每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

你是我最敬佩的人作文篇一

劉老師的第一節(jié)課，至今我仍記憶猶新。一開(kāi)始教室鬧哄哄的，這時(shí)，一位和藹可親的老師來(lái)到了我們的面前。老師在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)雋秀的大字：“作文細(xì)講”。

她點(diǎn)開(kāi)屏幕，上面有幾個(gè)小朋友在跳繩。然后，她拿著準(zhǔn)備好的跳繩，帶著我們?nèi)チ梭w育館，讓我們分成幾組，兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)甩繩子，其他幾個(gè)人排隊(duì)躍過(guò)去。我們開(kāi)心地蹦啊跳啊，半節(jié)課很快就過(guò)去了。這時(shí)，劉老師說(shuō)，我們得回教室了。我們只好依依不舍地回到教室。坐下后，劉老師開(kāi)始講解如何寫(xiě)作文，她講得真有意思啊！我們?nèi)既褙炞⒌芈?tīng)著?？煜抡n時(shí)，老師娓娓道來(lái)：“想要寫(xiě)好作文，就得實(shí)踐?！蓖ㄟ^(guò)這堂課，我受益匪淺。

除了語(yǔ)文老師外，她還能客串科學(xué)老師。以前，科學(xué)讓我很煩惱。什么化學(xué)啊，物理啊，那些問(wèn)題我都搞不清楚。不過(guò)，自從劉老師開(kāi)始教我們班以后，我的科學(xué)成績(jī)就慢慢提高了。劉老師的教導(dǎo)，讓我越來(lái)越有興趣去探索奇妙的科學(xué)世界。

此外，她又客串信息技術(shù)老師。她可以非常熟練地操作電腦和機(jī)器人……

在課外，她堅(jiān)持創(chuàng)新，不怕勞累，午休時(shí)間仍坐在電腦旁學(xué)習(xí)，下午放學(xué)時(shí)還拿著試管……

這就是我最敬佩的人——才華橫溢的劉老師！

你是我最敬佩的人作文篇二

我最敬佩的人是我的爺爺。我的爺爺已經(jīng)是80高壽了，頭上已沒(méi)剩幾根頭發(fā)了，眼睛不大卻那么有光澤，帶著副眼鏡，顯得很精神。

最近，爺爺學(xué)起漢語(yǔ)拼音來(lái)。這使我想起以前教姥姥漢語(yǔ)拼音的情景；姥姥讀得讓人聽(tīng)不懂，寫(xiě)得讓人看不明白，當(dāng)時(shí)我急得直跺腳。何況爺爺比姥姥年歲還大，記憶力又差，要想學(xué)好漢語(yǔ)拼音談何容易啊。

過(guò)了幾個(gè)月，當(dāng)我再次去看爺爺時(shí)，爺爺正拿著電腦說(shuō)明書(shū)看呢。我問(wèn)爺爺：“爺爺，您漢語(yǔ)拼音學(xué)了么？”

“當(dāng)然！”爺爺擺出一副驕傲的樣子說(shuō)，“不信你考考我”。我想：這回我可能小看爺爺?shù)淖詫W(xué)能力了。

前一段時(shí)間，我們班里流行寫(xiě)“小說(shuō)”，我的短篇小說(shuō)《城市危機(jī)》在班中出版后，媽媽就一個(gè)勁的炫耀，當(dāng)然爺爺家也不會(huì)拉空的。

爺爺接過(guò)來(lái)，嘴里嘟囔著：“城市——危機(jī)”，嗯，不錯(cuò)，我留一本好好欣賞一下。

我們?cè)俅稳敔敿視r(shí)，爺爺打開(kāi)電腦的文檔，招呼我們過(guò)來(lái)看。我感到詫異，爺爺解釋說(shuō)：“你的小說(shuō)我已經(jīng)打字到電腦里了！”我一下子驚呆了，我寫(xiě)的《城市危機(jī)》好歹也有近4000字，爺爺竟……，此時(shí)我只有敬佩！

不知為什么，爺爺又開(kāi)始熱衷于電腦“網(wǎng)聊”了，而且沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間爺爺已經(jīng)熟練掌握這門(mén)時(shí)髦的技術(shù)了。此時(shí)起我知道了只要爺爺想做的事，就沒(méi)有做不到的。

我沒(méi)有理由不敬佩我的爺爺，因?yàn)闋敔敿仁亲詫W(xué)掌握漢語(yǔ)拼音和網(wǎng)聊的人中最年長(zhǎng)的一個(gè)，又是我周?chē)夏耆酥凶顣r(shí)尚、最與時(shí)俱進(jìn)的人，真可以說(shuō)是一個(gè)傳奇。