“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

方案策劃招聘 方案策劃書篇一

總負(fù)責(zé)人：xxx

主策劃人：xxx

時逢金秋，來自天南地北的新生懷揣著夢想齊聚職院這個大家庭，9月，我們經(jīng)歷了背進(jìn)離鄉(xiāng)的痛苦，經(jīng)歷了軍訓(xùn)炎炎烈日的考驗(yàn)，同學(xué)們每顆心都在尋找著家的歸屬感。在這里為了表示對xx級財經(jīng)與外貿(mào)管理系全體新生的歡迎，我系分團(tuán)委學(xué)生會特舉辦迎新晚會。這次晚會是新生的盛會，更是職院的盛會。我們本著加強(qiáng)大學(xué)生文化交流的宗旨，在我系廣大大師生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，注意對同學(xué)各種才能的挖掘，以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求，對文藝的理解和對生活的熱愛。為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。

本次活動旨在對20xx級新同學(xué)的熱烈歡迎，也讓大家更多的了

解我系學(xué)生活動，更快的融入財經(jīng)與外貿(mào)管理系這個大家庭，同時也給新同學(xué)中具有文藝特長的提供一個表現(xiàn)自己的舞臺。

金色中秋，青春綻放。

主辦單位：桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)與外貿(mào)管理系分團(tuán)委學(xué)生會 承辦單位：財經(jīng)與外貿(mào)管理系分團(tuán)委學(xué)生會組織部

協(xié)辦單位：秘書部、紀(jì)檢部、生活部、宣傳部、外聯(lián)部、體育部、技術(shù)部

西區(qū)田徑場

財經(jīng)與外貿(mào)管理系xx級全體師生

11級、12級全體師生自愿原則

20xx年09月16日晚19點(diǎn)30分至21點(diǎn)30分(19:30-21:30)

(一)開幕

1. 請系領(lǐng)導(dǎo)入場，請教官入場，請xx級同學(xué)有序入場。

2. 請主持人介紹到場嘉賓并宣布晚會開始，并致開幕詞。(二)活動開始

1. 按節(jié)目表順序，依次表演。

2. 教官表演。

(三)活動結(jié)束

1. 主持人宣布晚會結(jié)束，并致閉幕詞。

2. 安排同學(xué)有序退場。

1. 參加方式：12個中隊，各推薦兩個節(jié)目參選

2. 時間：20xx年9月14日之前，上報節(jié)目名稱、類型及負(fù)責(zé)人 聯(lián)系方式，所有參與演出人員、主持人于9月14日下午15:00 到9405進(jìn)行彩排

3. 20xx年9月15日進(jìn)行篩選節(jié)目，公布演出節(jié)目表

20xx年9月16日通知節(jié)目中選的中隊的演員提前30分鐘到晚會現(xiàn)場簽到。

4. 通知

(1)年級主任9月12日通知各班助班，由助班向各班傳達(dá)迎新晚會的通知。

(2)放置迎新晚會展板(10教宣傳板一張海報)。

(3)在校園貼吧，各班q群發(fā)電子海報。

(4)手繪海報(3棟，5棟樓下各一張)

5. 相關(guān)設(shè)備

攝像機(jī)(1臺)、音響設(shè)備(2臺加主控臺)、話筒及支

架(6支,其中2支做不時之需)、電腦(1臺)、桌子

(3張)、凳子(30張)、舞臺支架、燈光設(shè)施、臺布(2張)、幕布(2張)、插板3個(含應(yīng)急插板2個)、帳篷(2頂)。

(注：根據(jù)節(jié)目需要添加相關(guān)道具。)

6. 邀請主持人(兩男兩女,要求口齒伶俐,五官端正,熱情大方。由 大一新生中選拔)。

1. 張翰卿、秘書部 負(fù)責(zé)節(jié)目統(tǒng)計;演員，工作人員簽到(附表1、附表2)。

2. 技術(shù)部 負(fù)責(zé)晚會過程中燈光音響設(shè)備調(diào)試、音樂播放。

3. 宣傳部負(fù)責(zé)背景海報，及前期電子宣傳。

4. 外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助商，已獲得商家舞臺支架支持。

5. 張涵、體育部 生活部 紀(jì)檢部負(fù)責(zé)相關(guān)設(shè)備的搬運(yùn)、歸還、放置工作 的協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)晚會所需物資的借入和歸還。

6. 李佳、組織部 負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)場，退場及維護(hù)現(xiàn)場秩序。

7. 李菁、文藝部 負(fù)責(zé)節(jié)目篩選安排和主持人選拔工作

注：所有分團(tuán)委學(xué)生會在校成員必須提前1個小時(即20xx年9月16日晚18點(diǎn)半)到場簽到，布置會場。如有急事，請活動開始前3小時向分團(tuán)委辦公室請假。 詳細(xì)工作安排見附表三。

省略

方案策劃招聘 方案策劃書篇二

20xx年12月25日

托班教室活動目的

讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗(yàn)教育國際的快樂。

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕節(jié)餐會

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

方案策劃招聘 方案策劃書篇三

植樹節(jié)是一些國家以法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并動員群眾參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。植樹節(jié)馬上就要到了，我們特制定以下方案：

“愛的家園，一起呵護(hù)”。

1、增強(qiáng)住戶對家園的歸屬感，自覺愛護(hù)花草，以減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生，從而使我們的家園更加綠色、更和諧、更溫馨。

2、通過這個節(jié)日希望父母培養(yǎng)小朋友關(guān)注綠化、關(guān)注環(huán)保，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士的目的。

xx年xx月xx日14：00。

活動報名：xx月xx日—xx月xx日（xx月xx日廣場上有綠色簽名、廢舊電池?fù)Q盆栽活動，并收集植樹節(jié)活動及“地球1小時”活動報名人數(shù)）。

花園廣場。

植樹區(qū)域：

小區(qū)內(nèi)。

1、短信告知：xx年xx月xx日開始，xx月xx日繼續(xù)發(fā)短信宣傳。

2、海報宣傳：xx月xx日園區(qū)步行街全部張貼宣傳。

3、植樹節(jié)報名截止后（xx月xx日），由負(fù)責(zé)人將報名戶數(shù)進(jìn)行編組，每組安排一名組長，組長負(fù)責(zé)通知組員活動具體時間、集合地點(diǎn)等詳細(xì)情況，在活動當(dāng)天協(xié)助本組組員完成整個活動。

備注：環(huán)保小衛(wèi)士報名報名時間：xx月xx日-xx月xx日。

1、活動地點(diǎn)：花園廣場。

2、主持人：待定。

3、啟動時間：xx月xx日14：00（主持人宣布活動開始）。

4、啟動儀式節(jié)目：xx小區(qū)幼兒園參加。

5、環(huán)保小衛(wèi)士宣言：宣言人待選（可插入領(lǐng)導(dǎo)致辭）。

6、各組組長帶領(lǐng)組員到簽名區(qū)，進(jìn)行綠色簽名。

7、市政公益環(huán)保：由各組長帶領(lǐng)組員，從小區(qū)周圍進(jìn)行市政公益環(huán)保，例如：撿綠化帶中的垃圾等（時間控制在：15：30完成）。

8、植樹環(huán)節(jié)：各組組長將組員帶至小區(qū)，領(lǐng)取樹種及工具后，將本組組員帶到相應(yīng)的栽樹地點(diǎn)（幼兒園小朋友的父母安排至兒童設(shè)施處栽樹，便于日后小朋友經(jīng)常去看管自己的小樹）進(jìn)行植樹，并在樹上掛上“我為春天送禮物”的小便簽，種植環(huán)節(jié)完畢后各組組長將組員集合帶至花園廣場。

9、栽樹環(huán)節(jié)結(jié)束之后，回到花園廣場，對活動進(jìn)行總結(jié)。

10、活動結(jié)束時間：xx月xx日17：00。

方案策劃招聘 方案策劃書篇四

喜迎元旦，共創(chuàng)未來。

促進(jìn)公司員工團(tuán)結(jié)，激發(fā)員工工作熱情，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。

1、評選“20xx年度五星員工”。

2、拔河比賽。

負(fù)責(zé)部門：企劃部

參加部門：公司所有部門

公司全體在職員工。

1、“五星員工”評選：公司所有部門。

2、拔河比賽：公司籃球場。

1、準(zhǔn)備宣傳單和要發(fā)的通知。

2、發(fā)通知和活動策劃書給各部門負(fù)責(zé)人。

3、在公司網(wǎng)站首頁發(fā)布相關(guān)信息和公示。

4、發(fā)郵件到每個公司員工的信箱中，動員大家的積極性與參與熱情，詳細(xì)介紹本活動并讓他們咨詢。

5、海報宣傳，可在公司食堂門口張貼和各個宿舍信息欄公示。

（一）、評選基本條件與標(biāo)準(zhǔn)

1、基本條件：

（1）在公司連續(xù)任職時間1年以上。

（2）本年度無任何的違紀(jì)評比和處罰。

（3）具有較強(qiáng)的工作能力、盡職盡責(zé)、高質(zhì)量的完成本職工作。

（4）嚴(yán)格要求自己，自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

（5）富有創(chuàng)新精神，能夠提出有建設(shè)性的建議。

（6）具有團(tuán)隊精神，在工作中與他人合作融洽。

2、評選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）有責(zé)任心：盡心盡力做好本職工作，勤奮、認(rèn)真。

（2）有細(xì)致心：善于發(fā)現(xiàn)工作中的疏漏并能及時糾正。

（3）有進(jìn)取心：工作中積極進(jìn)取、主動好學(xué)，善于開拓創(chuàng)新。

（4）有榮辱心：真正意識到企業(yè)與自我發(fā)展的關(guān)系，企興我榮，企衰我恥。

（二）、評選部門劃分

根據(jù)公司機(jī)構(gòu)的特征和員工崗位的多重性，為了體現(xiàn)和增強(qiáng)評選的先進(jìn)性、代表性、權(quán)威性，本次評選活動我們將公司分為兩大部分：首先各部門在自己內(nèi)部選出最佳員工，然后由各部門選出的最佳員工代表其所屬部門參加公司的“五星員工”評選。

（三）、具體流程：

（1）針對此次活動制定出合理的評選制度和相關(guān)獎勵事項(xiàng)。

（2）制作出合理的調(diào)查表（附“五星員工”選票），并全數(shù)打印出來。

（3）溝通聯(lián)系好各個部門的負(fù)責(zé)人，按各個部門人數(shù)發(fā)放調(diào)查表，并交待相關(guān)事宜。

（4）各部門負(fù)責(zé)人把調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放給每個員工，務(wù)必每個員工人手一份，并強(qiáng)調(diào)不能棄權(quán)與明確回收時間。

（5）主辦方做好監(jiān)督工作，并提供各種咨詢。

（6）從各部門負(fù)責(zé)人收回所有選票并進(jìn)行統(tǒng)計，選出較好的合理化建議與獲票數(shù)最多的員工。

（7）主辦方收回選票并進(jìn)行統(tǒng)計，選出五名員工評為“最佳員工”，選出一人為“五星員工”。頒獎儀式與拔河比賽當(dāng)天頒獎同時進(jìn)行。

“最佳員工”每人獎勵20xx元；“五星員工”獎勵5000元。拔河比賽勝出部門獲得由公司組織的海南三亞旅游一次。

方案策劃招聘 方案策劃書篇五

通過活動充分展示我縣青年職工良好的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)積極、健康、文明的交友方式，引導(dǎo)廣大青年職工樹立正確的價值觀和婚戀觀，有效推動我縣精神文明建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年職工為建設(shè)大美德江貢獻(xiàn)青春和力量。

相約七夕緣定儺城

來尋找心中的他（她）吧！

指導(dǎo)單位：縣文明委

主辦單位：共青團(tuán)xx縣委、縣婦聯(lián)、縣總工會

協(xié)辦單位：縣文體廣電新聞出版旅游局、德江網(wǎng)站、縣通訊中心

冠名贊助：金夫人婚紗攝影、上海老廟黃金

活動時間：（農(nóng)歷七月初七）

活動地點(diǎn)：金平大酒店

（一）名額限定

共60名（男女各30名），報滿為止。

（二）報名截止時間

20xx年8月10日

（三）報名條件：

1、在我縣機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作的未婚青年；

2、男生年齡22—35周歲，女生年齡20—35周歲；

3、采取自愿報名方式，不收取任何費(fèi)用。

（四）所需資料：

1、需填報20xx年xx縣首屆“相約七夕緣定儺城”青年職工交友聯(lián)誼會活動報名表（含本人所在單位意見）；

2、本人身份證復(fù)印件1份；

3、個人近期生活照1張（照片為電子檔jpg格式）。

現(xiàn)場報名方式：將報名所需資料交至團(tuán)縣委辦公室（需提供紙質(zhì)版和電子版）。

聯(lián)系電話：***；

聯(lián) 系 人：**；

郵 箱：**。

（一）真——秀出你我一見鐘情。

活動環(huán)節(jié)：秀出自己、心動印象。

（二）緣——用心傳遞兩情相悅。

活動環(huán)節(jié)：甜蜜運(yùn)氣球、同心又協(xié)力、愛情猜猜猜、愛的齊齊站。

（三）愛——勇敢表達(dá)三生三世。

活動環(huán)節(jié)：真情告白、愛的留念、共進(jìn)晚餐。

方案策劃招聘 方案策劃書篇六

1．學(xué)習(xí)運(yùn)用情節(jié)、結(jié)構(gòu)分析小說，并理解文中敘事有詳有略的寫作特點(diǎn)。

2．理解本文景物描寫對表達(dá)中心思想的作用。

3．了解課文所表達(dá)的對勞動人民的深厚真摯的思想感情

1．體會作者熱愛農(nóng)村，熱愛勞動人民的思想感情。2．理解本文景物描寫對表達(dá)中心思想的作用。

3．理解文章敘事有詳有略的寫法。 4．分析雙喜，六一公公的人物形象。

5．分析景物描寫對表達(dá)中心思想的作用。

：

1．對文章最后一段的理解。2．文章的寫作背景。

1. 閱讀第一法——質(zhì)疑法（提問法） 2. 聽錄音法、朗讀法。3. 討論法、探究法

教學(xué)時間：3課時

歸?。▁ing）行家hang ）憚（dan）絮叨（xudao）怠慢 （dai）攛攝（cuan duo 鳧水（fu）潺（chan）歌吹（chui蘊(yùn)藻 （yun zao）家眷juan）皎潔（jiao）漂渺（piao miao。）糾葛（jiu ge）

（1）倘：連詞。有“如果”的意思，表示假設(shè)。

（2）大抵：副詞。有“大多”、“多半’的意思，表示對某種情況的基本 估計。

（3）相仿：大致相同。仿：類似。

（4）欺生：欺負(fù)新來的生人。

（5）怠慢：冷淡。?。狠p慢。慢態(tài)度冷淡。

（ 6）誠然：副詞。有“確實(shí)”的意思。

（7）舒展：原指伸展得開，不蟋縮。本課是“舒暢”的意思。

（8）通通：本課形容船頭激水的聲音。

（9）朦朧：月光不明。本課用作動詞，是“模糊起來”的意思。用作形容詞，泛指（光線、物體、思想、意識等）模糊、不清晰。

（10）歌吹：歌聲和樂聲。

（11）屹立：高聳而穩(wěn)固地立著。屹：山峰高聳的樣子。

（12）疏疏朗朗：形容稀疏的樣子。

（13）掃興：正當(dāng)高興的時候，遇到了不高興的事情而興致大減。興： 興致。

（14）糾葛：糾纏不清的事情。葛：葛藤，比喻糾纏不清的關(guān)系。

師：同學(xué)們，童年是我們最值得珍藏和回憶的美好時光，老師很想知道你童年時，你最喜歡去哪里？最喜歡做什么？（學(xué)生自由回答）

師：童年生活猶如一幅五彩斑斕的圖畫，猶如一個歡快跳躍的音符，說不盡道不完。今天我們就一起來研讀魯迅先生的《社戲》，看看文中為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的童年生活的畫面。

1．作者簡介 ：魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史 上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》，雜文集《墳》《二心集》等

2·寫作背景： 這是魯迅1922年寫的一篇短篇小說。作品以少年時代的生活經(jīng)歷 為依據(jù)用第一人稱寫看社戲的經(jīng)過，表達(dá)了作者對少年時代生活的懷 念，特別是對農(nóng)家小朋友誠摯情誼的眷戀。

1．提問：請按時間順序給課文分段、分層，歸納段意、層意。 （討論并歸納）

第一部分（第1—3節(jié)）寫平橋村隨母親歸省的生活，交代出看社戲的時間、地點(diǎn)、機(jī)緣和參與人物。

第1層：（第1節(jié)）交代看社戲的時間、地點(diǎn)和機(jī)緣。 第2層：（第2節(jié)）交代鄉(xiāng)間生活的小朋友。

第3層：（第3節(jié)）平橋村樂土的樂事：釣蝦、放牛。并為最大樂事—— 看社戲作鋪墊。

第二部分（第4－30節(jié)）寫到趙莊看社戲的全過程。

第1層（第4—9節(jié)）寫看社戲前的波折。 第2層（第10—13節(jié)）寫去看社戲途中的見聞、感受。

第3層（第14－21節(jié)）寫在趙莊看社戲。 第4層（第22－30節(jié)）寫看社戲后歸航偷豆。

第三部分（第31－40節(jié)）寫看社戲后的余波。

2．課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？ 討論并歸納：

（1）六件事：a .寫了人隨母親歸省小住平橋村；b．釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；c． 看社戲前的波折；d．夜航去看社戲途中；e．去趙莊看社戲；f．看社戲 后歸航偷豆；g．六一公公送豆。

（2）詳寫的是：c d e f （3）略寫的是：a b g

3．提問：為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？ 討論并歸納：

因?yàn)槲恼轮饕獙懣瓷鐟?，所以趙莊著社戲，夜航去看社戲途中，看社戲前的波折，看社戲后歸航偷豆詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。

4．提問：“我”看社戲的時間在什么季節(jié)？你怎么知道的？ 討論并歸納：

在春末夏初。因課文寫“消夏”“掃墓完畢之后”，“羅漢豆成熟”“兩岸的豆麥”。寫的是春末夏初時的景物。

5．提問：“我”看社戲的地點(diǎn)是平橋村。平橋村是一個什么樣的地方？我為什么稱它為樂土？

討論并歸納：平橋村是一個離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊； 住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨點(diǎn)。但在我是樂 土。因?yàn)椋海╨）我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯于幽幽南 山”了；（2）許多小朋友伴我來游戲，掘蚯蚓，釣蝦，放牛；（3）沒有封建禮教的約束，人人平等。

本文作者圍繞看社戲，濃墨重彩地鋪寫看社戲前的波折，去看戲途中，看社戲的過程和看戲后歸航偷豆，令人讀來如身臨其境，深受感染。 而對于得以看戲的機(jī)緣，看戲后的余波，作者則簡略帶過，用筆非常高明。詳略之間，又并非簡單化的截然分開的。詳寫中也間雜著略寫（如母親深夜候船）略寫也絕不是都作籠統(tǒng)的交代（如放牛釣蝦的鄉(xiāng)間生 活就寫得充滿情趣）。這些寫法，都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。（寫作特色）

1．練習(xí)一、練習(xí)二（可以不抄寫題目，答案要詳細(xì)準(zhǔn)確）

2. 課后詞語抄寫兩遍。

認(rèn)識魯迅筆下一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子的形象，分析雙喜、六一公公的形象。培養(yǎng)學(xué)生提問能力和合作精神。提高學(xué)生整體感悟能力和詞句分析能力。積累語言。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，調(diào)動學(xué)生積極參與，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

：這是一篇小說，雖然是以作者的經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的，但“我”是小說中的人物，不是魯迅。課文是《社戲》這篇小說的節(jié)選，“表達(dá)了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農(nóng)家小朋友誠摯情誼的眷戀”。

1．提問：平橋村本是一個“極偏僻的”小村莊，“住戶不滿三十家”，可課文中說“但在我是樂土”，為什么？

{明確：

（1）“我”在那里受到“優(yōu)待”——釣蝦“歸我吃”；坐船“在艙中”；和年幼的小孩“剝豆”；六一公公送我羅漢豆。

（2）可以免念枯燥無味的“秩秩斯干幽幽南山”。

（3）沒有嚴(yán)格的行輩之分，年紀(jì)相仿的“我們是朋友，即使偶而吵鬧起來，打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個會想出‘犯上’這兩個字來”。

（4）有熱情好客的小朋友們：有“最聰明的雙喜”，有樂于助人的桂生，有公而忘私的阿發(fā)。

（5）有豐富多彩的生活情趣：“掘蚯蚓”、“釣蝦”；放牛；看戲；欣賞夜景；偷豆、吃豆。 文中寫“樂土”之“樂”是要反襯讀“秩秩斯干幽幽南山”的不樂，表達(dá)了“我”對封建教育的反感，同時也反映了農(nóng)村孩子的天真、友善和直爽的性格。}

2．討論這部分在全篇中的作用。 （明確：交代了看社戲的時間、地點(diǎn)、機(jī)緣，引出了同去看社戲的人物——鄉(xiāng)間生活的小朋友，還交代了“樂土”中的樂事，為下文寫“我在那里所第一盼望的——看社戲做了重要的鋪墊。同時，平橋村的生活也是“我”所深深懷念的。）

3．分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是“好孩子頭”還是“壞孩子頭”？ 討論并歸納：

（1）當(dāng)我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議——表現(xiàn)雙喜聰明。

（2）當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三：①船又大②迅哥兒向來不跑③我們又都是識水性的？——表現(xiàn)雙喜反 應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。

（3）看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因——表現(xiàn)雙喜聰明、 細(xì)心。

（4）歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到；雙喜以為再多偷，倘給發(fā)的娘知道是要挨罵的——表現(xiàn)雙喜考慮 周到。

（5）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對 策——表現(xiàn)雙喜考慮事情到。

（6）雙喜送我回到家，“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”——表現(xiàn)雙喜做事有始終。

（7）雙喜回答六一公公的問話——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。

小結(jié)：雙喜是一個聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。

4．偷吃羅漢豆這一情節(jié)中，作者重點(diǎn)描寫的是什么？

分析：這里，作者重點(diǎn)描寫的是“偷”豆，通過對孩子們“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等幾個細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了他們各自不同的性格和優(yōu)秀品質(zhì)。阿發(fā)在地里“往來的換了一回”的獨(dú)特動作和“偷我們的罷，我們的大得多呢”的個性化的語言，充分表現(xiàn)了他熱情無私的高貴品質(zhì)。通過對“偷豆”和用八公公船上的“鹽和柴”的處理，表現(xiàn)了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征。

5．論如何看待偷豆的事。設(shè)問：（ l）小伙伴們在什么地方“偷”？為什么“偷”？（ 2）“偷”誰家的？怎樣“偷”？ （3）他們怎樣預(yù)防“偷”的秘密被人發(fā)覺，又怎樣對待可能出現(xiàn)的后果呢？討論并歸納：

（1）偷的是自家的豆，請的客是公共的，偷豆請客，理所當(dāng)然；（ 2）從六一公公的話可以證明“請客？——這是應(yīng)該的?！保?3）六一公公還送豆給客人嘗嘗。因此，這不算什么盜竊行為。而是表現(xiàn)了孩子們熱情好客，淳樸善良，天真活潑。明確：通過分析，我們可以看出：“偷”中凝結(jié)著小朋友們誠懇待客的熱情；“偷”中跳動著小朋友們純潔無私的心；“偷”中反映著小朋友們周到細(xì)致、天真純樸的天性。“偷”，一改一般意義上的“殘酷、自私、遭人唾棄性”，而成為一種熱情的、無私的、天真質(zhì)樸的“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了歡樂。

6．分析六一公公的言行，談?wù)劻还且粋€什么樣的老人。 討論并歸納：

（1）“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘， 踏壞了不少?！弊C實(shí)雙他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼——表現(xiàn)六一公公善良、寬厚，愛惜勞動果實(shí)。

（2）六一公公看見我，便停了揖，笑道，“請客？——這是應(yīng)該的?！?還問“迅哥兒，昨天的戲可好么？”“豆可中吃呢？”——表現(xiàn)六一公公淳 樸、好客。

（3）六一公公夸自己的豆好“我的`豆種是粒粒挑選過的”——表現(xiàn) 六一公公好高。

（4）六一公公送豆給母親和我吃——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠

小結(jié)：六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。

7．文除了這兩個主要人物之外，還有其他人物，他們分別是誰？各有什么性格、特征？他們對我是怎樣的態(tài)度？

討論明確：外祖母、母親、阿發(fā)、年幼的等許多小朋友。

課文描繪了農(nóng)村少年的群像，著重刻畫了雙喜的形象，還有阿發(fā)等人；此外還勾勒了六一公公淳樸、熱誠和寬厚的性格。作品的主題思想或者說中心意思，主要就是通過對人物形象的描寫表現(xiàn)出來的。

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練習(xí)三，抄題目，認(rèn)真分析作答。

背誦12－14自燃段。

熟讀課文。

方案策劃招聘 方案策劃書篇七

20xx年已漸進(jìn)尾聲，經(jīng)過各級員工的共同努力和奮斗，開發(fā)區(qū)分公司基本完成了既定目標(biāo)。為感謝員工一年來的辛勤勞作，召開員工表彰大會。為活躍大會氣氛，現(xiàn)場舉辦抽獎活動。希望全體員工感受到公司的關(guān)愛，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力!為保證活動公正公開透明，特制定本活動方案。

一、活動時間

20xx年元月27日員工表彰大會期間

二、活動地點(diǎn)(待定)

三、活動規(guī)則

1、本次抽獎采取機(jī)會均等、公開透明的原則;

2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)抽取;

3、本次抽獎現(xiàn)場抽取特等獎1名，一等獎2名，二等獎5名，三等獎10 名，共18名。

四、抽獎條件

1、凡當(dāng)天到場參加表彰大會的分公司員工均可參加抽獎; 2、抽獎從最低獎項(xiàng)開始抽起;

3、中獎獎票抽中后不再投入抽獎箱中;

4、凡持有抽獎券的人員，請將兌獎?wù)诒碚么髸_始前投入抽獎箱中。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

六、具體流程

1、組織環(huán)節(jié)

(1) 獎品采購：滿xx、徐xx

(2) 獎品保管：張xx

(3) 抽獎券制作：孫x

(4) 抽獎券下發(fā)及登記：孫x、張xx

表彰大會前一天(元月26日)公司將抽獎券發(fā)至每名員工手中，保

留抽獎券發(fā)放登記資料以備查詢;

(5) 攝影：白廣新

2、抽獎環(huán)節(jié)

(1) 主持：

活動當(dāng)天在一樓東門入口處設(shè)置抽獎箱，由主持人宣讀抽獎券投放原

則，入場人員將抽獎券副券按虛線撕下保留，正券投入抽獎箱。

(2) 抽獎人員安排：

特等獎：集團(tuán)總經(jīng)理助理郝x

一等獎：分公司總經(jīng)理李xx

二等獎：分公司生產(chǎn)部長田保勤、財務(wù)部長劉書菊、綜合部

三等獎：各部門負(fù)責(zé)人丁振云、張金錄、解國林、馬宗廣、趙俊芳

(3) 抽獎箱管理、抽獎協(xié)助：劉艷艷、景圣杰

(4) 副券醫(yī)保殖×烊〗逼

(5) 中獎員工與領(lǐng)導(dǎo)合影

七、其他說明

1、抽獎券說明

(1) 抽獎券分為正券和副券，正券和副券上印有同樣的號碼及員工姓名，

且有公司綜合部的簽字方能視為有效;

(2) 正券投入抽獎箱內(nèi)，副券持有者保存以做兌獎用;

(3) 在兌獎時，必須持有效副券前來兌獎，凡無效獎券、獎券損壞無法識 別、獎券丟失者均不予以兌獎，抽獎卷投入抽獎箱方有資格，沿虛線將正、 副卷妥善保存，參加抽獎活動。

2、兌獎?wù)f明：

(1) 此次抽獎實(shí)施現(xiàn)場開獎、兌獎、領(lǐng)獎制;

(2) 所有獎品必須由本人持兌獎副券到領(lǐng)獎臺登記領(lǐng)取，不得代領(lǐng);

(3) 抽到獎而未及時上臺兌獎?wù)邔⑷∠麅丢勝Y格，獎項(xiàng)繼續(xù)保留至下一次 抽獎。

3、此策劃方案最終解釋權(quán)歸綜合管理部，如有不明白事宜可詳細(xì)咨詢綜合管理部。