心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
家庭教育心得體會(huì)篇一
我認(rèn)為家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。在孩子長(zhǎng)大成人后,我對(duì)家庭教育有了更深刻的理解和體會(huì)。家庭教育不僅僅包括父母的教育方式和教育內(nèi)容,還應(yīng)該包括父母本身的角色塑造和親子關(guān)系的建立。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,我深感家庭教育不應(yīng)該只停留在傳遞知識(shí)上,更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。
首先,家庭教育的核心在于父母的身教。我深信孩子的行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)、人際交往都會(huì)受到父母的影響。父母應(yīng)該用事實(shí)告訴孩子什么是正確的,不僅要告訴他們“做什么是對(duì)的”,更要以身作則,做到“怎么樣是對(duì)的”。正直、友善、勤勞、誠(chéng)實(shí)等價(jià)值觀應(yīng)從父母的日常生活中傳遞給孩子。例如,家庭飯桌上的言談舉止、對(duì)弱者的關(guān)心、對(duì)別人的尊重等都會(huì)給孩子留下深刻的印象。
其次,家庭教育不應(yīng)過(guò)度關(guān)注成績(jī)和功利性的目標(biāo)。我看到許多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),卻忽略了培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和身心健康。教育自由的空間對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)造力。只有激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,他們才會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我曾看到一位兒童心理學(xué)家說(shuō):“父母與孩子們觀看電視或者玩游戲時(shí)的互動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)同樣重要,因?yàn)樵谶@個(gè)傳統(tǒng)意義上的家庭教育中被認(rèn)為是缺少教育含義的行為,卻是孩子獲取自己利益的重要而重要的時(shí)刻。”
再次,父母應(yīng)該建立穩(wěn)定和溫暖的親子關(guān)系。良好的親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的情感紐帶。父母要保持和孩子的密切溝通,嘗試去了解他們的內(nèi)心感受。在面對(duì)孩子的問(wèn)題和困惑時(shí),要給予他們關(guān)懷和支持,讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。此外,父母還要尊重孩子的個(gè)體差異,不刻意去改變孩子的性格特點(diǎn),而是鼓勵(lì)他們積極發(fā)展自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。
最后,家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。作為家長(zhǎng),我們不能停留在傳統(tǒng)的教育觀念上,要密切關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化和教育領(lǐng)域的最新研究成果。我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育理論和方法,并嘗試將其應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí),我們也應(yīng)該與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),共同探討教育中遇到的問(wèn)題和困惑。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),我們才能更好地教育孩子,為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,后家庭教育心得體會(huì)使我認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅僅是傳授知識(shí),更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。父母的身教、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和身心健康、建立良好的親子關(guān)系以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),都是我們?cè)诩彝ソ逃行枰匾暤姆矫?。只有通過(guò)這些努力,我們才能幫助孩子成長(zhǎng)為有道德意識(shí)、獨(dú)立思考和富有愛(ài)心的人。
家庭教育心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們教育觀念的變化,家庭教育逐漸成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。為了提高家庭教育的有效性和針對(duì)性,學(xué)家庭教育法應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)家庭教育法是一種基于科學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的家庭教育方法,它使得家庭教育能夠更加有條理、有計(jì)劃、有方向地進(jìn)行。在我們家庭教育實(shí)踐中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和實(shí)踐,我總結(jié)出了幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)家庭教育法的心得體會(huì)。
首先,學(xué)家庭教育法的核心是建立良好的家庭教育環(huán)境。家庭教育環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的溫床,直接影響到孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我發(fā)現(xiàn),學(xué)家庭教育法強(qiáng)調(diào)了家庭教育環(huán)境的重要性,并提供了一些方法和技巧來(lái)改善家庭教育環(huán)境。比如,學(xué)家庭教育法鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子之間保持良好的溝通和互動(dòng),建立親密的家庭關(guān)系。我在和孩子們的交流中逐漸明白,只有家長(zhǎng)與孩子之間建立了良好的互信和友好的溝通,孩子才能更加樂(lè)于接受家庭教育,更加積極地參與其中。
其次,學(xué)家庭教育法倡導(dǎo)的是以學(xué)習(xí)為中心的家庭教育方式。在過(guò)去的教育中,家庭教育往往以灌輸知識(shí)和灌輸價(jià)值觀為目標(biāo),忽視了孩子的興趣和需求。而學(xué)家庭教育法則強(qiáng)調(diào)了以學(xué)習(xí)為中心的教育方式,即注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn),只有讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力并培養(yǎng)出一種自主學(xué)習(xí)的能力。在實(shí)踐中,我逐漸摒棄了傳統(tǒng)的灌輸式教育方式,而是采取了更多的啟發(fā)式教育方法,讓孩子們通過(guò)探索和分析問(wèn)題來(lái)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。
第三,學(xué)家庭教育法注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在過(guò)去的教育中,很多家長(zhǎng)都過(guò)分注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽視了他們的其他方面的發(fā)展。學(xué)家庭教育法則提醒我們,孩子的成功不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,更應(yīng)該關(guān)注他們的品德、動(dòng)手能力、溝通能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在實(shí)踐中,我逐漸開(kāi)始注重孩子們的全面發(fā)展,鼓勵(lì)他們參與各種興趣班和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以提高他們綜合素質(zhì)的能力。通過(guò)這些實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)孩子們的綜合素質(zhì)得到了有效的提升,他們不僅在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步,還在品德和社會(huì)交往方面有了顯著的提高。
第四,學(xué)家庭教育法強(qiáng)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)家庭教育法認(rèn)為,家長(zhǎng)和學(xué)校教育是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的兩個(gè)重要支撐力量,兩者應(yīng)該形成協(xié)同合作的關(guān)系。在我日常的實(shí)踐中,我積極與孩子的老師溝通,了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需求,以便更好地配合學(xué)校的教育工作。同時(shí),我也向老師提供了一些家庭教育的情況,以便老師更好地了解孩子的特點(diǎn)和需求,更好地與家庭教育相配合。通過(guò)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)都得到了有效的提升。
最后,學(xué)家庭教育法需要家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)和提升自身的教育水平。作為家庭教育的主導(dǎo)者,家長(zhǎng)要不斷更新自己的教育觀念和方法,提高自己的教育水平。在實(shí)踐中,我意識(shí)到自己的不足之處,并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)家庭教育的相關(guān)知識(shí)和技巧。通過(guò)參加家庭教育培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍,我逐漸提高了自己的家庭教育水平,讓自己更加有能力和信心去教育孩子。
總結(jié)來(lái)說(shuō),學(xué)家庭教育法作為一種科學(xué)的家庭教育方法,為我們提供了一種更加有效和有針對(duì)性的家庭教育方式。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié),我深刻體會(huì)到學(xué)家庭教育法的重要性和有效性,并不斷提升自己的家庭教育水平。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)家庭教育法,一定能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家庭教育心得體會(huì)篇三
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽(tīng)了李某某局長(zhǎng)的講座,收獲良多。李局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷,向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格,其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著強(qiáng)烈地自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心上,特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座,還有幾點(diǎn)心得與大家分享:
要有好的習(xí)慣,首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會(huì)有叛逆,我們就要從孩子小時(shí)候起,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情; 當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽(tīng),表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴,也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí),要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁,溝通就會(huì)成為泡影。
讀書(shū)是開(kāi)闊孩子的視野,獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情,所以,在家里,每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書(shū),無(wú)論是何種書(shū)籍,給他帶一個(gè)頭,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,而且它也成了我們的良師益友。
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),做的很不到位,在家里,控制孩子的行為,每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁,因?yàn)槠獾募痹?、沒(méi)有足夠的耐心,不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向,更甚是動(dòng)手打他,當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí),才回過(guò)神來(lái),他也只是,僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好:一朝為父母,終身為老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有著獨(dú)立的人格,有著一個(gè)良好的習(xí)慣,與孩子公平地交流,讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng),讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家庭教育心得體會(huì)篇四
家庭是培養(yǎng)孩子的最初場(chǎng)所,也是孩子一生中最重要的教育環(huán)境。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。在我從事家庭教育多年的經(jīng)歷中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會(huì),談一下我對(duì)家庭教育的一些心得體會(huì)。
首先,家庭教育的核心是愛(ài)與尊重。在家庭教育中,我們首先要給予孩子充分的愛(ài)與尊重。孩子是一種稚嫩而純真的生命,他們需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。愛(ài)是培養(yǎng)孩子的最好肥料,它能讓孩子茁壯成長(zhǎng)。我們要尊重孩子的獨(dú)特性和個(gè)性發(fā)展,不能將他們束縛在嚴(yán)格的框架中,應(yīng)該給予他們更多的自由空間,讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。
其次,家庭教育要有正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是我們生活的基石,也是我們行為的準(zhǔn)則。在家庭教育中,我們要教育孩子正確的價(jià)值觀,讓他們知道什么是真善美,懂得遵守道德規(guī)范。我們要教育他們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人,教育他們尊重他人的利益,注重他人的感受。只有這樣,他們才能在成長(zhǎng)的道路上走得更加堅(jiān)定、邁得更加穩(wěn)健。
再次,家庭教育要讓孩子明白努力的重要性。成長(zhǎng)不容易,成功更是需要付出巨大的努力和汗水。在家庭教育中,我們要教育孩子要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,要有奮斗的精神。只有努力,才能取得成功;只有拼搏,才能創(chuàng)造奇跡。我曾經(jīng)親眼見(jiàn)證了許多經(jīng)過(guò)努力奮斗的孩子,他們不是因?yàn)樘熨x異稟,而是因?yàn)榍趭^刻苦、有毅力的付出。我們要讓孩子認(rèn)識(shí)到,懶惰是敵人,勤奮是朋友,只有通過(guò)付出努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后,家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在現(xiàn)代社會(huì)中,獨(dú)立思考和獨(dú)立生活能力是必備的素質(zhì)。在家庭教育中,我們要教育孩子要有自己的獨(dú)立思考能力,要有自主解決問(wèn)題的能力。我們要引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們能夠主動(dòng)思考,獨(dú)立完成任務(wù)。我們還要鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成一些生活事務(wù),比如自己整理房間、洗衣服等。只有這樣,他們才能在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí),更加從容應(yīng)對(duì),找到解決辦法。
總之,家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要途徑,也是孩子一生中最為重要的教育環(huán)境。在家庭教育中,我們要給予孩子充分的愛(ài)與尊重,培養(yǎng)他們的正確的價(jià)值觀,讓他們明白努力的重要性,并注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。只有通過(guò)這樣的教育方式,我們才能讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更加堅(jiān)定、邁得更加穩(wěn)健。
家庭教育心得體會(huì)篇五
現(xiàn)在社會(huì)特別是中國(guó)并不缺知識(shí)性的人才,真正缺少的是創(chuàng)造性的人才?;厥字袊?guó)建國(guó)60多年來(lái),泱泱大國(guó)只有一個(gè)人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng),獲得的是文學(xué)獎(jiǎng),而在科技方面中國(guó)掌握很少的知識(shí)產(chǎn)權(quán),中國(guó)的孩子與發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子相比,謹(jǐn)慎有余,創(chuàng)造不足?;仡櫸覀儌€(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn),我們從小到大被大人套上了無(wú)數(shù)枷鎖,不能這樣,不能那樣,這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈,捆住我們的手腳,使得我們喪失想象力,只在家長(zhǎng)設(shè)置的框框中規(guī)矩的長(zhǎng)大。長(zhǎng)大之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的規(guī)矩不一定正確,小時(shí)候的任性不一定是壞事,可是卻留下了永久的遺憾,不僅感慨如果從頭再來(lái)一遍,或許會(huì)成長(zhǎng)成不同的樣子。人生本應(yīng)該是豐富多彩的,無(wú)所謂好無(wú)所謂壞,順其自然才更美。
本著己所不欲勿施于人的原則,我對(duì)孩子的教育采用的是寬松的方式:
一、給孩子足夠的選擇權(quán)。摒棄家長(zhǎng)的權(quán)威,給孩子一定的選擇權(quán),讓孩子知道自己可以選擇什么,并對(duì)自己選擇的結(jié)果負(fù)責(zé)。比如在超市里,我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)今天你可以隨意挑選兩樣?xùn)|西買。然后小家伙就會(huì)精挑細(xì)選選擇這兩樣?xùn)|西,在他選擇的過(guò)程中我不會(huì)干預(yù),直到選出結(jié)果,我會(huì)向他確認(rèn)一下,并向他說(shuō)明我對(duì)他選的東西的感覺(jué),有時(shí)他會(huì)聽(tīng)我的意見(jiàn)更改選擇,有時(shí)他會(huì)堅(jiān)持他的選擇,如果他堅(jiān)持,我會(huì)尊重他的決定,因?yàn)檫@是我給孩子的權(quán)力。
二、允許孩子對(duì)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑,并耐心解釋。家長(zhǎng)應(yīng)該承認(rèn)自己不是圣人,也會(huì)隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情,所以就應(yīng)該允許孩子對(duì)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑,如果真的做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)并改正,這樣才能樹(shù)立孩子正確的價(jià)值觀。同時(shí)孩子在提出質(zhì)疑的過(guò)程也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,家長(zhǎng)沒(méi)有必要為了自己所謂的面子和尊嚴(yán)混淆孩子的是非觀,鼓勵(lì)孩子的懷疑精神,才有可能形成創(chuàng)造能力。
三、與孩子成為朋友,同他交流大人的真實(shí)感受。你很難想象,有時(shí)孩子的理解力超乎大人的想象。比如孩子做錯(cuò)了什么事,我從來(lái)不采用體罰的形式,我只會(huì)告訴他你這樣做令我很不高興,所以我沒(méi)有心情再同你玩了,除非你向我道歉。我覺(jué)得這種用事情的自然結(jié)果告訴他什么是對(duì)什么是錯(cuò),比專用體罰和講道理效果要好很多。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,不是每一件事發(fā)生后都會(huì)有人告訴他是對(duì)是錯(cuò),他會(huì)學(xué)會(huì)通過(guò)觀察別人的反應(yīng)來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。
每一朵花都有自己的香味,每一棵樹(shù)都有自己的高度,每一粒砂都有自己的位置,沒(méi)有必要為了大人的愿望來(lái)改變孩子自然成長(zhǎng)的規(guī)律。愿每一個(gè)生命都長(zhǎng)出自己的特點(diǎn),自然美才是真的美,與大家共勉。
家庭教育心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展,家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)和重視。對(duì)于黨史家庭教育,作為一種融合黨史和家庭教育的教育形式,不僅可以讓孩子們了解黨史知識(shí),更重要的是可以培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感和家國(guó)情懷。在我家的實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到黨史家庭教育的重要性和價(jià)值,這是一種培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的有效途徑。下面將從教育意義、家庭教育方法、案例分享、問(wèn)題分析以及改進(jìn)建議等方面進(jìn)行探討。
第一段:教育意義
黨史家庭教育是一種寓教于樂(lè)的教育方式,通過(guò)親手為孩子們講述黨史,可以讓他們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)到知識(shí)。黨史是國(guó)家的記憶,是中華民族的寶貴財(cái)富。通過(guò)黨史教材,我們可以向孩子們傳遞中華民族和中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感和家國(guó)情懷,讓他們明白自己的責(zé)任使命。同時(shí),也可以幫助孩子們樹(shù)立正確的歷史觀,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀,從小就知道自己所處的時(shí)代和國(guó)家發(fā)展的重要性,并且為之貢獻(xiàn)智慧和力量。
第二段:家庭教育方法
在實(shí)踐中,為了使黨史家庭教育達(dá)到較好的效果,我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極向上的家庭教育氛圍。首先,家長(zhǎng)要成為孩子們的榜樣,自己先行學(xué)習(xí)黨史知識(shí),以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次,可以通過(guò)家庭朗誦、家庭讀書(shū)會(huì)等形式,幫助孩子們學(xué)習(xí)黨史知識(shí),增強(qiáng)記憶力和理解力。還可以定期組織黨史知識(shí)競(jìng)賽,讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中提高自己。此外,可以鼓勵(lì)孩子們通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作等方式,將自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)表達(dá)出來(lái),激發(fā)他們對(duì)黨史的興趣和熱愛(ài)。
第三段:案例分享
我家的家庭教育實(shí)踐中,我和孩子一起參觀了革命紀(jì)念館,親眼看到了革命先輩們的英勇事跡,深深地感受到了黨的奉獻(xiàn)精神。晚上回到家里,我為孩子們講述了革命的歷史和革命先輩們的事跡,讓他們深入了解愛(ài)國(guó)主義的含義。在聽(tīng)到這些故事后,孩子們由衷地表達(dá)了對(duì)革命先輩們的敬意和感激之情,并表示將來(lái)也要為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。
第四段:?jiǎn)栴}分析
在實(shí)踐中,我也遇到了一些問(wèn)題。比如,孩子們對(duì)于黨史的學(xué)習(xí)興趣不是很高,他們覺(jué)得黨史與他們的生活沒(méi)有直接關(guān)系。此外,有時(shí)候孩子們也會(huì)產(chǎn)生一些質(zhì)疑,比如想知道為什么只學(xué)習(xí)黨史而不學(xué)其他的歷史知識(shí)。對(duì)于這些問(wèn)題,我認(rèn)為我們需要在教育過(guò)程中注重與孩子們的互動(dòng),傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),用通俗易懂的語(yǔ)言向他們解釋黨史與自己生活的聯(lián)系,并且告訴他們黨史是國(guó)家和民族發(fā)展的重要組成部分。
第五段:改進(jìn)建議
為了進(jìn)一步提高黨史家庭教育的效果,我認(rèn)為我們可以多借助現(xiàn)代科技手段,比如利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備來(lái)開(kāi)展黨史教育。通過(guò)讓孩子們觀看和參與互動(dòng)的黨史教育節(jié)目,可以增加他們對(duì)黨史的了解和興趣,并且通過(guò)互動(dòng)的方式讓他們更好地掌握黨史知識(shí)。此外,我們還可以邀請(qǐng)一些黨史專家來(lái)講述黨史故事,與孩子們進(jìn)行面對(duì)面的交流,讓他們親身感受到黨史與自己生活的聯(lián)系和價(jià)值。
總結(jié):黨史家庭教育是一種有效的教育方式,通過(guò)教育孩子們了解黨史,不僅可以讓他們學(xué)到知識(shí),更重要的是可以培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感和家國(guó)情懷。在實(shí)踐中,我們可以通過(guò)創(chuàng)造積極向上的家庭教育氛圍,采取多種方法來(lái)幫助孩子們學(xué)習(xí)黨史,同時(shí)也要注重聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)和想法,解答他們的疑問(wèn)。通過(guò)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,我們可以不斷提高黨史家庭教育的效果,讓更多的孩子從小就熱愛(ài)黨和國(guó)家。
家庭教育心得體會(huì)篇七
通過(guò)這次家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),體會(huì)頗深。下面我談幾點(diǎn)自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì):
一、思想上,注重培養(yǎng)品德
1、待人誠(chéng)實(shí),處事踏實(shí)。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。在家里我經(jīng)常告訴他,你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué),幫老師做一些力所能及的事,對(duì)人有禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做一名好學(xué)生。
2、要善良,富于同情心。 教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來(lái)幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感受到大家庭的溫暖。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。
3、學(xué)會(huì)尊重別人。尊敬師長(zhǎng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。 要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。
4、誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。為人誠(chéng)實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,絕不斤斤計(jì)較,自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì)有所收斂。
孩子的第一任老師,家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理,有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn),可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的,以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
二、學(xué)習(xí)上,培養(yǎng)興趣,善于引導(dǎo)
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定詳細(xì)的、切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定計(jì)劃過(guò)程中充分尊重孩子的意見(jiàn),并給予積極的引導(dǎo)、幫助,一邊實(shí)施一邊完善。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在給他提要求的同時(shí),也不想給他思想上施加過(guò)大的壓力,我告訴他“不求第一、只求盡力”。在家里要和孩子做好朋友,聽(tīng)聽(tīng)他的心里話,因?yàn)橹挥姓嬲私饬撕⒆拥乃枷耄悴拍苤浪谙胧裁础?/p>
3、樹(shù)立自信心。 在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì),努力想辦法克服,我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福。
4、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平,為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了。
見(jiàn)識(shí),明事理。科技在發(fā)展,人類在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書(shū)讀,孩子也會(huì)效仿,習(xí)慣也就成了自然。
三、生活上,培養(yǎng)自理能力和安全意識(shí)
1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、作息規(guī)律。教育孩子按時(shí)作息,做到生活有規(guī)律。定時(shí)起床、飲食、休息、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),合理營(yíng)養(yǎng),不亂吃零食,保證身體健康等。
2、自己事情自己完成。培養(yǎng)生活自理能力,自己收拾書(shū)包、整理書(shū)桌,自己穿衣、吃飯、洗漱等,并帶他做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
3、安全意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,如上學(xué)放學(xué)路上的交通安全,在學(xué)校內(nèi)不追逐、打鬧,發(fā)現(xiàn)壞人壞事及時(shí)以適當(dāng)方式報(bào)告老師、家長(zhǎng)或其他可信任的成人。
四、樹(shù)立老師的威信
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校、老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的.效果。
家庭教育心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)普通家庭的高中生,我深切體會(huì)到家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),幸運(yùn)的是我能夠接受免費(fèi)的家庭教育。
所謂免費(fèi)的家庭教育,指的是在家庭中得到父母的教育和關(guān)愛(ài),而這些成本是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。對(duì)孩子而言,父母的關(guān)愛(ài)就像是一股溫暖的力量,幫助我們走過(guò)成長(zhǎng)中的難關(guān),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
家庭教育的第一要素就是父母的陪伴。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,父母總是盡可能地陪伴我,無(wú)論是在我遇到困難時(shí)還是在取得進(jìn)步時(shí),他們總是在身邊一直支持我鼓勵(lì)我,讓我始終能夠堅(jiān)定地前進(jìn)。
另外,家庭教育的教育模式也非常獨(dú)特。父母不僅是我們的伴侶,還是我們的老師。在這種情況下,我們可以感受到來(lái)自家庭教育的情感信任和教育引導(dǎo)。父母會(huì)通過(guò)與你平等地交談,讓你在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到道理和技巧,而不是單純的傳道授業(yè)解惑。
同時(shí),作為受免費(fèi)家庭教育的孩子,我們也有著比別人更多的自主性和創(chuàng)造性。父母不會(huì)強(qiáng)行主導(dǎo)我們的生活,相反地他們會(huì)尊重我們的個(gè)性,支持我們的想法,讓我們積極探索和挑戰(zhàn)自我,成為追求未來(lái)的有志之人。
在免費(fèi)家庭教育的教育過(guò)程中,我也體味到了家庭教育的一些弊端。例如,在教育過(guò)程中父母的力量往往傾向于比較傳統(tǒng)和保守,對(duì)于一些新興的事物,父母往往會(huì)感到比較困擾。在這種情況下,我們需要學(xué)會(huì)自我控制,要學(xué)會(huì)堅(jiān)定自己的信念,自己做出正確的決策。
總的來(lái)說(shuō),免費(fèi)的家庭教育給我們提供了一個(gè)非常濃郁的成長(zhǎng)氛圍。在這個(gè)過(guò)程中,家庭給予我無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)心,始終寬容地容納我的缺點(diǎn),并用自己的方式在教育中引導(dǎo)我成長(zhǎng)。我相信,在未來(lái),我也會(huì)在這種氛圍里繼續(xù)發(fā)展自己,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
家庭教育心得體會(huì)篇九
家庭教育是一個(gè)人一生中最重要的教育階段。它不僅對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的繁榮穩(wěn)定有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)多年的親身經(jīng)歷和探索,我對(duì)家庭教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí),并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先,家庭教育是孩子品德養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)。家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境,也是孩子習(xí)得道德品質(zhì)的第一課堂。在家庭中,孩子可以通過(guò)模仿父母的行為和接受家人的愛(ài)心,了解什么是正義、什么是善良、什么是友善。父母的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,所以家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,注重自身修養(yǎng)和品德養(yǎng)成,做一個(gè)良好的榜樣,讓孩子從小培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念。
其次,適度的自由和約束對(duì)于家庭教育的平衡起著重要的作用。它們相輔相成,相互制約。適度的自由可以讓孩子感受到人生的多彩與樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。但是,過(guò)度的自由也容易使孩子迷失方向,無(wú)所適從。適當(dāng)?shù)募s束可以讓孩子明確家庭的規(guī)則和邊界,建立起紀(jì)律的意識(shí)。然而,過(guò)度的約束可能讓孩子產(chǎn)生反叛的心理,限制了孩子的個(gè)性發(fā)展。因此,父母應(yīng)該在自由和約束之間找到平衡點(diǎn),讓孩子在正確的引導(dǎo)下自主發(fā)展,并意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。
此外,溝通與尊重是建立良好家庭教育的基石。家庭教育的核心是與孩子之間的良性互動(dòng)與交流。通過(guò)積極地傾聽(tīng)孩子的想法和感受,讓孩子感受到被尊重和被理解的溫暖。父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍,鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和意見(jiàn)。同時(shí),父母也要有耐心地解答孩子的疑問(wèn),并引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)世界,培養(yǎng)他們的思考能力和判斷力。只有通過(guò)良好的溝通與尊重,家庭教育才能更加有效地進(jìn)行,孩子也能獲得更好的成長(zhǎng)。
最后,父母的愛(ài)是家庭教育的靈魂。父母的愛(ài)不僅能滋養(yǎng)孩子的心靈,還能培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。父母的愛(ài)可以從不同角度來(lái)展現(xiàn),如關(guān)心、理解、鼓勵(lì)、幫助等等。在家庭教育中,父母要學(xué)會(huì)用愛(ài)去教育孩子,通過(guò)愛(ài)的方式引導(dǎo)孩子走向正確的道路。同時(shí),父母也需要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。只有在父母的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下,孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總之,家庭教育對(duì)于個(gè)體和社會(huì)發(fā)展的重要性不可低估。家庭教育需要父母共同努力,以適當(dāng)?shù)淖杂珊图s束平衡,以良好的溝通與尊重為基石,以父母的愛(ài)為靈魂。通過(guò)家庭教育,我們可以培養(yǎng)出品德高尚、獨(dú)立自主、有責(zé)任感的下一代,為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。在今后的生活中,我們應(yīng)該重視家庭教育的價(jià)值,不斷反思自己的教育方法,提升自身的家庭教育能力,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。
家庭教育心得體會(huì)篇十
導(dǎo)言:
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán),而如何進(jìn)行高效、有效的家庭教育一直是家長(zhǎng)們努力追求的目標(biāo)。分鐘家庭教育方法以極簡(jiǎn)的方式,將重要的道德、情感、學(xué)習(xí)等教育內(nèi)容融入到短時(shí)間之中,為家長(zhǎng)們提供了一種新的思路和方式。在我的教育實(shí)踐中,我有幸接觸到了這一方法,并建立起自己的一些體會(huì)和心得,下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),分享與大家關(guān)于分鐘家庭教育的心得體會(huì)。
第一段:理解分鐘家庭教育的核心思想
分鐘家庭教育的核心思想是以時(shí)間短、內(nèi)容精、教育深的方式,將重點(diǎn)教育內(nèi)容傳達(dá)給孩子,以培養(yǎng)他們道德修養(yǎng)、情感發(fā)展和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)幾分鐘的時(shí)間,我們可以集中精力與孩子進(jìn)行一對(duì)一的交流,無(wú)論是在餐桌上、睡前談話,還是上下學(xué)途中,都能給孩子留下深刻的教育印象。這種有效利用短暫時(shí)間進(jìn)行家庭教育的方法,迅速贏得了孩子們的親近和接受,也為家長(zhǎng)們帶來(lái)了更多的教育樂(lè)趣。
第二段:精心設(shè)計(jì)家庭教育的主題
在分鐘家庭教育中,家長(zhǎng)需要仔細(xì)設(shè)計(jì)每次的教育主題。根據(jù)孩子的年齡、興趣和需要,以及家庭的實(shí)際情況,選擇適合的教育主題。例如,一次以“尊重”為主題的家庭教育,可以通過(guò)分享故事、施行尊重規(guī)則、講述情感經(jīng)歷等方式進(jìn)行。而一次以“樂(lè)觀”為主題的家庭教育,可以邀請(qǐng)孩子一起編寫(xiě)樂(lè)觀的故事、鼓勵(lì)他們善于尋找積極的事物等。通過(guò)合理安排和設(shè)計(jì),我們能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)提供全面的教育內(nèi)容。
第三段:學(xué)會(huì)情感教育以及自我管理
在分鐘家庭教育過(guò)程中,我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步,還要注重培養(yǎng)他們的情感發(fā)展。因?yàn)榍楦薪逃呛⒆咏K身受益的教育,能夠培養(yǎng)他們的情商和人際關(guān)系的能力。在分鐘家庭教育中,我們可以通過(guò)分享情感經(jīng)歷、傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心感受、與他們建立良好的親子關(guān)系等方式,培養(yǎng)孩子的情感能力。同時(shí),家長(zhǎng)自身也需要學(xué)會(huì)情感管理,不僅要在教育中保持平和的心態(tài),還要不斷提升自己的情感修養(yǎng),以更好地引導(dǎo)孩子的情感發(fā)展。
第四段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣是分鐘家庭教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。家長(zhǎng)可以通過(guò)有效安排學(xué)習(xí)時(shí)間、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性、提供必要的學(xué)習(xí)資源等方式,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。同時(shí),我們還可以通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法等,激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的興趣,使他們主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。
第五段:堅(jiān)持與改進(jìn)的平衡
在分鐘家庭教育的實(shí)踐中,堅(jiān)持是非常重要的。只有堅(jiān)持下去,才能夠看到教育帶來(lái)的效果。但同時(shí),我們也要保持靈活性和持續(xù)的改進(jìn)。隨著孩子的成長(zhǎng)和變化,我們需要調(diào)整和改進(jìn)家庭教育的方式和方法,以適應(yīng)不同的教育需求。在實(shí)踐中,我們可以嘗試不同的教育方式,尋找適合自己和孩子的方法,并持續(xù)評(píng)估和調(diào)整。只有在堅(jiān)持與改進(jìn)的平衡之中,才能更好地實(shí)踐分鐘家庭教育。
結(jié)語(yǔ):
分鐘家庭教育是一種全新的家庭教育方法,它以短時(shí)間的形式,將重要的教育內(nèi)容凝練和精簡(jiǎn),培養(yǎng)孩子的道德情感和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)精心設(shè)計(jì)、情感教育、學(xué)習(xí)培養(yǎng)等方面的努力,分鐘家庭教育為我們提供了一個(gè)高效、有效的家庭教育思路和方式。在心領(lǐng)神會(huì)的過(guò)程中,我們要不斷總結(jié)和改進(jìn),將分鐘家庭教育發(fā)揮到極致,讓孩子的成長(zhǎng)之路更加充實(shí)與美好。
家庭教育心得體會(huì)篇十一
教育和培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)艱苦而偉大的系統(tǒng)工程,不是一朝一夕就能完成的事情,面臨著社會(huì)的蒸蒸日上和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及各種挑戰(zhàn),獨(dú)生子女的培養(yǎng)和教育是擺在我們每位家長(zhǎng)面前的一個(gè)嚴(yán)峻課題。家庭教育是人生的第一所學(xué)校,也是每個(gè)人永久的學(xué)校。父母孩子的啟蒙老師,承擔(dān)著對(duì)孩子的“搖籃教育”,同時(shí)父母也是孩子的終生老師,關(guān)系到孩子的“終生教育”。
在美國(guó)家庭教育中:
培養(yǎng)獨(dú)立能力
孩子從襁褓時(shí)期就跟媽媽分床睡覺(jué),二、三歲的幼兒就住自己的房間。父母只管孩子的安全,其他生活上的事、游玩、學(xué)習(xí),都由孩子自理、自主、自我選擇。父母決不替孩子多做什么事,最多從旁提醒、參謀。
參與家事決策
美國(guó)孩子在家里的確是小主人,不但參與家庭的各種活動(dòng),還參與家庭大事的決策。一個(gè)孩子的父親說(shuō):“給孩子發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利和機(jī)會(huì)很重要,等他長(zhǎng)大了會(huì)越來(lái)越多地參與公眾事務(wù)乃至國(guó)家大事的決策。即使沒(méi)有采納他們的意見(jiàn),也對(duì)維護(hù)孩子的獨(dú)立人格有意想不到的效果?!?/p>
在和諧氣氛中了解孩子
美國(guó)家長(zhǎng)大多對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不施加壓力。他們的觀點(diǎn)是:喜歡學(xué)習(xí)的孩子自然會(huì)努力學(xué),為什么非強(qiáng)制他們?nèi)プ霾辉敢庾龅氖虑槟?!?qiáng)拗著去做,會(huì)傷害孩子的感情和個(gè)性。對(duì)孩子的游戲和興趣活動(dòng),家長(zhǎng)也從不強(qiáng)制孩子,而是充分尊重孩子自己的意愿。他們說(shuō),人的興趣、愛(ài)好和才能本來(lái)就各不相同,孩子適合做什么就做什么,人生的路由他自己選擇。
在日本家庭教教育中 :
十分重視兒童的禮儀教育
日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣,孩子在吃飯前必須說(shuō)一聲“那就不客氣了”,孩子每一次出門都要向父母說(shuō)一聲“我走了”,回家后還要說(shuō)一聲“我回來(lái)了”。
十分重視兒童的自立教育
日本家庭從小培養(yǎng)孩子自立、自主精神,大部分家庭要求孩子做家務(wù)勞動(dòng),包括吃飯前幫忙做飯,讓孩子自己整理房間,讓孩子自己買東西等。而中國(guó)的孩子從小嬌生慣養(yǎng),一切都是包辦代替,大部分孩子過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。即使長(zhǎng)大成人以后,很多家長(zhǎng)仍借助手中權(quán)力,或通過(guò)各種關(guān)系為他們安排舒適的工作,或?yàn)樽优慕Y(jié)婚傾家蕩產(chǎn),債臺(tái)高筑。所以中國(guó)的孩子依賴性較強(qiáng),自立、自理能力和動(dòng)手能力都較差,直接影響到工作的創(chuàng)造性。
十分重視兒童的抗挫折教育
日本的孩子走路摔倒時(shí),父母從不去扶他起來(lái),而中國(guó)的孩子跌個(gè)跟斗,碰破點(diǎn)皮好像就不得了,家長(zhǎng)趕緊把孩子扶起來(lái),還要對(duì)不會(huì)說(shuō)話的門坎,地面發(fā)一頓火,狠狠地敲打幾下,以此來(lái)哄孩子,結(jié)果導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后,經(jīng)受不了失敗的挫折。
十分重視兒童的創(chuàng)新教育
日本的家庭教育從小重視對(duì)孩子創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),重視培養(yǎng)孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神,鼓勵(lì)孩子有獨(dú)立的想法,家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到科技館去借閱圖書(shū),做各種創(chuàng)造性游戲,開(kāi)發(fā)孩子的想象力。日本父母很重視對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng),給孩子多做組裝玩具,鼓勵(lì)孩子從不同的角度去拼裝各式各樣的玩具模型,加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。
面對(duì)這些 ,我們的父母應(yīng)從他們的做法中借鑒些什么?
我始終欣賞專家講的 “賞識(shí)”教育方法,每一個(gè)孩子的心靈深處最強(qiáng)烈的需求和所有的成年一樣,人性中最本質(zhì)的渴求---渴望得到別人的賞識(shí)。賞識(shí)是孩子無(wú)形生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光,空氣和水。
1.要維護(hù)孩子的尊嚴(yán),人沒(méi)有尊嚴(yán),無(wú)形的生命便會(huì)枯萎,人前切勿訓(xùn)斥孩子,要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子,但并不是刻意夸孩子,那樣會(huì)使孩子洋洋得意。但孩子有為難的時(shí)候,一定要使其對(duì)自己有信心,不要打擊他的積極性。另外要善于鼓勵(lì)孩子,即使孩子做一件事沒(méi)有成功,也不要說(shuō)他笨,鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自我,增強(qiáng)自信,讓孩子自由闡述見(jiàn)解。
2.讓孩子體會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)愛(ài),一個(gè)人有了愛(ài)心,才會(huì)有一個(gè)健康的,豐富多彩,高品質(zhì)的人生觀。有了愛(ài)心,才會(huì)有責(zé)任感,才會(huì)更好的與群體,社會(huì)相融,日常生活隨時(shí)保持與孩子的朋友關(guān)系,平等相處,共同分擔(dān)家務(wù)活,此時(shí)的孩子就會(huì)像大人一樣,高興地完成“任務(wù)”,成就感也就油然而生。
3.給孩子樹(shù)立榜樣。父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行,時(shí)刻影響著孩子的成長(zhǎng),因此父母要為孩子做出表率,比如:在孝敬父母方面,在幫助鄰里方面,在做人做事方面等,要多考慮父母在孩子心中的形象,家長(zhǎng)有不對(duì)的地方要及時(shí)改正,學(xué)會(huì)道歉。
4.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容。對(duì)孩子犯的一些小錯(cuò),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打就罵,要學(xué)會(huì)寬容,對(duì)孩子取得微小成績(jī)要看在眼里,說(shuō)在嘴上,要多鼓勵(lì)。比如:孩子不小心把盤(pán)子打碎了,這時(shí),父母要多安慰,用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)下次要小心,多注意一點(diǎn)。由于父母的寬容,會(huì)給孩子一種更加努力向上的動(dòng)力。
5.對(duì)孩子的教育要善于正面引導(dǎo),要多講道理。比如:孩子在給弟弟妹妹爭(zhēng)東西時(shí),家長(zhǎng)可以耐心地給他講作為姐姐要讓著弟弟,通過(guò)講解,使孩子懂得作為姐姐讓著弟弟是應(yīng)該的,也是一種美德。平時(shí)讓孩子多讀一些兒童讀物,特別是一些寓言故事,使孩子從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從中懂得做人的道理,培養(yǎng)孩子人生價(jià)值觀的形成。
6.對(duì)待學(xué)習(xí)中的孩子,要注重培養(yǎng)孩子的理解能力和獨(dú)立思考能力。要讓孩子掌握規(guī)律性的東西,不要為一題一問(wèn)的對(duì)錯(cuò)和孩子斤斤計(jì)較,要看孩子掌握的知識(shí)是否能夠真正的理解,是否能從一些看似復(fù)雜的問(wèn)題中找到頭緒。如果能夠做到,我認(rèn)為他已經(jīng)掌握了。至于粗心,我想父母應(yīng)該明白,這是孩子的通病,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耐心的教育培養(yǎng),孩子是會(huì)變得穩(wěn)中細(xì)致的。
7.要善于觀察孩子的言行,通過(guò)細(xì)心的觀察,了解孩子的想法,理解孩子的感受,這樣才能有的放矢,對(duì)癥下藥,對(duì)孩子的長(zhǎng)期培養(yǎng)教育也是很有必要的。
8.教育孩子要有良好的文明禮儀,這樣的人才會(huì)被人尊重,受人歡迎,文明禮儀要注重平時(shí)從小培養(yǎng),形成良好的習(xí)慣,我們?nèi)绾稳プ瞿??如何去教育孩子呢?首先自己要做到有美好高尚的心靈,才能要求孩子來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,文明禮儀重在表現(xiàn),這就是人們說(shuō)的:“言為心聲,行為內(nèi)現(xiàn)?!?/p>
另外,我簡(jiǎn)單總結(jié)出“三忌”:忌過(guò)分保護(hù),忌過(guò)分寵愛(ài),忌過(guò)分期望
總之,家長(zhǎng)教育孩子,首先要教育學(xué)會(huì)做人,如果連做人的道理都不會(huì),即使成了材,也是一塊朽木,愿天下父母教育孩子從道德品質(zhì),行為習(xí)慣入手,尊重他們,鼓勵(lì)他們,把孩子培養(yǎng)成德,智,體,美,勞全面發(fā)展的人才!