在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
暑假像什么比喻句 暑假像什么一樣過(guò)去了篇一
酸——荷蘭隊(duì)輸了
世界杯的熱潮滾滾而來(lái),但來(lái)得快,去得也快,不知不覺三十二路豪強(qiáng)只存兩支,六十三場(chǎng)比賽也只剩下最后一場(chǎng)決賽——西班牙vs荷蘭。荷蘭是我最喜歡的球隊(duì),那里的斯內(nèi)德、羅本等都是我喜歡的球員。對(duì)橙之隊(duì)我寄予厚望。我一看見那橙色的球衣出現(xiàn)就興奮不已。我吶喊我助威,可惜,噪子喊啞了,荷蘭隊(duì)還是輸了!我大哭一場(chǎng),心酸哪!
甜——我為荷蘭隊(duì)挽回顏面
苦——“身受重傷”
只見對(duì)方一腳妙傳,使一位隊(duì)員形成了單刀。我作為門將,死守球門,球是撲出去了,可膝蓋上擦破了。這是對(duì)方一名趕上來(lái)的球員再補(bǔ)射,我顧不上傷口,再撲,球在防守隊(duì)員的幫助下,化險(xiǎn)為夷??墒且?yàn)槲矣袀荒芟聢?chǎng),坐在觀眾席上??粗覀冴?duì)的一個(gè)個(gè)進(jìn)球,傷口似乎不痛了??墒怯袀?,好幾天都不能來(lái)踢球了!苦!
咸——火熱的暑假
夏天的特征就是熱,太陽(yáng)炙烤著大地,知了在樹上叫著:“熱死了,熱死了!”我只有到傍晚才能出去玩。而且一運(yùn)動(dòng)就汗流夾背。一不小心,汗流到嘴里,咸!
暑假生活仿佛就是一個(gè)五味瓶,讓我享受了無(wú)盡的快樂(lè)!
暑假像什么比喻句 暑假像什么一樣過(guò)去了篇二
暑假的味道是不同的,有玩耍時(shí)的糖果味,被人誤解時(shí)的檸檬味,作業(yè)壓力大的苦瓜味……這些繽紛的味道交織成了我獨(dú)一無(wú)二的暑假。
苦瓜味
暑假玩耍的時(shí)間長(zhǎng),所以作業(yè)也隨之增多,然而一時(shí)的作業(yè)將會(huì)像一座山似的讓人壓得踹不過(guò)起來(lái)。
清早,我起床后,唯一想的就是做作業(yè)。我想:早做晚做都得做,還不如先做呢。于是,我伏在桌前,認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。這作業(yè)真是沒完沒了。做完一項(xiàng)又有了一項(xiàng),仿佛是一堆苦瓜擺在我面前,吃完了一個(gè)還有一堆,真令人頭疼。
糖果味
當(dāng)作業(yè)做到一定的量時(shí),我便會(huì)出去玩耍放松一下。如果再寫,恐怕我的腦細(xì)胞要損失慘重了。
于是,我與朋友們?cè)诨@球訓(xùn)練營(yíng)打起籃球比賽。我們一個(gè)個(gè)看起來(lái)都像是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老兵”,既然看起來(lái)都這樣,那么打起比賽就更不得了。
第一球是我方所得,于是我方迅速突破、進(jìn)攻,但對(duì)手防得太嚴(yán),無(wú)法投籃。于是,我方組成一個(gè)“銅墻鐵壁”,所以我以一個(gè)三分球結(jié)束比賽。于是我像吃了糖果似的,心里甜甜的。
檸檬味
當(dāng)然,在打籃球比賽當(dāng)中,也會(huì)被誤解。在一次籃球比賽中,我突破完了之后,正準(zhǔn)備投籃時(shí),一個(gè)人向我撞來(lái),接著就跌倒了。幸好我立足穩(wěn),這才免受皮肉之苦。那個(gè)跌倒的人,手臂上皮破了一小塊。于是,他起來(lái)后,就指定我撞了他,我們倆像吃了辣椒似的,吵得臉上紅得發(fā)燙,幸好教練看到了這件事的經(jīng)過(guò),將他訓(xùn)斥了一頓。要不然我是跳進(jìn)黃河也洗不清了。剛才的感覺似乎是一顆檸檬炸彈在我的心田炸開了,令我心里酸楚。
暑假的味道是不同的,有檸檬味,有糖果味,有苦瓜味……也正是有了這些不同的味道融合在一起,我的暑假才變得有聲有色。
暑假像什么比喻句 暑假像什么一樣過(guò)去了篇三
真的無(wú)聊!我的暑假樂(lè)趣罕見,痛苦多多!
假如說(shuō)人生有三分之一的時(shí)間在睡覺,那我就有三分之二的時(shí)間無(wú)事可做。媽媽就像燜雞湯似的把我悶在家里,還把書都收起來(lái),不讓我看電視。更過(guò)分的是,前段時(shí)間媽媽一個(gè)人去看電影,明明有一張票多出來(lái),她寧愿讓票過(guò)期,也不帶我去。我只好像發(fā)餿的雞湯一樣悶在家里了。于是,常常在書桌前發(fā)呆,什么也不想,像個(gè)木頭人一樣,或是做更可怕的奧數(shù),腦袋都要炸了,卻只做出一道題——夢(mèng)游狀態(tài)。
好吧,還是有一件值得高興的事。前幾周,我跟弟弟去朱家尖看他的“蜘蛛俠”,隨便抱了一只小奶狗回家。小家伙趴在我腿上,縮成一團(tuán),是漂亮的奶黃色,眼睛還沒有睜開(它還沒滿兩個(gè)月),好像一只毛絨絨的球,很是可愛。我頓時(shí)高興起來(lái)。
到了七月底,氣氛不一樣了,開始變得嚴(yán)肅,誰(shuí)都不敢開玩笑,因?yàn)?,我即將迎?lái)我的第一次鋼琴考級(jí)。
開始三天兩頭往琴行跑,一坐就是兩個(gè)半小時(shí)。爸爸媽媽也天天板著一副面孔,手里還提著棒子。特別是考試時(shí),我記得,我是三號(hào),第一批,最先進(jìn)了大廳。明晃晃的燈,漆黑的幕布,更是給現(xiàn)場(chǎng)添了幾分緊張氣息??脊僖彩謬?yán)厲的樣子,肌肉繃得緊緊的,目光像雷達(dá)一樣在我們身上掃來(lái)掃去,就像一把鋒利的刀,看得我心里“怦怦”直跳。彈琴時(shí),我都能覺察到她們尖銳的目光在我手上停留好久,真是......
現(xiàn)在呢,成績(jī)還沒出來(lái),害得我每天提心吊膽。唉!
看看我的暑假,你們那些沒暑假的大人還會(huì)羨慕嗎?
暑假像什么比喻句 暑假像什么一樣過(guò)去了篇四
“耶—耶—耶,終于到暑假啦!終于擺脫班主任老師的魔爪啦!”我邊跳一邊喊。早在考試之前我就已經(jīng)想好暑假要去干什么了,讓我來(lái)給你講一講吧!
首先,我要去沈陽(yáng)找表姐,帶她去內(nèi)蒙古玩,我想象著那碧綠的大草原上,一個(gè)個(gè)白色的蒙古包點(diǎn)綴著草原,一四匹馬從我的面前跑過(guò)。忽然我仿佛聽見“咩—咩—”的聲音,我隨著聲音看去,發(fā)現(xiàn)一只只綿羊正在吃草,那潔白的羊毛讓小草顯的更翠更綠了。
如果我到了內(nèi)蒙古,我一定要去品嘗一下他們的奶豆腐和奶茶,是不是真如傳聞中一樣好吃。我還要坐上一匹血汗寶馬。在草原上自由,快樂(lè)的馳騁。
我還要去二十家子去看我的姥姥,順便看一下我從路邊接養(yǎng)的小貓,我給它起名叫”快快”。我記得上個(gè)月它才二十五斤,我想它現(xiàn)在應(yīng)該有三十多斤了吧!但我還是覺得它太瘦了。
如果有機(jī)會(huì),我一定帶著我的小貓去上海,帶它去吃海鮮。我吃魚,小貓就跑到我的盤邊也吃魚,當(dāng)然我不會(huì)讓小貓和我共用一個(gè)盤子,我會(huì)把魚肉放在另一個(gè)盤子里,讓小貓也吃。
我還要去長(zhǎng)城玩,我要從長(zhǎng)城的一邊走到一邊,看看是不是真的有一萬(wàn)多米長(zhǎng)。我想用尺子量一量,可尺子還不夠長(zhǎng),用腳步量,大約有四萬(wàn)多步,我一步才是十九厘米算一下,是真的有一萬(wàn)多米。
我希望我的所想可以成真!
暑假像什么比喻句 暑假像什么一樣過(guò)去了篇五
光陰似箭,日月如梭。我們送走了期末考試,終于迎來(lái)了盼望已久的暑假生活。
暑假的時(shí)間是寶貴的,我們不能白白浪費(fèi)。我們不但要玩得痛快,也要好好學(xué)習(xí)新的知識(shí)。為了讓自己的暑假過(guò)得充實(shí),又有意義,所以制定如下暑假計(jì)劃:
1、我在暑假里每天要做暑假作業(yè),做奧數(shù),寫好15篇小作文。
2、我在暑假里一定要把《笨狼的故事》看完,堅(jiān)持每天看半小時(shí)書,寫好讀書筆記和讀后感。
3、我要在暑假里學(xué)好英語(yǔ)和游泳。
4、我要背誦10首,并在本子上每首寫兩遍,完成書法作品一幅,美術(shù)作品一幅,一件手工制作。
5、我在暑假里,要每天堅(jiān)持打乒乓球。
6、我在暑假里,我要到大自然里呼吸新鮮空氣。
暑假像什么比喻句 暑假像什么一樣過(guò)去了篇六
豐富多彩的暑假已經(jīng)離開,讓我回味無(wú)窮的便是那充滿韻律的七月,辛苦而快樂(lè)。
暑假的第一天,無(wú)意中聽到了一首《天空之城》,但明顯不是用鋼琴演奏的,而是一種純樸、自然的音韻,查看樂(lè)曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的,漸漸地,我喜歡上了木吉他的音韻,就像月光撒在夜來(lái)香的花瓣上,于是我下定決心要去學(xué)吉他。
第二天我便來(lái)到了琴行,選好一把心儀的吉他,放在腿上,完全不知道該如何把玩這件器物,看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應(yīng)手,我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。
琴行的老師過(guò)來(lái)了,互相簡(jiǎn)單介紹之后便開始了正式的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)連菜鳥都算不上的人,我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說(shuō):“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上,左手握住琴脖子就行了?!敝罄蠋煴阌指嬖V我:“吉他共有六根弦,最細(xì)的是一弦,最粗的是六弦。”
突然,同學(xué)們都開始彈出了聲音。我還在想應(yīng)該怎樣拿琴,根本就沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),而且我不知道該如何彈響,于是不管三七二十一,隨手用力勾了一根弦,只聽吉他發(fā)出“乒滋滋滋~”的聲響,我尷尬的笑著,望著老師。老師站在我后面,手把手的教我,他用右手握著我的右手,拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼,弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來(lái),可老師望著我,我不敢怠慢。一次次嘗試之后,我總算是學(xué)會(huì)了勾弦。
接著問(wèn)題就來(lái)了,左手怎么用?這次老師講得很細(xì),“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’,兩個(gè)品柱之間就是一品,我們來(lái)看六線譜,上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”,這是天書嗎,我咋聽不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了識(shí)譜,彈出了“doremifasolasi”,左手指尖要一直與琴弦垂直,又痛又麻。回家以后忍著痛反復(fù)練習(xí),第二天繼續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說(shuō):做什么事都不能半途而廢,吃不得苦的人終究會(huì)一事無(wú)成。爸爸的話擲地有聲,容不得我不聽。
就這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)了,彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了,琴弦一不小心弄斷了,但是,聽到悅耳的吉它音,所有的不快都會(huì)拋之腦后?,F(xiàn)在,每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊,我都會(huì)憶起暑假學(xué)習(xí)吉它的過(guò)程,它告訴我:學(xué)習(xí)是痛并快樂(lè)著的過(guò)程,涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過(guò)去,現(xiàn)在再來(lái)回味一下,其實(shí)是美妙的韻律甜。