無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生難忘的話作文400字 小學(xué)生作文,難忘的篇一

有一天剛剛考完試，試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，我又考了七十分。唉！秦老師看見(jiàn)了，她讓我來(lái)他的辦公室。

我一聽(tīng)又是去辦公室，我這學(xué)期已經(jīng)去過(guò)了無(wú)數(shù)次的辦公室了。

我背上書包，走在去辦公室的路上，我心里忐忑不安。我心里想：是去辦公室呢？還是不去辦公室呢？要是不去辦公室會(huì)不會(huì)被罵呢？要是去了辦公室，是不是不用被罵嗎？如果去了辦公室，秦老師會(huì)跟我說(shuō)些什么呢？

最后，我還是選擇了去辦公室。

一進(jìn)入辦公室，我就看見(jiàn)秦老師在辦公室坐著，她讓我坐到他身邊去。我不自在地坐到秦老師的身邊，開始緊張起來(lái)，甚至連呼吸都幾乎沒(méi)有了。我緊張得滿頭大汗，老師一看到我冒汗了，就讓我放松，放松，再放松。過(guò)了一會(huì)兒，我終于全身都放松，也不冒汗了，又恢復(fù)了以前的模樣。

等我完全放松了，秦老師對(duì)我說(shuō)：“今天叫你來(lái)，不是批評(píng)你，也不是罵你，”我聽(tīng)到這句話，心里出現(xiàn)了很多問(wèn)號(hào)，我就問(wèn)：“那你是要干什么呀？”

秦老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“我是要告訴你一句話，其實(shí)你一點(diǎn)都不笨，反而還很聰明，只是還沒(méi)有到時(shí)候而已?！?/p>

就是這句話，讓我的成績(jī)從六十分到七十分到八十分到九十分，讓我一直進(jìn)步，直到今天。

小學(xué)生難忘的話作文400字 小學(xué)生作文,難忘的篇二

現(xiàn)在我已經(jīng)是5年級(jí)的學(xué)生了，但是有一句話一直印在我心里。那就是“只要你肯努力，就沒(méi)有做不成的事情！”

有一次，老師叫我做一份手抄報(bào)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)做過(guò)，我很不情愿的答應(yīng)了。中午放學(xué)回家后，我愁眉苦臉的。爸爸見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么啦？”我說(shuō)：“老師布置了一個(gè)做手抄報(bào)的作業(yè)，我不想做。”“為什么呢？”爸爸問(wèn)我。我說(shuō)：“太難了，老師說(shuō)這份手抄報(bào)要相關(guān)國(guó)家大事?！卑职致?tīng)后笑了笑，說(shuō)：“只要你肯努力，就沒(méi)有做不成的事情！來(lái)，我們一起想辦法完成吧！”

于是，我和爸爸一起動(dòng)手做起手抄報(bào)來(lái)。首先，爸爸幫我擬好了一些好的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，然后再設(shè)計(jì)邊框。可是邊框要畫什么呢？我們又犯難了。后來(lái)爸爸提議畫上天安門?！安?，那太難畫了！”我叫了起來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得天安門太復(fù)雜，不愿意畫?？珊髞?lái)，想來(lái)想去還是覺(jué)得畫天安門比較好。

然而，要畫的時(shí)候，又給難住了。我著急地說(shuō)：“爸，我們此時(shí)沒(méi)有天安門的圖片，要怎么畫呀？”爸爸微笑著說(shuō)：“這個(gè)不用擔(dān)心，我們以前去天安門玩，拍過(guò)一些照片呀！”“對(duì)呀，我怎么沒(méi)記起來(lái)??！”我如釋重負(fù)輕輕地拍了拍自己的頭。

標(biāo)語(yǔ)和天安門的照片都有了，我認(rèn)認(rèn)真真地在爸爸的指導(dǎo)下完成了手抄報(bào)。下午去學(xué)校，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的手抄報(bào)做得棒極了。

每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)記起爸爸說(shuō)的那句話：“只要你肯努力，就沒(méi)有做不成的事情！”