在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

公務(wù)員考試每日一練 2o21公務(wù)員行測(cè)每日一練模擬題庫(kù)篇一

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱以上結(jié)論?( )

a.平均來(lái)說(shuō)，考試分?jǐn)?shù)低的學(xué)生每天的休息時(shí)間比考試分?jǐn)?shù)高的學(xué)生多

b.學(xué)校通常為考試分?jǐn)?shù)高的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金以作為對(duì)其成績(jī)的認(rèn)可和鼓勵(lì)

c.獲得獎(jiǎng)學(xué)金比不獲得獎(jiǎng)學(xué)金更能激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)

d.同學(xué)問(wèn)的相互競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重妨礙了那些不獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)

2.在澳大利亞出生的正常綿羊在13個(gè)月大時(shí)，其平均產(chǎn)毛量為6—14磅。所以，若一只13個(gè)月大的綿羊的產(chǎn)毛量只有5.5磅，那么它的產(chǎn)毛增長(zhǎng)量低于澳大利亞的平均水平。

以下哪一項(xiàng)指出了上述推理中的一處缺陷?( )

a.有的13個(gè)月大的綿羊的產(chǎn)毛量可達(dá)17磅

b.平均產(chǎn)毛增長(zhǎng)量同平均產(chǎn)毛量并不相同

c.一只正常的綿羊在出生不久后產(chǎn)毛量達(dá)到6磅是有可能的

d.產(chǎn)毛量只是正常綿羊成長(zhǎng)指標(biāo)的其中一項(xiàng)

3.某圖書(shū)公司近期發(fā)現(xiàn)有員工工作散漫，進(jìn)而影響了該公司圖書(shū)的贏利。于是，該公司的管者決定增加經(jīng)銷(xiāo)商的數(shù)量，以此來(lái)提高該公司的圖書(shū)利潤(rùn)率。

下面對(duì)于評(píng)價(jià)該公司管理者的決定最為重要的是( )。

a.該公司圖書(shū)的成本與售價(jià)之比

b.該公司每天售出的圖書(shū)數(shù)量與價(jià)格

c.每天到該公司購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的顧客的人數(shù)與顧客的消費(fèi)水平

d.該公司因員工工作散漫造成的損失與增加經(jīng)銷(xiāo)商數(shù)量的花費(fèi)之比

4.圖書(shū)質(zhì)檢員小燕向總編說(shuō)：“所有編輯二室編寫(xiě)的圖書(shū)都是合格的，因此不合格的圖書(shū)都不是編輯二室編寫(xiě)的?！?/p>

以下哪項(xiàng)和小燕的推理方式最為相似?( )

a.所有正直的人都是不怕被懷疑的，因此怕被懷疑的都不是正直的人

b.所有上市的設(shè)備都是檢驗(yàn)合格的，因此檢驗(yàn)合格的設(shè)備都已經(jīng)上市

c.所有已參展油畫(huà)都是上了保險(xiǎn)的，因此上了保險(xiǎn)的油畫(huà)都已參展

d.所有沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講的考生都不及格，因此不及格的考生都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講

5.關(guān)于購(gòu)買(mǎi)班級(jí)體育用品的事情，班長(zhǎng)、支書(shū)和生活委員表達(dá)了各自的意見(jiàn)。

班長(zhǎng)：如果不購(gòu)買(mǎi)籃球，那么不購(gòu)買(mǎi)羽毛球。

支書(shū)：如果不購(gòu)買(mǎi)羽毛球，那么購(gòu)買(mǎi)籃球。

生活委員：要么購(gòu)買(mǎi)籃球，要么購(gòu)買(mǎi)羽毛球。

下列各項(xiàng)中，同時(shí)滿(mǎn)足這三人意見(jiàn)的是( )。

a.購(gòu)買(mǎi)籃球，不購(gòu)買(mǎi)羽毛球 b.購(gòu)買(mǎi)羽毛球，不購(gòu)買(mǎi)籃球

c.籃球和羽毛球都購(gòu)買(mǎi) d.籃球和羽毛球都不購(gòu)買(mǎi)

1.b

[解析]題干所述教育學(xué)專(zhuān)家研究結(jié)果中涉及的考試分?jǐn)?shù)高與獲得獎(jiǎng)學(xué)金，二者之間誰(shuí)導(dǎo)致誰(shuí)并不確定，因此得出“獲得獎(jiǎng)學(xué)金可以使學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)高”的結(jié)論并不合理。題干把“獲得獎(jiǎng)學(xué)金”作為原因，把“學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)高”作為結(jié)果;選項(xiàng)b則把“學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)高”作為原因，把“獲得獎(jiǎng)學(xué)金”作為結(jié)果。如果選項(xiàng)b為真，則題干中的結(jié)論就犯了“因果倒置”的錯(cuò)誤。故本題選b。

2.b

[解析]該結(jié)論基于的論據(jù)僅考慮了平均產(chǎn)毛量，而該結(jié)論考慮的平均產(chǎn)毛增長(zhǎng)量和平均產(chǎn)毛量這兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，該論述是有缺陷的。因此，本題屬于偷換概念，將平均產(chǎn)毛量和平均產(chǎn)毛增長(zhǎng)量混為一談，事實(shí)上，它們是兩個(gè)不同的概念，b項(xiàng)指出了其推理錯(cuò)誤。a、c項(xiàng)同題干中的論述并不矛盾，d項(xiàng)沒(méi)有指出題干中的推理錯(cuò)誤，因此都無(wú)法指出論述中的缺陷，故本題選b。

3.d

[解析]題干中的“評(píng)價(jià)”就是指如何“權(quán)衡”：如果管理者的措施能夠保證“提高該公司的圖書(shū)利潤(rùn)率”，則管理者的決定可行;如果措施不能保證“提高該公司的圖書(shū)利潤(rùn)率”，則管理者的決定不可行。只有選項(xiàng)d指出了這一點(diǎn)，對(duì)于評(píng)價(jià)該公司管理者的決定最為重要，而其他選項(xiàng)都沒(méi)有指出這一點(diǎn)。故本題選d。

4.a

[解析]題干的推理方式為：所有p都是q，因此(非q)都不是p。選項(xiàng)中只有a項(xiàng)與此推理方式最為相似。故本題選a。

5.a

[解析]由生活委員的意見(jiàn)可知，籃球和羽毛球中，至少購(gòu)買(mǎi)一種并且至多購(gòu)買(mǎi)一種，因此c、d項(xiàng)不成立，排除;班長(zhǎng)的意見(jiàn)是“如果不購(gòu)買(mǎi)籃球，那么不購(gòu)買(mǎi)羽毛球”，等價(jià)于“如果購(gòu)買(mǎi)羽毛球，那么購(gòu)買(mǎi)籃球”，這與b項(xiàng)矛盾。故本題選a。

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