人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃中班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇一

安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

2、運(yùn)用"鯰魚(yú)效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿意。

3、貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)。

4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

1、本學(xué)年將于4月迎接xx市五星級(jí)園所復(fù)查；

2、持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程；

3、進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究；

4、爭(zhēng)取推出1—2名xx市保教能手，1—2名山西省保教能手；

5、接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收；

6、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣；

7、開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展；

8、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

工作理念：

言必行，行必果。

工作方法：

務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。

工作要求：

對(duì)孩子耐心，細(xì)心；對(duì)家長(zhǎng)熱情，真誠(chéng)。 工作原則：愛(ài)校，愛(ài)園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。

加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)； 深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織； 加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作； 扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

1、強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

3、加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。

4、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

5、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

6、有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級(jí)待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專(zhuān)業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。

3、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為園內(nèi)的骨干教師。

（1）、開(kāi)展"一幫一"師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。

（2）、針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

（3）、請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)青年教師進(jìn)行說(shuō)，唱，跳，彈，畫(huà)等基本功的培訓(xùn)。

（4）、多聽(tīng)青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。

（5）、自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書(shū)筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。

（6）、提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書(shū)面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

1、把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，滿意。

2、嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時(shí)按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng)；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。

3、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，樹(shù)立安全和自我保護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開(kāi)工作例會(huì)，每周一中午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。

5、將典型的教育教學(xué)問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，用專(zhuān)題研討和現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究，切實(shí)解決問(wèn)題，幫助教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

6、將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開(kāi)展科研工作，在比較中各取所長(zhǎng)，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。

1、以開(kāi)展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。

2、通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。

3、通過(guò)有計(jì)劃地召開(kāi)家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)，宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。

4、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

1、通過(guò)每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2、添置必需的生活用品，教玩具等。

3、本學(xué)期開(kāi)通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

4、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭(zhēng)取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。

召開(kāi)全園教師及家長(zhǎng)會(huì)，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。 出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計(jì)劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。

祝賀小朋友長(zhǎng)大一歲，歡迎小朋友來(lái)園等內(nèi)容。 制訂各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃。（主要包括：教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級(jí)工作，學(xué)科特色課程等）工作計(jì)劃在17日前完成，上交園長(zhǎng)室。 編印好幼兒入園手冊(cè)（月底前，xx負(fù)責(zé)） 申報(bào)檔案省二級(jí)。

各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。 考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃中班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇二

國(guó)學(xué)幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃，園長(zhǎng)，武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司幼兒園國(guó)學(xué)加盟，施行一站式全程服務(wù)，讓你幼兒園輕松引進(jìn)國(guó)學(xué)項(xiàng)目。從小培養(yǎng)孩子的禮儀。

武漢多聞至德國(guó)學(xué)教育體系園所：擁有自己的文化氛圍和教育根本，成為所在區(qū)域的文化教育標(biāo)桿；

讓園長(zhǎng)：找回教育家和企業(yè)家的平衡，成為幼兒園的精神領(lǐng)袖和教育專(zhuān)家；

讓老師：成為自身工作的受益者，為自己的工作而感受到尊貴和自豪；

讓家長(zhǎng)：成為幼兒園的同盟軍，共同成就孩子的成長(zhǎng)。

武漢多聞至德國(guó)學(xué)體系會(huì)讓您孩子使其身心平衡發(fā)展，自制力和自覺(jué)性得到成長(zhǎng)。

國(guó)學(xué)幼兒園園長(zhǎng)

愿景：傳承中華文化，引領(lǐng)中國(guó)式幼教，做新素質(zhì)教育的領(lǐng)袖品牌。

定位：中國(guó)首家幼兒園國(guó)學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)

業(yè)務(wù)：幼兒園國(guó)學(xué)系統(tǒng)外包、幼兒園國(guó)學(xué)項(xiàng)目顧問(wèn)、實(shí)戰(zhàn)園長(zhǎng)總裁班、巡回專(zhuān)題教師培訓(xùn)等。

目標(biāo)：用10年的時(shí)間，讓100萬(wàn)個(gè)孩子因?yàn)閲?guó)學(xué)經(jīng)典教育而受益。

服務(wù)：一站式“國(guó)學(xué)系統(tǒng)服務(wù)包、國(guó)學(xué)項(xiàng)目顧問(wèn)、教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、督導(dǎo)入園指導(dǎo)”國(guó)學(xué)品牌文化建設(shè)系統(tǒng)。

成就：服務(wù)1200家知名幼兒園，深度支持368家園所國(guó)學(xué)系統(tǒng)成功導(dǎo)入，發(fā)展成為當(dāng)?shù)赜捉涛幕放茦?biāo)桿！

園長(zhǎng)工作計(jì)劃

武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司——團(tuán)隊(duì)脫手管理打造系統(tǒng)——教師團(tuán)隊(duì)打造體系

幼兒園國(guó)學(xué)文化品牌建設(shè)實(shí)施核心基礎(chǔ)是——教師團(tuán)隊(duì)打造。教師是一切工作

的實(shí)施者，也是幼兒和家長(zhǎng)工作的第一執(zhí)行人。老師的思想工作沒(méi)有做通，形

象素質(zhì)沒(méi)有改善，園長(zhǎng)做再多的努力也是枉費(fèi)。對(duì)于教師團(tuán)隊(duì)說(shuō)應(yīng)該從以下幾

個(gè)方面入手：教師團(tuán)隊(duì)“孝道”“師道”“感恩”文化建設(shè)，教師傳統(tǒng)文化品德落實(shí)，國(guó)學(xué)教育教學(xué)實(shí)操培訓(xùn)、教師國(guó)學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、教師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國(guó)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)打造體系幫助您實(shí)現(xiàn)“打都不走的團(tuán)隊(duì)”。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃中班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇三

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

這個(gè)學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃中班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇四

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在東方紅幼兒園工作一年半了?；仡欉@一年多的工作，有苦也有甜。滿懷著熱情與希望，新的學(xué)期已悄然而至，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做好以下計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

這個(gè)學(xué)期我們小二班又插進(jìn)六名幼兒，他們大多數(shù)來(lái)自附近的農(nóng)村，且由家里的老人帶大，孩子們沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的好習(xí)慣，我們應(yīng)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子們用普通話與小朋友及老師交流?，F(xiàn)在班內(nèi)男孩較多，且自制力比較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為幼兒今后發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班內(nèi)的英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，通過(guò)一個(gè)星期的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，沒(méi)有掌握基本的課堂用語(yǔ)，因此，這學(xué)期應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與運(yùn)用的語(yǔ)言環(huán)境，在提高幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，讓孩子們掌握基本的單詞及句子。

三、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入春季，是各種傳染病高發(fā)期，因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況，嚴(yán)格做好晨檢工作，做到一看、二摸、三問(wèn)、四查。如果發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服，馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染病的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好室內(nèi)物品的消毒工作，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)做到保育為主，保教結(jié)合。

四、安全工作方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，作為幼兒老師，應(yīng)做到“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”。在集體教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍；在午休前檢查幼兒是否攜帶小物品上床，小女孩的頭繩卡子是否摘下來(lái)，午休時(shí)定時(shí)做好巡查工作，觀察幼兒的睡姿及情緒。此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

五、禮儀教育方面

禮儀教育是我園的特色教育，幼兒時(shí)期也是禮儀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期，我會(huì)按照?qǐng)@內(nèi)禮儀教育的安排制定自己的禮儀教育計(jì)劃，利用各種節(jié)日活動(dòng)及日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，使幼兒能夠主動(dòng)“學(xué)禮、知禮、用禮”，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)“禮儀小公民”。

六、個(gè)人業(yè)務(wù)方面

任何事物都是在不斷變化中發(fā)展的。為了使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高，我要不斷學(xué)習(xí)新的幼兒園教育綱要，積極參加園內(nèi)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)，努力練好基本功，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)幼兒教育方法。由于現(xiàn)在擔(dān)任的是幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，所以更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)盡量用英語(yǔ)與幼兒交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)“說(shuō)”的機(jī)會(huì)。

七、衛(wèi)生保健方面

由于我班幼兒大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，所以家長(zhǎng)的衛(wèi)生常識(shí)比較薄弱，最近發(fā)現(xiàn)班內(nèi)個(gè)別孩子的個(gè)人衛(wèi)生較差，尤其是中午孩子們脫鞋子睡覺(jué)時(shí)，教室里會(huì)有一股難聞的“腳臭味”，作為教師在教育幼兒講衛(wèi)生的同時(shí)，也督促家長(zhǎng)勤為幼兒洗澡、堅(jiān)持每天洗腳換襪子、勤換衣服、勤剪指甲等。其次，嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做好活動(dòng)室的清掃及消毒工作。再次，根據(jù)季節(jié)變化預(yù)防各種傳染病及流行性疾病的發(fā)生，保證在園幼兒的健康。

八、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園內(nèi)所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期我的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃中班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇五

一、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)知發(fā)展

（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)

（1）中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）中有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

（4）初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

（6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

（7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

（3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

（4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

（5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)

（1）中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

（2）中能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛铮⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

（3）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

（4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

二、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性發(fā)展

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性認(rèn)知

（1）中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（2）中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

（3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（4）中認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

（3）樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性行為

（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃具體措施

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃中班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇六

推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實(shí)”、評(píng)價(jià)“準(zhǔn)”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實(shí)處。

1、備課“精”。

備課從集體備課、個(gè)人備課、課前復(fù)備三方面入手，抓住集體備課這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保備課質(zhì)量。

① 集體備課全員化。首先，集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參與，與教研組長(zhǎng)制定備課內(nèi)容，并指派主備課人，主備課人實(shí)行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌安排備課形式及人員分工，每人負(fù)責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次，集體備課要做到“四個(gè)到位” ——一是時(shí)間到位（每單周周一上午8：00——10：00為集體備課時(shí)間）。二是責(zé)任到位。教研組長(zhǎng)是集體備課的第一責(zé)任人；三是分工與準(zhǔn)備到位。每個(gè)教師要對(duì)自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做精心準(zhǔn)備；四是效果到位。每個(gè)活動(dòng)步驟要設(shè)計(jì)得精心、每一個(gè)環(huán)節(jié)要精細(xì)，力求每一節(jié)活動(dòng)都成為精品。另外，集體備課中做到 “三提倡、三禁止”：

a. 提倡“百家爭(zhēng)鳴”，禁止“一枝獨(dú)秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、群策群力，制定最優(yōu)課堂活動(dòng)方案。

b. 提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”，每個(gè)活動(dòng)做到有形、有實(shí)。

c. 提倡“細(xì)備幼兒”，禁止“只重文本”。備課過(guò)程中認(rèn)真分析幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重幼兒的行為發(fā)展目標(biāo)。

② 個(gè)人備課個(gè)性化。教師要結(jié)合本班幼兒實(shí)際特點(diǎn)及自身教學(xué)特色，針對(duì)集體備課中形成的電子教案進(jìn)行個(gè)人建構(gòu)。做到立足實(shí)際、求同存異、相互借鑒、自我完善。

③ 課前復(fù)備精準(zhǔn)化。教師在上課前要重新熟悉本節(jié)活動(dòng)的教案，理清教學(xué)思路。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心，對(duì)教學(xué)語(yǔ)言斟字酌句。

2、課堂“實(shí)”。課堂教學(xué)要具有六個(gè)體現(xiàn)：

① 引導(dǎo)：教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重幼兒興趣的引導(dǎo)。

② 激勵(lì)：充分發(fā)揮教師的激勵(lì)作用，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，激勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

③ 參與：充分調(diào)動(dòng)幼兒腦、手、口參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮其主體作用。

④ 表達(dá)：培養(yǎng)幼兒樂(lè)表達(dá)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓幼兒得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。

⑤ 創(chuàng)造：開(kāi)闊幼兒思維空間，培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì)，喜歡探索。

⑥ 成功：讓幼兒得到老師的肯定和鼓勵(lì)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，給每個(gè)幼兒成功的機(jī)會(huì)，讓他們感受到成功的快樂(lè)。

3、評(píng)價(jià)“準(zhǔn)”。

4、任務(wù)“趣”?？朔變簣@學(xué)習(xí)任務(wù)小學(xué)化傾向。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，布置適合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

1、繼續(xù)開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。以寫(xiě)作基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，開(kāi)展“一、十、百、千”活動(dòng)。

① 讀一本好書(shū)。開(kāi)展“全園共讀一本書(shū)”活動(dòng)，豐厚教師寫(xiě)作底蘊(yùn)。在讀書(shū)中做到“思、議、畫(huà)、摘、評(píng)”。即邊讀邊思考；與同事討論閱讀材料；勾畫(huà)含義深刻的句子；摘錄精彩部分；針對(duì)閱讀內(nèi)容，認(rèn)真評(píng)析，撰寫(xiě)心得。

② 背十句名言。繼續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典背誦”活活動(dòng)，要求教師每周背誦一句名家名句，提升教師專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。

③ 記百條《綱要》內(nèi)容。教學(xué)組長(zhǎng)利用每周三上午備課時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容，并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。幼兒園定期組織開(kāi)展《綱要》知識(shí)測(cè)試。

④ 寫(xiě)千字論文。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結(jié)合形式，選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+實(shí)踐研修的學(xué)習(xí)方法，以一節(jié)案例+一次評(píng)析為學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)新手教師快速成長(zhǎng)。其次，參加國(guó)培、省培學(xué)習(xí)的教師要以“教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”為主線，開(kāi)展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動(dòng)。

3、教研活動(dòng)精細(xì)化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)常規(guī)工作，了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。在教學(xué)細(xì)節(jié)管理上做到“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每周至少一節(jié)引路課；堅(jiān)持每周至少兩次的隨堂聽(tīng)課；堅(jiān)持半月一次與教研組長(zhǎng)、任課教師的深度交談，加強(qiáng)溝通；堅(jiān)持走動(dòng)式管理，加強(qiáng)課堂、課間的巡視，了解一線的教學(xué)常規(guī)情況。園領(lǐng)導(dǎo)與一線教師近距離接觸，進(jìn)行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校工作布置，做好“達(dá)標(biāo)課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。

“幼兒園精品課便研發(fā)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高的實(shí)踐研究”，構(gòu)建分級(jí)管理的教育科研管理機(jī)制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)；一節(jié)精品課堂實(shí)例；一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開(kāi)展教學(xué)成果展示與交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間橫向溝通，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)科研與教研一體化進(jìn)程。

繼續(xù)圍繞“讓閱讀增長(zhǎng)智慧，讓習(xí)慣成就未來(lái)”的教育特色，研發(fā)園本語(yǔ)言訓(xùn)練課程體系。開(kāi)展系列語(yǔ)言活動(dòng)，彰顯幼兒園特色文化。

1、選拔一批新的師幼解說(shuō)團(tuán)。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在全園范圍內(nèi)開(kāi)展新一批“小小解說(shuō)員”的選拔工作。做到“處處有內(nèi)涵，人人能解說(shuō)”。

2、創(chuàng)建一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確?！敖鹪捦矎V播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語(yǔ)言展示平臺(tái)。

3、舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié)。

4、推出一系列圖片解說(shuō)展。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃中班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇七

我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高：他們身體健康，情緒愉快，動(dòng)作協(xié)調(diào)，基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本建立了與他人友好交往、合作的意識(shí)；懂得關(guān)心、幫助他人，并能用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行交流、表述，語(yǔ)言表達(dá)能力有較大的提高；他們的好奇心與求知欲有了萌芽，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享；能在各種藝術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……。

（一）升入大班面臨著"幼小銜接"的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓孩子們很好的度過(guò)這一階段，讓家長(zhǎng)很好的配合工作，本學(xué)期我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)教育活動(dòng)。

（二）我班幼兒存在規(guī)則意識(shí)與自制能力差的問(wèn)題，面對(duì)這些升入大班的孩子，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)、自制能力是本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)。因此，在學(xué)期初，我們將加強(qiáng)孩子對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解，讓幼兒體會(huì)、感受其中的益與害，懂得自覺(jué)遵守規(guī)則，并能學(xué)會(huì)控制自己，提高自制能力。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。

（三）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傾聽(tīng)習(xí)慣：我班幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的基礎(chǔ)，但存在持續(xù)時(shí)間短、缺乏認(rèn)真、耐心的聽(tīng)，因此本學(xué)期我們將利用各種活動(dòng)、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合，以不斷加強(qiáng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：閱讀、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是對(duì)幼兒良好視力的保證，而這正是我班的薄弱環(huán)節(jié)，為此我們將抓住一切教育契機(jī)，不斷引導(dǎo)、提醒、糾正幼兒的閱讀、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)姿勢(shì)，從而保證幼兒的視力。

本學(xué)期我們繼續(xù)努力，并嘗試向家長(zhǎng)開(kāi)展"幼小銜接工作"，幫助部分家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育理念，克服重智力、輕能力的教育思想，讓他們學(xué)會(huì)在生活中教育幼兒，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)助老師工作，家園同步促進(jìn)孩子的發(fā)展。

九月份：新生入園，常規(guī)的培養(yǎng)。

十月份：召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十一月份：教師觀摩課活動(dòng)。

十二月份：教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃中班 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)篇八

xx年下半年，計(jì)劃在全園推行布朗英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，目標(biāo)是為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的全英學(xué)習(xí)環(huán)境，從小就培養(yǎng)他們喜歡學(xué)英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣。

布朗英語(yǔ)分為四個(gè)級(jí)別：托班，小班，中班和大班。一個(gè)級(jí)別又分為10個(gè)主題（上、下兩個(gè)學(xué)期）。下半學(xué)期的計(jì)劃是學(xué)習(xí)5個(gè)主題，需要五個(gè)月的時(shí)間，也就是一個(gè)月需要學(xué)習(xí)一個(gè)主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域，包括：言語(yǔ)，認(rèn)知，社會(huì)，科學(xué)和藝術(shù)。

作為英語(yǔ)代課老師，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：

1、不斷提高自身專(zhuān)業(yè)技能，每天都堅(jiān)持英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去。

2、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們要求英語(yǔ)教研組的老師輪流上報(bào)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時(shí)候大家一起觀摩和學(xué)習(xí)。

3、上課之前必須提前備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具。

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽(tīng)懂日常有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能回應(yīng)。

3、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的單詞，如生活用品以及水果等。

4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)兒歌，提高學(xué)習(xí)興趣。

5、鍛煉幼兒主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)的興趣與能力。

為了更好的貫徹、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，我們制訂了以下幾項(xiàng)措施：

1，制定適合幼兒的周計(jì)劃和月計(jì)劃，每月5號(hào)-10號(hào)對(duì)上個(gè)月的月計(jì)劃掌握的情況進(jìn)行抽查檢測(cè)，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。各個(gè)年級(jí)組的幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和本年級(jí)主任45%

2，每月根據(jù)級(jí)別訂出2-4句英語(yǔ)日常口語(yǔ)

（嬰班-2句，小班-中班-4句）把所學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個(gè)方面：本年級(jí)組主任必須深入到各個(gè)班級(jí)去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用。并把考核的分?jǐn)?shù)上報(bào)給英語(yǔ)教研組長(zhǎng)；教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級(jí)在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù)。老師和嬰，小和中班組的幼兒，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)組主任20%

3，定期對(duì)各班英語(yǔ)代課老師進(jìn)行測(cè)評(píng)和考核，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報(bào)優(yōu)質(zhì)課，檢查老師們英語(yǔ)口語(yǔ)的流利，自然運(yùn)用；

每周五中午12：30-13：00（半個(gè)小時(shí)）英語(yǔ)教研組開(kāi)會(huì)總結(jié)本周疑點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)制定下一周的教學(xué)計(jì)劃，要求老師們做好筆錄，對(duì)于疑問(wèn)解答由教研組長(zhǎng)在周六上午分發(fā)給需要的班級(jí)；每班會(huì)分發(fā)幼兒常用英語(yǔ)口語(yǔ)手冊(cè)，到時(shí)會(huì)定期檢測(cè)。老師英語(yǔ)教研組長(zhǎng)15%

4，多給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)和學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境？幼兒親身體驗(yàn)外教課，跟著外教練習(xí)口語(yǔ)，2次/月；入園和離園要用英語(yǔ)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)和離別語(yǔ)；重大的節(jié)日，我們會(huì)邀請(qǐng)外教和幼兒一起來(lái)度過(guò)，并講解節(jié)日的由來(lái)，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語(yǔ)老師5%

5，多種教學(xué)方法相結(jié)合，豐富教學(xué)手段，提高幼兒學(xué)習(xí)興

①要求老師寓教于樂(lè)，通過(guò)講故事，做游戲，情景模擬等方式，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)；

②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進(jìn)行實(shí)物教學(xué)；嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語(yǔ)老師15%

1、帶動(dòng)老師和幼兒一起學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。

2、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3、注意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合，抓好課間口語(yǔ)的操練。

4、強(qiáng)化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用，做好家園配合。

幼兒園目前還正處于語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期，此時(shí)就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處。我們?cè)俜e極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，要充分注意到孩子間英語(yǔ)基礎(chǔ)的個(gè)體差異以及個(gè)性差異，要求老師靈活掌握教學(xué)的方式方法，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

通過(guò)下半年的教學(xué)與實(shí)踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)與教師的能動(dòng)性，在提高教師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，充分宣傳我園的教學(xué)成果，擴(kuò)大我園的知名度，促進(jìn)各項(xiàng)工作更進(jìn)一步。