“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)稻草人讀后感50字篇一

這個(gè)故事講的是稻草人作為一個(gè)旁觀者，親眼看到了世間的許多苦難。而他因?yàn)樽陨淼脑?，只能站在田里觀看那些苦難。他想要伸出援手，卻無(wú)能為力。

稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。我被她的精神打動(dòng)了，我相信他的精神永存。

讓我印象最深刻的是：稻草人的主人是一位老太太，她的丈夫和兒子都得病死去了，每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃得精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住，恨不得全身?yè)渖先ィs走蟲子，但他卻一動(dòng)也不能動(dòng)。讀到這段內(nèi)容時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)?！暗静萑耍汶y道不怕自己為了趕走蟲子，而永遠(yuǎn)地倒下了嗎?”而“恨不得”這三個(gè)字，使我的疑問(wèn)消失了……

再想一想自己——在馬路街頭看到了的乞丐和流浪漢，我很難過(guò)。他們跪在地上，衣衫破爛不堪，頭發(fā)亂蓬蓬，猶如一個(gè)爆炸頭，正不停地向路人乞求道：“好心人，可憐可憐我把!求求你們了?！边€有一個(gè)乞丐，他的左腳總是蜷曲著，不能著地，靠一個(gè)樹枝挾在左胳肢窩里，才撐住了身子，不至于跌倒。而我又能做些什么呢?自己能力有限，除了給錢也沒(méi)有什么能做的了。只能默默地站在一旁，看著他們無(wú)家可歸。而我當(dāng)時(shí)的心情，不也是跟稻草人當(dāng)時(shí)的心情一樣嗎?

但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛!

小學(xué)稻草人讀后感50字篇二

你們知道葉圣陶爺爺嗎?

葉圣陶爺爺有著很多很棒的作品，是現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，還有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱呢。

我最近看了一本書，就是葉圣陶爺爺寫的噢!這本書叫《稻草人》，《稻草人》是本有許多小故事的書。

在這里我最喜歡的一個(gè)小故事是《燕子》啦!在這篇小故事里面，也是故事主人公燕子，它的翅膀不小心受傷了，它的媽媽也找不到它，于是柳樹、池塘、蜜蜂和花兒都來(lái)安慰它。于是在這一天，正好有一個(gè)叫青子的女孩放假在山上采花，在采花時(shí)看見小燕子的翅膀受傷了，她看小燕子可憐，就把它帶回了自己家。青子把小燕子帶回家后，就叫來(lái)自己的好朋友玉兒，讓她一起幫忙。青子把事情經(jīng)過(guò)告訴了玉兒，她們倆一起照顧小燕子，給它唱歌，哄它睡覺(jué)。另外，她們倆還決定幫小燕子寫信去找它的媽媽。第二天，燕子?jì)寢寔?lái)找小燕子了，小燕子的傷也好得差不多了，青子和玉兒依依不舍的把小燕子送走。最后小燕子和它的媽媽團(tuán)圓了。

通過(guò)讀《燕子》這篇小故事，我明白了在生活中要學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人，助人為樂(lè)，只有這樣，才能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將好好團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，積極幫助需要幫助的小朋友，為建設(shè)我們的班級(jí)和學(xué)校做出榜樣。