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高一課本政治必修一社會與經(jīng)濟(jì) 高中政治必修一走進(jìn)社會市場經(jīng)濟(jì)知識點思維導(dǎo)圖篇一

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1.識記社會主義市場經(jīng)濟(jì)的含義、宏觀調(diào)控的含義;

2.理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征、宏觀調(diào)控手段的運用;

3.能夠針對經(jīng)濟(jì)運行問題，提出合理的對策;

4.從社會主義國家的宏觀調(diào)控角度說明社會主義制度的優(yōu)越性。

5.形成觀察經(jīng)濟(jì)生活的能力、綜合分析問題的能力和理論聯(lián)系實際的能力。

過程與方法：

自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合，感受課堂參與與共享收獲的樂趣。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，感受社會主義制度的優(yōu)越性，堅定走中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)道路的信念;

2.通過學(xué)習(xí)國家的宏觀調(diào)控，感悟社會主義能夠?qū)嵤┛茖W(xué)的宏觀調(diào)控，理解國家宏觀調(diào)控的重大舉措。

3.深刻認(rèn)識到社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要把市場調(diào)節(jié)和國家宏觀調(diào)控相結(jié)合，處理好市場和政府的關(guān)系。

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】

1.社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

2.宏觀調(diào)控的必要性

【教學(xué)難點】 宏觀調(diào)控三種手段的區(qū)別。

教學(xué)過程

【教學(xué)過程】

(一)設(shè)置情境 導(dǎo)入新課

利用課間播放歌曲“春天的故事”，引出兩個問題：

1.一九七九年那是一個春天有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。這位老人是誰?主要圈的是哪個地方?

2.一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇。這位老人是誰?他寫下了怎么的詩篇?

引導(dǎo)學(xué)會感性體會深圳實行市場經(jīng)濟(jì)的重大變化，議一議：市場經(jīng)濟(jì)到底姓社還是姓資?還是既不姓社也不姓資?

達(dá)成共識：“計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃;市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。”

(二)教學(xué)過程

1.社會主義市場經(jīng)濟(jì)的含義：是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起決定性作用。

引導(dǎo)學(xué)生解讀概念：

①同社會主義基本制度結(jié)合。

②市場對資源配置起決定性作用。

③市場調(diào)節(jié)離不開國家宏觀調(diào)控。

2.社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

特征一：公有制為主體—基本標(biāo)志

我國空調(diào)行業(yè)發(fā)展的圖表展示，學(xué)生自主分析：上述材料反映出我國市場經(jīng)濟(jì)的什么特征?

特征二：共同富裕—共同目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生從事例中歸納推理：公有制為主體決定社會主義市場經(jīng)濟(jì)以共同富裕為根本目標(biāo)，讓人民共享改革發(fā)展的成果。

特征三：能夠?qū)嵭锌茖W(xué)的宏觀調(diào)控。

圖片展，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：在生產(chǎn)資料公有制的前提下，人民的根本利益一致，所以社會主義國家能夠集中力量辦大事，能夠進(jìn)行更好、更有效的宏觀調(diào)控。

3.科學(xué)的宏觀調(diào)控

(1)宏觀調(diào)控的含義

(2)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)：通過讀書和讀圖、填圖相結(jié)合的方式來掌握。

(3)宏觀調(diào)控的手段：經(jīng)濟(jì)手段 法律手段 行政手段 我國的宏觀調(diào)控體系 (三)合作探究 突破重難點。

學(xué)生讀書、然后小組討論探究問題，教師舉例講解點撥等方法相結(jié)合。

課堂交流，老師點撥講解重難點：

1.社會主義市場經(jīng)濟(jì)含義：與社會主義的基本制度結(jié)合在一起;市場在資源配置中起決定性作用;需要國家的宏觀調(diào)控。 延伸：資本主義市場經(jīng)濟(jì)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)比較 資本主義市場經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ);兩極分化。 社會主義市場經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ);共同富裕。

2.能夠?qū)嵭锌茖W(xué)的宏觀調(diào)控 原因：一是公有制決定了人們根本利益的一致性;二是中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是資本主義市場經(jīng)濟(jì)所不具備的。 注意：無論是資本主義市場經(jīng)濟(jì)還是社會主義市場經(jīng)濟(jì)，都需要宏觀調(diào)控;不同的是，社會主義市場經(jīng)濟(jì)能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控。

3.宏觀調(diào)控的手段 概念區(qū)別：

①經(jīng)濟(jì)手段：運用經(jīng)濟(jì)政策和計劃，如財政政策、貨幣政策、五年規(guī)劃等。 其中的財政政策和貨幣政策是宏觀調(diào)控中最常用的經(jīng)濟(jì)政策。②法律手段：制定和運用經(jīng)濟(jì)法規(guī)，包括經(jīng)濟(jì)立法、經(jīng)濟(jì)司法活動等。③行政手段：采取強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等，具有直接迅速的特點，對其運用必須符合客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，不可過多運用。

(四)全課總結(jié)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

(五)課后思考題：市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的區(qū)別與聯(lián)系。

高一課本政治必修一社會與經(jīng)濟(jì) 高中政治必修一走進(jìn)社會市場經(jīng)濟(jì)知識點思維導(dǎo)圖篇二

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo)

1、識記社會主義市場經(jīng)濟(jì)的含 義，宏觀調(diào)控的目標(biāo)、手段

2、理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特 征。

2、運用所學(xué)知識，聯(lián)系實例，說明社會主義宏觀調(diào)控的優(yōu)勢。

(二)能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的認(rèn)識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究能力。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過本框?qū)W習(xí)，讓學(xué)生感受社會主義制度的優(yōu)越性，堅定社會主義信念。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點、難點

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)市場經(jīng)濟(jì)的基本含義及其優(yōu)缺點，思考我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)是否具有這些特點?它與其他國家的市場經(jīng)濟(jì)是否完全一樣?

學(xué)生活動：積極思考，展開討論。

教師引導(dǎo)：既然是市場經(jīng)濟(jì)，我國的市場經(jīng)濟(jì)肯定有市場經(jīng)濟(jì)的一般特征，由于它是同我國的社會經(jīng)濟(jì)制度聯(lián)系在一起的，也一定具有我國的特點。下面我們就認(rèn)識一下我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)。

(二)進(jìn)行新課

一、 社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

1、什么是社會主義市場經(jīng)濟(jì)

社會主義市場經(jīng)濟(jì)是使市場在國家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng)濟(jì)。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，既有市場經(jīng)濟(jì)的共性，由于自己的鮮明特征。請同學(xué)們閱讀教材97頁“專家點評”，熟悉一下市場經(jīng)濟(jì)配置資源的共性特征。

學(xué)生活動：閱讀教材，積極思考

教師點撥：共性特征概括為：經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場化，企業(yè)行為自主化，宏觀調(diào)控間接化，經(jīng)濟(jì)運行法制化。我國的市場經(jīng)濟(jì)除了具有這些共性外，還有自己的特點。

2、基本特征

(1)堅持公有制主體地位

我國 的社會主義經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體的，社會主義市場經(jīng)濟(jì)就是建立在公有制為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。這是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。

(2)以共同富裕為根本目標(biāo)

我國社會主義的國家性質(zhì)決定了，實現(xiàn)共同富裕，防止兩極分化，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)。實現(xiàn)這一目標(biāo)必須允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，然后帶動大家實現(xiàn)共同富裕。

教師活動：大家知道，我國在實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，安排了許多基礎(chǔ)工程項目，京九鐵路、南昆鐵路、三峽工程、南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸?shù)鹊?。請同學(xué)們想一想，國家為什么能夠開展這些工程項目?它的根本目的是什么?

學(xué)生活動：積極思考，發(fā)表見解

教師點撥：因為改革開放、市場經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，東部地區(qū)率先富裕起來，國家的財政收入大幅度增加，國家有能力支持西部開發(fā)。這些工程的開工，帶動了西部地區(qū)發(fā)展，為更多的地區(qū)和人民擺脫貧困，走向共同富裕奠定了基礎(chǔ)。同時它也說明，社會主義國家更有能力對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控，這是我國市場經(jīng)濟(jì)的有一個特征。

(3)能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控

教師活動：請同學(xué)們想一想，我們國家為什么能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控?其他國家的市場經(jīng)濟(jì)有沒有宏觀調(diào)控?

學(xué)生活動：積極思考，發(fā)表見解

教師點撥：現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中雖然都有宏觀調(diào)控，但是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的做的更好、更有效 。因為社會主 義市場經(jīng)濟(jì)是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，能把社會主義基本制度的優(yōu)勢同市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢結(jié)合起來，把人民的當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，更好的發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處，充分發(fā)揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢，使國家的宏觀調(diào)控做的更有效，這是私有制條件下無法辦到的。

我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)是怎樣進(jìn)行宏觀調(diào)控的?下面我們就學(xué)習(xí)這方面的知識。

二、加強(qiáng)宏觀調(diào)控

1、 加強(qiáng)宏觀調(diào)控既是彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的不足的需要，更是由我國的社會主義性質(zhì)決定的。

2、 宏觀調(diào)控及其主要目標(biāo)

宏觀調(diào)控是指國家綜合運用各種手段對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。

我國宏觀調(diào)控的主要目 標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。

3、宏觀調(diào)控的主要手段

(1)經(jīng)濟(jì)手段

經(jīng)濟(jì)手段就是國家運用經(jīng)濟(jì)政策和計劃，通過對經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動的措施。

教師引導(dǎo)：請同學(xué)們想一想，國家可以采用哪些經(jīng)濟(jì)政策調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動?

學(xué)生活動：積極思考、發(fā)言。貨幣政策、財政政策、產(chǎn)業(yè)政策等等

教師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)手段的內(nèi)容十分廣泛，常見的有財政稅收政策、貨幣政策，如通過稅收政策調(diào)整，調(diào)節(jié)收入分配。通過發(fā)行國債、調(diào)整財政收支方向等引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)運行。通過調(diào)整存貸款利率影響經(jīng)濟(jì)運行等等。大家課下可以搜集一下這方面的具體材料進(jìn)行分析。

(2)法律手段

法律手段是指國家通過制定和運用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動的手段。國家通過經(jīng)濟(jì)立法規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動參與者的行為，調(diào)整社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系;通過經(jīng)濟(jì)司法活動，保證經(jīng)濟(jì)合同、經(jīng)濟(jì)政策的執(zhí)行，打擊經(jīng)濟(jì)犯罪行為。

教師點撥：請同學(xué)們課下查找我國的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，列舉依法查處的經(jīng)濟(jì)案例，并分析說明它們對保證經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要性。

(3)行政手段

行政手段就是國家通過行政機(jī)構(gòu)，采取帶有強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。如：國家通過工商政府行政機(jī)構(gòu)檢查、監(jiān)督市場經(jīng)濟(jì)活動，維護(hù)正常的市場 秩序，通過行政命令、指示控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模，控制物價漲 落等等。

教師活動：請同學(xué)們看教材98頁“禽流感”材料，思考國家在這里運用了什么手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)活動的。

學(xué)生活動：認(rèn)真閱讀，積極思考。

教師點撥：對疫區(qū)進(jìn)行封鎖 屬于行政手段，對疫區(qū)養(yǎng)殖戶進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼屬于經(jīng)濟(jì)手段，對違反規(guī)定者追究法律責(zé)任屬于法律手段?？梢姡瑖以谔幚硪恍┙?jīng)濟(jì)問題時，往往是綜合運用各種手段，而不是孤立的用某種手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)的。

4、國家的宏觀調(diào)控以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，輔之必要的行政手段，充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。

教師活動：請同學(xué)們思考，宏觀調(diào)控為什么以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，行政手段為輔?

學(xué)生活動：認(rèn)真閱讀，積極思考。

教師總結(jié)：社會主義市場經(jīng)濟(jì)是使市場在國家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng)濟(jì)，充分發(fā)揮市場基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)作用，就必須主要靠經(jīng)濟(jì)手段、法律手段，而不是行政手段。

(三)課堂總結(jié)、點評

這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識，知道了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，以及國家宏觀調(diào)控的含義、目標(biāo)和主要手段。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地認(rèn)識我國市場經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)和作用，理解國家宏觀調(diào)控的措施及意義，增強(qiáng)社會主義優(yōu)越感和民族自強(qiáng)意識，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)等將有重大指導(dǎo)作用。

(四)實例探究

[例1]載人航天是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程，涉及眾多科技領(lǐng)域和許多地區(qū)與部門。我國“神舟五號”載人飛船的發(fā)射成功充分說明 ( )

a. 社會主義國家能集中力量辦大事

b. 市場經(jīng)濟(jì)能有效實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置

c. 堅持公有制為主體是我國市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志

d. 宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

答案：a

[例2] 從事食品經(jīng) 營，必須取得國家衛(wèi)生部門的衛(wèi)生許可證;從事藥品經(jīng)營，醫(yī)藥行政部門的特別許可證;從事工商經(jīng)營，必須有工商行政部門的營業(yè)證。這是國家運用什么宏觀調(diào)控手段管理經(jīng)濟(jì) ( )

a.經(jīng)濟(jì)手段 b.法律手段 c.道德手段 d.行政手段

答案：d

[例3] 社會主義市場經(jīng)濟(jì)區(qū)別于資本主義市場經(jīng)濟(jì)的特征是 ( )

(1)堅持以公有制為主體 (2)有國家的 宏觀調(diào)控 (3)以共同富裕為根本目標(biāo) (4)以市 場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) (5)能更好的發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處

a.(1)(2)(3) b.(1)(2)(3)(4)

c.(1)(3)(5) d.(1)(2)(3)(4)(5)

答案：c

[例4] 中國人民銀行決定，2004年10月29日起上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存貸款基準(zhǔn)利率，一年期存款基準(zhǔn)利率上調(diào)0.27個百分點，由現(xiàn)行的1.98%提高到2.25%，一年期貸款基準(zhǔn)利率上調(diào)0.27個百分點，由現(xiàn)行的5.31%提高到5.58%。這是中國九年來首度加息。這一材料表明( )

a、國家運用經(jīng)濟(jì)手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)

b、國家運用行政手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)

c、金融活動不應(yīng)發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用

d、國家用法律手段管理金融活動

答案 a

課余作業(yè)

討論：聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中國家宏觀調(diào)控的實例，討論應(yīng)如何認(rèn)識和理解國家各種宏觀調(diào)控手段的綜合運用，對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。

板書

社會主義市場經(jīng)濟(jì)

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