確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護(hù)士全國(guó)助殘日活動(dòng)方案 全國(guó)助殘日活動(dòng)方案篇一

：x年x月xx日(左右 待定)

1、學(xué)校文藝隊(duì)以及培智部有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作；(具體負(fù)責(zé)人：、)

2、校園環(huán)境布置。(具體負(fù)責(zé)人：)

3、學(xué)校手工興趣小組準(zhǔn)備小禮物。(具體負(fù)責(zé)人：)

4、背景、搭臺(tái)。(具體負(fù)責(zé)人：)

5、場(chǎng)地分配、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人：x活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問(wèn)品并講話(huà)。(隨機(jī))

2、兩校學(xué)生代表講話(huà)。

3、獨(dú)舞：《水鄉(xiāng)清韻》 表演者：xx小學(xué)學(xué)生。

4、環(huán)保時(shí)裝秀，表演者：培智部學(xué)生。

5、《自由飛翔》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。

6、游戲： 呼啦圈串串燒

規(guī)則：兩校分別派十五名學(xué)生上來(lái)參加比賽，手拉手，用一個(gè)呼啦圈從排頭一直穿過(guò)去，不能用手幫忙，兩組同時(shí)進(jìn)行，用時(shí)最少的一組勝出。

7、音樂(lè)?。骸渡栏怕省繁硌菡撸汉Ｄ闲W(xué)學(xué)生。

8、游戲：花樣傳球

比賽規(guī)則：兩校分別派15名學(xué)生上場(chǎng)，排好隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)從頭頂將球傳給后面的同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)從胯下將球傳給下一個(gè)同學(xué)，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時(shí)進(jìn)行，哪組用時(shí)最少就勝出。

9、小品：《跳動(dòng)的愛(ài)》。

10、健美操：《我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)》：表演者：培智部學(xué)生。

11、兩校學(xué)生互動(dòng)：聾生教海南小學(xué)學(xué)生手語(yǔ)，海南小學(xué)學(xué)生代表上來(lái)展示自己學(xué)習(xí)的成果。

12、兩校學(xué)生代表互贈(zèng)禮品。

13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

14、手語(yǔ)表演：《感動(dòng)中國(guó)》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。帶領(lǐng)全場(chǎng)師生共同打手語(yǔ)。(xx小學(xué)學(xué)生共同參與)

15、在音樂(lè)聲中兩校學(xué)生合影并相互留姓名、地址，交朋友。

護(hù)士全國(guó)助殘日活動(dòng)方案 全國(guó)助殘日活動(dòng)方案篇二

1、幼兒通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，激發(fā)其同情心、愛(ài)心，并且學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人朋友。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

眼罩、球、ppt課件、愛(ài)心卡等。

重點(diǎn)：體驗(yàn)殘疾人朋友的困難，激發(fā)孩子們的同情心和愛(ài)心。

難點(diǎn)：萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識(shí)，學(xué)習(xí)殘疾人朋友的自立自強(qiáng)。

課程游戲化理念，通過(guò)游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗(yàn)殘疾人生活的不便與困難，從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望，激發(fā)孩子的同情心、愛(ài)心，讓他們能夠更好的關(guān)愛(ài)社會(huì)的弱勢(shì)群體。

在體驗(yàn)中萌發(fā)愛(ài)心，就是要讓幼兒體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)別人給自己帶來(lái)的快樂(lè)。讓幼兒進(jìn)行了了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，為了讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)殘疾人的痛苦，老師把幼兒的眼睛蒙上，讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一只手取籃球體驗(yàn)活動(dòng)，觸動(dòng)了幼兒幼小的心靈，原來(lái)殘疾人朋友的生活這么困難……體驗(yàn)活動(dòng)使孩子知道應(yīng)該正確對(duì)待殘疾人，關(guān)心幫助殘疾人，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，體驗(yàn)人與人之間相互關(guān)心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對(duì)困難的樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)，給孩子們樹(shù)立了很好的榜樣作用，這對(duì)孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的養(yǎng)成起到了積極的影響。最后的延伸活動(dòng)，在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》背景音樂(lè)中繪畫(huà)愛(ài)心卡、說(shuō)溫暖的話(huà)使孩子們對(duì)殘疾人朋友的關(guān)愛(ài)和幫助得到了真正落實(shí)，他們?cè)谛闹锌躺狭藢?duì)殘疾人朋友要關(guān)心、幫助的烙??！

一、歌曲導(dǎo)入：

老師和小朋友一起玩游戲《拉個(gè)圓圈走走》。

師：小朋友們，大家一起開(kāi)心地唱歌、玩游戲，開(kāi)心嗎？可是你們知道嗎

在我們身邊有些朋友卻享受不到這樣的快樂(lè)。他們有的不能夠開(kāi)心地唱歌，有的不能夠想蹲下就蹲下，想站起來(lái)就站起來(lái)……請(qǐng)小朋友們猜一猜，這些朋友是些什么人呢？

二、體驗(yàn)殘疾人朋友生活的不易，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并引導(dǎo)幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。

1、觀(guān)看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。

師：對(duì)了，這些是殘疾人朋友。

請(qǐng)小朋友想一想，殘疾人朋友，他們的生活方便嗎

觀(guān)看盲人生活視頻，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什么區(qū)別呢？

幼兒：他們看不見(jiàn)東西。

1）體驗(yàn)盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽(tīng)鈴聲找到老師，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

師：這是眼罩，下面請(qǐng)每個(gè)小朋友都戴上它，聽(tīng)鈴聲來(lái)找老師，看誰(shuí)能找到。

師：戴上眼罩走路方便嗎？你現(xiàn)在是怎么想的。

2）體驗(yàn)肢體殘疾人觀(guān)看肢體殘疾人生活視頻。

師：這是什么殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友，他們的生活方便嗎？

請(qǐng)小朋友們互相討論一下，誰(shuí)來(lái)告訴我。

下面請(qǐng)小朋友們想辦法只用一只手取籃球。

師：只用一只手取籃球方便嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受。

師：看來(lái)，只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難！

小結(jié)：除了眼睛看不見(jiàn)的，手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的？他們會(huì)遇到什么困難？

（幼兒討論講述）還有聾啞人、沒(méi)有腳的人等殘疾人朋友。

2、學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的精神出示殘疾人自立自強(qiáng)的圖片，請(qǐng)幼兒自由討論。

師：雖然殘疾人朋友的生活很困難，但是他們非常樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活，請(qǐng)孩子們和好朋友一起看看、說(shuō)說(shuō)殘疾人是如何克服生活中的困難的。

3、討論怎樣幫助殘疾人。

師提問(wèn)：孩子們，殘疾人朋友這么可憐，他們生活中遇到了這么多的困難，可是有的人卻還嘲笑他們，你們覺(jué)得這樣好嗎？那我們應(yīng)該如何幫助他們呢

幼：我?guī)蜌埣踩伺笥堰^(guò)馬路。

幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車(chē)。

幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友。

教師小結(jié)：孩子們，你們真是有愛(ài)心的小朋友，想了這么多的辦法幫助他們，我替殘疾人朋友謝謝你們，是的，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得越來(lái)越好，越來(lái)越溫暖。

三、延伸活動(dòng)：

你們有沒(méi)有想要對(duì)殘疾人朋友說(shuō)的話(huà)呢？請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，老師把它錄下來(lái)帶給殘疾人朋友聽(tīng)。

出示愛(ài)心卡。

今天老師還帶來(lái)了準(zhǔn)備送給殘疾人朋友的愛(ài)心卡，不過(guò)愛(ài)心卡上什么也沒(méi)有，老師希望你們把愛(ài)心卡打扮的漂亮一點(diǎn)，這樣殘疾人朋友會(huì)更喜歡。

（在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》背景音樂(lè)中幼兒打扮愛(ài)心卡。）

幼兒園的安全工作以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，責(zé)任重于泰山。組織幼兒參觀(guān)福利院是一次很有意義的社會(huì)活動(dòng)，也是十分有效的教育活動(dòng)，并且把認(rèn)知、情感、意志、品質(zhì)、行為等教育融為一體，孩子們感觸深，記得牢。通過(guò)活動(dòng)使孩子知道，應(yīng)該正確對(duì)待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。使幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性，感受到幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)。同時(shí)，要學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取的可貴精神。

護(hù)士全國(guó)助殘日活動(dòng)方案 全國(guó)助殘日活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)意義：

xx年xx月xx日是我國(guó)法定的全國(guó)助殘日。認(rèn)真組織開(kāi)展全國(guó)助殘日主題活動(dòng)，是營(yíng)造助殘扶弱為榮新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的?，F(xiàn)實(shí)意義。有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛(ài)他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、活動(dòng)主題：加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹(shù)立奉獻(xiàn)愛(ài)心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。

四、活動(dòng)安排：

（一）、舉行助殘日捐款活動(dòng)。

1、活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日星期四課間操在學(xué)校國(guó)旗下舉行捐款儀式。

2、xx年xx月xx日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。

3、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款

4、1—6年級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行捐款。

（二）、各班開(kāi)展扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心班隊(duì)主題活動(dòng)。

內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，對(duì)了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。

（三）、活動(dòng)場(chǎng)地

xx、xx、xx老師負(fù)責(zé)劃分場(chǎng)地；學(xué)生捐款隊(duì)列、隊(duì)形安排。

（四）、音響、攝影準(zhǔn)備

xx老師負(fù)責(zé)在進(jìn)行捐款時(shí)播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，xx老師協(xié)助xx老師攝影。

附：第二十次全國(guó)助殘日宣傳口號(hào)

1、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)

2、把溫暖送進(jìn)每一戶(hù)貧困殘疾人家庭

3、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人

4、扶殘助殘，有你有我

5、自尊、自信、自強(qiáng)、自立

6、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)

7、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人

8、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛(ài)陽(yáng)光

9、讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈

護(hù)士全國(guó)助殘日活動(dòng)方案 全國(guó)助殘日活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)主題

推進(jìn)殘疾預(yù)防，健康成就小康

二、活動(dòng)時(shí)間

全國(guó)助殘日期間

三

…………

加入正式會(huì)員方法：付費(fèi)極速開(kāi)通 投稿換積分 注冊(cè) 登陸

們走出家門(mén)，步入高雅藝術(shù)殿堂。(維權(quán)科承辦)

4.組織殘疾人參加歌唱大賽。組織我區(qū)文藝骨干參加*市第九屆殘疾人歌唱大賽，為殘疾人展現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的提供機(jī)會(huì)，讓他們能夠從中找到自信和興趣，讓他們更好地融入社會(huì)和生活。(維權(quán)科承辦)

5.組織專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。區(qū)殘聯(lián)業(yè)務(wù)科協(xié)調(diào)區(qū)會(huì)、*大學(xué)聾人工學(xué)院學(xué)生會(huì)、*大學(xué)愛(ài)心手語(yǔ)社共同舉辦*區(qū)聾人協(xié)會(huì)與*省聾人協(xié)會(huì)兩地聾人羽毛球友誼邀請(qǐng)賽，增進(jìn)一體化殘疾人合作交流。(業(yè)務(wù)科承辦)

(四)發(fā)放語(yǔ)音播放器

給*戶(hù)籍的重度視力殘疾人發(fā)放語(yǔ)音播放器，為視力殘疾朋友搭建與社會(huì)交流的平臺(tái)，提升視力殘疾朋友參與和了解社會(huì)的能力。(維權(quán)科承辦)

(五)制作殘疾預(yù)防知識(shí)宣傳單

區(qū)殘聯(lián)工委成員單位：衛(wèi)計(jì)委、區(qū)民政局、區(qū)教育局、區(qū)人力社保局、區(qū)婦聯(lián)、公安分局、公安消防支隊(duì)、區(qū)建委、區(qū)市場(chǎng)和質(zhì)量監(jiān)督局、區(qū)體育局、區(qū)綜治辦、區(qū)安監(jiān)局，結(jié)合助殘日殘疾預(yù)防的主題，根據(jù)各單位承擔(dān)殘疾預(yù)防任務(wù)，制作一批圖文并茂的殘疾預(yù)防宣傳單。(業(yè)務(wù)科承辦)

(六)開(kāi)展殘疾預(yù)防知識(shí)宣傳活動(dòng)

各街道殘聯(lián)要在主要街道、路口懸掛助殘日橫幅，利用網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕、櫥窗等載體，廣泛宣傳《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》(國(guó)發(fā)辦[20xx]66號(hào))《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》(中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第675號(hào))國(guó)家《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動(dòng)實(shí)施方案》(中殘聯(lián)發(fā)[20xx]27號(hào))《殘疾人康復(fù)服務(wù)“十三五”實(shí)施方案》等文件精神，充分利用轄區(qū)內(nèi)公園、活動(dòng)中心等場(chǎng)地集中舉辦殘疾預(yù)防知識(shí)宣傳活動(dòng)，發(fā)放殘疾預(yù)防宣傳單，努力營(yíng)造關(guān)心支持殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)工作的社會(huì)環(huán)境，做好社會(huì)宣傳，促進(jìn)公眾了解，增進(jìn)社會(huì)關(guān)注。(各街道殘聯(lián)承辦)

(七)做好托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)殘疾人口腔保健服務(wù)

對(duì)日間照料托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)和寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的殘疾人，聘請(qǐng)口腔專(zhuān)家進(jìn)行一次口腔保健教育或口腔保健檢查治療等服務(wù)，提高殘疾人的生活質(zhì)量。(殘疾人勞動(dòng)服務(wù)所承辦)

(八)開(kāi)展慰問(wèn)貧困殘疾人活動(dòng)

廣泛走訪(fǎng)殘疾人家庭，為低保戶(hù)、持有解困卡的殘疾人發(fā)放價(jià)值約20萬(wàn)元的慰問(wèn)物資，切實(shí)落實(shí)保障民生、改善民生的政策措施，有效幫助殘疾人解決實(shí)際困難。(辦公室承辦)

四、相關(guān)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。區(qū)殘聯(lián)機(jī)關(guān)各科室、殘疾人勞動(dòng)服務(wù)所、各街殘聯(lián)要高度重視本次全國(guó)助殘日活動(dòng)，立足實(shí)際，切實(shí)把助殘日期間的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，做好助殘日期間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與助殘活動(dòng)，充分發(fā)揮基層殘疾人組織和專(zhuān)職委員的作用，開(kāi)展重點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富的助殘活動(dòng)，切實(shí)惠及殘疾人，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

(二)組織程序規(guī)范，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。區(qū)殘聯(lián)機(jī)關(guān)各科室、殘疾人勞動(dòng)服務(wù)所、各街殘聯(lián)要嚴(yán)格按照要求制定助殘日活動(dòng)方案，指定專(zhuān)人、明確責(zé)任、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排，明確制度，完善操作程序，嚴(yán)格規(guī)范管理，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，把扶助貧困殘疾人，改善他們的生活狀況。