人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我愛古詩文初三作文共多少字篇一

伴著淡淡的墨香，書一頁一頁的翻，詩一首一首的看，思緒一縷一縷的理。又想起“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國之痛；可記得“剪不斷，理還亂，是離愁”的辛酸苦楚；怎能忘“才下眉頭，卻上心頭”的愁苦思念；卻依記“知否，知否。應(yīng)是綠肥紅瘦”的淡淡凄涼。

隨著朗朗的讀詩聲，我仿佛看到了周敦頤那“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清風(fēng)傲骨，心泛起微微漣漪，好似嗅到了陣陣蓮香；我仿佛看到了蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，心在月宮那般意緒，好似看到了燦燦月光；我仿佛看到了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”馬致遠(yuǎn)那深遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)之情；我仿佛看到了“興，百姓苦；亡，百姓苦”張養(yǎng)浩那深深的憎惡之情。

人生就如似水流年，總要用一些東西來充實(shí)人生。我用那將美揮灑的淋漓盡致的詩詞，充盈我的人生。

往事似炊煙，緩緩升起，從灰色變透明，從模糊到清晰，往事已淡忘。而不忘的，是那最美的詩詞。不變的，是我對詩詞那細(xì)雨般的愛戀。

我愛詩詞！

我愛古詩文初三作文共多少字篇二

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”初秋的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，葡萄藤下的微風(fēng)如絲如縷，輕柔細(xì)微。我手中捏著一朵野花，口中含著一片薄荷葉，邊感受著微微的涼意，邊體味著點(diǎn)點(diǎn)的星光，如水的夜色。斜斜地倚靠著葡萄架，不覺吟誦起了杜牧的《秋夕》。我便霎時間置身于唐朝，挽著雙環(huán)髻，坐在石階上，悠閑地?fù)u著小扇，被螢火蟲的星光所包圍，被夜空中的明亮所照耀。

那便是我的童年，在田埂中觀星，在葡萄架下吟詩。我身處一個美妙的環(huán)境中，精神也被一個古色古香的世界所包圍。溫暖的春天，我會揚(yáng)起小臉，望著湖邊的楊柳，淺道一句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”;炎熱的夏天，我會立于梧桐樹下，傾聽那頗為聒噪的蟬鳴，附和道：“垂緌飲清露，流響出疏桐”;涼爽的秋天，我會步上小山，踏一地金黃，拾起落葉直抒胸臆：“樹樹皆秋色，山山唯落暉”;寒冷的冬天，我會走上白雪覆蓋的小徑，道“水聲冰下咽，沙路雪中平”。

“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。”月明星稀，難得的月光披于肩上。我坐在庭院中的石凳上，身旁是稀疏的竹叢，感受著微涼的月光，我淡淡吟誦起李白的《月下獨(dú)酌》。仿佛來到了盛唐時期，繁華中偶有的一處寂靜，或許是在深山，抑或是在湖畔，在月下長嘯，在美景中孤獨(dú)。

我悄悄走進(jìn)少年，在書桌前感受閱讀的快樂，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)知己的美妙。我在書籍的陪伴下走過一個個春夏秋冬，在墨香中遇見一位位與我一路的旅行者。閱讀時，我會同五柳先生一般“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”;我會盡力做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。每逢摯友，我會喜上眉梢，悠悠道來：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;畢業(yè)時分，我會忽然豪情萬丈，忍住不舍，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾!”

我愛她，她一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨。她無時無刻散發(fā)著無窮的魅力，而又高潔傲岸，如蓮一般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

她時而典雅，時而大氣，時而動人，時而冷清，時而悲哀，時而歡喜。她就如我心中的一棵古樹，深深扎根，她古樸的枝干，古老的葉片，隨著風(fēng)輕輕搖蕩著，在我不安時撫平我的焦躁。她散發(fā)著幽幽的香氣，熏陶著我，感染著我，使我慢慢靠近她，被她同化，能夠慢慢獨(dú)立于塵世，在洶涌的波濤中佇立，作彌漫的塵沙中的清波。

她，便是遺世獨(dú)立的，古詩文。

我愛古詩文初三作文共多少字篇三

“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。”時過境遷，我們已與古人之間有了一道無形的墻。不過，這堵無形的墻上有一扇有形的門，它可以讓我們穿越時空，通往古代。

這扇門，名字叫做閱讀。閱讀，能為我們構(gòu)建一個看得見的古代世界。

閱讀讓我沉醉于古人生活的美好場景。掩卷品味“農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時?！蔽曳路饋淼搅艘粋€山水之間的小村莊。殘陽如血，染紅了云朵，染紅了天空，染紅了原本就紅潤的農(nóng)民們的臉。兩個農(nóng)人在那青石板小路盡頭的臺階上坐著，在耕牛打著響鼻、鳥兒們喚雛歸巢、狗子們此起彼伏吠著的傍晚時分，細(xì)說著今年的收成、明日的天氣。此時，仿佛覺著我就是陶淵明，扶鋤立于田埂的盡頭，眺望著遠(yuǎn)方的山野。與投影儀的真實(shí)還原不同，閱讀，在方塊字的排列組合中，道出的是每個人心目中各自的美好。

閱讀讓我沉醉于古人生活的悲歡憂喜?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！贝藭r，我仿佛看到了茅草屋外，一匹快馬跑來，杜甫的好友來不及跳下馬，顧不得擦去額頭的汗珠，大聲喊道：“子美，子美，官軍——勝了!”飽嘗顛沛流離之苦的杜甫聽得消息，想到自己劫后余生、妻兒尚在，千般愁緒被忽至的捷報一掃而空，涕淚縱橫，胡亂收拾著滿桌的詩文書籍，手足無措不知該如何表達(dá)自己的狂喜之情。這股激動、這股歡喜、這股狂熱，酣暢淋漓瀉于筆端，讓今天的我們，隔著千年的時空依舊可以真切地感受到。

閱讀更讓我沉醉于古人隨緣自適的樂觀心境?！霸律霊?，欣然起行?！碧K軾在解衣欲睡之時，看到了入戶的月光，如同見到了久違的朋友一般，睡意頓消、披衣而起、欣然相迎。被誣入獄如何，被貶流放又如何，月光為伴、摯友相隨，夜晚為光明磊落、胸?zé)o塵俗的蘇軾展現(xiàn)了自己最美妙的一面。這是一種多么樂觀的心境，這心境，不會隨著時間的流逝而湮滅，反而會幫助今天的我們變得更加自信強(qiáng)大。

閱讀的魅力吸引我頻繁穿越這扇神奇的大門，因?yàn)槲抑?，大門的另一面，有文人墨客們留給我們的豐富知識寶藏，有古圣先賢們留給我們的珍貴精神財(cái)富。我，亦樂于沉醉于此，無法自拔。

我愛古詩文初三作文共多少字篇四

唐詩、宋詞、元曲等在中國古文學(xué)里占著一席之地，它們使古中國變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩。

要說唐詩大家的話，那自然是數(shù)也數(shù)不清，如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩人便是李白。

李白，字太白，號青蓮居士。又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，其人爽朗大方，愛飲酒做詩，喜交友。著名詩詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨(dú)酌》《春思》《關(guān)山月》等。

李白的詩詞非常多，從幼兒園起，我們就開始背“小時不識月，呼作白玉盤”；在二三年級接觸了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；五六年級便學(xué)了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”；以及現(xiàn)在新初一剛學(xué)的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的詩詞無處不在，連我四歲的妹妹都會背《靜夜思》。

先不說李白了，我的家里有一本《唐詩三百首》，是很老的版本了，但是詩很全。絕句、律詩、樂府詩、七言、五言，都仔細(xì)歸了類。把這本書頁都有些泛黃的書握在手里，能感覺到它散發(fā)出的古香古色的文化氣息。雖然跟現(xiàn)在記錄的詩句有些出入，但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。

我本人對詩詞的熱情其實(shí)并不高，但有時興趣來了還是會翻閱翻閱，品味一下詩詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合，青靄人看無”少見的氣勢磅礴；杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩樸素易懂，很容易讓人產(chǎn)生共鳴；有的雖然長篇大論，但敘事清晰，感情細(xì)膩。

除李白外，我最欣賞劉禹錫，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡暮婪糯髿狻⒂礤a的仕途不算順利，甚至可以說是很爛。經(jīng)常被貶謫，但他還一直保持著樂觀向上的心態(tài)，這一點(diǎn)也很可敬。我經(jīng)常希望自己能有劉禹錫的心態(tài)以及才華。

古代上百位，上千位的詩人，各有各的特色，李白浪漫大膽；杜甫心系蒼生，胸懷國事；白居易題材廣泛，形式多樣；李商隱構(gòu)思新奇，思想?麗。我們應(yīng)該多讀古詩詞，去欣賞、理解詩詞，讓書香穿滿燕京，穿向每一個角落。

我愛古詩文初三作文共多少字篇五

五年級下半學(xué)期開學(xué)的第一天，我觀看了電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術(shù)、古詩詞等內(nèi)容，展現(xiàn)了博大精深的中國文化。其中，最令我印象深刻的還是古詩詞。

古詩詞之美讓我向往。當(dāng)春來來臨，小草露出小腦袋，睜開了惺忪的睡眼，伸了一個懶腰，我想起了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，一陣風(fēng)吹來，楊柳那碧綠的紙條迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

當(dāng)你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看著那獨(dú)特的風(fēng)光，我的腦海里蹦出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)夏天夜晚，知了在鳴叫時候,“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”就是最好的寫照。

當(dāng)秋天，道路兩旁楓樹葉子變紅，我想到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

當(dāng)冬天來臨，梅花再墻角獨(dú)自開放，我想到了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，當(dāng)大學(xué)紛飛，落在輕松上，使我想到了“大雪壓青松，青松且挺直”。

古詩詞之美令我向往，古詩詞之美無處不在，它體現(xiàn)在四季之中，也可以體現(xiàn)出愛國情懷。一位96歲的老前輩，讓我尤為敬佩，他從事古詩詞翻譯60多年，使中國那浩如煙海的古代詩歌流傳給了多少國家，讓多少國家的居民體會到中國古詩文的美。

我愛古詩詞！

我愛古詩文初三作文共多少字篇六

俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！睔庀笕f千、風(fēng)姿綽約的唐詩不僅是流傳千古的智慧結(jié)晶，更是陪伴我一起成長的一道美麗的風(fēng)景。

“鵝……”

“鵝……鵝……”

“曲項(xiàng)——”

“——向……天歌”……

牙牙學(xué)語之時，溫柔而親切的細(xì)語引領(lǐng)著那稚嫩無知的童聲走進(jìn)了唐詩、走進(jìn)了懵懂的歲月?！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌?！睘槭裁创蟀座Z要彎著脖子向天上唱歌呢?直著脖子唱歌聲音不是更響嗎?每次讀到唐朝李白的“危樓高百尺，手可摘星辰。”我都會哭鬧著讓媽媽帶我去樓頂上摘星星，每當(dāng)這時，媽媽都會笑著搖搖頭說我傻。那時的我就是不明白，我怎么傻了呢?李白不是說“危樓高百尺，手可摘星辰”嗎?

漸漸的上學(xué)了，自己會讀書了，我常抱著帶拼音的《唐詩三百首》裝模做樣地看，雖然對其中的詩是一知半解，但這樣的一幕常常再現(xiàn)……

“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！蔽野央p手背到身后，小大人似的對媽媽說，“媽媽，您知道是什么嗎?”每當(dāng)這時，媽媽都會閉上眼睛冥思苦想了一會說：“是山?”“不對!”“是水?”“也不對!”然后我會咯咯笑著說：“媽媽真笨!是畫!”“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。這又是什么呢?”這時的媽媽總會眉頭緊皺，愁眉苦臉地嘆息：“此生只恨讀詩少，今日又被兒難倒!”這時的我感覺好自豪呀!更是和《唐詩三百首》形影不離了。

今年暑假，我同《唐詩三百首》再續(xù)前緣，對這位老朋友又有了更深刻的認(rèn)識。當(dāng)讀到王翰的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回!”這首詩時，我眼前仿佛浮現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外，奮勇殺敵的場景。我覺得我雖然不能像王昌齡《出賽》里“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”詩句中的飛將李廣那樣英勇善戰(zhàn)，但我可以好好學(xué)習(xí)知識，用知識來建設(shè)國家，讓自己的祖國更加富強(qiáng)。當(dāng)讀到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”這樣的詩句時，我不禁跑到廚房抱著媽媽親了親。那一刻，我覺得媽媽連眉毛都在笑。當(dāng)我讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這樣的詩句時，我又為大自然的美麗神奇而震撼!“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”又讓我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，知難而進(jìn)。有時我又沉醉在“大漠孤煙直，長河落日圓”中……

我從小就與唐詩結(jié)緣，我愛唐詩，不僅因?yàn)樗岣吡宋业奈膶W(xué)素養(yǎng)，更因?yàn)樘圃娺@道風(fēng)景里——濃濃的愛意在其中……

我愛古詩文初三作文共多少字篇七

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首李白的《靜夜思》，是我會背誦的第一首唐詩，也是它把我領(lǐng)入古詩的海洋。

小時侯，酷愛詩詞的媽媽總愛吟誦詩句。每到晚上，媽媽就吟誦著古詩詞伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)……久而久之，在她的熏陶下，我也變得詩情畫意起來，常常會主動地讀起古詩。媽媽見我這樣喜歡古詩，就經(jīng)常給我買詩詞書籍，教我閱讀、吟誦。

一次，媽媽教了我一首《樂府詩集長歌行》，其中有一句讓為之深深震撼：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話是說年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了。語句簡潔明了，一針見血地告誡我們要好好珍惜現(xiàn)在的大好時光，不要浪費(fèi)，要不然等老了再學(xué)就來不及了，只能留下滿腔的悲傷。正因?yàn)槲覐男【蛷倪@句詩中明白了珍惜時間的道理，所以我便時時刻刻要求自己守時、惜時，很多人都為我的這種好習(xí)慣而贊嘆不已。

但這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因?yàn)槲也欢娙藶槭裁匆獙戇@句話，我覺得這句是多余的。后來我就去問當(dāng)老師的媽媽，媽媽聽了便笑著替我解答：詩人借園中葵春天茂盛，秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老大時的凄慘。我才明白原來詩人這段景物描寫是為了烘托意境，為下文做鋪墊。我把這種寫作方法運(yùn)用在習(xí)作中，沒想到效果出奇的好，受到了老師的表揚(yáng)。

從那時起，我覺得我的生活充滿了陽光，我似乎就是詩人，時不時總愛吟上幾句，引得一群伙伴的追捧。哈哈！我也有“粉絲”！我在得意之余更要感謝古詩，是它，讓我思維更靈活；是它，讓我學(xué)會了寫作；是它，讓我擁有了自信；是它，讓我變得高雅……

千言萬語匯成一句話——古詩詞，我愛你！在你的身上不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！

我愛古詩文初三作文共多少字篇八

斑斑駁駁的墻磚上因?yàn)槌睗穸L出了青黑的青苔，一塊光滑的墻磚上用飄揚(yáng)而有力的文字刻上了一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。時間在周圍雖都留下了烙印，但是這首詩的光輝卻絲毫都沒褪色。如同我愛的詩詞，無論經(jīng)過了多久，詩詞中包含的感情也不會消失，如一壇美酒，越釀越純。

詩鼎盛于唐，詞則是宋，固有稱號唐詩宋詞。唐宋都是發(fā)展極好的朝代，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)才會有一群群文人墨客、奇人志士感嘆社會、感嘆美景、感嘆歷史，或憤世嫉俗，抨擊時弊，或慷慨激昂，激揚(yáng)文字。也許有人是在朝代極盛時留下詩詞，在盛世繁華、熙熙攘攘中留下對美好生活得贊美。望著“絕勝煙柳”的皇都，坐在酒館的二樓，飲一杯酒，賦一首詩。也許有人是在朝代日漸衰敗時留下詩詞，在一片破落的廢墟前留下對流離生活得無可奈何，終得“人比黃花瘦”，不得圓滿。病重的父母、待哺的嬰兒、破舊搖墜的茅屋、時時吹響的戰(zhàn)火，嘆出對亡國的悲憤與無奈。也許有人是在傷情離別中留下詩句，孜然一身游蕩在他鄉(xiāng)，節(jié)日來臨，卻總少了一份歡樂，多了一份孤寂與落寞。”遍插茱萸少一人”，何時才能“千里共嬋娟”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只能把滿目的思鄉(xiāng)與思親的淚水融入到筆下的文字。遠(yuǎn)古而來的文字，仿佛穿越時空，將詩人、詞人的感情傳遞給我們，我愛淡淡的憂愁，，也愛繁華盛世下的艷麗，更愛這讓人感動，讓人流淚的古詩詞。徜徉在古詩詞之中，感覺是在和詩人、詞人們進(jìn)行一場心靈的聚會。

一首古詩詞是無法用其他語言翻譯的，勉強(qiáng)譯之，也會沒有那份神奇的韻味。中國傳統(tǒng)的東西是無法替代的，也不能丟失。因?yàn)楣旁娫~中不僅有人類的善于美，更有結(jié)晶于中華五千年文明的民主精神與民族之魂?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，面對強(qiáng)擄入侵，那種汗撒大地，報效祖國的豪情壯志，那份凜然與浩氣，那份執(zhí)著與堅(jiān)貞，不正是我們中華民族永立于世界之顛的武器嗎？當(dāng)你面對被戰(zhàn)亂侵害的歷史遺跡，你是否會想起歷史中的“烽火連天”，在詩人留下的詩詞中，品味著那個時代的豪情壯志。當(dāng)你讀著這些詩詞，在金戈鐵馬中細(xì)細(xì)品讀那份蕩氣回腸，可以感受到心靈深處的震撼。我愛詩詞，更愛這帶著熱血的古詩詞。

美景如畫，美景如詩，古詩詞中你也能夠?qū)ひ挼椒N種人間美景。有“小荷才露尖尖角”歡快旖旎的夏天，也有“獨(dú)釣寒江雪”空曠遼遠(yuǎn)的冬韻?；蛟S歷史帶走了當(dāng)年的詩畫美景，但詩詞所留下的卻不會被歷史所帶走。淡淡花香猶如一幅畫卷在眼前展示，濃濃人情猶如一首樂曲在耳邊回蕩。心隨景動，讀著這些古詩詞，感覺在放飛心情。我愛詩詞，這些如畫如歌的古詩詞。

一杯清酒，回旋在歷史的隧道中，而這杯清酒便是古詩詞，越品越香。

我愛古詩詞！

我愛古詩文初三作文共多少字篇九

我喜歡古詩文。喜歡它合轍押韻，朗朗上口;我喜歡它詞句精練，通俗易懂;我喜歡它意境優(yōu)美，含有哲理。古詩文使人心胸豁然開朗，思想為之升華。

古詩文的內(nèi)容博大精深，包羅萬象，使我深深的陶醉其中。每讀一首好詩，都使我感到中華文化的博大精深。“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖边@是對美麗的錦繡河山的贊美，“談笑有鴻懦，往來無白丁”這是對淡泊名利的高尚情操的詠嘆，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”這又是多么深沉激越的報國情懷!

床前明月、水上芙蓉，生活中的一點(diǎn)景致足以引發(fā)古人無窮的浮思;大江東去、破浪，古詩文當(dāng)中記載了多少成敗得失、警世之理!不知不覺中，古文已經(jīng)在我的心中占據(jù)了一個猶如“親朋密友”的重要位置。學(xué)習(xí)古詩文不僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種樂趣。古人的才情讓我們許多后人都望塵莫及，欣賞古詩文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！惫旁娢氖俏覈鴤鹘y(tǒng)文化的驕傲!

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！薄霸娛ァ倍鸥δ赀~多病、感時傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦，都請寂寥的秋景代言;“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”一夜風(fēng)狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。事物的變化，總在不知不覺中進(jìn)行。正如席慕蓉《一棵開花的樹》里所言：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻——”以樸素淡雅的詩句，表現(xiàn)對美好愛情的渴望、對青春時光的留戀，多么深沉而又熾烈的情感呀!

古詩贊頌了多少情懷，悠揚(yáng)了多少歲月。但是古詩文給予我最大的幫助，是它教會了我該怎么做人。通過古詩文，我知道了人要有“天下為公”的理念、“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的風(fēng)骨、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神、“己所不欲，勿施于人”的道德原則、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的處事準(zhǔn)則……古詩文成了我為人處事的好老師。

從孩提時牙牙學(xué)語的跟讀到年歲漸增的喜愛鑒賞，美麗的詩歌在我心里撒種、破土、拔節(jié)、開花。漸漸地，我能領(lǐng)會詩中蘊(yùn)含的深沉底蘊(yùn)、豐富情感。

古詩伴我一起成長。它凈化我的心靈，陶冶我的情操。我決心繼續(xù)揚(yáng)帆起航，在古詩的陪伴下，駛?cè)ス饷鞯倪h(yuǎn)方!

我愛古詩文初三作文共多少字篇十

大千世界，無奇不有。

我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》；我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》；我愛充滿了愛國情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》；我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》；但我更愛充滿了濃厚的文學(xué)色彩的古詩文。

我愛古詩文的圖畫美。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@一千古名句，描繪了一幅宏偉的畫面：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，病樹之旁萬木依舊爭春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理；“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。”描繪了一幅回望秦嶺，云遮霧鎖，家今何在？眼前藍(lán)關(guān)，大雪擁塞，馬亦不前的悲涼畫面，讓人不禁鼻頭一酸?！耙胺及l(fā)而悠香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也?！弊屛覀冋媲械馗惺艿搅松介g四季的景色之美。

我愛古詩文的哲理美?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。”飽含了深刻的人生哲理：當(dāng)我們面對困難時，別害怕，迎頭而上，堅(jiān)持不懈，總會有豁然開朗的時候；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我知道了站得高，看得遠(yuǎn)。只有登上頂峰才能俯視一切，努力戰(zhàn)勝困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”中，告訴我們面對挫折，迎難而上，鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，總會出現(xiàn)一片新天地。

我愛古詩文的人情美?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！斌w現(xiàn)了李白與汪倫的友誼之深厚，讓我們感動；“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”中看到故鄉(xiāng)的水“都不忍離開他，要送他萬里，這是對故鄉(xiāng)多么眷戀的情感啊！“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！边@幾句詩寫出了詩人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人，同情他們，想讓他們有一個“風(fēng)雨不動”的庇護(hù)所，為他們遮風(fēng)擋雨，這是多么高尚的道德境界?。?/p>

中華民族的文化閃耀著他們獨(dú)特的光芒，引領(lǐng)我們前進(jìn)，讓我們進(jìn)一步探尋它們的奧秘。

我愛古詩文初三作文共多少字篇十一

古箏對我有著神奇的吸引力。第一次見到它時，我就忍不住走上前去用手輕輕一撥，一股好似涓涓細(xì)流般的聲音緩緩流出。我馬上為古箏所吸引，愛上了它。從此，我走上了學(xué)古箏的道路。

在學(xué)習(xí)了幾首古箏基本練習(xí)曲之后，我接觸了一首高難度的曲子《春苗》。

老師先是彈奏了一遍，只見老師的手懸在半空，突然落下，在弦上搖了起來，那一聲琴聲如拂曉時的鳥鳴，打破了晨曉的寂靜，也打破了琴房的安靜。這時，鳥叫聲停了，一陣淅淅瀝瀝的小雨下了起來，琴聲越來越柔和，好似雨在輕輕敲打著芭蕉，喚醒了大地。琴聲越來越輕，仿佛雨停了……

清脆的琴聲再次響了起來，有如橋下潺潺的流水。那舒緩柔和的音樂變得歡樂活潑了，琴聲就像一個個調(diào)皮的孩子，在跳躍，奔跑，不知疲倦，喚醒了沉睡的大地，讓大地充滿生機(jī)……我不禁沉醉在這歡樂的音樂中。這時，琴聲卻漸漸變得婉轉(zhuǎn)低沉，仿佛夜幕就要降臨，大地又進(jìn)入了沉睡······一曲終了，余音繞梁，我還陶醉在這琴聲中，老師卻給了我們一個挑戰(zhàn)——自己彈會曲子。

回到家，我就迫不及待地開始練琴。因?yàn)椤洞好纭沸枰p手彈奏，我還不熟悉譜子，所以只好一邊念譜子一邊對著琴“2,指法勾”我一邊喃喃自語，一邊找對應(yīng)的琴弦，等到所有弦找好后再一個一個音的彈。曲子彈得斷斷續(xù)續(xù)，一點(diǎn)都不和諧，我一下子失去了信心，十分失落。心想：這首曲子太難了，我不能自己學(xué)會!這時，我的腦海中浮現(xiàn)出古箏老師那期待的眼神和肯定的微笑，它讓我一下充滿了信心：老師這么看好我，我一定要彈好這首曲子，不讓老師失望!于是我開始不厭其煩地練習(xí)······終于，幾天后的古箏課上，我得到了老師的表揚(yáng)，就像是有一場雨滋潤了我。我也因此更加熱愛古箏。

古箏是一個神奇的樂器。它對我有著天生的吸引力，它的光芒將照耀每一個愛它的人前行。我愛古箏!