無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
老人與海讀書心得500字篇一
雖然魚被打到了,可魚太大了,無法放上船,最終老漁夫把魚的頭和上身綁到了船身上。然而在返回港口的時(shí)候卻遇上了一條大鯊魚,盡管老人此刻已筋疲力盡,但老人不得不與鯊魚進(jìn)行搏斗,這又是一場(chǎng)怎樣的考驗(yàn)啊?-----又是一番激烈的較量,老人展示了他的堅(jiān)強(qiáng)與不屈,雖然鯊魚力大無比,不甘示弱,但老人卻也表現(xiàn)的毫不示弱,最終大魚被鯊魚吃掉了一大半,老人拖回家的只剩下一副光禿禿魚骨架。
讀了這個(gè)小說,我的心情久久能平靜,這是一位怎樣的老人啊?他的形象在我的腦海中反復(fù)的出現(xiàn)又出現(xiàn)。老人雖然沒有收獲,但他從來沒有放棄對(duì)生命的追求,經(jīng)過與鯊魚的搏斗,他贏了,贏得的是對(duì)生命不屈的精神!永不放棄的言敗!老人說過:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你盡可以消滅他,卻不能打敗他?!边@就是《老人與?!犯嬖V我們的哲理。不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈服它的時(shí)候,無論最后是捕到一條完整的大馬林魚還是一副空骨架,這都已經(jīng)無所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕大馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道他不是一個(gè)偉大的勝利者嗎?
老人就是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。雖然老漁夫不是最后的勝利者,但開始他卻戰(zhàn)勝了大馬林魚,雖然最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他也只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,但他并沒有向大馬林魚和鯊魚妥協(xié)或投降。
人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次被擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。
老人與海讀書心得500字篇二
讀了《老人與?!肺殷w會(huì)深刻。在這本書里,我知道了:“一個(gè)人不是生來就要被打敗的,你可以毀滅,但不可以被打敗。”“人盡可以毀滅,但卻不能被打敗?!边@兩句話襯托了老漁夫的勇敢意志。美國的海明威叔叔用老漁夫桑地亞哥告訴我們要勇敢的道理。
《老人與海》講的是老漁夫桑地亞哥已經(jīng)有84天沒有打到魚了,頭40天有一個(gè)孩子跟著他一起出海??墒呛⒆拥陌謰屨f這老頭兒倒了運(yùn),叫孩子跟別的漁船去出海。
第85天老頭兒有出海了。天氣晴朗,一絲風(fēng)都沒有,海面水平如鏡。老頭兒不慌不忙地劃著船。天還沒大亮,他就撒下魚食,便目不轉(zhuǎn)睛地望釣絲,看見伸在水面上的一根竿子急速地浸到水里去,接著釣絲動(dòng)了一下。他知道:水面下100米的深處,一條馬林魚正吃著釣尖和鉤把子上的沙丁魚。
…… 最終,在茅棚里,老頭兒又睡著了,在是睡夢(mèng)中他夢(mèng)見了一頭獅子,孩子則坐在一邊靜靜地守著他。
人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次一次地向限度挑戰(zhàn),超越他們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬佩的。
因?yàn)?,他帶給我們的是人類最為高貴的自信。