每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

羅列的近義詞和反義詞篇一

把商品包裹起來(lái)或裝進(jìn)盒子、瓶子等。 魏巍 《東方》第四部第十一章：“﹝ 郭祥 ﹞一下拿出好多黃鐵盒包裝的 英國(guó) 的‘555’牌香煙?！?指包裝商品的東西，如紙、盒子、瓶子等。 魯迅 《書(shū)信集·致許壽裳》：“因恐于不及注意中遺失，故郵寄，包裝頗厚，想必不至于損壞也。”

二、包裝詞語(yǔ)近義詞

裝潢

三、包裝詞語(yǔ)造句

1、“酷”不僅僅是音樂(lè)和包裝，更是一種生活態(tài)度。

2、我不是重量級(jí)人物，是因?yàn)槲覜](méi)經(jīng)過(guò)包裝。

3、經(jīng)濟(jì)發(fā)生變化時(shí)，有時(shí)僅靠革新一下包裝就能找回活力。

4、高雅不是一種包裝，而是一種內(nèi)涵。極度的美，讓我們驚羨。極度的高雅，讓我們心折。

5、早點(diǎn)把書(shū)包裝好，免得上學(xué)時(shí)著忙。

6、頭一天晚上要把書(shū)包裝好，以免第二天早晨措手不及。

7、我們?cè)卩]寄包裹時(shí),一定要把物品包裝好。

8、她是足智多謀的，用舊包裝箱搭成躲避處。

9、音樂(lè)不是被包裝出來(lái)的，而是隨著他的心和成長(zhǎng)經(jīng)歷慢慢的自然而然的去變化的。

10、這些政黨處心積慮將反對(duì)移民包裝成很多人能夠接受的樣子[ ]。

11、優(yōu)質(zhì)的商品還需要精致的包裝。

12、膠印壓痕包裝成品各車(chē)間層次分明，工作環(huán)境秩序井然。

13、漂亮的外衣可以包裝傻瓜，但蠢話(huà)總會(huì)露出馬腳。

14、首當(dāng)其沖的要數(shù)臺(tái)灣各地包裝精美又口味地道的點(diǎn)心了。

15、包裝再美，再標(biāo)上正宗二字，不過(guò)是自欺欺人而已。

16、別具一格的表現(xiàn)形式能使精心包裝的中考作文充滿(mǎn)靈氣和魅力。

17、不要根據(jù)包裝衡量商品。

18、如果我們不充實(shí)內(nèi)容，只在包裝上下功夫，就顯得舍本逐末了。

19、學(xué)校發(fā)了新的校服，我小心翼翼的打開(kāi)包裝，生怕搞壞了。

20、我們都是陳列在掌柜上，包裝精致，不可壹世的甜蜜糖果。

21、我們打算利用紙板箱或塑料箱作為外包裝。

22、對(duì)軟包裝調(diào)味筍加工的色澤和口感進(jìn)行研究。

23、mh200應(yīng)用于pe微地膜，棚膜，食品包裝膜，農(nóng)用滴灌等。

24、當(dāng)他們開(kāi)發(fā)三倍濃縮洗衣液時(shí)，他們放棄了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的大包裝。

25、本公司是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)包裝機(jī)械的技術(shù)開(kāi)拓型企業(yè)。

26、漳州市薌城新世紀(jì)包裝機(jī)械有限公司，系生產(chǎn)包裝機(jī)械的專(zhuān)業(yè)企業(yè)。

27、據(jù)介紹，我國(guó)玻璃包裝容器的標(biāo)準(zhǔn)，已超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。

28、我價(jià)格已包括具體出口包裝費(fèi)在內(nèi)。

29、機(jī)器的包裝必須防濕。防潮。防銹。防震。并且經(jīng)得起粗魯?shù)陌徇\(yùn)。

30、參與者來(lái)自零售業(yè)，金融服務(wù)業(yè)，包裝業(yè)和高科技行業(yè)。

31、我們最近又訂了大包裝的洗護(hù)產(chǎn)品。

32、pvc卡頭包裝。不同包裝價(jià)格不同。

33、日商建議我對(duì)其多出口舊瓷，配上高級(jí)包裝，既可防碎可賣(mài)高價(jià)。

34、本文對(duì)散裝倉(cāng)大堆垛包裝儲(chǔ)糧進(jìn)行了探討。

35、該包裝袋在沿著熱封層的拉伸方向撕裂時(shí)，撕口成直線(xiàn)狀。

36、合理安置庫(kù)房?jī)?nèi)所有物料，保持包干區(qū)的整潔度并協(xié)助包裝工作。

37、木箱包裝，內(nèi)裝2卷。每卷用塑料薄膜牛皮紙包裹，箱外鐵帶系縛。

38、顧客請(qǐng)?jiān)谒拓泦T離去前，當(dāng)面點(diǎn)算清楚所有貨品數(shù)量及包裝。

39、那臺(tái)電視機(jī)的包裝箱碰破了一點(diǎn)兒皮。

40、鋼桿，玻纖傘骨，彩晶柄手柄，花尼傘面，透明膜包裝，晴雨兼用。

41、包裝業(yè)最偉大的朋友就是顧客好夸耀的天性。

42、來(lái)貨已收到，但我們不得不對(duì)包裝提出投訴，不得不表示遺憾。

43、防護(hù)材料，襯里，包邊及包裝帶。

44、該產(chǎn)品采用鍍鋅鐵桶包裝，每桶200公斤。

45、這種豪華包裝的月餅在國(guó)內(nèi)的各大超市和酒店十分走俏。

46、pet同步熔斷機(jī)。吸塑封口機(jī)等各種包裝機(jī)械。

47、攜帶式包裝紙盒對(duì)模切壓痕加工精度要求不十分高。

48、設(shè)計(jì)了一種專(zhuān)為銀行系統(tǒng)打開(kāi)鈔券包裝箱的自動(dòng)開(kāi)箱機(jī)。

49、托盤(pán)上堆垛的包裝箱不得超出托盤(pán)位置。

50、沒(méi)有收縮包裝的話(huà)，就別指望烤雞能在感恩節(jié)前一周在冰箱中解凍。

51、可鎖式的泵式包裝設(shè)計(jì)，不滲漏，方便旅行攜帶。

52、準(zhǔn)備好需要發(fā)送的物品，并做好正確的包裝和標(biāo)貼。

53、主要包裝材料有pp帶，塑鋼帶，纏繞膜，收縮膜等。

羅列的近義詞和反義詞篇二

一、搏擊詞語(yǔ)解析

鳥(niǎo)獸對(duì)他物的捕捉和擊打。 唐 姚合 《從軍行》：“鷹鶻念搏擊，豈貴食滿(mǎn)腸?！?宋 梅堯臣 《彼鴷吟》：“鷹鸇不搏擊，狐兔縱橫起?！?陳毅 《馴鷹詞》：“試看攫鳥(niǎo)兔，搏擊何猛悍?！?沖擊長(zhǎng)空或迎向風(fēng)浪。 唐 李白 《贈(zèng)新平少年》詩(shī)：“何時(shí)騰風(fēng)云，搏擊申所能?！?清 袁枚 《隨園詩(shī)話(huà)》卷七：“﹝ 王太守 夢(mèng)樓 ﹞《在西湖寄都中同年》云：‘抽身我本疎慵慣，奮翅君方搏擊遙?！?峻青 《海嘯》第四章：“現(xiàn)在，又要用他那鋼鐵般的翅膀，去搏擊那長(zhǎng)空烏云海上風(fēng)暴了?！?格斗;搏斗。

二、搏擊詞語(yǔ)近義詞

搏斗 [ bó dòu ]

技擊 [ jì jī ]

格斗 [ gé dòu ]

三、搏擊詞語(yǔ)造句

1、人生就像游泳，如果一旦停止了搏擊，你就會(huì)沉淪下去!

2、理想就是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。

3、是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就聲振山谷。

4、水手璀璨的生命，存在于搏擊驚濤駭浪的征程中。

5、一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。

6、讓孩子享受在風(fēng)吹雨淋中搏擊的快樂(lè)，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長(zhǎng)和成熟。

7、面對(duì)困難，我們要有搏擊的勇氣。

8、命運(yùn)全在搏擊，奮斗就有希望，失敗只有一種，就是放棄努力。

9、生活可以吞沒(méi)貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。

10、如果你沒(méi)有勇氣搏擊長(zhǎng)空，那么將永遠(yuǎn)在地上俯伏爬行。

11、迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。

12、灰白雪白搏擊打鬧廝打扭打胡須茸毛松鼠瘦小。

13、青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗 篇章。

14、離我最近的家伙手持小獵刀，拿小刀的家伙，就是搏擊機(jī)修工。

15、他四十八歲，他曾是搏擊俱樂(lè)部的一部分。

16、接著一匹活馬勇敢地與水搏擊。

17、她們玩的正是有氧搏擊操。

18、一節(jié)完整的搏擊操會(huì)消耗600大卡熱量，是健美操的兩倍。

19、不妨試試參加一個(gè)躲避球小組或者到搏擊課上徹底釋放你的沮喪吧。

20、搏擊俱樂(lè)部可以開(kāi)下去，不過(guò)我們?cè)僖膊婚幦肆?，一個(gè)也不閹了。

21、農(nóng)信社搏擊于銀行業(yè)改革浪潮之中內(nèi)控機(jī)制創(chuàng)新已是勢(shì)在必行。

22、柳海龍謝絕日本搏擊高手挑戰(zhàn)，柳海龍。

23、近身搏擊，我現(xiàn)在教你其中的盤(pán)龍擊鎖與龍門(mén)點(diǎn)額，你看清楚了。

24、搏擊女教練現(xiàn)場(chǎng)要求男嘉賓脫衣秀身材。

25、這招叫作老漢推車(chē)，是極高妙的近身搏擊術(shù)。

26、這一包涵了近身搏擊的各種基礎(chǔ)動(dòng)作的軍操。

羅列的近義詞和反義詞篇三

一、愛(ài)心詞語(yǔ)解析

喜愛(ài)之情。 《禮記·樂(lè)記》：“其愛(ài)心感者，其聲和以柔。”《史記·律書(shū)》：“喜則愛(ài)心生，怒則毒螫加，情性之理也?！?/p>

二、愛(ài)心詞語(yǔ)近義詞

關(guān)愛(ài)

三、愛(ài)心詞語(yǔ)造句

1、愛(ài)心是散布在苦澀的咖啡之中的白糖，使痛苦的人，享受到生活中的甜蜜。

2、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。

3、愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。

4、愛(ài)心是一輪炫耀在初春的太陽(yáng)，使精神頹廢的人看到人生的美好。

5、能付出愛(ài)心就是福，能消除煩惱就是慧。

6、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

7、愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

8、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

9、用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心[]，放心和舒心。

10、愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索。

11、道德能彌補(bǔ)智慧的缺陷，愛(ài)心能開(kāi)啟心靈的天空。

12、愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。

13、用愛(ài)心來(lái)做事，用感恩的心做人。

14、用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。

15、愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

16、讓我們每個(gè)人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。

17、中隊(duì)長(zhǎng)積極倡導(dǎo)在同學(xué)中開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

18、教育孩子，既要有愛(ài)心，又要有耐心。

19、只要人人都點(diǎn)燃愛(ài)心的火種，世界將會(huì)變得更加美好。

20、李老師知識(shí)淵博，富有愛(ài)心，受到了同學(xué)們的尊敬。

21、大家為失學(xué)兒童奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心，捐出了自己的零花錢(qián)。

22、為了拯救瀕于滅絕的大熊貓，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。

23、老師用愛(ài)心教育同學(xué)，很見(jiàn)成效。

24、讓我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，使更多的失學(xué)兒童重返校園。

25、為了拯救國(guó)寶大熊貓，每個(gè)同學(xué)都獻(xiàn)出了一分愛(ài)心。

26、爸爸媽媽對(duì)我愛(ài)護(hù)備至，我一定不辜負(fù)他們的一片愛(ài)心。

27、全社會(huì)關(guān)心孤兒，送愛(ài)心的情景真是太動(dòng)人了。

28、愛(ài)心是灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

29、我校同學(xué)倡議開(kāi)展向山區(qū)輟學(xué)兒童獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。

30、愛(ài)心是一縷吹拂在炎夏的清風(fēng)，使暴躁悶熱的人感到生命的愉悅。

31、只要一方有難，全國(guó)人民都會(huì)竭盡全力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

32、小明莫名其妙地被老師訓(xùn)斥了一頓，心里很不服氣。愛(ài)心天使。

33、他一直珍藏著學(xué)生的照片，愛(ài)屋及烏，這也是教師愛(ài)心的體現(xiàn)。

34、只要人人獻(xiàn)出份愛(ài)心世界會(huì)更美好。

35、每人都應(yīng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，幫助貧困山區(qū)的孩子上學(xué)。

36、愛(ài)心是一塊豎立于森森里的路標(biāo)，使徘徊踟躕的人看到前途的光明。

37、愛(ài)心是一場(chǎng)傾瀉在夏日的大雨，使渴望幫助的人感到真情的援助。

38、愛(ài)心是一陣飄揚(yáng)在天空中的花香，使痙難堪的人感到人間的溫馨。

39、敬業(yè)專(zhuān)業(yè)造就一番事業(yè)，誠(chéng)信真心奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。

40、愛(ài)心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

41、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

42、愛(ài)心是清泉，能滋潤(rùn)即將枯萎的禾苗。

43、每個(gè)人都要有一顆寬容別人的愛(ài)心，才能讓別人寬容你。

44、父母和老師對(duì)我們的愛(ài)心是只可意會(huì)，不可言傳的。

45、媽媽對(duì)我充滿(mǎn)了愛(ài)心。

46、愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落。

47、愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。

48、愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。

49、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

50、愛(ài)心是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方。

51、愛(ài)心是一朵綻放在春日的花朵，使失落憂(yōu)愁的人感到由衷的快樂(lè)。

52、愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。

53、用愛(ài)心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

羅列的近義詞和反義詞篇四

詞語(yǔ)的近義詞以及釋義集錦

[節(jié)儉·節(jié)減]

節(jié)儉——形容詞，節(jié)約儉省，用錢(qián)用物有節(jié)制、不浪費(fèi)。如：他生活節(jié)儉。

節(jié)減——?jiǎng)釉~，節(jié)省減少。如：節(jié)減開(kāi)支。

[界限·界線(xiàn)]

界限——盡頭處，限度。如：他的野心沒(méi)有界限。

界線(xiàn)——兩個(gè)地區(qū)的分界線(xiàn)。如：跨越界線(xiàn)。

[驚慌·驚惶]

驚慌——多形容行動(dòng)的慌張。如：只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，躲在屋里的三個(gè)罪犯就驚慌地?cái)D成一團(tuán)。

驚惶——側(cè)重于形容內(nèi)心的恐懼。如：大火熊熊，王剛驚惶地站在那里，不知所措。另外，“驚慌”多用于口語(yǔ)，“驚惶”多用于書(shū)面語(yǔ)。

[精心·經(jīng)心]

精心——注重指用心用力，常作狀語(yǔ)、定語(yǔ)，一般不作謂語(yǔ)，不受程度副詞修飾。

經(jīng)心——指留心、當(dāng)心、在意，常作謂語(yǔ)，一般不作狀語(yǔ)和定語(yǔ)。如：他這個(gè)人大大咧咧，干什么事都似乎不大經(jīng)心。

[眷戀·眷念]

眷戀——(對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方)深深地留戀。如：《涉江》流露出詩(shī)人對(duì)楚國(guó)的無(wú)限眷戀。

眷念——想念。如：離別家鄉(xiāng)多日，對(duì)親友甚為眷念。

[幾乎·簡(jiǎn)直]

二者都是副詞，用在動(dòng)詞或形容詞前面，作狀語(yǔ)，表示強(qiáng)調(diào)。其區(qū)別是：

“幾乎”表示相近、差不多的意思，著重強(qiáng)調(diào)兩者相差甚微，如“在小村子里，一家的客，幾乎也就是公共的”。

“簡(jiǎn)直”還含有表面好像不是，實(shí)質(zhì)上就是的意思，強(qiáng)調(diào)程度比“幾乎”深，如“今日的洞庭湖，簡(jiǎn)直是一個(gè)用珍珠綴成的嶄新世界”。

[基于·鑒于]

都是介詞?！盎凇敝饕硪罁?jù)、根據(jù)，如“基于上述理由，我不贊成他當(dāng)班長(zhǎng)”。“鑒于”含有覺(jué)察到、考慮到的意思，多指可以引以為鑒或作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事，如“鑒于上次比賽中各自為戰(zhàn)的教訓(xùn)，我不贊成他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)”。

[繼而·既而]

“繼而”是狀態(tài)副詞，表發(fā)生的兩件事緊緊相接，如“我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能”?！凹榷笔菚r(shí)間副詞，表兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久，如“既而雨停了，我們又走在了攀登 泰山的征途上”。

[徑直·徑自]

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都是副詞?！皬街薄敝钢苯酉蚰程幥斑M(jìn)，不繞彎、不問(wèn)斷，如“放學(xué)后，他徑直到文化廣場(chǎng)去了”?！皬阶浴敝缸宰髦鲝?，擅自行動(dòng)，多含貶義，如“他不聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的勸告，徑自離校出走，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月之久”。

[漸漸·慢慢]

二者都是副詞，都表示不迅速。不同的是：“漸漸”表示程度或數(shù)量的逐步增減，如“過(guò)了清明節(jié)，天氣漸漸暖和起來(lái)了”。“慢慢”重在表示速度的緩慢，如：“別急，讓我慢慢把話(huà)說(shuō)完”。

[絕然·決然]

二者都是副詞，可以用來(lái)修飾動(dòng)詞或形容詞。不同的是：“絕然”有斷然、絕對(duì)的意思，如“第一個(gè)穿過(guò)三峽的人；絕然不是最后一個(gè)”?！皼Q然”有兩種意思，一種是形容很堅(jiān)決，如“決然返回”；一種是表示必然、一定，如“東張西望，道說(shuō)途說(shuō)，決然得不到什么完全的知識(shí)”。

[究竟·畢竟]

二者都表示終于、到底，副詞，在表示判斷時(shí)，兩者可以互換。其區(qū)別是：

“究竟”表示追根究底，常用于問(wèn)句(疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))中?！熬烤埂庇袝r(shí)還作名詞，指實(shí)際情形，如“他想到門(mén)口看個(gè)究竟”。“畢竟”是“終于、最后”的意思，表示客觀情況發(fā)展的必然趨勢(shì)，常用于陳述句中，如“黎明的到來(lái)，畢竟是無(wú)法抗拒的”。

[盡管·不管]

二者都表示偏正關(guān)系，用于偏正復(fù)句的偏句中。其區(qū)別是：

“盡管”相當(dāng)于“雖然”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，與“但是、可是、卻”相呼應(yīng)；“不管”相當(dāng)于“無(wú)論”，表示(無(wú))條件關(guān)系，與“都、總”呼應(yīng)。

“盡管”肯定的是一個(gè)特定情況，后面可以用指示代詞“這么、這樣、如此”等，但不能用疑問(wèn)代詞；“不管”是排除一切條件，后面用疑問(wèn)代詞“怎樣、怎么、如何”等，但不能用指示代詞。此外，“盡管”還可單獨(dú)使用，相當(dāng)于“只管”。例如：“他們的愿望盡管是好的，卻是不可能實(shí)現(xiàn)的?！薄安还芩麖氖碌氖聵I(yè)重要還是不重要，他都不失為一個(gè)值得贊揚(yáng)人物?！?/p>

[考察·考查]

考察——表示實(shí)地調(diào)查，深入細(xì)致地觀察，目的質(zhì)。如：考察南極。

考查——以一定的標(biāo)準(zhǔn)去檢查、衡量，目的是評(píng)定或是追本溯源。如：考查業(yè)務(wù)。

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[曠費(fèi)·曠廢]

曠費(fèi)——側(cè)重于浪費(fèi)，涉及的對(duì)象多為時(shí)間。如：曠費(fèi)時(shí)日。

曠廢——側(cè)重于荒廢，涉及的對(duì)象多為學(xué)業(yè)。如：曠廢學(xué)業(yè)。

[況且·何況]

二者都指在已經(jīng)舉出的理由之外，再追加或補(bǔ)充一層理由，相當(dāng)于口語(yǔ)里的“再說(shuō)”，都是連詞。其區(qū)別是：

“何況”常用在反問(wèn)句里，即表示甲事物已是如止，乙事物當(dāng)然更是如此，相當(dāng)于口語(yǔ)里的“甭說(shuō)、甭提(但‘甭說(shuō)、甭提’沒(méi)有反問(wèn)語(yǔ)氣)”這一類(lèi)用法，而“況且”沒(méi)有這種用法。如“上海地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢?”“他連最基本的字都不認(rèn)識(shí)，更何況寫(xiě)文章?！?/p>

[濫用·亂用]

濫用——指無(wú)限制地用，不必用也用，不該用也用。

亂用——指無(wú)條理、無(wú)秩序地用，該用這而用那。

[力行·厲行]

力行——努力實(shí)踐，不能帶賓語(yǔ)。如：身體力行。

厲行——嚴(yán)格實(shí)行，要求帶賓語(yǔ)。如：厲行節(jié)約。

[利害·厲害]

利害——①利益和損害。如：這是利害攸關(guān)的事。②難以對(duì)付或忍受，劇烈，兇猛。如：這人非常利害／天熱得很厲害。

厲害——難以對(duì)付或忍受，劇烈，兇猛。(與利害②相同)

轉(zhuǎn)自：國(guó)家

[流傳·留傳]

流傳——多指事跡、作品等傳下去或傳播開(kāi)。如：大禹治水的故事，一直流傳到今天。

留傳——遺留下來(lái)傳給后代的意思，側(cè)重于時(shí)間上的傳承，適應(yīng)對(duì)象比“流傳”廣，不限于事跡、作品，還可以是其他具體的、抽象的事物。如：父親留傳下來(lái)的遺產(chǎn)，不僅有物質(zhì)方面的，還有精神方面的。

[年輕·年青]

年輕——所表達(dá)的意義范圍是相對(duì)的，用于兩個(gè)人的年齡比較，在比較中，可以說(shuō)60歲的人比70歲的人年輕。

年青——是指年齡相當(dāng)于青年人這個(gè)階段，并只能用于青年。從語(yǔ)法角度看，“年青”一般作定語(yǔ)，而“年輕”可作定語(yǔ)，也可作謂語(yǔ)。

羅列的近義詞和反義詞篇五

一、羅列詞語(yǔ)的解釋

分布;排列。 《樂(lè)府詩(shī)集·相和歌辭三·雞鳴》：“鴛鴦七十二，羅列自成行。” 唐 來(lái)鵠 《賣(mài)花謠》：“紫艷紅苞價(jià)不同，匝街羅列起香風(fēng)?！?明 賈仲名 《金安壽》第一折：“俺看了這笙歌羅列，是好受用也呵。”《紅樓夢(mèng)》第二四回：“調(diào)開(kāi)桌椅，羅列盃盤(pán)，母女姊妹喫畢了晚飯?！?列舉。 漢 牟融 《理惑論》：“道皆無(wú)為一也，子何以分別羅列，云其異乎?”

二、羅列詞語(yǔ)的近義詞

陳列 [ chén liè ]

陳設(shè) [ chén shè ]

列舉 [ liè jǔ ]

三、羅列詞語(yǔ)的造句

1、登上山頂，隨處可見(jiàn)溶洞羅列，玲瓏剔透，這正是玲瓏山名的由來(lái)。

2、資國(guó)寺里竹子青翠，寺外東西南，近處都是一片良田，四周遠(yuǎn)處小山丘陵拔層羅列，姿態(tài)各異，十分秀美。

3、步入西海大峽谷，這里怪石羅列，奇松遍布、小巧靈秀，或成雙成對(duì)，牽手并肩，迎風(fēng)而立。

4、冬日陽(yáng)光格外明媚，枯黃色的草木荒涼羅列在空蕩蕩的曠野，卻還感覺(jué)不出冬天的寒冷。

5、語(yǔ)言都是多余的，在黑暗里擋住陌生人，就象那影子就是自己的情人，按部就班的進(jìn)行羅列，互照。

6、所有的倒敘和插敘都在按部就班，就象所有的羅列都在潛滋暗長(zhǎng)的生長(zhǎng)，沒(méi)有虛擬，只有浮生。

7、天火山拔地而起，連綿起伏，奇峰羅列，最高有五峰，高聳入云，平日里只見(jiàn)白云環(huán)繞山腰，不識(shí)山頂真容。

8、在千流峰之下，群山連綿起伏，奇峰羅列，在崇山峻嶺之中，更顯千流峰的孤傲與挺拔。

9、我想，如果把看到的那些樓盤(pán)名字好好羅列一下，我一定能夠拼出一幅大概的美國(guó)地圖來(lái)。

10、身后的歲月，依舊是文字里的顛簸，一排排羅列著與我無(wú)關(guān)的故事。

11、東門(mén)外即屬遼東地方，是關(guān)城的重點(diǎn)防區(qū)，像威遠(yuǎn)城、八里堡等城堡，墩臺(tái)羅列，緊緊護(hù)衛(wèi)著東門(mén)，像哨兵一樣，警惕地注視著東方。

12、有的學(xué)者羅列唐代的一些弱點(diǎn)，證明人們喜歡它只是出于一種幻想。

13、不久，霧散日出，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處漁村錯(cuò)落，在峻巖峻峨的山峰之下，有六七個(gè)廟宇羅列其間。

14、過(guò)幾天忽然大魚(yú)大肉羅列滿(mǎn)桌，儼若筵席，我又問(wèn)其所以，他仍微笑不語(yǔ)。

15、研人逐一核對(duì)羅列出的友人姓名，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)菅井和李正勛，這才稍感安心。

16、記得豐富自己的經(jīng)歷，你的經(jīng)歷不僅羅列出一串頭銜和職位，還能說(shuō)出你的目標(biāo)。

17、今將諸賢嗣功名事跡羅列于上，以告慰先師孔子在天之靈也。

18、我與班上的楊帆、羅列等六人感情莫逆、意氣相投。

19、既然孩子們對(duì)羅列的事實(shí)不感興趣，為什么要浪費(fèi)寶貴的教學(xué)時(shí)間強(qiáng)行塞給他們呢?