在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

閱讀西游記心得體會(huì)篇一

《西游記》是中國四大名著之一，也是世界文學(xué)寶庫中的瑰寶。自從我接觸到這部古老而又充滿智慧與幽默的作品，我就深深地被它吸引住了。通過閱讀《西游記》，我得以了解中國文化的深厚底蘊(yùn)，也讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文學(xué)之美。在這篇論文中，我將分享我的閱讀心得和體會(huì)。

【第一段】

作為一部古代神話小說，《西游記》以它獨(dú)特的方式描繪了中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。書中的主要人物孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧既有神鬼之間的戰(zhàn)斗，也有俗世的人性之戰(zhàn)。他們的冒險(xiǎn)旅程反映了人類不斷追求智慧和正義的歷程。通過這些人物的奮發(fā)圖強(qiáng)和永不言敗的精神，作者將中國人固有的樂觀和勇敢傳遞給讀者。

【第二段】

《西游記》不僅讓我體驗(yàn)了中國文化，還讓我對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的魅力有了更深入的了解。小說中的神仙、妖怪、魔法和仙界，都以生動(dòng)的故事情節(jié)和豐富的情感塑造著一個(gè)個(gè)傳奇人物。他們的形象栩栩如生，給人以耐人尋味的啟示和思考。作為讀者，我不僅在故事情節(jié)里品味著傳統(tǒng)文化的精髓，也在故事背后尋找著人們生活智慧的秘密。

【第三段】

在閱讀《西游記》時(shí)，我也被小說中涌現(xiàn)出來的智慧和幽默深深地吸引著。特別是主人公孫悟空，他機(jī)智的策略和無盡的聰明才智不僅是他戰(zhàn)勝困難的利器，也為整個(gè)故事增添了許多歡笑。通過閱讀《西游記》，我明白了智慧和幽默不僅可以讓生活更加有趣，還能讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的困境時(shí)得以更從容應(yīng)對(duì)。

【第四段】

《西游記》不僅給予了我美的享受，更讓我對(duì)自己的生活產(chǎn)生了深刻的思考。書中唐僧和他的三個(gè)徒弟所經(jīng)歷的困難和磨難讓我想到了人生中的挫折和痛苦。他們?cè)诒３殖跣牟⒁宦废蚯暗倪^程中經(jīng)歷了很多困難，但他們從未放棄。這種求真誠的精神鼓舞著我，讓我明白到只有堅(jiān)持和為夢(mèng)想努力才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

【第五段】

通過閱讀《西游記》，我深刻認(rèn)識(shí)到文化的重要性和傳統(tǒng)文學(xué)的無窮魅力。這部小說作為中國文化的瑰寶，為讀者們提供了洞見古人智慧和勇氣的窗口。同時(shí)，通過故事中的人物和情節(jié)，我也觸動(dòng)了自己內(nèi)心深處對(duì)美好生活和人類美德的追求。我相信，《西游記》將一直流傳下去，成為世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。

【結(jié)束】

通過閱讀《西游記》，我不僅被中國傳統(tǒng)文化的博大精深所吸引，也被故事中的人物形象和智慧所打動(dòng)。這部作品的影響力跨越了時(shí)代和國界，在當(dāng)代人們的文化交流中仍然發(fā)揮著重要的作用。因此，我會(huì)繼續(xù)閱讀這部作品，深入探索其中的奧秘和智慧。

閱讀西游記心得體會(huì)篇二

一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考。

《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗偸锹斆鬟^人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們?；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽了別人不好的.意見，反而會(huì)更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì)。

我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍坎粍?dòng)腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人！

閱讀西游記心得體會(huì)篇三

《西游記》是中國四大名著之一，不僅在中國歷史上占有重要地位，也是中國文化的重要瑰寶。作為一本實(shí)現(xiàn)不可能的任務(wù)的史詩，它引領(lǐng)了讀者走進(jìn)一個(gè)充滿神秘和喜劇的世界，它的精彩故事和英雄形象讓讀者充滿了熱情。在這篇文章中，我將分享我在閱讀《西游記》時(shí)的心得和體會(huì)。

第二段：故事情節(jié)

《西游記》是一個(gè)充滿幻想和冒險(xiǎn)的故事。它是關(guān)于一個(gè)僧人和他的三位徒弟在西天取經(jīng)的故事。在旅途中，他們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，包括惡魔和邪惡的神靈，但他們最終克服了所有的難題并取得了真經(jīng)。 故事中充滿了神奇的景象和情節(jié)，其中最被人津津樂道之一的是孫悟空的三十六變。這個(gè)技能為他的隊(duì)伍提供了非常強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，并讓他們?cè)诠适碌暮诵娜蝿?wù)上避免了許多困難。

第三段：角色設(shè)定

故事的角色都有自己鮮明的個(gè)性，其中最突出的就是孫悟空，他是一個(gè)既強(qiáng)大又古怪的角色。他比僧人更聰明，比另外兩個(gè)徒弟更喜歡冒險(xiǎn)，但這些特征讓他在撒謊和逃脫處決上顯得尤為特殊和有效。 除此之外，其他的角色如豬八戒、沙和尚和八戒的師傅唐僧也各有各的特點(diǎn)和魅力。沙和尚是個(gè)神秘而和藹的角色，豬八戒則是個(gè)愚蠢又善良的角色，在故事的冒險(xiǎn)和困難中也起到了很大的推動(dòng)作用。

第四段：對(duì)人生的啟示

《西游記》是一本關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信仰的書。參與者的團(tuán)結(jié)和信仰是他們最終成功的關(guān)鍵。 每個(gè)角色在故事中都扮演著重要的角色，他們必須一起工作才能克服遇到的挑戰(zhàn)。信仰和心靈的平靜也是他們成功的關(guān)鍵之一。在我的生活中，我也意識(shí)到了這一點(diǎn)。當(dāng)困難和挑戰(zhàn)來臨時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦和堅(jiān)定的信念，像《西游記》中的角色一樣相互支持和合作，共同克服困難。

第五段：結(jié)論

《西游記》是一本精彩的書，它不僅給我們帶來了逐漸膨脹的奇想和情節(jié)，而且向我們傳達(dá)了崇高的信念和成功的秘訣。閱讀這本書不僅可以幫助我們理解中國文化的深厚底蘊(yùn)，還可以給我們?cè)谌松锌朔щy和實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的啟示。

閱讀西游記心得體會(huì)篇四

提到《西游記》我們一般都會(huì)想到孫悟空，但孫悟空到底指的是什么?他指的就是我們?nèi)说囊簧?

從一開始的出生，那可是連玉皇大帝都覺察到了，這說明我們每一個(gè)人的出生都不平凡。

如果孫悟空一直這樣生活下去，那故事可就不好玩了，所以緊接著發(fā)生了一件事，而這件事就讓孫悟空當(dāng)上了領(lǐng)袖美猴王。這就是：孫悟空勇闖水簾洞。

事情的主要經(jīng)過是這樣：某一天，猴子們?cè)谙丛璧臅r(shí)候，突然有個(gè)想法，想要去找他們洗澡的這股水的源頭。原來這是股大瀑布，這時(shí)猴子們又提出來，誰敢穿過去又回來，就拜他為王，剛好猴子們又怕了。所以這時(shí)孫悟空就跳了進(jìn)去。

但是孫悟空跳之前又有一個(gè)細(xì)節(jié)，是猴群叫三聲他才出來的。但不是講他有些害怕，半天才出來，而是講這一點(diǎn)能顯出他的.穩(wěn)重。要是猴群們只叫一聲，他就站出來了，會(huì)顯的他很不穩(wěn)重，猴子們就會(huì)不太相信他。然后發(fā)現(xiàn)了水簾洞并無私地告訴大家。

孫悟空又充滿了智慧，當(dāng)猴群在爭(zhēng)奪石盆石碗時(shí)，他在等，他知道這樣叫是沒用的，等猴群爭(zhēng)奪累了，再用幾句話穩(wěn)定人心，讓他們知道做人要守信用，于是他也就一舉成功了。

所以我們可以總結(jié)出：孫悟空他很有智謀，很有勇氣，敢于擔(dān)當(dāng)，也因?yàn)檫@幾點(diǎn)，促使他當(dāng)上了領(lǐng)袖。

閱讀西游記心得體會(huì)篇五

西游記是中國古代文學(xué)中最著名的小說之一，它以孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧為主要角色，講述他們的旅程到西天取經(jīng)的故事。作為一本經(jīng)典的小說，西游記的親子閱讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，還可以教育他們品德和價(jià)值觀。以下是我在閱讀西游記時(shí)的心得體會(huì)。

第一段：引言

從我還是一個(gè)孩子，我的父母就開始給我講西游記。我還記得那時(shí)候我會(huì)被孫悟空的機(jī)智和豬八戒的幽默逗得不停地笑。通過這些故事，我不僅學(xué)會(huì)了如何欣賞一部文學(xué)作品，還懂得了一些重要的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。

第二段：西游記的教育意義

西游記的故事涉及到多個(gè)方面，如愛、友情、忠誠、勇氣和智慧等等。這些概念對(duì)于孩子們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。例如，在故事中，孫悟空通過他的愚弄和搞笑，向孩子們展示了如何在困境中保持樂觀和自信。另一個(gè)例子是唐僧和他的伙伴們之間的友情，通過他們相互幫助和支持的精神，讓孩子們明白了真正的友誼是何物。

第三段：西游記的文學(xué)價(jià)值

西游記不僅僅是一本寓言故事，它也是中國文學(xué)中的一個(gè)杰作。通過它的各種大膽想象和創(chuàng)造性的敘事技巧，西游記為讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界。例如，我對(duì)于作者在小說中創(chuàng)造的各種神奇的山川河流和生物感到非常的驚奇。另外，作者也用詩歌和音樂的形式，讓故事變得更加有趣動(dòng)人。

第四段：如何進(jìn)行西游記的親子閱讀

當(dāng)今社會(huì)，家庭和孩子所關(guān)注的電子產(chǎn)品越來越多，他們?nèi)粘＝佑|的文化產(chǎn)品也較為單一。因此，親子閱讀成為了一個(gè)非常重要的活動(dòng)。在進(jìn)行西游記的親子閱讀時(shí)，家長可以慢慢解釋角色之間的關(guān)系和他們所做的事情，即通過問題引導(dǎo)孩子去思考。此外，家長也可以演繹一些場(chǎng)景或人物來引起孩子的興趣，幫助他們更好地理解故事。

第五段：結(jié)論

在參與西游記的親子閱讀過程中，我重新意識(shí)到了故事中所傳達(dá)的價(jià)值和文化。通過這種方式，我覺得我加深了對(duì)我的祖先和他們的歷史的理解。我相信，這種親子閱讀的形式還可以給我的下一代多一些的了解、認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

閱讀西游記心得體會(huì)篇六

《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的經(jīng)典大作。

一說到《西游記》，就想起了齊天大圣――孫悟空，他是小孩子心目中的偶像。這部書講的是以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為故事，一路上跟妖魔鬼怪和惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。

大家都知道孫悟空神通廣大，不僅會(huì)七十二般變化，會(huì)翻筋斗云，還有一雙火眼金睛，能夠分辨是人是妖。取經(jīng)路上，他斬妖除魔，披荊斬棘，充滿斗爭(zhēng)精神，在我們的心里留下一個(gè)英雄的形象。

從某種意義上看，《西游記》恰恰填補(bǔ)了這個(gè)空白，在世俗學(xué)術(shù)和宗教智慧之間開辟了一個(gè)“精神特區(qū)”。結(jié)合世人的品味將大道之理融會(huì)貫通在神話小說之中，以提醒細(xì)心之人回味生存意義和解脫方法。

閱讀西游記心得體會(huì)篇七

在《西游記》中，我最喜歡神通廣大，天不怕、地不怕的孫悟空了。瞧!他火眼金睛絕不放過一個(gè)妖魔，金箍棒下也絕不對(duì)一個(gè)妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要對(duì)他唯命是從。

雖然貪吃的豬八戒沒有像孫悟空那樣本領(lǐng)高強(qiáng)和正義感，但是豬八戒搞笑又可愛的形象總會(huì)在我們的腦海里歷歷在目、揮之不去。但是豬八戒也有一身的壞毛病，喜歡占點(diǎn)小便宜先不說，還非常怕困難，常常時(shí)不時(shí)地要打退堂鼓。但也因?yàn)闀谐霈F(xiàn)了這樣有趣的.人物，《西游記》也就更加錦上添花啦!

在這重重九九八十一難里，師傅唐僧雖然沒有大徒弟孫悟空的機(jī)靈，也沒有二徒弟豬八戒的活絡(luò)，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲為懷，所以才走過這坎坎坷坷和重重困難。

讀了《西游記》，我受益匪淺。一本好書，總能讓讀者們回味無窮、流連忘返。所以我們從小就要多讀書、讀好書。別看我們?nèi)诵?，?duì)祖國做不了什么偉大的貢獻(xiàn)，但是，我們會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)、努力向上，長大了，做國家的棟梁、民族的希望。

閱讀西游記心得體會(huì)篇八

西游記是一部具有深遠(yuǎn)影響的經(jīng)典文學(xué)作品，而其中的十二回更是讓人過目難忘。通過閱讀這十二回，我深刻地體會(huì)到了其中傳達(dá)的道德觀念、人性的善惡之辯以及對(duì)人與自然的關(guān)系的思考。這些精妙的情節(jié)和智慧的言辭引發(fā)了我許多深入的思考和反思。下面我將從十二回中的五個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述，分別是“五十回『紅孩兒哭老師』的思考”、“六十三回『一燈大師宴諸仙』的啟示”、“九十三回『昏君夜啼白公公』的反思”、“九十八回『如來佛露神通』的省思”和“一百二十回『求活閻羅赴死神』的感悟”。

首先，在“五十回『紅孩兒哭老師』的思考”中，作者通過紅孩兒哭老師的一幕，深刻揭示了師生之間的關(guān)系。紅孩兒是孫悟空閉關(guān)期間所幫助的人，他對(duì)孫悟空懷有深深的感激之情。然而，當(dāng)他誤以為孫悟空綁架他的兒子時(shí)，卻表現(xiàn)出極端的憤怒。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中，師生之間存在著一種特殊的關(guān)系，相互依存又相互影響。在這一幕中，紅孩兒的情感變化讓我深刻地思考了師生之間的親密情感以及信任的重要性。

其次，在“六十三回『一燈大師宴諸仙』的啟示”中，一燈大師為了表達(dá)對(duì)唐僧一行人的感激之情，舉辦了盛大的宴會(huì)，并親自招待唐僧。在這個(gè)場(chǎng)景中，我體會(huì)到了仁義之美。一燈大師的舉動(dòng)表達(dá)了他對(duì)唐僧的尊重和感激之情，這種仁慈和善良的行為讓人感到溫暖和感動(dòng)。同時(shí)，我也意識(shí)到，只有具備高尚的品德和行為，才能得到他人的敬重和感激。

第三，在“九十三回『昏君夜啼白公公』的反思”中，夜啼白公公面對(duì)昏君的無能與暴虐，冒著生命的危險(xiǎn)，為人民討回公道。這讓我深深地反思了權(quán)力和執(zhí)政者的責(zé)任。當(dāng)一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)者不負(fù)責(zé)任，甚至濫用職權(quán)時(shí)，他們給人民帶來的痛苦和困擾是巨大的。夜啼白公公奮不顧身的行為提醒我們，作為公民，我們應(yīng)該勇敢地作出正義的抗?fàn)?，守護(hù)自己的權(quán)利。

第四，在“九十八回『如來佛露神通』的省思”中，如來佛的神通和智慧給人留下了深刻的印象。在這一幕中，如來佛用各種手段試探唐僧和孫悟空的智慧和忍耐力。通過這個(gè)故事，我明白了智慧和耐心的重要性。只有通過智慧的應(yīng)對(duì)和忍耐的修煉，我們才能夠克服困難，獲得成功。

最后，在“一百二十回『求活閻羅赴死神』的感悟”中，我被作者對(duì)生死和命運(yùn)的思考所打動(dòng)。在這一幕中，求活閻羅憑借自己的智慧和勇氣，最終化解了危機(jī)。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，無論是生還是死，命運(yùn)都是不可逃避的。然而，我們可以通過積極地努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變自己的命運(yùn)，不斷追求生命的價(jià)值和意義。

通過閱讀西游記的十二回，我感受到了其中所蘊(yùn)含的智慧和哲理。從中，我明白了師生關(guān)系的重要性、人性的復(fù)雜性、權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系、智慧和忍耐的重要性以及生死與命運(yùn)的思考。這些精彩的情節(jié)和智慧的言辭給了我許多深入的思考和反思，讓我更加珍惜生命，追求真理。西游記的十二回讓我看到了人性的復(fù)雜性和善惡之辯，也給我啟迪了在人生中如何行善、思考和面對(duì)困難的方式。這是一部具有無窮智慧和啟示的經(jīng)典之作，我將永遠(yuǎn)銘記在心中。

閱讀西游記心得體會(huì)篇九

泱泱大國五千載，中國的古典四大名著家喻戶曉。而四大名著中，最使我刻骨銘心的便是《西游記》。

《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫的`人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。但是我記憶猶新的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。

孫悟空乃東勝神洲敖來國花果山水簾洞人氏，經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，成為唐僧的徒弟，與唐僧一同去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對(duì)師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一個(gè)想到的不是自己，而是師父。一路上，他保護(hù)師父，斬妖除魔。為了救師父，他不惜冒犯天條。他憑借著自己聰明的才智，與妖怪勾心斗角，最終成為妖怪們懼怕的對(duì)手。孫悟空充滿凜然正氣。一次，他來到了一個(gè)國度，那個(gè)國家遲遲不下雨，人們的生活越來越艱辛。為此，他與豬八戒來到天宮，攪得天宮里一片混亂。最終，玉帝勉強(qiáng)答應(yīng)給那個(gè)地方下雨。從此，那個(gè)國家的人們過上了幸福的生活。

有時(shí)候，孫悟空也會(huì)與師父有點(diǎn)小摩擦?？晌艺J(rèn)為這些事歸根結(jié)底都是唐僧的錯(cuò)。就因?yàn)閷O悟空把一群強(qiáng)盜殺死了，唐僧就要孫悟空走，而且這輩子再也別做他的徒弟。這時(shí)候，孫悟空只能再三懇求師父把他留下?？商粕褪沁@么狠心，孫悟空只能深情地和唐僧告別，獨(dú)自回花果山了。少了孫悟空，就少了一個(gè)保護(hù)唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請(qǐng)孫悟空回來，救出了師父。從此，師徒倆的關(guān)系越來越融洽，兩人的摩擦也漸漸減少了。

閱讀西游記心得體會(huì)篇十

提到《西游記》我們一般都會(huì)想到孫悟空，但孫悟空到底指的是什么？他指的就是我們?nèi)说囊簧。?/p>

從一開始的出生，那可是連玉皇大帝都覺察到了，這說明我們每一個(gè)人的出生都不平凡。

如果孫悟空一直這樣生活下去，那故事可就不好玩了，所以緊接著發(fā)生了一件事，而這件事就讓孫悟空當(dāng)上了領(lǐng)袖美猴王。這就是：孫悟空勇闖水簾洞。

事情的主要經(jīng)過是這樣：某一天，猴子們?cè)谙丛璧臅r(shí)候，突然有個(gè)想法，想要去找他們洗澡的這股水的.源頭。原來這是股大瀑布，這時(shí)猴子們又提出來，誰敢穿過去又回來，就拜他為王，剛好猴子們又怕了。所以這時(shí)孫悟空就跳了進(jìn)去。

但是孫悟空跳之前又有一個(gè)細(xì)節(jié)，是猴群叫三聲他才出來的。但不是講他有些害怕，半天才出來，而是講這一點(diǎn)能顯出他的穩(wěn)重。要是猴群們只叫一聲，他就站出來了，會(huì)顯的他很不穩(wěn)重，猴子們就會(huì)不太相信他。然后發(fā)現(xiàn)了水簾洞并無私地告訴大家。

孫悟空又充滿了智慧，當(dāng)猴群在爭(zhēng)奪石盆石碗時(shí)，他在等，他知道這樣叫是沒用的，等猴群爭(zhēng)奪累了，再用幾句話穩(wěn)定人心，讓他們知道做人要守信用，于是他也就一舉成功了。

所以我們可以總結(jié)出：孫悟空他很有智謀，很有勇氣，敢于擔(dān)當(dāng)，也因?yàn)檫@幾點(diǎn)，促使他當(dāng)上了領(lǐng)袖。

當(dāng)上領(lǐng)袖他也是很有領(lǐng)袖風(fēng)度的。孫悟空當(dāng)上了美猴王并開始在洞里享樂，但是他僅僅如此就滿足了嗎？為了能長生不老，也為了學(xué)到本領(lǐng)守護(hù)家園，他又開始了艱苦的求學(xué)之旅。

在求學(xué)途中可以看出他很有耐心，為了目標(biāo)他不斷前行著。光找?guī)煾稻驼伊耸暧杏?，為了學(xué)藝又干了苦力活六七年，學(xué)成本領(lǐng)，又花了三年多，一共二十年多，你講孫悟空刻苦不刻苦？我覺得我們也要像這樣的孫悟空，我們不是學(xué)生嗎？學(xué)生，不就是要“學(xué)”嗎？我們現(xiàn)在多下點(diǎn)功夫，說不定長大后就受益匪淺呢！這一階段的孫悟空就是我們的學(xué)生期間，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也要有耐心。為了學(xué)成本領(lǐng)也要一直前行著，不要放棄。

可學(xué)成本領(lǐng)后的孫悟空，道心漸漸失去，魔念、雜念開始產(chǎn)生，所以孫悟空就大鬧天宮。這很像我們十幾歲的叛逆期。而孫悟空心中的這個(gè)雜念和魔念，就是狂妄自大，要求名位。這是他要經(jīng)歷的第一個(gè)磨難，經(jīng)歷過他才能找回本心。這也告訴我們，雖然要擁有一份自信，但是不能太過頭了，認(rèn)為自己是天下無敵什么什么的，也要謙虛一些。所以，在我們自己控制不住自己的時(shí)候，就需要外界的幫忙了。如來用五行山把他壓住，壓了五百年的孫悟空，終于悟“空”了，終于知道自己的過錯(cuò)。也不容易，整整有五百年呢！我們做錯(cuò)了，也是需要“面壁思過”的，不過我們也是需要一生的時(shí)間不斷反省的。同樣也不是一個(gè)容易的事情。

閱讀西游記心得體會(huì)篇十一

《西游記》是中國古代四大名著之一，也是一部家喻戶曉的文學(xué)作品。作為一本長篇小說，《西游記》通過四十回的精彩故事，展示了一個(gè)集奇幻、神話、歷史、哲學(xué)于一體的世界。其中的第四至五回，又稱為《西游記四五回》，描繪了孫悟空被收服，和唐僧師徒歷經(jīng)磨難、克服困難的故事。通過閱讀《西游記四五回》，我受益匪淺，從中感悟到了許多道理和智慧，下面是我的心得體會(huì)。

首先，這幾回中讓我印象最深刻的是孫悟空被收服的故事。孫悟空是一個(gè)聰明能干、機(jī)智勇猛的猴子，但他也是一個(gè)桀驁不馴、難以駕馭的角色。在這幾回的故事中，孫悟空被唐僧師徒收服成為護(hù)法神，并且得到了金箍棒。這使我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)我們會(huì)遇到一些難以駕馭的人或事，而我們必須學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)和管理這些挑戰(zhàn)。唐僧對(duì)孫悟空采取了諄諄教誨的方式，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)傳授孫悟空修行之道。正如唐僧對(duì)孫悟空說的那樣：“山路不輕于學(xué)要，河流豈淺于行船。你只宜向聞得星洞名的老何問個(gè)‘路’字，真?zhèn)€可向聞得路名為首的法師作緣。”這告訴我們，在解決問題的過程中，溝通和傾聽都是至關(guān)重要的。

其次，唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬苦才得到寶貝的故事與“行勝于言”的道理密切相關(guān)。在《西游記四五回》的故事中，唐僧師徒不僅要面對(duì)惡魔的折磨，還要穿越險(xiǎn)惡的山川河流，歷盡艱辛才能得到取經(jīng)的寶物。這使我想到，人生的成功往往要經(jīng)過艱難和困難的磨礪，只有付出了真正的努力和堅(jiān)持不懈的才能收獲成功。正如《西游記》中所描繪的，唐僧師徒不斷克服困難和艱險(xiǎn)，最終成功取得真經(jīng)，帶回了對(duì)教育的寶貴貢獻(xiàn)。這告訴我們，在追求目標(biāo)的過程中，只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能克服困難并取得成功。

第三，《西游記四五回》中關(guān)于對(duì)友誼和義務(wù)的探討也給我留下了深刻的印象。在這幾回的故事中，唐僧師徒之間的友誼深厚且堅(jiān)定，他們互相幫助、關(guān)心和支持。正是因?yàn)樗麄冎g的默契和友誼，他們才能在險(xiǎn)境中相互扶持，共同推動(dòng)前進(jìn)。而且，在他們面臨危險(xiǎn)時(shí)，其他神仙也出來相助，展現(xiàn)了真正的友誼和互助精神。這給我啟示，友誼是一種珍貴的財(cái)富，在困難的時(shí)候，真正的朋友和家人會(huì)站在你的一邊，幫助你克服困難。

另外，《西游記四五回》中描繪的人物形象也令我印象深刻。唐僧師父是一個(gè)聰明、睿智和善良的人，他主張以和為貴，尊重生命，積極為眾人排憂解難。孫悟空是一個(gè)聰明而又機(jī)智的猴子，他盡心盡力保護(hù)師父，時(shí)刻保持善心，忠誠不二。豬八戒是一個(gè)懶散而又貪吃的妖怪，但他后來通過修行變得虔誠而又守法。沙僧是一個(gè)沉默寡言而又和藹可親的人，他雖然不擅長打斗，但在取妖的過程中發(fā)揮了很大的作用。通過這些人物形象的描繪，我們看到了個(gè)性、智慧和品質(zhì)的不同變化。

最后，《西游記四五回》中讓我印象最深刻的是其中蘊(yùn)含的人生智慧和哲理。在這幾回的故事中，作者以幽默風(fēng)趣而又巧妙的方式探討了人性的弱點(diǎn)，同時(shí)又表現(xiàn)了善良、勇氣和智慧的力量。這使我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)困難和壓力，保持積極樂觀的心態(tài)，并且時(shí)刻提醒自己努力追求真理和道德堅(jiān)持。正如唐僧在取經(jīng)過程中的堅(jiān)持，喚起了我內(nèi)心深處對(duì)于真理和善良的追求。

通過閱讀《西游記四五回》，我對(duì)這本經(jīng)典著作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。從中我學(xué)到了許多道理和智慧，受到了很多啟示。我明白了困難不是生活的終點(diǎn)，而是通往成功的必經(jīng)之路。我也意識(shí)到了友誼的珍貴和共同努力的重要性。我相信，這些寶貴的體會(huì)會(huì)在我今后的生活中指引我，讓我勇敢面對(duì)困難，追尋真理和善良。

閱讀西游記心得體會(huì)篇十二

縱觀《西游記》，眾多妖魔鬼怪在“下界”興風(fēng)作浪、危害百姓，追根朔源，根子在上頭。這些妖怪都有來頭，都是上面大神仙身邊的人物，有的是童子，有的是座騎，等等。他們仗著靠山硬，有恃無恐，一下來就為所欲為。一旦查清根源要問責(zé)的時(shí)候，大神仙總是用一句“因?yàn)槲业氖韬觥本吞氯^去。（說是“疏忽”，鬼知道是不是故意放縱呢？）當(dāng)悟空要一棒打死時(shí)，大神仙又親自跑下來說情，說是要帶回去“嚴(yán)加管教”，就這樣，這些作孽無數(shù)的妖怪逃脫了應(yīng)有的懲罰。而被孫悟空大棒打死的`，都是“上面沒人“的妖怪。（當(dāng)然他們也該死）

閱讀西游記心得體會(huì)篇十三

西游記是中國古代四大名著之一，也是中國文學(xué)的瑰寶之一。它以虛構(gòu)的人物和故事，展現(xiàn)了中國古代社會(huì)的眾多問題和思考，對(duì)中國文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其中，西游記第一回至第十二回是這部小說中非常精彩的一部分，通過對(duì)主要人物和情節(jié)的描寫，展示了人物性格的豐富性和冒險(xiǎn)故事的扣人心弦，給讀者帶來了極大的觀賞享受和思考空間。

首先，西游記第一回闡述了主人公孫悟空的來歷和能力。孫悟空從石頭中誕生，擁有千里眼、順風(fēng)耳等神奇能力，他熟悉兵器，精通武術(shù)，并且天賦異稟。他自稱齊天大圣，出生便要與天地抗衡，這個(gè)驕傲自信的性格讓讀者對(duì)他異常好奇。這一回還描述了孫悟空手到擒來地打敗了一眾天兵天將，被玉皇大帝封為弼馬溫。通過閱讀這一回，我對(duì)孫悟空這個(gè)神奇的角色有了初步的了解，也對(duì)他之后的際遇感到非常期待。

接著，在西游記第二回中，我們見識(shí)到了孫悟空與沙僧的相遇。沙僧是龍王的三太子，因?yàn)橐淮五e(cuò)誤，被嫌棄并被罰穿著僧袍，這使他失去了先天神通，不再是豪放的神仙。這樣的轉(zhuǎn)變讓他在人間流浪，也增添了他的悲劇色彩。與孫悟空的相遇將他推上了新的旅程，兩人從對(duì)手變?yōu)榱伺笥眩ハ鄮椭?、互相促進(jìn)。在這一回中，作者巧妙地通過一系列對(duì)話和描寫，塑造了沙僧為讀者所喜愛的角色。他一心向善，保持著樸素的心態(tài)，展現(xiàn)了人性的美好一面。

第三回里，唐僧與三個(gè)徒弟繼續(xù)前行，途中遇到了妖怪紅孩兒。紅孩兒是牛魔王和鐵扇公主的孩子，與父母不同，他擁有巨大的力量和邪惡的本性。在與紅孩兒的戰(zhàn)斗中，孫悟空和沙僧表現(xiàn)出足夠的勇氣和委婉，使紅孩兒改邪歸正，成為了唐僧的弟子。這一回讓我想到了人性的復(fù)雜性，紅孩兒的轉(zhuǎn)變證明了人可以改變和成長，我想這也是作者試圖告訴讀者的一個(gè)重要的道理。

第四回至第六回描述了唐僧和他的徒弟們?cè)诶Ь持械钠嬗?。他們?cè)庥龅姆N種困難、妖怪和天災(zāi)讓他們陷入絕境，但他們克服了困難，發(fā)揮了智慧和勇氣，體現(xiàn)了人們的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。每個(gè)小故事都展示了人與妖怪之間的斗爭(zhēng)，而唐僧的慈悲和善意使他們獲得了勝利。讀到這里，我深深感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇敢不屈的重要性，這也是西游記的精神內(nèi)核之一。

最后，第七回至第十二回講述了孫悟空的師尊敖廣和唐僧向圣母棄善歪曲佛經(jīng)的事情。孫悟空不能容忍，去尋找圣母，幫助她洗清冤屈。他的決定使他受到了嚴(yán)厲的懲罰，但他并沒有后退，而是通過各種奇跡和困難，回到了西天取經(jīng)的隊(duì)伍。這一回強(qiáng)調(diào)了忠誠和正義的重要性，孫悟空的堅(jiān)持和勇敢打動(dòng)了讀者，也向我們傳達(dá)了對(duì)正義的追求。

綜上所述，西游記的前十二回深入人物的性格和故事情節(jié)，將讀者帶入了一個(gè)完全不同的世界。通過對(duì)唐僧、孫悟空、沙僧以及其他角色的塑造，作者揭示了人性的復(fù)雜性，正義與邪惡之間的斗爭(zhēng)。這些回合中的奇遇和冒險(xiǎn)也激發(fā)了讀者的好奇心和探索欲望。通過閱讀和思考，我們可以從中汲取智慧，拓展我們對(duì)人性和世界的理解。

閱讀西游記心得體會(huì)篇十四

《西游記》是中國古代四大名著之一，是一部描寫唐朝僧人玄奘師徒西天取經(jīng)的神話小說。每個(gè)人對(duì)于這部古代文學(xué)巨著的閱讀心得體會(huì)不盡相同。在我讀完《西游記》四五回后，不僅深感作者的文學(xué)才華和智慧，也對(duì)其中蘊(yùn)含的人生哲理和對(duì)社會(huì)的批判有著深刻的體會(huì)。

第一五回中，主角孫悟空的形象基本被確立，他是一個(gè)貌似不羈聰明的猴王，與其他角色形成鮮明的對(duì)比?！洞篝[天宮》一章，深刻地揭示了孫悟空的個(gè)性。作者筆下的悟空既是一個(gè)眾神恐懼的存在，又是一個(gè)固執(zhí)而粗魯?shù)募一?，他的性格給我留下了深刻的印象。當(dāng)悟空從天宮返回時(shí)，他選擇了自我放逐，這也讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中，有些人為了自己的價(jià)值觀堅(jiān)持，愿意放棄一切。

第二五回通過唐僧的師眾變成妖 一章，作者展示了唐僧師徒團(tuán)結(jié)一致、克服困難的精神。他們?cè)谠庥鲅烛}擾后，一度面臨困境，但他們沒有互相指責(zé)，而是積極地尋找解決方法。特別是孫悟空通過聰明才智，準(zhǔn)確地識(shí)破了那只狐貍精的真面目，幫助師父成功化解了危機(jī)。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作，只有團(tuán)結(jié)一心，積極配合，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在第三五回中，作者以法力高強(qiáng)的觀音菩薩形象出現(xiàn)，展示了她的智慧和力量。她帶領(lǐng)玄奘取經(jīng)，克服了重重困難，眾多妖精都在她的智慧和神通面前毫無反抗之力。觀音菩薩的形象讓我深感作者對(duì)女性形象的贊美和尊重。盡管這是一部古代小說，女性形象卻展示了智慧和力量，給我留下了積極而深刻的印象，同時(shí)也為我樹立了一個(gè)榜樣。

第四五回中，孫悟空被壓在了五行山下，而唐僧師徒因此屢次受到妖魔鬼怪的騷擾。這一章節(jié)不僅展示了唐僧的堅(jiān)持和忍耐，也暴露了人性的弱點(diǎn)。當(dāng)唐僧在被妖魔鬼怪追殺時(shí)，他選擇了逃避，放棄取經(jīng)之路。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中有人面對(duì)困難時(shí)常常選擇退縮。而孫悟空，他的堅(jiān)持和不屈不撓的精神給了我巨大的鼓舞，讓我深感擺脫困境的關(guān)鍵在于永不放棄。

通過閱讀《西游記》四五回，我更加深入地了解了其中蘊(yùn)含的深刻哲理。作為一部古代文學(xué)巨著，《西游記》不僅揭示了人性的弱點(diǎn)和掙扎，也表達(dá)了對(duì)人性的謳歌和對(duì)社會(huì)的批判。每個(gè)角色都代表著一種人性，他們的成長和變化，反映了作者對(duì)人性的思考?！段饔斡洝凡粌H是一部意義深遠(yuǎn)的文學(xué)作品，也是一部啟示人們思考人性和社會(huì)的哲學(xué)著作。

通過閱讀《西游記》四五回，我不僅欣賞到了作者的文學(xué)才華，也獲得了對(duì)人生的深思。每個(gè)角色的性格和行為，讓我思考了自己的人生態(tài)度和行為方式。作者通過奇幻的故事情節(jié)和生動(dòng)的人物形象，將人性的復(fù)雜和社會(huì)的問題展現(xiàn)得淋漓盡致。我相信，《西游記》會(huì)一直被人們閱讀和研究，它的智慧和哲理將永遠(yuǎn)引導(dǎo)著讀者思考。

閱讀西游記心得體會(huì)篇十五

唐僧師徒四人，三個(gè)徒弟都是有本事的人，孫悟空本事最大，八戒、沙僧也非等閑之輩。最沒本事的是師傅唐僧，手無縛雞之力且不說，他還常常人妖顛倒、是非混淆，是個(gè)典型的糊涂蛋，可是他卻把三個(gè)有本事的'徒弟管制得服服貼貼。究其原因，是他后臺(tái)太厲害（如來佛、觀世音等）。他雖沒本事，但他手里有上峰給他的法寶——“緊箍咒”，連孫悟空也徒喚奈何。

閱讀西游記心得體會(huì)篇十六

西游記這本名著誰都看過，人人都愛看，書中的內(nèi)容往往讓人流連其間。

這本書的主要內(nèi)容是孫悟空由于大鬧天宮被如來佛祖的五指山壓住了。經(jīng)過了漫長的五百年，被唐僧所救，于是和唐僧一起去西天取經(jīng)，路上又碰見了豬八戒和沙和尚就和他們一起去取經(jīng)。路途中他們經(jīng)過了九九八十一難終于成仙了。

雖然孫悟空是神話中的'人物，但是人人都可以做孫悟空。人生不免會(huì)做錯(cuò)事，但你只要改正過來，就能和孫悟空一樣了。世界如果充滿了像孫悟空一樣的品質(zhì)，那就是多么美電影，可能是因?yàn)橛X得孫悟空是一個(gè)英雄，一個(gè)真真正正的大英雄，像一些情節(jié)：大鬧天宮、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒等，都可以看到孫悟空是一個(gè)英雄。他不怕困難，不怕任何的阻擋，樂于助人，真的想一想，我們現(xiàn)實(shí)生活中到底有多少英雄，真的不多，結(jié)合實(shí)際來看，最簡(jiǎn)單的就是給老人讓座。但就這么簡(jiǎn)單，也有很多人不會(huì)做，我們應(yīng)該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的樂于助人。

孫悟空是我們學(xué)習(xí)的榜樣，盡管他也有許多缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)讓我們受益匪淺。在我心中，孫悟空是一個(gè)忠心耿耿、樂于助人，堅(jiān)持不放棄的可愛形象。

閱讀西游記心得體會(huì)篇十七

《西游記》是一部歷史悠久的小說，是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶之一。小說中的情節(jié)豐富多彩、篇幅龐大，其中的故事不僅充滿了幽默和想象力，同時(shí)也深刻描繪了我們的文化傳統(tǒng)。

第二段：文章情節(jié)的感悟

在閱讀《西游記》的過程中，我常常感到有一股強(qiáng)烈的情感在涌動(dòng)。小說中每個(gè)人物的經(jīng)歷都鮮明而深刻地印在我的腦海中。每一件事件都帶給我深刻的啟示。特別是孫悟空的成長，從一個(gè)傻瓜變成一個(gè)巨靈神，這個(gè)過程不禁讓我深思，成長是一個(gè)人必須經(jīng)歷的。

第三段：篇章情節(jié)的啟示

在《西游記》的故事中，讀者可以看到一個(gè)多姿多彩的神話世界，更可以了解到儒家、佛教、道教等傳統(tǒng)文化的精華。在這個(gè)故事中，我們不僅看到了如來佛祖的慈悲，也看到了孫悟空的聰明才智，以及唐僧的人性美德。我們從中看到了人們的封建社會(huì)和民族精神，以及傳統(tǒng)文化的綿延。

第四段：情節(jié)對(duì)人生的啟示

在讀完《西游記》后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事對(duì)于我們的人生有很大的啟示。作為一個(gè)年輕人，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的決心和不斷進(jìn)取的勇氣，我們要像孫悟空一樣，在遇到一些困難的時(shí)候挺身而出。我們要有一個(gè)顯赫的形象，一個(gè)相信眾人景仰的品質(zhì)，比如唐僧，他對(duì)待別人的態(tài)度和人性的一面體現(xiàn)出生命強(qiáng)大的藝術(shù)。

第五段：結(jié)尾

綜上所述，《西游記》是一部優(yōu)秀的小說，給人們帶來了很多啟示。它充滿了文化內(nèi)涵和價(jià)值，它是一部能夠引導(dǎo)人們從精神和道德方面提升的杰出著作。讀者們可以通過閱讀這個(gè)故事，了解到我們的傳統(tǒng)文化，人性的美德，也能夠從中領(lǐng)會(huì)到生命的真諦。

閱讀西游記心得體會(huì)篇十八

《西游記》是一本中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作，被譽(yù)為中國四大名著之一。它講述了孫悟空等人歷經(jīng)九九八十一難的艱辛旅程，最終取得真經(jīng)的故事。而其中的四五回中，更是展現(xiàn)了作者吳承恩的深厚文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的創(chuàng)作思維。閱讀這四五回，我深受啟發(fā)，體會(huì)頗多。

第一回“高老莊悟空潑水救火”以一次火災(zāi)為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了孫悟空聰明絕頂、機(jī)智勇敢的個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)他扮作楊戩前往高老莊，見到楊戩不愿救火，為了不讓火災(zāi)波及百姓，孫悟空不顧個(gè)人安危，展現(xiàn)出他的正義和人性的一面。通過這一回，我深刻領(lǐng)悟到孫悟空是一個(gè)有著豐富情感世界的復(fù)雜人物，他既有嬉皮笑臉的一面，也有無私奉獻(xiàn)的一面，這使得他更加立體鮮活，讓讀者對(duì)他有了更多的情感認(rèn)同。

第二回“劍樹平安府臥黃風(fēng)咒燭龍船”以七位仙人駕龍舟赴劍樹平安府為背景，描繪了一場(chǎng)神仙的盛大聚會(huì)。作者通過對(duì)仙人形象的描繪，展示了各種各樣的奇特風(fēng)貌和個(gè)性。這讓我感受到吳承恩對(duì)于中國神話傳統(tǒng)的深厚理解和創(chuàng)造力，他通過糅合神仙形象和生動(dòng)細(xì)致的描寫，塑造了一個(gè)個(gè)既離奇又真實(shí)的仙境世界。通過這一回，我不僅僅得到了對(duì)于仙境世界的視覺享受，也對(duì)于中國神話文化有了更深一層的了解。

第三回“彌勒院火焚鹽咸縣觀空谷喜相逢”以孫悟空遭遇火災(zāi)與鹽咸縣觀的相遇為主線，扣人心弦地展示了一個(gè)關(guān)于善惡斗爭(zhēng)的故事。尤其是在孫悟空面臨困境的時(shí)候，觀空谷的出現(xiàn)為他提供了關(guān)鍵的幫助，展現(xiàn)了觀空谷高尚的品質(zhì)和人性的美好。通過這一回，我們看到了作者對(duì)于人性的思考，他認(rèn)為善良和助人為樂是最重要的品質(zhì)，而觀空谷正是這種品質(zhì)的杰出代表，給讀者樹立了一個(gè)榜樣。

第四回“烏雞國斬烏雞大王識(shí)諸神仙”以國王患病求醫(yī)為線索，引出悟空與烏雞國大王的商討。這一回探討了權(quán)力和治理的問題。既有國王無私求治的形象，也有孫悟空驅(qū)使妖魔進(jìn)行治療的方式。通過諷刺和對(duì)比的手法，吳承恩將對(duì)于國家治理的深刻思考具象化，提出了一種讓妖魔變成人的解決方案，讓讀者在思考國家治理和權(quán)力運(yùn)行的同時(shí)，也感受到了作者對(duì)于和平和諧社會(huì)的追求。

第五回“知青官與土地太守捉妖怪再論王權(quán)”以知青官和土地太守的僵持為主線，濃縮了吳承恩對(duì)于人與人之間的關(guān)系和權(quán)力斗爭(zhēng)的思考。這一回提出了人與人之間相互合作和相互制約的觀點(diǎn)，試圖告訴讀者只有和平相處和共同發(fā)展的社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)最大程度的幸福。通過這一回的閱讀，我深刻反思了人際關(guān)系和社會(huì)組織的重要性，也明白了作者的用意和觀點(diǎn)。

通過閱讀《西游記》四五回，我對(duì)于吳承恩的創(chuàng)作思維和文化底蘊(yùn)有了更深刻的體會(huì)。他不僅僅只是進(jìn)行了一場(chǎng)神奇的旅程，更是試圖通過每一個(gè)故事向讀者傳遞更深的意義和價(jià)值觀。作為讀者，我被這樣的創(chuàng)作思想所感染，也對(duì)于自己的生活和社會(huì)有了更多的思考。神奇的故事和深刻的寓意相互映襯，使得《西游記》四五回成為了一部不可多得的文學(xué)經(jīng)典。

閱讀西游記心得體會(huì)篇十九

我非常喜歡《西游記》這本書，是因?yàn)樗麄儙熗剿娜瞬晃菲D險(xiǎn)，跋山涉水、堅(jiān)持不懈，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的精神，讓我懂得了：只要努力就會(huì)成功。

從這本書中，我還悟出許多的道理，就佛祖壓孫悟空這集來說吧,孫悟空雖然很厲害，可人外有人，山外有山，世上還有許許多多厲害的人，不止他一個(gè)，因?yàn)檫@點(diǎn)被壓在五行山下。

還有孫悟空搶芭蕉扇那集來說吧，孫悟空一而再再而三的要去芭蕉扇，第一次沒成功，第二次還沒成功，可他還不氣餒，最后一次終于成功了，他們扇滅了火焰山的熊熊大火，翻過了火焰山。

就拿真假孫悟空那集來說吧，說假孫悟空差點(diǎn)殺了師傅，最后如來把石猴變回原形，這都得怪孫悟空心中對(duì)師傅的'怨恨造成了現(xiàn)在的后果，這說明了人與人之間要互相信任，以誠相待。

閱讀西游記心得體會(huì)篇二十

《西游記》是歷史上一部廣為流傳的文學(xué)巨作，無論是成書于明代的吳承恩原著還是許多歷代文人的衍生作品，都成為了中國文學(xué)的經(jīng)典之一。而豬八戒也是其中最受歡迎的一個(gè)角色，他幽默的性格和動(dòng)人的形象成為了小朋友們最愛的角色之一。在閱讀《西游記》中，我深度參透了豬八戒的鮮明人物特點(diǎn)，不僅使我得以在思想上受益匪淺，也從中領(lǐng)悟到了生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從而得到了更多正面的啟示。

二、深刻的教訓(xùn)

在《西游記》中豬八戒一直是一個(gè)又活潑又值得人們喜愛的人物，但是，他也在不斷承受著相對(duì)應(yīng)的教訓(xùn)。他往往缺乏自制力，他想要立即得到自己想要的東西，這常常導(dǎo)致他遭受不必要的麻煩和損失。在走過人生的過程中，每個(gè)人都會(huì)遭遇各種各樣的考驗(yàn)。但如果不能耐心地等待時(shí)機(jī)的到來，往往會(huì)徒增焦慮、痛苦。因此，從豬八戒的種種出格的行為，我們可以從中獲得許多人生的經(jīng)驗(yàn)，思考到一個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何去做才能成功。

三、豬八戒的良善本質(zhì)

盡管豬八戒在本書中被描述為一個(gè)很難管教的角色，但通過細(xì)心地觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，他還是有良善的一面的。尤其是他始終堅(jiān)持不懈、為師兄們操心，比如他會(huì)為唐僧安排好吃的，并且在累的時(shí)候背著唐僧。同時(shí)，他對(duì)嫦娥仙子有非常真摯的感情，讓我們看到了他心中善良的一面，擁有著內(nèi)在的美好與慈悲。這些品質(zhì)將始終與他保持在一起，成為他的名副其實(shí)的朋友和信徒。因此，當(dāng)我們審視豬八戒 時(shí)，不要忽視他的內(nèi)心情感，這些情感也正是他那鮮明的形象中的重要方面。

四、榜樣的陪伴

在《西游記》中，豬八戒始終是一個(gè)讓人喜愛的角色，他的許多行動(dòng)也給我們留下了非常重要的影響。他的努力與信念，是我們?cè)诔砷L中的正面榜樣。他不斷地努力成為更好的自己，從而在旅途中克服了許多困難，也是一種正面能量的陪伴。 同時(shí)，他在不斷地自我修復(fù)過程中，也為我們提供了一個(gè)很好的自我成長的思路。在觀察他的行為，我們可以慢慢地學(xué)習(xí)與他共同發(fā)現(xiàn)自我，方向和使命，從而成長為更好的人。

五、結(jié)語

在《西游記》中，我們看到了不同的角色與故事，他們共同構(gòu)成了一幅完整的圖畫。而豬八戒則是其中的一朵瑰麗的花。他的行為和性格在本書中非常豐富，隨著故事的推進(jìn)，我們逐漸深入了解了他內(nèi)在的特征。他的故事展示出了人性的復(fù)雜與多樣性，并提供了許多寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)和思考啟示，也是我們作為成年人和孩子，身體力行的重要榜樣和伴侶。