“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。

高中讀后感的作文 高中讀后感的作文600字篇一

《三國(guó)演義》通過(guò)描寫(xiě)了東漢末年魏·蜀·吳三國(guó)的爭(zhēng)霸之事，體現(xiàn)了天下大勢(shì)久分必合，合久必分的真理。

《三國(guó)演義》成功地塑造了許多個(gè)性鮮明的人物。每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)得淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?？梢哉f(shuō)關(guān)羽是義的詮釋。

那么，諸葛亮就是智的化身。雖然他沒(méi)有成功扭轉(zhuǎn)三國(guó)歸晉的結(jié)局，但他成功改變了三國(guó)。

從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。

其實(shí)沒(méi)有最后的勝者，也沒(méi)有失敗者。司馬炎不是，曹操也不是，劉備孫權(quán)也不是失敗者。他們都在自己的舞臺(tái)上，綻放出他們最絢麗的光彩。

總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)?！霸捳f(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”耳邊仿佛又傳來(lái)了這句富有哲理的話，使我心中久久不能平靜。讓我們用心去讀《三國(guó)》，品《三國(guó)》，道《三國(guó)》，用心去感受三國(guó)的史詩(shī)，感受它的悲壯之美!

高中讀后感的作文 高中讀后感的作文600字篇二

今天，我讀了國(guó)內(nèi)人人皆知的四大名著之一 ——《三國(guó)演義》。讀完這本書(shū)，我受益匪淺。

作者羅貫中將東漢末年黃巾起義到西晉王朝建立這段歷時(shí)間添枝加葉，寫(xiě)出了這本中外馳名的書(shū)。

讀了這本書(shū)，使我明白了許多道理。書(shū)中以劉備為漢室正統(tǒng)，因而描寫(xiě)的角度等都偏向于劉備。這本書(shū)使我明白了三國(guó)時(shí)代真是人才濟(jì)濟(jì)，蜀漢文有諸葛亮、龐統(tǒng)、孫乾等人，武有關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠、魏延等人;東吳文有張眧、陸遜、魯肅、周瑜等人，武有甘寧、凌統(tǒng)、黃蓋、徐盛、丁奉等人;曹魏文有郭嘉、程昱等人，武有張遼、張郃、夏侯?lèi)?、夏侯淵等人。而我最喜歡、最仰慕的，是劉備的義弟——武圣關(guān)羽。

關(guān)羽，字云長(zhǎng)河?xùn)|解良人，殺了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)惡豪，怕官府追查，逃出家鄉(xiāng)。后與劉張二人相遇，結(jié)為異性兄弟，跟隨劉備三十余年，收黃忠、千里走單騎、斬顏良誅文丑解白馬之圍等大小數(shù)十仗，立下赫赫戰(zhàn)功。劉備自封漢中王時(shí)，命關(guān)、張、趙、馬、黃為五虎上將關(guān)羽為五虎將之首，攻打樊城時(shí)，水淹七軍，擒于禁、戰(zhàn)龐德，又立下了大功。后來(lái)東吳主孫權(quán)采納呂蒙手下的一位書(shū)生陸遜的建議，出兵突襲荊州，云長(zhǎng)死戰(zhàn)到底，最后敗走麥城，和義子關(guān)平一同被害，終年五十八歲。

我喜歡看《三國(guó)演義》，更喜歡關(guān)云長(zhǎng)英勇無(wú)畏的精神!