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昆蟲記讀后感200字 昆蟲記讀后感500字(六篇)

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昆蟲記讀后感200字 昆蟲記讀后感500字(六篇)
時間:2023-06-11 18:19:23     小編:xiejingc

讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!

昆蟲記讀后感昆蟲記讀后感篇一

我懷著對蟲子恐懼的心情翻開了這本《昆蟲記》?,F(xiàn)在的人們生活在熱鬧忙碌的城市中,很少會接觸到各式各樣的昆蟲,但在作者的筆尖下,一只又一只的昆蟲從我的腦海中浮現(xiàn),活靈活現(xiàn),栩栩如生。這本書一共有十卷,講述了多種昆蟲。比如:螳螂、蟋蟀、蟬等等。

《昆蟲記》是法國作者讓—亨利·卡西米爾·法布爾用了二十余年才著成的一本巨作。他在自然環(huán)境中對這些昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察和實驗,并且記錄下來。法布爾這種無私奉獻(xiàn)的科學(xué)精神深深影響著我,做事情應(yīng)當(dāng)鍥而不舍,要有勇于探索,求知的精神。

但這并不是一本死板的“昆蟲百科大全”,作者用詼諧幽默的筆調(diào),將我們帶入荒石園,和他共同感受大自然的美好。固執(zhí)的屎殼郎;狡詐的螳螂;在地下生活4年才能鉆出地面的蟬;死板,不懂得變通的毛毛蟲;專一癡情的'大孔雀蝶;身強力壯的朗格多克蝎子等等。

法布爾從產(chǎn)卵、孵化、生活習(xí)慣等多個方面介紹了昆蟲的美麗。他不僅僅把昆蟲當(dāng)成一個實驗對象。他將昆蟲處于和人平等的位置上,更加親和有趣。

受了這本書的影響,我變得沒那么討厭昆蟲了,反而對它產(chǎn)生了一絲好奇,每當(dāng)爬山時,我都會仔細(xì)地看看四周有沒有一些法布爾所提到的昆蟲。

昆蟲是食物鏈的一環(huán),而人類也是其中之一,每個生物都有它的使命,我們應(yīng)當(dāng)竭盡全力去完成自己的使命。

昆蟲記讀后感昆蟲記讀后感篇二

昨天,在王老師的帶領(lǐng)下,我們班一起學(xué)習(xí)了《昆蟲迷》這篇課文?!独ハx迷》記敘的是一個真實的、感人肺腑的故事,作者是葉永烈。

《昆蟲迷》主要寫法國著名昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲記》巨著。這部書共十卷,第一卷在1878年問世,最后一卷在他八十七歲時(18)出版。

法布爾出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭。他的家在法國南部一個偏僻的小山村。小時候,沒上過像樣的小學(xué)。他的學(xué)問是靠他自己刻苦學(xué)習(xí)得來的。“有一次,他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子。一看就是三四個小時……”當(dāng)我讀到這段話的時候,不禁感到很愧疚。一連三四個小時!我肯定脖子早已發(fā)酸,況且我也沒有那么好的耐心和毅力,十分鐘都坐不住,何況是三四個小時呀!

我又繼續(xù)往下讀,當(dāng)讀到“有一天,法布爾提著燈籠來到田里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵時,看著看著,覺得周圍越來越亮,抬頭一望,才知道太陽已從東方升起……”這里的時候,我沉默了,思考著如果要我去觀察,我早一溜煙跑了。課堂上短短的40分鐘我都坐不住,現(xiàn)在想想法布爾,我覺得無地自容了。

法布爾曾說過:“學(xué)習(xí)這件事,有沒有人教你不是最重要的。關(guān)鍵是你自己能不能自覺。有嚴(yán)師指導(dǎo)的人是何等幸福!……”讀到這里時我只能啞口無言。這一對比,我覺得我們太幸福了。因為我們有老師的言傳身教,有老師的關(guān)心呵護(hù),有美味的飯菜佳肴,舒適的教室寢室……這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不好好學(xué)習(xí),也真是 “身在福中不知福”呀。

讀罷此書,我受益匪淺。讓我深刻認(rèn)識到:一個人能不能取得成就,不在乎于條件的好壞,而在于有不有勤奮自強的精神。我要向法布爾學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那堅持不懈,持之以恒、刻苦學(xué)習(xí)的精神。

昆蟲記讀后感昆蟲記讀后感篇三

偶然的一次,我找到了《昆蟲記》這本書,隨便翻開一頁,里面的精彩內(nèi)容一下子吸引了我,我下定決心,一定要把這本書讀完。

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的著作,花費了他十年的時間,它不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。

了解了這么多關(guān)于《昆蟲記》的知識,我便細(xì)細(xì)品味。第七章的”螳螂的大腿簡直就是兩排刀口的鋸齒“。這句話體現(xiàn)出了作者觀察得很細(xì)致,這樣細(xì)致的描寫在書中還有很多處,這些細(xì)致的.描寫讓整本書的內(nèi)容更加生動、具體、引人入勝。讓讀者不由自主跟著作者繼續(xù)。越讀越有趣。

讀完這本書之后,我學(xué)到了很多,我知道了昆蟲世界的奇妙:管蟲會穿衣服,松蛾蟲會預(yù)測天氣,小蜘蛛會用絲線飛到各個地方、。有些動物的思維方式比人還要高:赤條蜂給卵留食物時,會把毛毛蟲弄得不能動,失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣就可以給食物“免費”保鮮了。大象使用一種特殊聽覺技術(shù)來跟蹤同伴,它們的腳精美地適用于交流及聆聽頻率低于人類聽覺的次音,動物有高水平的智力,有時甚至超過一般人,比如猩猩。

作者寫了這些,都是因為他認(rèn)真觀察了,而我卻不一樣,我不善于觀察,對身邊的事物漠不關(guān)心,這是我的個人缺點,有的小蟲子我看了害怕,看來得對它們有個新的認(rèn)識了,它們也是有生命的,需要我們來保護(hù),昆蟲的世界其實很有趣。沒想到小小的昆蟲也蘊含大學(xué)問,法布爾描寫的昆蟲很具體、很形象,運用了很多修辭手法,讓我對昆蟲世界有了新的認(rèn)識,我一定要向法布爾學(xué)習(xí),熱愛生活,認(rèn)真觀察,走進(jìn)大自然,做一個開朗、樂觀、熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)的女孩。

昆蟲記讀后感昆蟲記讀后感篇四

讀了這本書之后,我了解了更多的昆蟲知識,我不會再把仰泳蟲認(rèn)成水黽,我還認(rèn)到了很多不常見的昆蟲,這本書是徹底讓我大開眼界。

《自然珍藏圖簽叢書》內(nèi)容翔實,精確,生動地展現(xiàn)了奇妙的自然生態(tài)。每冊都有栩栩如生的彩色插圖和簡潔豐富的文字論述,猶如包羅萬象的自然博物館,使讀者了解,鑒別各類動物、植物、礦物,以及學(xué)習(xí)天文、地理等自然科學(xué)知識的理想讀物。這本《昆蟲》里面介紹了全世界550多種昆蟲,還讓我們了解了這么多種昆蟲的習(xí)性,模樣,堪稱經(jīng)典。

最大的昆蟲是蛛蜂,它身長達(dá)到七厘米或以上,最小的昆蟲則不及一毫米,可以站在蛛蜂的腿上,他是寄生蜂。

在這本書中,每一只小小的昆蟲的習(xí)性都展現(xiàn)在我們眼前,仿佛他們就是在我們眼前飛行、覓食。

本書作者是喬治?c?麥加文,攝影師是史蒂夫?戈頓,顧問是來自英國的威廉?福特斯,譯者是王拗。

如果你還不了解昆蟲,如果你還辨別不了昆蟲,如果你喜歡昆蟲,這本書肯定是你的首選。

昆蟲記讀后感昆蟲記讀后感篇五

第二屆昆蟲大擂臺開賽了。

美麗的花蝴蝶上臺了。我的觸角就像鼻子一樣,()幫我聞出花的香味。我有一對大大的復(fù)眼,我的翅膀上有許多細(xì)小的鱗片,像瓦片一樣壓在翅膀上。

我叫蟈蟈,學(xué)名螽斯,我是昆蟲世界中最勤奮的歌唱家。每當(dāng)夏秋季節(jié),不論白天黑夜,我都會在草叢中摩擦雙翅,發(fā)出清脆的歌聲。只有雄蟈蟈才會演奏,那是在雌蟈蟈求愛呢!

小昆蟲呀小可愛,昆蟲世界真有趣,細(xì)細(xì)觀察,多多去想。

《昆蟲記》這本書是由法國作家法布爾寫的,讀了這本書,我感受到小小昆蟲有多么可愛。我們需要多多觀察,探索昆蟲的奧秘!

昆蟲記讀后感昆蟲記讀后感篇六

我雖然不是很喜歡閱讀,但是一些有關(guān)大自然的書我還是很感興趣的。特別是像《野外求生》《昆蟲王國》……的書,都會讓我愛不釋手。但對于其他的書,一看到就會打瞌睡。像看到《昆蟲日記》我就會兩眼發(fā)光。

這本書是王龍君寫的。書里面主要講述了一些昆蟲。我先來講述一下昆蟲是怎樣從幾億年前轉(zhuǎn)化成這么小的:原因是因為幾億年前的`氧氣是我們現(xiàn)在的好幾倍,說明以前的昆蟲的大小根本超過我們的想象,和現(xiàn)在的大小比小了很多,因為我們現(xiàn)在的氧氣不夠它們呼吸,所以縮小到現(xiàn)在這么小,這樣才足以呼吸。所以所有的昆蟲都變成這么小的。

還有你知道嗎?有些昆蟲還是位了不起的爆破專家。有一種叫投彈手甲蟲的昆蟲,他是昆蟲界的炸彈專家,也可以叫它是一把行走的槍。它本內(nèi)有三個器官,每一個器官里都有裝炸藥。一個器官里面有氧化氫酶,另外一個里面裝有苯二酚,最后一個是一個小型噴火氣。如果它發(fā)出爆炸物就會產(chǎn)生出100度以上的高溫,所以稱之為炸彈專家。

還有一種叫打不死的小強。它生活在恐龍時代,恐龍早已滅絕,而它能夠綿延億年,這委實不能小覷。那就是—蟑螂,它是昆蟲界中的恢復(fù)性最好的。哪怕把它的頭切下來也不會死,過幾周后又會長出來新的頭。所以它只能全面打死己外其它方式是打不它的。蟑螂擁有這么頑強的生命力是不是很不可思議呢?它們的生命力異常頑強,在沒有食物的情況下,能活上一個月,而沒有水供應(yīng)下,也能生存一星期,甚至乎沒有了頭臚,也能活上九天,并可以繼續(xù)產(chǎn)卵。

我常常在想:如果我是一只小小的昆蟲,那該多好!可以不受約束自由自在,可以有強大的本領(lǐng),可以變長生不老……但這是不可能的。我只能學(xué)習(xí)它們的精神,做一個頑強、拼搏的人。

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