每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

元宵節(jié)作文500字篇一

下午兩點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)來到了教室，聽李老師宣布了“猜燈謎”的規(guī)矩之后，我們就來到了三樓會(huì)議室。

剛剛推開了會(huì)議室的大門，眼前的一切讓我們驚呆了，各式各樣的手工燈籠令人眼花繚亂，有龍、有羊、還有紙做的燈籠……不過我們的注意力并不在這些燈籠上面，而是在燈謎上面。

猜燈謎活動(dòng)終于開始了！我四處尋找我可以猜出來，這時(shí)一條謎語進(jìn)入了我的眼簾：一塊變九塊（打一成語），我就想：九可以分成四和五、三和六、二和七、八和一，這些詞語可以組成哪些成語呢？哦，對(duì)了，是四分五裂，太好了！我猜出來了！我連忙拽著紙條向遠(yuǎn)處的阿姨們喊道：“阿姨，我猜出來了！阿姨！”遠(yuǎn)處的阿姨聽到了我的喊聲，一路小跑過來，問我：“這是多少號(hào)？答案是什么？”“五十二，四分五裂，對(duì)嗎？”“對(duì)了，來，這個(gè)給你?！闭f著，阿姨把一個(gè)寫著“五十二”的小紙條給了我，讓我去領(lǐng)獎(jiǎng)。

我走到領(lǐng)獎(jiǎng)箱旁邊，把手伸了進(jìn)去，我摸啊摸，突然摸到了一個(gè)硬硬的，但又毛絨絨的的東西，我把它拿出來一看，啊！是一個(gè)小巧玲瓏的發(fā)卡，上面還有一個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)，好漂亮?。?/p>

之后，我又猜了好幾個(gè)，一共拿到了十個(gè)獎(jiǎng)品，我太高興了。

這次的猜燈謎是我們小學(xué)生涯中最后一次了，這次的猜燈謎，一定是我們長(zhǎng)大以后最美好的回憶了。

元宵節(jié)作文500字篇二

今天上作文課時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，不過，你們要先猜對(duì)我這個(gè)盒子里有什么？”說完老師從袋子里拿出一個(gè)盒子。說：“這個(gè)盒子里的東西跟元宵節(jié)有關(guān)?！崩蠋焺傉f完，劉煥文就說：“是元宵?！崩蠋熣f：“錯(cuò)了?！睆堈褫x又說：“是燈籠?！崩蠋熣f：“對(duì)，今天我們就來猜燈謎！”老師話音剛落，就響起了一陣陣的歡呼聲。

游戲開始了，老師先分組，分了三組，我和張振輝一組。游戲規(guī)則是總共有六個(gè)燈謎，有簡(jiǎn)單的，也有難的，每組選一個(gè)人上來挑一個(gè)燈謎記好，下來給你們組的另一名隊(duì)員說，誰先猜出來，有獎(jiǎng)勵(lì)。

我們組上來挑燈謎的是我，我當(dāng)時(shí)上去的時(shí)候，又緊張，又興奮，害怕挑到一個(gè)很難的。我想了一會(huì)兒，才選了2號(hào)，打開以后，我一看，非常簡(jiǎn)單，心里像開了花一樣，于是就笑著回來了。張振輝看我這么開心，心里就像一塊大石頭落了下來。

我抽到的是“站在太陽上”這個(gè)謎語。我們想了一會(huì)兒，突然，張振輝說：“是不是音樂的‘音’呀？”我一想，高興地說：“非常正確，你真厲害！”于是就給老師說我們已經(jīng)猜出來了。

到了說答案的時(shí)候了，我說謎面，張振輝說答案，但張振輝說答案時(shí)，還是有點(diǎn)兒緊張，等老師說：“對(duì)了！”的時(shí)候，他才放松下來。

劉佳旋她們組也猜對(duì)了，等到劉煥文他們組說答案時(shí)，他們只說了謎面，沒說答案。我看他們也不會(huì)，于是舉手“幫”他們回答。

最后，我們組勝利了。今天，我不僅玩得很開心，還學(xué)到了不少知識(shí)呢！真是一舉兩得。