人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小組活動作文英語 我的興趣小組活動作文篇一

1、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長，提升學(xué)生的文化品味。

2、促進孩子們快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高其語文素養(yǎng)。

3、鞏固“快樂閱讀”成果，讓孩子們接受文化的熏陶,做快樂的讀書人。

周六第五節(jié)

一（2）班教室。

1、三四年級的學(xué)生自愿報名參加。

2、遵守作息時間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導(dǎo)老師請假。

3、積極參與小組的學(xué)習(xí)、討論、交流，大膽發(fā)表自己的觀點。

4、每周寫一篇習(xí)作，主動地完成寫作任務(wù)。

5、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀寫結(jié)合，快速閱讀，快樂寫作，踴躍投稿。

1、與家長溝通，確保每個小組成員人手一報一刊。

2、寫作技巧輔導(dǎo)，優(yōu)秀作文賞析，課外寫生，開辟“習(xí)作園地”校園網(wǎng)絡(luò)平臺，便于孩子們及時交流、共享快樂與感悟。

3、作文競賽，編輯學(xué)生《優(yōu)秀習(xí)作集》。

把學(xué)生優(yōu)秀的作文發(fā)表在學(xué)校的校刊《新校園》和校園網(wǎng)中；開展座談會，交流思想，來提高寫作技巧；開展作文競賽活動，并且評選出優(yōu)勝獎，為參加全國性的`作文競賽做準備！

1、按照上級主管部門的要求，組織好相應(yīng)的“征文比賽”活動。

2、在校園內(nèi)開展“小記者”活動，學(xué)習(xí)采訪、報道班級和學(xué)校組織的重大活動。

3、開展“我與作家對話”的活動。

小組活動作文英語 我的興趣小組活動作文篇二

這一周的星期二是童趣節(jié)，屬于我們自己的節(jié)日。更讓人開心的是下午要制作科學(xué)小作品。我報名的是自制小臺燈組。

翹首以盼的下午終于到來了，我興奮地走向三（2）班活動的教室。老師用最快的時間把制作方法講完，然后把材料袋發(fā)給我們。我一拿到手，就迫不及待地把材料全倒在桌面上，首先仔細讀說明書。

第一步，我要把小臺燈底座做好。我從木板上扣出四片插卡，把它們相互連接成長方形。再從木板上扣出一個大圓角長方板，把它們卡在一起。這樣，我的小臺燈底座就好了。

下面，我要做小臺燈的“脖子”和“腦袋”。這一步可難不倒我，只要從木板上扣出一根長條插卡插在底座上，在頂部放上一個圓插卡，裝上燈泡，再把細電線插進底座中間的一個小孔里。然后把一個黑色的電池盒相連接在一起。最后，那根細電線怎么處理呢？我瞄了一眼說明書，哦！原來要把細電線打個結(jié)，再插進開關(guān)里面。呀！我忽然想起沒有裝開關(guān)，就用力把開關(guān)一摁，卡進去了。這樣，電線結(jié)和開關(guān)連接一起了。臺燈的框架就做好了，就差裝電池了。我小心翼翼地把電池裝進電池盒里，大功告成，我的小臺燈終于做好了。

現(xiàn)在就來檢查一下燈亮不亮。我輕輕摁了一下開關(guān)，燈亮了。哈！還能變顏色呢。一開始是大紅，漸漸變成黃中帶綠，再變成綠中帶藍，藍中帶紫、紫中帶粉……顏色循環(huán)變化，真是漂亮極了！

這一次的童趣節(jié)活動，給我留下了深刻的印象，讓我喜歡上了動腦與動手。