無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
新編龜兔賽跑四年級作文400字 新編龜兔賽跑四年級作文評語篇一
一天，烏龜看見了燕子飛得特別得快，從山坡上一下子掠過田野，飛到另一個山岥上。烏龜走岀家門，對燕子說：“燕子姐姐，您飛得這么快，可不可以教教我飛翔的本領？”燕子姐姐和藹地說：“可以?。】茨氵@么好學，我就教教你吧！”燕子“嗖”地飛上了天空，烏龜在地上爬，燕子越飛越快，烏龜也越爬越快。一周過去了，烏龜學會了“飛爬”。
又一天，烏龜看見刺猬在地上滾。他對烏龜說：“刺猬哥哥，您可不可以教我滾的本領嗎？”“可以?。 贝题f。一周過去了，烏龜龜學會了滾的本領。烏龜想：如果把滾和飛加在一起，合二為一，會怎樣呢？就這樣，烏龜發(fā)明了“飛滾隱身衣”。
有了“飛滾隱身衣”，烏龜又去找小白兔比賽。
比賽開始了，只聽“啪”的一聲槍響，小白兔連忙向前跑去，只見烏龜從容地穿上隱身衣，“呼---”的一下達到了終點。等小白兔氣喘吁吁地到達終點的時候，大象伯伯已經宣布“本次比賽烏龜取得勝利！”
就這樣，小白兔又失敗啦！
新編龜兔賽跑四年級作文400字 新編龜兔賽跑四年級作文評語篇二
自從那次龜兔賽跑后，兔子一點也不甘心，他想：我不可能輸給那只一無是處的臭烏龜！
兔子再次找到烏龜賽跑，想挽回自己的尊嚴。烏龜一口答應了。
這回他們找大象做裁判。大象讓兔子設起點，讓烏龜設終點。兔子笑嘻嘻地說：“我把起點設在大山上，看那個死烏龜怎么爬！”烏龜心想：我把終點設在了水里，看那個傻兔子怎么下水！
他們一起回到了起跑線，大象把鼻子卷得像笛子一樣，一吹氣“嘀——”，兔子飛快地向終點沖去。烏龜想：我從山上滾下去，肯定快！只見他把身子縮成團，像一陣黑旋風一樣，滾得比兔子還快呢！
烏龜很快爬到了河邊，看著兔子站在河邊發(fā)呆，烏龜心想：小兔子呀，知道我的厲害了吧！他還故意笑著問兔子：“兔子大哥，你為什么不下水?。俊闭f完，烏龜下水去了，不費吹灰之力就游到了終點。最終，大象宣布：“烏龜獲得了勝利！”
兔子氣得大叫：“你這只狡猾的烏龜，看我下次再買收拾你！”說著，兩眼一翻，暈了過去。經檢查兔子是心臟病發(fā)了，不過最終還是搶救過來了！
