人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
科技作文素材篇一
人們一直在呼吁引入先進(jìn)科技，但是卻忽略了它的教育價(jià)值。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，擁有一臺(tái)寫(xiě)字機(jī)器人可以幫助自己完成作業(yè)是一件快樂(lè)的事情。
但是作業(yè)全部由機(jī)器人來(lái)代筆，學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步嗎?成績(jī)會(huì)提升嗎?好習(xí)慣能養(yǎng)成嗎?對(duì)于一些搞文學(xué)創(chuàng)作，整理文稿的人來(lái)說(shuō)，機(jī)器人大大減輕了工作壓力和負(fù)擔(dān)，省時(shí)、省力，提高了工作質(zhì)量和效率?？捎靡痪湓拋?lái)描述：寫(xiě)字機(jī)器人好，寫(xiě)字機(jī)器人妙，寫(xiě)字機(jī)器人是個(gè)寶。寫(xiě)字機(jī)器人的妙用發(fā)揮的淋漓盡致，為人服務(wù)工作。
隨著寫(xiě)字機(jī)器人被家長(zhǎng)摔碎,摔碎的不僅僅是機(jī)器,摔碎的是孩子一顆童真的心,孩子為了買這個(gè)機(jī)器人,舍不得花一分錢(qián)積攢起來(lái)買了自己心愛(ài)的寫(xiě)字機(jī)器人,就在家長(zhǎng)摔碎的那一刻,孩子的童心也跟著碎了,心里充滿了對(duì)家長(zhǎng)的埋怨、責(zé)怪、不解和心痛，多種感覺(jué)涌上心頭。
作為家長(zhǎng)，不問(wèn)孩子的想法，不懂得利用寫(xiě)字機(jī)器人引導(dǎo)和教育孩子，而是粗魯?shù)乃に?，不去了解和站在孩子的角度去進(jìn)入孩子心理和孩子溝通，進(jìn)行正確引導(dǎo)，而是用粗暴的行為去摔碎。
“寫(xiě)字機(jī)器人”并沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是沒(méi)有利用好“寫(xiě)字機(jī)器人”。只要利用好它，也會(huì)讓機(jī)器人變成孩子學(xué)習(xí)的幫手和動(dòng)力。
科學(xué)本身沒(méi)有錯(cuò)，科技同是，沒(méi)有科技的進(jìn)步就不會(huì)有我們今天的電視、電腦、手機(jī)等高科技產(chǎn)品。任何高科技產(chǎn)品都具有它的兩面性和教育以及學(xué)習(xí)的可取性。我們用好就是利大于弊，用不好則反之。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們不是想辦法去逃避，不讓孩子接觸，而是作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)先見(jiàn)和認(rèn)知。因?yàn)槲覀兙蜕L(zhǎng)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。
我們不接觸這些高科技產(chǎn)品，一味地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，就會(huì)和社會(huì)脫軌，與時(shí)代脫節(jié)。這樣社會(huì)還能進(jìn)步嗎?人類還能前進(jìn)嗎?
作為家長(zhǎng)，不應(yīng)去摔碎寫(xiě)字機(jī)器人，而是應(yīng)當(dāng)以理服人，正確的了解機(jī)器人的利與弊。只要讓孩子了解以及清楚的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并正確的運(yùn)用“寫(xiě)字機(jī)器人”引導(dǎo)孩子督促孩子，豈不是一件美好的事情嗎?
家長(zhǎng)不應(yīng)用以前的教育方式來(lái)教育現(xiàn)在的我們，應(yīng)緊跟時(shí)代，多方面看待問(wèn)題，正確運(yùn)用新科技產(chǎn)品，就會(huì)是我們的生活更加豐富多彩。
科技作文素材篇二
五一節(jié)這一天，我和爸爸媽媽一起去上?？萍拣^玩，我十分激動(dòng)，不知道上?？萍拣^里有什么？
我們來(lái)到地鐵站，我們都是第一次乘坐地鐵。地鐵好長(zhǎng)好長(zhǎng)，比火車還長(zhǎng)。地鐵跑的好快好快，比獵豹跑的還要快，一眨眼的工夫就到了。地鐵好擠好擠，門(mén)一開(kāi)，嘩啦一下，一秒鐘時(shí)間所有的座位都被搶完了，整個(gè)車廂都被塞得滿滿，真是人山人海呀！還好我人小，好不容易搶到座位，可爸爸媽媽只有站的份了。
來(lái)到上海科技館，科技館好大，外面看像一條大船中間是一個(gè)球形的。我們參觀了動(dòng)物世界、生物萬(wàn)象、蜘蛛館、機(jī)器人世界、地球家園、信息時(shí)代、彩虹兒童樂(lè)園。
動(dòng)物世界里有很多的動(dòng)物，有高大的大象，正伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，好像在說(shuō)：“大家好，歡迎你們來(lái)動(dòng)物世界！”有兇猛的獵豹和獅子，獵豹趴在樹(shù)上，正叼著一頭小鹿。獅子惡狠狠的盯著我們，好像要吃了我們，我感到有點(diǎn)害怕。有長(zhǎng)長(zhǎng)的鱷魚(yú)，張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，好像要爬出來(lái)一樣。有可愛(ài)的熊貓，正趴在竹林里，我都沒(méi)有看見(jiàn)他，還是爸爸提醒我以后才看到的。有調(diào)皮的猴子，躲在樹(shù)葉中，好像在說(shuō)：“小朋友們，你們好，歡迎歡迎，希望你們玩得愉快！”還有一些不知名的動(dòng)物，以前都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。不過(guò)，這些動(dòng)物可不是活的，而是做成的標(biāo)本。
生物萬(wàn)象館里有許多稀奇的植物，樹(shù)洞里還會(huì)吹出一股大風(fēng)，真是太神奇了！假山石有不同的形狀，有的像小雞，有的像機(jī)槍，有的`像寶劍。在假山石中，我們發(fā)現(xiàn)了一條又長(zhǎng)又大的蟒蛇，吐著舌頭，伸著脖子，好嚇人！爸爸一摸他的尾巴，發(fā)現(xiàn)竟然是用水泥做的！里面還有各種各樣的蛇，有眼鏡蛇、響尾蛇……我都不敢看了。在石頭壁上還有一只綠色的大螳螂、一只黑乎乎的甲殼蟲(chóng)，他們都在揮舞著自己的大鉗子，真威風(fēng)呀！
來(lái)到蜘蛛館，哇！好大的一只蜘蛛呀！只見(jiàn)一只巨無(wú)霸蜘蛛吊在半空中，還有一張大大的蜘蛛網(wǎng)，他吊上吊下，八條腿在不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，人們都被它吸引過(guò)去了。這里還有許許多多的蜘蛛的標(biāo)本，有一種蜘蛛叫捕鳥(niǎo)蛛，它長(zhǎng)得很大，住在樹(shù)上，專門(mén)吃蜂鳥(niǎo)，蜘蛛是通過(guò)給動(dòng)物注射毒液來(lái)殺死動(dòng)物，再慢慢吃掉的。媽媽說(shuō)，有一種叫“黑寡婦”的蜘蛛，是世界上最毒的蜘蛛，生活在熱帶雨林，只要被他咬到，必死無(wú)疑。原來(lái)蜘蛛身上有這么厲害的武器呀！
最有意思的是機(jī)器人世界，機(jī)器人可聰明啦，他們會(huì)和人下棋，會(huì)當(dāng)場(chǎng)彈鋼琴，會(huì)在機(jī)場(chǎng)做行李搬運(yùn)工，會(huì)給人畫(huà)像，會(huì)修車，有一種是特種機(jī)器人，在著火的時(shí)候能來(lái)滅火，比消防員叔叔還厲害。我們還看了機(jī)器人劇場(chǎng)，他們能表演民族舞《茉莉花》，動(dòng)作非常優(yōu)美。能表演京劇《三岔口》，一些高難度的動(dòng)作都能完成?，F(xiàn)代舞《我們都是機(jī)器人》更是動(dòng)感十足。還有機(jī)器人樂(lè)隊(duì)，負(fù)責(zé)伴奏和指揮，真是太有趣了！
來(lái)到彩虹兒童樂(lè)園，這里是我們小孩子的樂(lè)園。我玩了打地鼠，是用腳踩的，和平時(shí)玩的不一樣。有一個(gè)鏡子迷宮，走進(jìn)去有好幾個(gè)我們，差點(diǎn)撞到鏡子，幸好我用手邊摸邊走，不然就要迷路了，差點(diǎn)就走不出來(lái)了。有一堵墻叫人體模型，上面插滿了小棒，我站上去一靠，出現(xiàn)了我的形狀，背面的小朋友把小棒推過(guò)來(lái)，小棒就彈了出來(lái)，我再把它們推回去，一來(lái)一去，真是有意思。這里就像一個(gè)彩虹王國(guó)，五顏六色，還有好多新奇的游戲，真是不想離開(kāi)。
小朋友，科技館里還有很多有趣的地方，你們也趕快去看看吧！
科技作文素材篇三
我們班里有一個(gè)科技大王。他是一個(gè)科技達(dá)人，一面破椅子或是一個(gè)壞了的照相機(jī)。在他的眼中，就是做無(wú)人機(jī)的理想材料。他就是我們班的科技大王章浩軒。
上午，我在上機(jī)器人課時(shí)，同學(xué)們還在專心致志地搭那十幾種十字架，他正在用之前的東西拼著什么，等我們拼好時(shí)才知道，章浩軒早已用搭好的東西，拼出了一個(gè)大機(jī)器人。我們都驚呆了，異口同聲地發(fā)出了贊嘆?？伤麉s全然不知，正埋頭搭著機(jī)器人的眼睛呢。
下午，樓下老大爺正拿著一堆破爛：椅子，少了腿；傻瓜相機(jī)，沒(méi)了開(kāi)關(guān)，走向廢品收購(gòu)站。剛了，章浩軒路過(guò)，他看見(jiàn)了老大爺手中的東西：老爺爺，這些東西交給我吧，讓我變廢為寶。老大爺想了想，點(diǎn)頭同意了。
章浩軒拿著破椅子和破相機(jī)跑回家，乒乒乓乓一陣。幾小時(shí)后，章浩軒拿著一個(gè)四邊無(wú)人機(jī)跑向老大爺，雙手撐著膝蓋，氣喘吁吁地說(shuō)：老爺爺，這是我用你的材料做的，您給孫子玩吧。
這怎么行，我不要。老大爺一邊擺手一邊說(shuō)。
行的，您一定得收下老大爺最后還是拗不過(guò)章浩軒，只好收下了章浩軒付出了時(shí)間做成了無(wú)人機(jī)。
這就是章浩軒哥哥，好不容易做成的無(wú)人機(jī)嗎？老大爺?shù)膶O子感嘆道，我可要好好珍惜這個(gè)科技大王的禮物。
