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讓生命開(kāi)一朵花歌詞篇一

有人說(shuō)，快樂(lè)是解出難題后的喜悅；有人說(shuō)，快樂(lè)是幫助別人后的幸福；還有人說(shuō)，快樂(lè)是家人團(tuán)聚時(shí)的溫暖。而我說(shuō)，快樂(lè)是比賽中取得優(yōu)異成績(jī)后的自豪。在我生活的百寶箱里，就收藏著這樣的快樂(lè)。

我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈奏古箏，經(jīng)過(guò)我日復(fù)一日，年復(fù)一年的刻苦練習(xí)，我的琴技日益提高。有時(shí)練琴，還會(huì)進(jìn)入忘我的境界。于是，在四年級(jí)的暑假，我報(bào)考了古箏十級(jí)考級(jí)。那天早上，我很早就趕到了考級(jí)地點(diǎn)——寧波愛(ài)菊藝校，在那兒緊張得等候著考級(jí)的來(lái)臨?！罢?qǐng)考古箏十級(jí)的同學(xué)在這兒排隊(duì)。”聽(tīng)了播音員宣布后，我和幾個(gè)同學(xué)排成一列跟隨著那位阿姨走上了樓。

走在二樓的走廊上，我的心砰砰直跳，心中仿佛揣著一只小鹿，自己都能聽(tīng)到自己的心跳聲?！巴鯐允|，你一定要鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定……”我在心中默默地對(duì)自己說(shuō)。當(dāng)我走進(jìn)了那個(gè)考級(jí)的教室，就聽(tīng)到了悅耳的琴聲。

有的同學(xué)演奏完一曲后，得到了老師的一致好評(píng)，領(lǐng)取了優(yōu)秀證書(shū)。這時(shí)，我就會(huì)想：我一定也會(huì)像她一樣好，領(lǐng)取優(yōu)秀證書(shū)，不用擔(dān)心，我一定可以的，加油！還有的同學(xué)卻由于緊張發(fā)揮失常了，出現(xiàn)了彈錯(cuò)、忘譜等一系列情況。我心里就會(huì)想：如果我也緊張發(fā)揮失常怎么辦？那我這一年的努力就會(huì)付之東流了。如果真的這樣的話(huà)，肯定還要努力一年啦。

“下一個(gè)，1012”我的思緒被老師的叫聲拉了回來(lái)。我假裝鎮(zhèn)定走了過(guò)去，心里卻比誰(shuí)都緊張。坐在琴前面的椅子上，曲子就拉開(kāi)了序幕。輕輕撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲就從指尖緩緩流淌出來(lái)?？技?jí)的曲子是《打虎上山》，琴聲鏗鏘有力，仿佛我就是武藝高強(qiáng)的武松，向那只猛虎用力打去，打得它筋疲力盡；打得它奄奄一息；打得它無(wú)力反抗。此時(shí)此刻，我也陶醉在其中。當(dāng)我仿佛從山岡上走下來(lái)時(shí)候，曲子也落下了帷幕。我抬起頭，看到了評(píng)委們不變的面容，我的心抬到了嗓子眼，難道是我彈得不夠好。我站起來(lái)鞠了一躬，走上前去。老師遞給我一張紙，我低頭一看，啊，是優(yōu)秀證書(shū)。就這樣，在這場(chǎng)與自己比賽的十級(jí)考級(jí)中，我取得了令自己自豪的成績(jī)。

四年級(jí)的暑假，我贏得了比賽，通過(guò)了十級(jí)考級(jí)，從而收藏了這一份快樂(lè)。

讓生命開(kāi)一朵花歌詞篇二

快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的`選擇不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花兒，就只有直面挫折而不是放大痛苦。

一枚貝殼需要一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗要積聚無(wú)數(shù)水氣，如果都把這些看作是一次一次挫折，那么應(yīng)是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心說(shuō)：“成功的花兒人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的美麗，當(dāng)初它的芽?jī)簼B透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨”。如果遇挫折仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著。似在歡呼著。這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣了，這十幾年的痛苦，如果可以當(dāng)作一次挫折，那么這次無(wú)疑是痛苦的，于是十幾年后，大漢的丹青書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的響聲“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨中論”。這不應(yīng)是她真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照吧！如果不賄畫(huà)師終至出塞算是一次挫折，那么挫折換來(lái)了匈奴人民短暫安寧。

蘇昭兩人的舉動(dòng)應(yīng)是對(duì)直面挫折，縮小痛苦的心理詮釋。人升只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳。

沒(méi)有必要因葉落而悲，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)?，因?yàn)橐换ㄕ{(diào)零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒費(fèi)不了一生。

生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的，沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)調(diào)謝。

痛苦和挫折是人生必要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只有在遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)長(zhǎng)開(kāi)不敗。

讓生命開(kāi)一朵花歌詞篇三

在生活的路途中，一帆風(fēng)順是并不可能的，往往會(huì)踏上很艱難的路與失敗時(shí)的失落，但是面對(duì)失敗要自信的微笑，那樣生活才會(huì)有意義。

生命是一朵常開(kāi)不敗的花，用我們的心去澆灌；用我們的愛(ài)去呵護(hù)；用生活中的挫折去磨練。等到有一日陽(yáng)光撒落在這朵花上的時(shí)候，我們驀然回首，才發(fā)現(xiàn)：挫折是多么的重要！

一根鎢絲，經(jīng)歷五萬(wàn)多次的試驗(yàn)，完成一百五十多本的實(shí)驗(yàn)筆記，一次次地笑對(duì)失敗，才成就了愛(ài)迪生的舉世敬仰；一克藍(lán)色精靈，煎熬于三載寒暑，瀝煉于七噸黑色瀝青，一次次地笑對(duì)失敗，才造就了瑪麗居里的不朽傳奇……笑對(duì)失敗者，生活也必將是對(duì)他微笑的。

笑對(duì)失敗，傲迎冰雪，直面挫折才會(huì)柳暗花明。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，就能見(jiàn)到黎明，耐過(guò)寒冬，便無(wú)須蟄伏，笑對(duì)失敗，便能獲得成功！失敗是一道靚麗的風(fēng)景線，是經(jīng)受夭折的玫瑰。遭受臺(tái)風(fēng)的果園雖令人無(wú)奈，但它卻有無(wú)限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風(fēng)掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過(guò)溝坎，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)我們垂垂老矣時(shí)，我們可以對(duì)自己的子孫后代說(shuō)：“我們?cè)?duì)失?。　蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)相信：生命是一朵常開(kāi)不敗的花，沒(méi)有什么挫折能使我們一蹶不振??！

初三：曹舒心

讓生命開(kāi)一朵花歌詞篇四

在生活的路途中，一帆風(fēng)順是并不可能的，往往會(huì)踏上很艱難的路與失敗時(shí)的失落，但是面對(duì)失敗要自信的微笑，那樣生活才會(huì)有意義。

生命是一朵常開(kāi)不敗的花，用我們的心去澆灌；用我們的愛(ài)去呵護(hù)；用生活中的挫折去磨練。等到有一日陽(yáng)光撒落在這朵花上的時(shí)候，我們驀然回首，才發(fā)現(xiàn)：挫折是多么的重要！

一根鎢絲，經(jīng)歷五萬(wàn)多次的試驗(yàn)，完成一百五十多本的實(shí)驗(yàn)筆記，一次次地笑對(duì)失敗，才成就了愛(ài)迪生的.舉世敬仰；一克藍(lán)色精靈，煎熬于三載寒暑，瀝煉于七噸黑色瀝青，一次次地笑對(duì)失敗，才造就了瑪麗居里的不朽傳奇……笑對(duì)失敗者，生活也必將是對(duì)他微笑的。

笑對(duì)失敗，傲迎冰雪，直面挫折才會(huì)柳暗花明。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，就能見(jiàn)到黎明，耐過(guò)寒冬，便無(wú)須蟄伏，笑對(duì)失敗，便能獲得成功！失敗是一道靚麗的風(fēng)景線，是經(jīng)受夭折的玫瑰。遭受臺(tái)風(fēng)的果園雖令人無(wú)奈，但它卻有無(wú)限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風(fēng)掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過(guò)溝坎，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)我們垂垂老矣時(shí)，我們可以對(duì)自己的子孫后代說(shuō)：“我們?cè)?duì)失??！”同學(xué)們，請(qǐng)相信：生命是一朵常開(kāi)不敗的花，沒(méi)有什么挫折能使我們一蹶不振！

讓生命開(kāi)一朵花歌詞篇五

我的父母，平凡的父母，偉大的父母，我要用我生命的全部去報(bào)答你們對(duì)我的愛(ài)。

孝有大有小，大孝也是由小孝作為前提的，一個(gè)有孝心的人是值得贊揚(yáng)的。

命運(yùn)有時(shí)是殘忍的，對(duì)孟佩杰來(lái)說(shuō)是這樣。五歲那年，爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽因身患重病，便把她送給了別人領(lǐng)養(yǎng)，不久也離開(kāi)人世，五歲的孟佩杰在新的家庭還是沒(méi)能過(guò)上幸福的生活，養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父抵不過(guò)生活的壓力，一走了之，生活的重?fù)?dān)壓在了這個(gè)稚嫩的肩膀上。孝字從這一刻開(kāi)始便在這個(gè)柔弱的身體上上發(fā)出了耀眼的光輝。

每天洗衣，做飯，照顧養(yǎng)母。晚上還有一大堆家務(wù)活，服侍養(yǎng)母睡覺(jué)后，她才有空坐下來(lái)完成一天的功課，那時(shí)以是深夜。養(yǎng)母覺(jué)的連累孩子跟她受苦了，便企圖自殺，孟佩杰發(fā)現(xiàn)后哭著對(duì)養(yǎng)母說(shuō)，“媽?zhuān)銊e死，媽媽不死就是我的天，有媽就有家?！倍菚r(shí)說(shuō)這些話(huà)時(shí)她還是一個(gè)將成長(zhǎng)未成長(zhǎng)的八歲小女孩。

在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕磨難；在生活上，她體貼善良，用細(xì)致入微的照顧孝敬養(yǎng)母；在困難前，她獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，婉拒別人的幫助，生生的詮釋了‘孝’字。

父母是可以為我們舍棄生命的人。

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)獵人追捕一只帶有兩只小崽的母狼。因?yàn)樾±悄_力不健所以牽連母狼也跑不快，在獵人與狼的距離縮短時(shí)，母狼轉(zhuǎn)頭向一座沙丘爬去，獵人吃驚了，因?yàn)榕郎仙称戮鸵馕吨劳?，狼就再也跑不掉了，他擊斃了母狼，又在一堆干駱駝?wù)业搅藘芍恍±窃瓉?lái)母狼為了保護(hù)它的幼崽，爬坡延遲獵人的速度，全力向相反方向奔跑，以一死換回孩子一生。

如果贏得成功時(shí)，沒(méi)有父母與我們分享喜悅；如果失敗時(shí)，沒(méi)有父母安慰我們受傷的心，如果失落時(shí)，沒(méi)有父母給予我們鼓勵(lì)。

縱是成功，無(wú)孝亦是空。

中國(guó)人需要表達(dá)，愛(ài)需要表達(dá)，孝需要表達(dá)，以赤誠(chéng)之心孝答父母，讓‘孝’之花常開(kāi)不敗。

讓生命開(kāi)一朵花歌詞篇六

冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。最初它的芽?jī)航噶硕窢?zhēng)的淚水，灑遍了獻(xiàn)身的淚雨?！奔偃缭馐懿ㄕ郏阅芤远窢?zhēng)的英姿與之對(duì)立，那么這樣的人生是光輝的。

當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位意志堅(jiān)定的大漢臣子。這十幾年的苦楚假如能夠當(dāng)作是一次波折，那么這次波折無(wú)疑是苦楚的，但是這位放羊白叟從未曾擴(kuò)大苦楚，所以十幾年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了意志堅(jiān)定的民族氣節(jié)。

讓生命開(kāi)一朵花歌詞篇七

其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花。

快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦；而有的人卻常?？浯蟠煺?，夸大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么，是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨?！比绻庥龃煺?，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。

當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那這次挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。

昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照吧！如果不賂畫(huà)師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民暫時(shí)的安寧。

蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折、縮小痛苦的心理詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，因此直面挫折、化解痛苦才是我們的最佳選擇。

沒(méi)有必要因落葉而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生；沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)期鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！

讓生命開(kāi)一朵花歌詞篇八

在生活的路途中，一帆風(fēng)順是并不可能的，往往會(huì)踏上很艱難的路與失敗時(shí)的失落，但是面對(duì)失敗要自信的微笑，那樣生活才會(huì)有意義。

生命是一朵常開(kāi)不敗的花，用我們的心去澆灌；用我們的愛(ài)去呵護(hù)；用生活中的挫折去磨練。等到有一日陽(yáng)光撒落在這朵花上的時(shí)候，我們驀然回首，才發(fā)現(xiàn)：挫折是多么的重要！

一根鎢絲，經(jīng)歷五萬(wàn)多次的試驗(yàn)，完成一百五十多本的實(shí)驗(yàn)筆記，一次次地笑對(duì)失敗，才成就了愛(ài)迪生的舉世敬仰；一克藍(lán)色精靈，煎熬于三載寒暑，瀝煉于七噸黑色瀝青，一次次地笑對(duì)失敗，才造就了瑪麗居里的不朽傳奇……笑對(duì)失敗者，生活也必將是對(duì)他微笑的。

笑對(duì)失敗，傲迎冰雪，直面挫折才會(huì)柳暗花明。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，就能見(jiàn)到黎明，耐過(guò)寒冬，便無(wú)須蟄伏，笑對(duì)失敗，便能獲得成功！失敗是一道靚麗的風(fēng)景線，是經(jīng)受夭折的玫瑰。遭受臺(tái)風(fēng)的果園雖令人無(wú)奈，但它卻有無(wú)限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風(fēng)掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過(guò)溝坎，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)我們垂垂老矣時(shí)，我們可以對(duì)自己的子孫后代說(shuō)：“我們?cè)?duì)失?。　蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)相信：生命是一朵常開(kāi)不敗的花，沒(méi)有什么挫折能使我們一蹶不振??！

讓生命開(kāi)一朵花歌詞篇九

刷屏，刷屏!手指刷得痙攣，點(diǎn)贊點(diǎn)到要癱。被娃兒們?cè)u(píng)為“超過(guò)春晚”的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，整頁(yè)的占據(jù)朋友圈。

周一開(kāi)會(huì)時(shí)，老徐戲說(shuō)：大凡孩子們盼望的、喜歡的，都是老師“害怕”的，運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該符合這個(gè)特點(diǎn)。

個(gè)個(gè)心心念念怎么還不進(jìn)行，不知老師的心已是被煎熬得外焦里嫩。辦公室里的話(huà)題天天圍繞“進(jìn)場(chǎng)、口號(hào)、齊步走”展開(kāi)，操心著小豆豆們的蛇行怎么才能練成直線，同手同腳走的孩子該怎么才能練好。一時(shí)，語(yǔ)文組的體育教研氛圍十分濃郁。

孩子間的差異不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的排隊(duì)和齊步走也總時(shí)刻表現(xiàn)出來(lái)。有的喊上幾遍，立馬小軍人一樣有模有樣，有的呢?生生要將頭發(fā)急白了。

小常一個(gè)人在走廊上練習(xí)原地踏步。胖乎乎、異常敦實(shí)的孩子，活潑好動(dòng)，偏偏踏步總是慢一拍。口里大聲喊著“左右左”，腳下踩成“右左右”，不時(shí)埋下頭看雙腳，他好像完全不認(rèn)識(shí)自己的左右腳了，一臉的疑惑。旁邊的小小教練員急了，點(diǎn)著他的腳尖，雙手一上一下示范，大喊：左、右、左!

小常也急了。黑紅的臉蛋兒上，一顆顆汗珠滾落下來(lái)，幾縷頭發(fā)濕漉漉地粘在額前。他使勁甩著雙臂，不知怎么的又成了同手同腳，頭往前伸，肩膀因?yàn)槭直塾昧Σ痪脑?，一邊高一邊低。圍觀的孩子輕聲笑起來(lái)，小聲說(shuō)：又錯(cuò)了!旁邊有人“噓”，忽然的，走廊上十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)小常帶著哭腔的口令聲，他一字一句用力喊：一、一、一二一。

漸漸的，有孩子走到他前面，和他一起踏步，有孩子在他左右，也和他一起踏步，一起輕輕喊。教室前，有暖流經(jīng)過(guò)，有和風(fēng)拂過(guò)。小常的身體挺直了，肩膀平衡了，眼淚沒(méi)有流下來(lái)。

掌聲響起，歡呼聲四起：老師，他會(huì)了!孩子們紛紛圍住小常，夸他做對(duì)了。小常羞澀地笑，抓撓著頭發(fā)，肉嘟嘟的臉上盛開(kāi)著一朵花兒。

聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，有的在跑道，有的在表演臺(tái)。有的是主角，有的是觀眾。之前十分擔(dān)心有的孩子沒(méi)有入選自己想報(bào)的項(xiàng)目，會(huì)情緒低落、悶悶不樂(lè)，已經(jīng)醞釀了一大鍋的心靈雞湯，準(zhǔn)備給不同性格的孩子分食。

小茗同學(xué)因?yàn)橐魳?lè)節(jié)奏的問(wèn)題，沒(méi)有進(jìn)方陣表演組，想告訴他：人的才能有多方面，你跑步就很快，可以參加接力賽啊!沒(méi)有等我安慰他，他已經(jīng)笑嘻嘻跟我說(shuō)：音樂(lè)節(jié)奏太快，跳躍動(dòng)作太簡(jiǎn)單，不符合我的特點(diǎn)。好吧，我的雞湯先放旁邊涼一涼。

仔細(xì)打量，細(xì)細(xì)觀察，到底是我太粗心，還是娃兒們太厲害?就這樣斗志昂揚(yáng)地各就各位，在自己的崗位上不動(dòng)聲色地興奮著，安靜地坐著觀看，賣(mài)力地給所有的節(jié)目鼓掌，甚至毫無(wú)趣味的各代表、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，也聽(tīng)得津津有味兒，掌心都拍紅了。他們熱烈地評(píng)論每一個(gè)節(jié)目：都很好看!贊美同伴們的精彩表演：舞步簡(jiǎn)潔優(yōu)美。

甚至互相提醒：今天穿著班服呢，全校獨(dú)一無(wú)二，不要違反紀(jì)律哦，人家會(huì)說(shuō)我們班不好的。離開(kāi)教室去餐廳，小心地整理好外套疊好放整齊，如果有人參觀校園，進(jìn)了我們教室，也沒(méi)關(guān)系。

啊?這么短的裙褲!靈機(jī)一動(dòng)，我指著自己的衣服：我特意穿了和你們一樣的顏色，很配的。

“可是你的衣服上有花呀?”

“呃，老師年齡大了，穿的花一點(diǎn)好?！苯駜禾?yáng)有些辣啊，背后沁出汗來(lái)。

“是的，是的，我媽媽也喜歡穿花的，她年紀(jì)也大了?！笔钦萝皠蜻@個(gè)小喜鵲。

“老師，你雖然比我媽媽大，可是臉上沒(méi)有皺紋，還是很好看啊!”左宛鑫，原來(lái)平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小姑娘，一開(kāi)口是要甜死人的呀!極力忍著笑，免得露出眼角的褶子。

“對(duì)呀，對(duì)呀，而且你臉上還有青春痘呢?！?/p>

嗯，好吧，娃兒們太強(qiáng)大，覺(jué)得自己一張老臉已經(jīng)紅撲撲的了?？墒?，心中的喜悅像春水一樣溢出來(lái)，像花兒一樣綻放，一顆心軟軟的。

這就是孩子呀，永遠(yuǎn)天真，爛漫。你只要對(duì)他有一點(diǎn)好，他能馬上回報(bào)你所有，就像春風(fēng)，溫暖人心。他們是種花的孩子，專(zhuān)在大人的心里，在這最柔軟的地方，種植最美的花朵。

我也愿自己是個(gè)種花人，只播種美好。

感謝親愛(ài)的江小白，你的話(huà)擊中了我被孩子的甜言蜜語(yǔ)泡得軟滋滋的心，我想與大家分享這些句子：

路過(guò)的每一處風(fēng)景，都是將來(lái)的美好回憶。

謝謝你們來(lái)到我們的世界，陪我們看花開(kāi)花落，肆意年華。

十里春光，不敵孩子們笑意盎然。

愿我們的心中，每天開(kāi)出一朵花，美美地、多情地看這世界。