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二年級(jí)桂花樹(shù)怎么畫 二年級(jí)桂花樹(shù)畫畫作品篇一
小時(shí)侯,喜歡它。童年沒(méi)有如珍珠般串聯(lián)的往事,卻氤氳了桂花醉人的芳香。
每年十月,百花凋零之際,桂樹(shù)上卻開(kāi)出了金色小花,大片大片簇?fù)碓谝黄?,摘下一朵,手便被香氣環(huán)繞了。
幾個(gè)小伙伴聚在一起,便開(kāi)始了摘桂花的討論。大家一直很眼紅校園里的那些金銀桂花,每年都開(kāi)得特旺,也特香。最后我們絞盡了腦汁也沒(méi)想出征服那堵高高圍墻的辦法,真是苦不堪言。于是只好決定向山上的野桂花進(jìn)攻。嗨,野的也比沒(méi)有強(qiáng)!
“野桂花”是我們私自給它取的名字,也不知道它是不是桂花族的成員,不過(guò)見(jiàn)它的花和葉子都跟真桂花相去不遠(yuǎn),也就給了它這個(gè)頭銜。不過(guò),這花雖然野生,但香味卻比真桂花要濃的多,而且那樹(shù)不高,摘著方便,所以它還是很受小孩子喜愛(ài)的。
繞過(guò)小水溝,跨過(guò)小木橋,走過(guò)彎彎的小山路,于是便到了山腰。陽(yáng)光不是很燙,清風(fēng)會(huì)來(lái)送爽,簡(jiǎn)直算得上人間天堂。這時(shí)的山,綠樹(shù)紅樹(shù)交雜在一起,既有落紅片片的詩(shī)意也有青松矯勁的傲然。野桂花的香味縈繞在我們身邊,輕輕鉆進(jìn)我們的鼻子,飄進(jìn)我們的心扉。
忽然一個(gè)小伙伴驚呼:“桂花啊,快來(lái)看啊?!边@棵桂花樹(shù)開(kāi)得還真是旺。我們高呼著,蹦跳著,三五成群地一哄而上,把那桂花樹(shù)圍了個(gè)水泄不通。一把一把地抓那桂花,真是不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒,整棵樹(shù)就成禿頭了。
停下來(lái),一回頭才發(fā)現(xiàn)籃已滿得裝不下了。在周圍草叢中摘一些草蓋在上面,預(yù)想著又可以做一頓美味的桂花糕了,這時(shí),那幾個(gè)小鬼卻跑進(jìn)樹(shù)林,不見(jiàn)了蹤影------
回憶是一些碎片,有時(shí)候,乘空,撿起來(lái),也會(huì)有些幸福的滋味。
二年級(jí)桂花樹(shù)怎么畫 二年級(jí)桂花樹(shù)畫畫作品篇二
九月,今年的秋風(fēng)要來(lái)的更早一些。這風(fēng)里夾著夏天的尾巴,也參著秋天的氣息....
混在一起,順著道兒,迎著,直撲向一棵桂花樹(shù)上,然后敏捷的竄了過(guò)去,淡淡的花香油然而生。。。。桂花開(kāi)了。
就在以前,也看了剛開(kāi)的桂花。那條河岸只有外婆家長(zhǎng)有桂花樹(shù),每逢花開(kāi),香氣是能從大門里跑出門外,順著風(fēng)把家院甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。跟著河流:穿過(guò)橋洞,拍過(guò)水面,沿著巷走:竄過(guò)屋檐,跑過(guò)石道。四處排開(kāi),那種沁人心脾的氣味在午后的陽(yáng)光下聞到。我看著外婆帶著小木凳坐在水泥的屋檐下面,向大門外的河里望,片刻瞇上眼,頭能微微的向上抬,然后咂咂嘴,像品茶那樣。還沒(méi)完說(shuō)道“噴香!”,臉上寫得滿滿的愉悅。
除此之外,“花樣”也別樣的可愛(ài),花瓣鮮黃鮮黃的,從中散開(kāi)?;ò甑倪呉矆A潤(rùn),不如百合瓣尖利。個(gè)頭又別樣的小,芝麻大點(diǎn),能放置在食指上。在一棵桂花樹(shù)上,一根枝上只開(kāi)那么三四來(lái)朵,不擁擠、不分散。就那樣剛剛好。
而像迎春花長(zhǎng)得縈繞、多姿但花總是顯得凌亂,每每一開(kāi)花總是被枝干卷在一起,像限制住了似得,乍一看可愛(ài)漂亮,但讓人越發(fā)的惋惜。門外的滿天星似乎也不錯(cuò)。滿滿的簇?fù)碓谝黄穑豢匆?jiàn)就讓人眼前一亮。可一旦有一朵被折下脫離了與其相似的團(tuán)體。然后放入百花中。卻又顯得那樣渺小,沒(méi)有特點(diǎn),讓人可憐。
但桂花卻不一樣,每一朵都像個(gè)少艾,綻開(kāi)的如花一樣的少艾。她有著不同于一般的可愛(ài)。不同于一般的熱情而又開(kāi)朗的性格。她鮮黃的花朵如她沁人可愛(ài)的笑容,一樣的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、她散發(fā)的花香一樣如她悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌喉,一樣的涓涓細(xì)流、她隨風(fēng)搖擺的落英如她優(yōu)美迷人的舞姿,一樣的翩翩起舞。每一朵都有著不一樣的理由然后開(kāi)放著,不是那樣渺小,不是那樣讓人惋惜,宛如青春。
是這樣的秋日不再悲寂寥,這樣的活力,我還怎么能悲寂寥?
啊!又起風(fēng)了!一樣的悅耳的歌聲、一樣的涓涓細(xì)流、一樣的。。。。