作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

舞蹈的教案中班 舞蹈的教案設(shè)計(jì)篇一

1、初步學(xué)跳《花之舞》，通過觀察模仿掌握舞蹈動(dòng)作和隊(duì)形變化。

2、能根據(jù)手腕花的不同顏色，尋找出雙向ｓ形穿花的`規(guī)律，體驗(yàn)交換舞伴舞蹈的快樂。

1、手腕花每人兩朵（右手戴紅花，左手戴藍(lán)花），標(biāo)記每人一個(gè)。

2、能正確區(qū)分左右，知道面向圓上。

3、音樂。

一、教師帶領(lǐng)幼兒傾聽音樂，熟悉音樂節(jié)奏。

二、教授《花之舞》

（一）教第一段舞蹈動(dòng)作。

1、教師示范動(dòng)作。

2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)動(dòng)作。

（1）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)第一段動(dòng)作，并練習(xí)大圓變小圓、小圓變大圓的動(dòng)作。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒面對面練習(xí)。

（3）聽音樂完整練習(xí)第一、第二樂句動(dòng)作。

（二）教第二段舞蹈動(dòng)作。

1、帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)握手動(dòng)作。

2、示范，引導(dǎo)幼兒尋找雙向s形的規(guī)律。

3、聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)動(dòng)作。

三、完整舞蹈。

1、放慢兒歌節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒完整的練習(xí)舞蹈動(dòng)作。

2、加快速度，完整練習(xí)。

3、隨音樂完整表演。

4、退場。

舞蹈的教案中班 舞蹈的教案設(shè)計(jì)篇二

《新年好》（演奏）

1、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。

2、能根據(jù)教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時(shí)音響的'和諧。

幼兒事先已比較熟悉歌曲。

碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》

1、感受歌曲歡快情緒。

（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂的情緒。

（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

2、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

1、引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×0 0|，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

1、第一遍：用|×××|節(jié)奏型。

2、第二遍：用|×0 0|節(jié)奏型。

3、播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×0 0|節(jié)奏型。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×0 0|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。

4、幼兒按意愿分成兩組，一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。

三、戶外活動(dòng)：

1、體育游戲：投飛鏢見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25。

2、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）