無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《老人與海》閱讀感想30字篇一

《老人與?！分v述的是一位老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚，在第85天，老漁夫發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，他和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它，但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架。

雖然在很多人眼中，老人看似失敗了，但在我眼里，他卻是成功的。當(dāng)我看完這本書，我的心久久不能平靜，這位普通又可敬的老人讓我明白了一個(gè)道理：做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力去打敗一切困難，即使最后沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀兣^。

一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。支撐老人的不正是這種信念嗎?人生的道路布滿了荊棘，充滿了坎坷，但只要我們擁有一顆勇敢又自信的心，遇到困難，不退縮，迎難而上，那么，你就是一個(gè)精神上的強(qiáng)者，一個(gè)真正的勝利者!

《老人與海》閱讀感想30字篇二

《老人與海》是新課標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書之一，很長(zhǎng)一段時(shí)間我無法對(duì)它喜歡起來，曾今在班里讀過幾頁，面對(duì)學(xué)生淡淡的反應(yīng)，讓我一度覺得這本書無法欣賞，一本連我自己都無法讀出味道的書要讀給學(xué)生聽，學(xué)生自然不會(huì)買我的帳，讀過幾頁之后這本書很自然的被我打入了冷宮。

救它出冷宮的是黃黃的書簽上的一句話“海明威，美國(guó)作家因《老人與?！芬粫慌e獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。”我很驚訝，這樣一本薄薄的書為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書的欲望，于是有了我與這本書的二次會(huì)面。

借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：

一、桑迪亞哥太強(qiáng)大了。他，一無所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒有抓到魚，仍然堅(jiān)持出海，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開課，如果我八十七節(jié)課都沒有上好，我敢開公開課嗎?我的內(nèi)心還會(huì)有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧。

二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說話，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說“誰也不許打擾他。”不禁讓我眼淚盈眶，那是真正的疼愛呀，有愛再簡(jiǎn)短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對(duì)他好的人，捕魚歸來，身體都還沒恢復(fù)，首先想到的是如何分那條大魚，分給曾今幫助過他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。

三、一種偉大的力量。老人與大魚搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚都是英雄，老人要?dú)⑺来篝~，但他斗的是智慧，他尊重自己的對(duì)手。還記得老人曾說過一句話：“在大海里沒有誰是真正孤單的?！焙５膶拸V無垠也孕育了無限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。

倘若細(xì)細(xì)品味，這本書里很多的句子都會(huì)給人以無限的啟發(fā)，值得再讀。