人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五一游香港作文 游香港作文500字篇一

當(dāng)天一進(jìn)入園區(qū)，我便馬上坐上了海洋公園最著名的纜車。隨著纜車慢慢升高，視線也逐漸開闊了起來。我坐在纜車上，俯瞰著海灣。蔚藍(lán)廣闊的海上零星地飄著幾只漁船，水面波光粼粼，一望無際。一個(gè)個(gè)彩色的纜車在山間穿梭，讓本只有一片翠綠的山多了幾分色彩。伴隨海上吹來的陣陣微風(fēng)，眼前的風(fēng)景讓人心曠神怡。

作為世界十大水族館之一，這里的水族箱十分巨大。數(shù)不清的魚在湛藍(lán)的水中暢游。水中的魚，有的三五成群，互相追逐，嬉戲；有的獨(dú)自在水草中來回穿梭，悠閑自得。但水族館里最吸引游客的項(xiàng)目，還得數(shù)各種海洋動(dòng)物的表演。在觀眾此起彼伏的歡呼聲中，鯨魚，海豚，海獅，海豹等動(dòng)物一一出場(chǎng)，做出各種各樣令人拍案叫絕的精彩動(dòng)作。表演所濺出的水花有時(shí)候甚至?xí)虻接^眾席上，引得游客陣陣驚呼，笑聲不絕。

可是，我感到困惑了：這些動(dòng)物表演經(jīng)過了怎樣的訓(xùn)練？為什么要讓這些生活在水中的動(dòng)物做出在陸地上的馬戲一般的動(dòng)作呢？如此高難度的動(dòng)作不會(huì)傷害這些動(dòng)物嗎？帶著這些疑問到網(wǎng)上查找了一番后，我找到了令人震驚的答案。

這些動(dòng)物做出的動(dòng)作其實(shí)是違背它們的天性的。像白鯨，它們?cè)臼菐缀醪粫?huì)跳出水面的動(dòng)物，但是在這樣的表演中，它們要跟海豚跳得一樣高。這樣的表演其實(shí)會(huì)傷害動(dòng)物的健康，尤其是在海洋動(dòng)物表演頗受觀眾們歡迎的現(xiàn)在，鯨豚動(dòng)物們因?yàn)檫^度疲勞或者意外而死去的事情常有發(fā)生。為了維持這些鯨豚的數(shù)量，野生的鯨豚有時(shí)也會(huì)被捕捉回去。

其實(shí)這種傷害海洋動(dòng)物的行為不止在水族館中，還發(fā)生在很多野生環(huán)境中。如日本等一些地區(qū)，仍有大量捕殺鯨魚的活動(dòng)，在水族館被淘汰的海豚甚至還會(huì)被擺上餐桌，包裝成鯨魚肉。

一部冒險(xiǎn)記錄下了海豚被人捕殺的紀(jì)錄片《海豚灣》中這么說到：海豚的微笑，是大自然中最高明的偽裝。這微笑讓你以為它們一直很快樂。

這真的是一道美景嗎？結(jié)束了游覽行程，我的心情久久不能平靜。自此，我再也不去看那些動(dòng)物表演之類的節(jié)目了。

五一游香港作文 游香港作文500字篇二

今天，爸爸和媽媽帶我去香港迪士尼游玩。

走進(jìn)香港迪士尼樂園，里面有好多米奇老鼠的頭，街道和墻壁上都有，然后我拿了一張樂園指南一看，原來樂園是分成四小塊，第一塊是美國(guó)小鎮(zhèn)大街，大街的周圍全是商店，有賣吃的、喝的、玩的、和賣珠寶的，東西很多，把我搞得都快暈了。

第二塊是明日世界，我看見一架飛船，飛船一動(dòng)不動(dòng)地立在那，我們就拍了幾張照片，旁邊是一個(gè)游樂設(shè)施，名叫飛躍太空山，我們坐上了太空車，系好了安全帶，太空車開動(dòng)了，里面黑乎乎的，只有滿天的人造星星一眨一眨的發(fā)光，太空車一下子從高處急速墜落到低處，我的心都快飛出來了，幾分鐘后，太空車又回到了原來的地方停了下來，真是太驚險(xiǎn)，太刺激了！

出來后，我們又去了幻想世界，看了米奇幻想曲劇場(chǎng)，玩了睡美人城堡，體驗(yàn)了小熊歷險(xiǎn)之旅。

再往前走，來到了探險(xiǎn)世界，在船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)入了森林河流之旅，河里有河馬和鱷魚，但是我忘了告訴你那些是人造的。

游覽結(jié)束了，我流連忘返的離開了迪士尼樂園，如果再有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再去的。

五一游香港作文 游香港作文500字篇三

五一假期，我們?nèi)チ伺瓮丫玫南愀劭萍拣^。這天我們?cè)缭绲仄鹆舜玻炜詹蛔髅?，下起了暴雨。爸爸?zhǔn)備取消出行計(jì)劃，可是在我們不斷堅(jiān)持下，只好坐著車出發(fā)了。

在路上，我們不停地猜想著科技館是什么樣子的，里面好玩嗎？我們帶著這些疑問不知不覺地來到了科技館。這時(shí)的天空已經(jīng)陽光明媚，陽光曬著地面火辣辣的，跟剛才已經(jīng)完全是兩個(gè)樣。我們急步進(jìn)入科技館，哇！一進(jìn)問就有很多各種各樣的東西展現(xiàn)在眼前。有大的、有小的、還有一些形態(tài)各異的發(fā)明作品，都是香港中、小學(xué)生自己發(fā)明制作的。令我覺得最好玩的就是眼前這個(gè)像游泳池一樣的東西，我拿起說明書，這個(gè)龐然大物被稱為“沼澤”，因?yàn)橹灰旧先ゾ拖裾驹谡訚衫镆粯樱涇浀?、濕濕的。這些作品都是用實(shí)物來模擬，解釋聲、光、電、力等學(xué)科原理。

接下來我們?nèi)チ宋易钕矚g的磁力區(qū)。這里到處人山人海，我們急急忙忙找到一個(gè)機(jī)器就開始玩了。這個(gè)機(jī)器旁邊有一個(gè)黃色的手柄，上面是一些用磁石磨成的磁粉，被一個(gè)透明的玻璃蓋住了。玻璃兩旁是兩個(gè)被黑色布包起來的鐵棒。這到底是怎么玩的呢？原來只用持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，是鐵棒有電。這樣才能透過玻璃把磁粉吸起來。我們嘗試了一下，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄可真不容易。但是換是大人的話就很輕松。

我們從一樓走到二樓，這里是說交通的。只是你進(jìn)去看看就知道為什么是交通了。因?yàn)槲覀兪紫瓤吹降氖且粋€(gè)巨大的飛機(jī)模型，模型栩栩如生，我們可以聯(lián)想到交通。最引人注目的就是那個(gè)五顏六色的瀑布，水滴落下來又會(huì)有新的水滴上升。爸爸告訴我說其實(shí)那個(gè)瀑布是幻影的，看到的只是一種錯(cuò)覺。為了證實(shí)爸爸的說法，我碰了一下，我碰的地方消失了，看來真如爸爸所說。

我們往安全健康展覽廳走去。安全健康展覽廳只有兩個(gè)像電腦一樣的東西，它的外殼是一個(gè)檸檬狀的，頭上戴著一個(gè)帽子。開始做游戲了，屏幕上顯示出了一幅畫，問你哪件是危險(xiǎn)的事情。當(dāng)我全部做完的時(shí)候，屏幕上寫了個(gè)大大的字“贏”，我贏了！還有另一個(gè)游戲，把旁邊的板子放上去就會(huì)有一個(gè)迷宮，規(guī)則是要躲開磚頭，這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了傍晚時(shí)分，還是有很多地方?jīng)]玩，但是怕回家太晚了，我們只好戀戀不舍地離開了香港科學(xué)館，踏上了回家的路。

五一游香港作文 游香港作文500字篇四

寒假里，我們?nèi)业较愀勐糜?，去到的第一站就是海洋公園。

一走進(jìn)海洋公園大門，映入眼簾的是用泥雕塑的海馬，這只海馬五彩斑斕，漂亮極了。往前走，我們看到了巨大的噴泉，它噴起的水花灑在了我們的臉上，炎熱的感覺瞬間消失了。

我們乘坐著海洋列車到了山頂，在列車旁邊有兩只機(jī)械海馬。順著大路走，我們看見有兩只憨態(tài)可掬的雕塑北極熊在門口歡迎我們。坐上電梯達(dá)到了南極館，伴隨著快樂的音樂，一只只可愛的企鵝映入眼簾。它們活像身穿燕尾服的西方紳士，走起路來一搖一擺，遇到危險(xiǎn)時(shí)連跌帶爬，十分有趣！企鵝有“海洋之舟”的美稱，種類也非常多，其中最大的是帝企鵝。再往前走，遇到了海豹，只見四五只海豹在水中游來游去，好像在快樂地嬉戲，其中有一只海豹，游泳速度極快，是一個(gè)游泳高手。

聽說海洋公園的海豚表演很出名，我們決定去看一看。

到了表演場(chǎng)地，那里已經(jīng)是人山人海了，沒有一個(gè)空位，我們只好站著觀看。開始了，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲，每個(gè)人都在認(rèn)真地觀看。只見工作人員放下了關(guān)住海豚的大門，海豚像一支離弦的箭一樣，飛快地游了出來，工作人員用手比劃了一個(gè)動(dòng)作，海豚就乖乖地靜靜地靠近了他。他用手摸摸海豚的頭，海豚搖了搖尾巴。好像是在告訴海豚讓它好好表演。這時(shí)，工作人員用手比劃了幾下，丟了一個(gè)皮球過去，海豚迅速游過去用頭頂起了皮球，觀眾更是看得目瞪口呆，拍手稱贊。緊接著，工作人員把幾條魚掛在了空中，每只海豚都從水里鉆出來，一只只的去嘗試吃掉魚，其中有一只海豚，它從水里迅速地鉆出來，飛到了空中，在空中劃出一條美麗的弧線，然后輕而易舉地吃到了魚。人們頓時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。表演結(jié)束了，人們依依不舍地離開了場(chǎng)館，跟隨著散場(chǎng)的人潮，我還不時(shí)地回頭望望，舍不得這些聰明敏捷的海豹。

不知不覺中，夜幕降臨了。我們?nèi)抑坏靡酪啦簧岬碾x開海洋公園。在回酒店的路上，我一直回味著今天的所見所聞和所感。海洋公園里種類豐富的海洋生物令我大飽眼福。動(dòng)物們的表演讓我們驚嘆萬分。這真是一次難忘的旅游。同時(shí)，通過這次游覽，我深刻地明白了大自然給人類帶來的勃勃生機(jī)，它讓人類懂得了要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。