無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中成長(zhǎng)作文800字篇一

從孩童時(shí)與母親的無(wú)話不談到少年時(shí)擁有了被鎖在抽屜里屬于自己的小秘密；從孩童時(shí)纏著父親要聽(tīng)童話故事到少年時(shí)把自己關(guān)在房間里寫日記；從孩童時(shí)天天粘著母親到少年時(shí)故意與母親保持距離；從孩童時(shí)對(duì)父親的溫和順從到少年時(shí)對(duì)父親的叛逆。這些都見(jiàn)證了女孩的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)歷程是辛苦的，抽屜里的故事在成長(zhǎng)的過(guò)程中悄聲無(wú)息的積累起來(lái)。故事越來(lái)越多，女孩的煩惱也越來(lái)越多，成長(zhǎng)的壓力壓得人踹不過(guò)氣來(lái)。

成長(zhǎng)歷程是幸福的，抽屜里的故事教會(huì)了女孩許多受益終身的道理。故事越來(lái)越多，女孩也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，女孩學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下展示自己的美麗。

成長(zhǎng)是快樂(lè)的，抽屜里的故事像糖果一樣讓人甜蜜。故事越來(lái)越多，快樂(lè)也越來(lái)越多。女孩學(xué)會(huì)了善待朋友，珍惜友誼，快樂(lè)的過(guò)著每一天。

成長(zhǎng)是痛苦的，抽屜里的故事越來(lái)越多，也就意味著女孩受到的挫折越來(lái)越多，女孩明白了成長(zhǎng)不僅有快樂(lè)，它還有挫折充當(dāng)調(diào)味劑。

看著抽屜里遠(yuǎn)方好友寄來(lái)的一封封彩色的信，女孩心里覺(jué)得很快樂(lè)。女孩總是會(huì)在自己煩惱的時(shí)候，打開她的小抽屜，靜靜的`享受著友情賜予她的幸福。

有一天，當(dāng)女孩又打開她的小抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面添加了一封素白的信。女孩驚奇的拿起信封，看見(jiàn)信封上面用娟秀的字寫著女兒兩個(gè)字，女孩知道這是母親寫的。女孩心里很生氣，母親怎么可以隨便打開我的抽屜，真是太過(guò)分了。雖然心里這樣想著，但女孩還是打開了素白的信封。只見(jiàn)帶著淡淡清香的信紙上寫著：

女兒，媽媽很高興你有可以與你一起分享快樂(lè)和分擔(dān)憂愁的伙伴，媽媽也可以與你成為這樣的朋友?。〔灰芙^媽媽，好嗎？

女孩覺(jué)得心里被幸福裝得滿滿的，滿得就快要溢出來(lái)了。

成長(zhǎng)，是每個(gè)人必經(jīng)得路途。一路上有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，卻讓人感到充實(shí)。生活是需要人們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上去探究的，是需要我們?nèi)ジ惺艿模暮x對(duì)我們受益終生。我們也許會(huì)痛恨成長(zhǎng)，但它卻會(huì)讓你在風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)彩虹。

初中成長(zhǎng)作文800字篇二

我在初中生活中成長(zhǎng)

我現(xiàn)在名初中生了一般來(lái)說(shuō)我可以自立了，媽媽和我商量說(shuō)要不跑校吧當(dāng)時(shí)的我非要住?？赡艹鲇诤闷嫘陌桑部赡苁窍Ｍ梢越桓嗟呐笥寻?，后來(lái)媽媽和我說(shuō)她想通了讓我住校，到了那天我怎么也高興不起來(lái)。

不知道怎么了本來(lái)挺高興的可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走，可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過(guò)的樣子，我努力的`讓自己的面部表情高興起，我馬上回到教室和同學(xué)們聊聊現(xiàn)在我的心情。

他們安慰我，我突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在不那么難受了，到了第二天看到室友那種難受的樣子，我心也不由得痛了起來(lái)，原來(lái)想家是這么痛苦呀，那么那么的痛，痛徹心扉?？墒墙?jīng)過(guò)幾次那樣的痛苦之后，我發(fā)現(xiàn)我把心用到學(xué)習(xí)上了媽媽一星期來(lái)看我?guī)状涡睦锞筒荒敲措y受了。我在初中生活中成長(zhǎng)。

還有一次，大休回到家之后，媽媽要給我洗衣服，可我非要自己洗，洗出遲來(lái)之后，雖然沒(méi)有媽媽給我洗的那么干凈，但我仍覺(jué)得自己洗的干凈。媽媽也覺(jué)得我經(jīng)過(guò)一個(gè)月之后徹底變了，變得長(zhǎng)大了什么事都自己做，不用她幫忙了。我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變得那樣的獨(dú)立，哦，我知道了，我在初中生活中成長(zhǎng)。

哦，初中生活我感謝你，感謝你教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我獨(dú)立，更讓我在你的懷抱中成長(zhǎng)。謝謝你。

初中成長(zhǎng)作文800字篇三

昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

因?yàn)槲覀冸S著成長(zhǎng)，也漸漸成熟。但越是成長(zhǎng)，我們也越是增多了煩惱。造就了——成長(zhǎng)的煩惱。

正在黑暗中迷茫的.我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩?！吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。

初中成長(zhǎng)作文800字篇四

一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很多，但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，那么，我們會(huì)變得沒(méi)有自信。

在上小學(xué)的時(shí)候，我在一次事件當(dāng)中，我認(rèn)為，鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的東西沒(méi)有了鼓勵(lì)，我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事。

我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中長(zhǎng)跑的項(xiàng)目，一切準(zhǔn)備就緒之后，我就等著喊到我的名字，讓我來(lái)比賽。等待了片刻之后，我終于被喊到了，我充滿信心的`站在起跑線上，做好起跑的動(dòng)作，眼睛一邊看著前方，耳朵一邊聽(tīng)著好朋友的鼓勵(lì)加油，加油，你是最棒的。這是我的信心又增加了許多。

啪——，號(hào)令槍響了，我就像一支離弦的箭，飛出去了。一開始，我是跑得最快的，但因?yàn)轶w力消耗的太多了，肚子有點(diǎn)疼，所以跑不動(dòng)了。但我參加了400米賽跑，還有兩百米沒(méi)跑呢。眼看其他的選手追上來(lái)了，我心里急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的耳邊又聽(tīng)到好朋友在鼓勵(lì)我加油啊，后面的要追上來(lái)了，你這是在為我們班級(jí)爭(zhēng)光啊，堅(jiān)持住，馬上就到終點(diǎn)了，老師在等著你。聽(tīng)了這話，我的信心又升起了，我拼命地向終點(diǎn)跑去，但不小心摔了一跤，我馬上爬起來(lái)，好朋友見(jiàn)了，馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對(duì)我這么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，還給我鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)持住。我什么都不管了，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑，又把其他三個(gè)人甩在了后面。最后，我到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了女子400米賽跑第一名。

經(jīng)過(guò)這件事之后，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一定要鼓勵(lì)的，如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)沒(méi)有自信。

初中成長(zhǎng)作文800字篇五

十一月，我坐在期中考考場(chǎng)里，滿心忐忑地握筆答題，像日夜枕著的草籽枕頭害怕自己四分五裂。

草籽枕頭的青春逝去了。

極低極低的成績(jī)，給母親帶來(lái)了一次又一次的失望?！把幕ǘ洹?，氤氳著一股譬如烈火般的冷嘲熱諷。那無(wú)人問(wèn)津的草籽枕頭也在我的日夜摩挲下破裂。以前，母親在假期里整日陪伴我學(xué)習(xí)，細(xì)心地教我解題，引導(dǎo)我走向光明。如今，她對(duì)我的期望也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方，我心中的陽(yáng)光也變得黯淡無(wú)色……

我倚在窗前，窗欞上落了幾絲雨，淅瀝的雨水浸潤(rùn)著著整個(gè)村莊。在一叢茸茸的綠意中，我瞥見(jiàn)那小草，一根又一根，青翠而挺直，在雨中昂首佇立，朝向廣闊無(wú)垠的天空，它仿佛是在期盼著滿天的陽(yáng)光。

只那一瞥，如飲風(fēng)月。

“三人行，必有我?guī)熝??！蔽议_始積極地向班里的同學(xué)虛心求教，同學(xué)們熱情地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，幫助我將大困難分解為一個(gè)個(gè)小困難，一步一步地引導(dǎo)我走向光明。在她們熱情的幫助下，我掌握了許多以前并不知曉的解題方法和步驟。她們是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我的心靈，給予我陽(yáng)光般的溫暖和能量。

并不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一種堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出千萬(wàn)朵怒放的生命?；叵肫鹨晃煌瑢W(xué)的話語(yǔ)：“想要取得好成績(jī)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付出行動(dòng)，努力與堅(jiān)持是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁?！蔽覍⒂肋h(yuǎn)銘記于心，落實(shí)于行。

“過(guò)盡千帆，看浪潮翻涌成回報(bào)?！背煽?jī)猶如滄海，有時(shí)恣意咆哮，排山倒海，有時(shí)收斂猙獰，波瀾不興。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！蔽視?huì)以努力做舟，以同學(xué)的幫助做帆，乘風(fēng)破浪，一路陽(yáng)光照耀，直抵朝氣蓬勃的春天，不讓我的“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光”有一絲的陰霾。

今天，我坐在月考的'考場(chǎng)里，充滿信心地握筆答題，像嶄新的草籽枕頭堅(jiān)信自己擁有著不朽的青春。

盡管今天的天氣寒冷，但成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光此刻在我的心中已是金光萬(wàn)道，溫情地陪伴我度過(guò)凜冽寒冬，更無(wú)需蟄伏。那經(jīng)歷過(guò)頹唐，經(jīng)歷過(guò)拼搏的我仍在向著陽(yáng)光奔跑。

愿我如佇立在滂沱大雨中的綠草，綻放頑強(qiáng)的生命力，樂(lè)觀向上，心中永遠(yuǎn)感恩著成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

初中成長(zhǎng)作文800字篇六

我不是挺立在高山峻嶺的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草---為壯麗的山河添上一筆綠意。

——題記

踏入初中這個(gè)階梯，你是否已拋去小學(xué)時(shí)的青澀，有所成長(zhǎng)？你是否在為自己的前途而感到彷徨？還是你已經(jīng)有了自己的夢(mèng)想？在這個(gè)豆蔻年齡，在這個(gè)十字路口，你是否還在猶豫自己該走哪條路？你在害怕對(duì)嗎？你不知道哪條路對(duì)你來(lái)說(shuō)才是正確的，哪條路會(huì)使你墮落。其實(shí)，我想告訴你，自己選擇的路，就算跪著也要走下去。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)勵(lì)志的真實(shí)故事：安妮是一個(gè)夢(mèng)想著成為漫畫家的女孩，但是她10歲的時(shí)候媽媽跟她說(shuō)家里沒(méi)有那么多的錢讓她上美術(shù)班，周圍的人都冷嘲熱諷，10歲的她就懂得了眼淚的分量，那時(shí)候他們家連學(xué)費(fèi)都交不起，人人都說(shuō)她成為漫畫家的概率只有百分之一，但是她沒(méi)有相信，她堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，考上了一所大學(xué)，又一次她給一家雜志社畫了一幅版畫，奇跡發(fā)生了，她的漫畫成千上萬(wàn)的轉(zhuǎn)發(fā)，她也有了自己粉絲，最后也靠著自己的努力養(yǎng)活了全家人，許多漫畫社紛紛上門找他合作，人人都說(shuō)："安妮，你實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，你真的很適合畫漫畫。"但沒(méi)有人知道，它曾經(jīng)破碎得只剩下百分之一的微茫，但它卻被安妮抓住了。

成長(zhǎng)本就是不斷受傷，不斷經(jīng)歷的過(guò)程，或許你現(xiàn)在的日記昏昏沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，但是你覺(jué)得這樣的生活很舒服。你對(duì)于那些整天抱著書本考第一的同學(xué)抱著鄙夷的心態(tài)，嘲笑他們是書呆子，你覺(jué)得這樣的瀟灑很酷很另類，很享受?？墒悄阆脒^(guò)嗎？父母終究會(huì)老去，你終究要長(zhǎng)大，你忍心讓父母的心受傷嗎？你忍受得了這種“享受”給你今后的生活帶來(lái)的'壓力嗎？你不是富二代，你要為自己的未來(lái)做打算，哪怕你是富二代，那也不是你的錢，你現(xiàn)在所享受的物質(zhì)終究會(huì)坐吃山空。我相信，終有一天，你會(huì)摘下你自以為很帥的耳釘，你會(huì)脫下你認(rèn)為很與眾不同的衣服，你會(huì)把花花綠綠的頭發(fā)染回黑色，你會(huì)放下放蕩不羈的個(gè)性，踏實(shí)的走到自己腳下所選的路。

少年，你要有所擔(dān)當(dāng)，要為自己的今后做打算，算好自己以后該走的路，然后一步一步的走下去，你要知道，你不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替你勇敢，你要為自己的未來(lái)買單。

初中成長(zhǎng)作文800字篇七

工作之余，捧一杯香茗，掩卷遐思，氤氳的霧氣中，女兒那張活潑可愛(ài)的笑臉又浮現(xiàn)在眼前，女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。

飯后、周末或假期，我們總喜歡帶女兒出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨：散散步，踢踢踺子，跳跳繩，打打球，玩玩游戲。伴隨著一項(xiàng)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的掌握，女兒的心智也在逐步走向成熟。清晰地記得那一次，我們和女兒一起比賽踢毽子。踢來(lái)踢去，女兒每次只能踢1—2個(gè)，看得出她有些氣餒了，耷拉著腦袋，繃著臉，嘟著嘴，一言不發(fā)。終于，她爆發(fā)了，把毽子往地上狠狠地一砸，臉漲得通紅，哭嚷著：“我不比了，每次都是我輸！”氣沖沖地跑回家，把房門重重地一摔，趴在床上痛哭。

這不正是一個(gè)得失成敗教育的良機(jī)嗎？我們先不理她，等她哭夠了，心境平和了，我們把她叫出來(lái)，洗干凈臉，開始循循善誘?！拔覀兪遣皇枪礁?jìng)爭(zhēng)？”女兒低著頭，默認(rèn)?！凹热皇枪礁?jìng)爭(zhēng)，你愿意比，你就應(yīng)該有直面失敗的勇氣，敗不餒！”女兒的神情明顯緩和了很多。“要學(xué)會(huì)為別人的成功喝彩，更要勇敢面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析尋找原因提升自己?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)踢，看看你能不能發(fā)現(xiàn)自己失敗的原因?！蔽覀儾恢吡硕嗌俅危蝗?，她興奮地大叫起來(lái)：“我知道了。是我的腳彎得不行。”女兒又試了幾次，明顯進(jìn)步了，最多的一次踢了5個(gè)。“真棒！這不就行了嗎？哭是解決不了問(wèn)題的。以后你肯定知道該怎么做了?！迸畠哼种欤缓靡馑嫉匦α?。我們又拿自己的親身經(jīng)歷以及女兒?？吹膭?dòng)畫片中的喜羊羊、嘟嘟寶等卡通人物的事例，與女兒傾心交談。女兒若有所悟。

后來(lái)，我們又通過(guò)女兒學(xué)騎自行車、溜冰、打羽毛球、轉(zhuǎn)呼啦圈等多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在一次次的摸爬摔滾打中強(qiáng)化對(duì)女兒得失成敗的教育，讓女兒學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難挫折、得失成敗。

現(xiàn)在的孩子，養(yǎng)尊處優(yōu)，個(gè)個(gè)寵著，事事讓著，受不得半點(diǎn)委屈?？勾炷芰μ?，遇到點(diǎn)困難挫折就手忙腳亂、束手無(wú)策，甚至自暴自棄。我們希望孩子成功，但我們更希望孩子擁有健康的人格和心理。競(jìng)爭(zhēng)是公平的，也是殘酷的，得失成敗不可避免地伴隨著孩子的成長(zhǎng)，力爭(zhēng)上游、奮勇?tīng)?zhēng)先是以保持健康的心態(tài)為前提的，所以教育孩子正確看待得失成敗，保持一顆平常心就顯得尤為重要。也只有這樣，面對(duì)各種困難和挫折，孩子便能夠泰然處之，不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境。

教育孩子的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中父母既是教育者、提供者、示范者，同時(shí)還是受教育者。我們影響著女兒，女兒也以她的個(gè)性發(fā)展影響著我們。

又是一個(gè)周末，女兒顯得特別的活躍，在飯桌上纏著我講故事。我在大腦中迅速搜索，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒(méi)給女兒講故事了，腦中一片空白：講什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)：講一個(gè)“朝三暮四”的成語(yǔ)故事吧，考考女兒。我暗自得意，繪聲繪色地一講完故事，就問(wèn)女兒對(duì)猴子早上吃四個(gè)晚上吃三個(gè)的選擇有何看法。女兒歪著頭，若有所思：“媽媽，我覺(jué)得猴子蠻聰明的呀！白天他要跳呀蹦的運(yùn)動(dòng)一天，所以早上要吃四個(gè)；而他晚上吃完就睡覺(jué)，三個(gè)就夠了呀。”我一愣，啞然了，女兒的'回答完全出乎我的意料。

靜心反思，很多時(shí)候，我們做父母的總是喜歡唯我獨(dú)尊，把自己的或約定俗成的觀點(diǎn)意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子，恰恰忽略了和孩子平等相處，耐心傾聽(tīng)孩子的想法，并給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)目隙?。這樣的教育該扼殺了多少孩子的創(chuàng)造性思維和多維度思維??！中國(guó)原不應(yīng)缺少“諾貝爾”的，然而中國(guó)很多家庭這種教育恰恰扼殺了不少“諾貝爾”吧？這讓我又不禁想起了阿姆斯特朗的故事，如果他的母親斷然否決或嘲笑他“我要上月球”的想法，也許他以后就不敢再堅(jiān)持這樣的夢(mèng)想，那么也許他就不可能成為第一個(gè)登上月球的人。在這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該向阿姆斯特朗的母親致敬，向她學(xué)習(xí)！

從此，教育的過(guò)程中，我們總是和女兒平等相處，先耐心傾聽(tīng)女兒的想法，再跟她交流我們的想法。遇到不一致的地方，我們會(huì)通過(guò)討論、做實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查資料等多種途徑共同去獲得真知。家庭、學(xué)校、工作上的有些事，我們也經(jīng)常讓女兒共同參與討論。

現(xiàn)代的家長(zhǎng)都很忙碌，我們更應(yīng)該把與孩子相處的每一時(shí)段，變成優(yōu)質(zhì)時(shí)間，變成愉快高效的價(jià)值時(shí)間，變成進(jìn)行隨機(jī)教育的有利時(shí)機(jī)。也許就是用幾分鐘，就傳達(dá)給孩子一種思想、一種方法或者是一種積極的態(tài)度。

沉浸在女兒往事的回憶中，不覺(jué)氤氳的茶香早已散去，但幸福的氤氳之氣早已將我圍繞。我們快樂(lè)著彼此的快樂(lè)，幸福著彼此的幸福，亦師亦友，相伴成長(zhǎng)。