在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

核酸檢測(cè)志愿者先進(jìn)事跡篇一

從接到進(jìn)行核酸檢測(cè)的命令，到開始展開工作，時(shí)間緊，任務(wù)重。作為一名信息采集員，為了熟練掌握操作流程，張__反復(fù)觀看核酸檢測(cè)操作流程。每次核酸檢測(cè)，張__和同事們都是凌晨到達(dá)檢測(cè)地點(diǎn)，工作經(jīng)常一直持續(xù)到下午三點(diǎn)。工作中，有些群眾對(duì)于核酸檢不太理解，張__便耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)。

有一次在給群眾進(jìn)行核酸檢測(cè)的時(shí)候正逢夜間，張窯村由于線路問(wèn)題發(fā)生了停電，張__和周圍的同事臨時(shí)用手機(jī)照亮，堅(jiān)守崗位，為每一名趕著前來(lái)的群眾完成核酸檢測(cè)任務(wù)，工作結(jié)束的時(shí)候已接近凌晨4：00。

育人為師，抗疫為士。身為一名人民教師，更要為學(xué)生樹立好榜樣。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，張__義務(wù)反顧，為全縣抗擊疫情貢獻(xiàn)教育力量。

核酸檢測(cè)志愿者先進(jìn)事跡篇二

芳春照流雪，深夕映繁星。那一晚，有多少身穿白色防護(hù)服的志愿者，穿梭在高樓大廈、大街小巷中，只為那一句“有召必來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)”。

4月7日夜晚，已經(jīng)連續(xù)上了三節(jié)課的泰華實(shí)驗(yàn)小學(xué)李芳老師，在接到學(xué)校的號(hào)召后，義不容辭的投入到全員抗原自測(cè)的志愿工作中去。因所在社區(qū)面臨許多老舊小區(qū)中的孤寡老人，無(wú)法自測(cè)抗原。李芳老師就積極踴躍報(bào)名，跟隨網(wǎng)格員挨家挨戶為這些老人們做測(cè)試。

疫情就是命令，時(shí)間就是生命！燈光下，李芳老師一次又一次，一遍又一遍地為老人們做著測(cè)試……腿酸了，悄悄地?fù)Q個(gè)姿勢(shì)；腰困了,慢慢地挺下腰身；出汗了，就自己用防護(hù)服蹭一蹭。漸漸地，她有些呼吸急促：熱，憋，累，讓她有點(diǎn)應(yīng)接不暇，但她沒(méi)有停下來(lái)。因?yàn)槊棵慷蟼鱽?lái)“真是麻煩你們了！”“謝謝你了‘護(hù)士’”等等這些溫暖的話語(yǔ)時(shí)，她心中就充滿無(wú)限感動(dòng)。雖然他們彼此誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，誰(shuí)也不知道她是一名，一名剛剛下了課的小學(xué)老師。但是，那一身，一身全副武裝圣潔的白，第一次讓她充滿了使命感，責(zé)任感。

那一晚，李芳老師直至到了深夜11點(diǎn)多，才完成所在社區(qū)的抗原自測(cè)入戶任務(wù)。雖說(shuō)有些疲憊，但李芳老師心里是坦蕩蕩的，無(wú)限榮耀的，尤其是收到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷，更加堅(jiān)信了她志愿疫情的決心，因?yàn)橛袗鄣拇蠹彝プ屗錆M力量。

之后，4月8日，4月9日，4月10日，4月12日……李芳老師都積極參與到萬(wàn)柏林區(qū)全員核酸檢測(cè)的工作中，哪里有需要，她就到那里去；哪里有召喚，她就到哪里報(bào)道！從教師到志愿者，從教室到監(jiān)測(cè)點(diǎn)，改變的是工作和場(chǎng)地，不變的是風(fēng)骨和擔(dān)當(dāng)。

李芳老師說(shuō)：我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一群人在戰(zhàn)斗！是的，正是這樣一群：拿起粉筆解惑授業(yè)，拿下書本任勞任怨的老師們，為我們的全面抗擊疫情，爭(zhēng)取最后的勝利，發(fā)揮著自己的光和熱。