為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案 大學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案篇一

為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害，很有多環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清潔垃圾、綠化草坪，他們每天早出晚歸，為了我們的美好家園不惜一切代價(jià)。然而確有一些人偏偏要去破壞，不愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們一定要做好這些人的思想工作，讓他們?cè)缛崭牡魫盒摹?/p>

在我們上學(xué)的路上，就有許多同學(xué)亂扔廢棄物。比如說(shuō)：“把小吃袋扔在校門口，還有的把紙飛機(jī)隨意亂扔。他們的這些行為不僅一次次影響到學(xué)校的環(huán)境，還給做值日的同學(xué)帶來(lái)了不少麻煩。

在校會(huì)上老師還一次又一次的叮囑、說(shuō)服，但還有一些同學(xué)不聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

有一次學(xué)校組織全校同學(xué)到一個(gè)公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)前，心里還想，平常去公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里挺干凈的，今天去撿垃圾應(yīng)該很少，應(yīng)該很輕松。但當(dāng)我們走到那得時(shí)候低頭一看，卻把我驚呆了。草坪上有很多垃圾，廢棄物、煙頭、紙屑等。一塊漂亮的草坪就這樣被游客污染了，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題??！

面對(duì)這樣的情形，使我們憤怒不已，我們抓緊時(shí)間消除垃圾，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，草坪終于恢復(fù)了最初的美麗，名花齊放爭(zhēng)芬斗艷。我們不禁感慨：原來(lái)我們的地球也是這么美??！讓我們一起保護(hù)環(huán)境。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案 大學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案篇二

在第xx個(gè)“6·5”世界環(huán)境日到來(lái)之際，通遼義工協(xié)會(huì)受邀參與騎行活動(dòng)，為對(duì)環(huán)境保護(hù)及低碳理念進(jìn)行廣泛宣傳，紀(jì)念20xx年6·5環(huán)境日自行車騎行活動(dòng)，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園。

通遼市環(huán)境保護(hù)局、共青團(tuán)通遼市委員會(huì)擬通過(guò)自行車?yán)@城騎行的`方式，身體力行，廣泛傳播和弘揚(yáng)“綠色生活”理念，提升人們對(duì)“綠色生活”的認(rèn)識(shí)和理解。

改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展

6月5日(周日)上午9點(diǎn)00分

奧體中心廣場(chǎng)起

奧體中心廣場(chǎng)(起點(diǎn))→勝利路→明仁大街→百貨大樓(宣傳點(diǎn))→建國(guó)路→科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)→體育廣場(chǎng)(宣傳點(diǎn))→哲里木大橋→國(guó)土局→環(huán)保局→市政府→勝利北路→勝利路大橋→奧體中心廣場(chǎng)(終點(diǎn))。(全程約13.5公里)

現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)

主辦單位：通遼市環(huán)保局、共青團(tuán)通遼市委員會(huì)

協(xié)辦單位：通遼戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)通遼市自行車旅游協(xié)會(huì)通遼義工協(xié)會(huì)

1.所有人員必須填寫(xiě)互動(dòng)吧或電話報(bào)名，如未報(bào)名不予接待。參加活動(dòng)的人員必須聽(tīng)從活動(dòng)負(fù)責(zé)人的調(diào)配及安排。

2.會(huì)員參加活動(dòng)帶好馬甲、義工證、胸卡參加活動(dòng)。所有人員路途注意安全。非會(huì)員帶身份證，需身份認(rèn)證。

3.請(qǐng)有時(shí)間的義工和報(bào)名聯(lián)系人聯(lián)系，領(lǐng)取分工。

4.報(bào)名請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀原文，以便協(xié)會(huì)安排人員分工；

5.嚴(yán)禁打鬧、隨意丟棄垃圾等行為，保持環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的環(huán)保志愿者；

6.服從領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一安排，遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，活動(dòng)行進(jìn)中及臨時(shí)停車要注意過(guò)往車輛安全第一；

7.注意保管好自己的財(cái)物，建議不要攜帶貴重物品，避免活動(dòng)遺失。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案 大學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來(lái)）

2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？

3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。

二、教師講述故事并提問(wèn)

1、教師講述故事內(nèi)容。

2、教師提問(wèn)：

（1）、菲菲把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了哪里去呢？

（2）、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢？

（3）、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢？

（4）、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？

教師小結(jié)：菲菲開(kāi)始把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅??？伤职压G到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。

3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢？

教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？

三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

1、教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì)丟到哪里去呢？

2、教師：如果你們?cè)诼飞匣蛘呤切^(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢？

3、引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

四、欣賞兒歌

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。

3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案 大學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案篇四

70年代

（world environment day themes ）：

1974年：只有一個(gè)地球（only one earth ）

1975年：人類居住(human settlements)

1976年：水，生命的重要源泉(water: vital resource for life)

1977年：關(guān)注臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林

(ozone layer environmental concern; lands loss and soil degradation;firewood)

1978年：沒(méi)有破壞的發(fā)展(development without destruction)

1979年：為了兒童的未來(lái)--沒(méi)有破壞的發(fā)展 (only one future for our children - development without

destruction)

80年代

1980年：新的十年，新的挑戰(zhàn)--沒(méi)有破壞的發(fā)展(a new challenge for the new decade: development without destruction)

1981年：保護(hù)地下水和人類食物鏈，防治有毒化學(xué)品污染(ground water; toxic chemicals in human food chains and environmental economics)

1982年：紀(jì)念斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議10周年--提高環(huán)保境識(shí) ten years after stockholm (renewal of environmental concerns)

1983年：管理和處置有害廢棄物，防治酸雨破壞和提高能源利用率(managing and disposing hazardous waste: acid rain and energy)

1984年：沙漠化(desertification)

1985年：青年、人口、環(huán)境(youth: population and the environment)

1986年：環(huán)境與和平(a tree for peace)

1987年：環(huán)境與居住(environment and shelter: more than a roof)

1988年：保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與(when people put the environment first, development will last)

1989年：警惕全球變暖(global warming; global warning)

90年代

1990年：兒童與環(huán)境(children and the environment)

1991年：氣候變化--需要全球合作(climate change. need for global partnership)

1992年：只有一個(gè)地球--關(guān)心與共享(only one earth, care and share)

1993年：貧窮與環(huán)境--擺脫惡性循環(huán)(poverty and the environment - breaking the vicious circle)

1994年：同一個(gè)地球，同一個(gè)家庭(one earth one family)

1995年：各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，創(chuàng)造更加美好的世界（ we the peoples: united for the global environment）

1996年：我們的地球、居住地、家園(our earth, our habitat, our home)

1997年：為了地球上的生命(for life on earth)

1998年：為了地球的生命，拯救我們的海洋(for life on earth - save our seas)

1999年：拯救地球就是拯救未來(lái)（our earth - our future - just save it!）

21世紀(jì)

2000年：環(huán)境千年，行動(dòng)起來(lái)(2000 the environment millennium - time to act)

2001年：世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)(connect with the world wide web of life)

2002年：讓地球充滿生機(jī)(give earth a chance)

2003年：水--二十億人生于它！二十億人生命之所系！（water - two billion people are dying for it!）

2004年：海洋存亡，匹夫有責(zé)（wanted! seas and oceans——dead or alive? ）

2005年：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園！(green cities---plan for the planet)

中國(guó)主題：人人參與 創(chuàng)建綠色家園

2006年：莫使旱地變?yōu)樯衬╠eserts and desertification——dont desert drylands!）

中國(guó)主題：生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)

2007年：冰川消融，后果堪憂 （melting ice——a hot topic?）

中國(guó)主題：污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)

2008年：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)(kick the habit!towards a low carbon economy)

中國(guó)主題：綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)

2009年：地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化(your planet needs you-unite to combat climate change)

中國(guó)主題：減少污染——行動(dòng)起來(lái)

2010年：多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(lái)(many species. one planet. one future)

中國(guó)主題：低碳減排·綠色生活

2011年：森林：大自然為您效勞(forests:nature at your service)

中國(guó)主題：共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái) [8]

2012年：綠色經(jīng)濟(jì)：你參與了嗎？（green economy: does it include you?）

中國(guó)主題：綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？

2013年：思前，食后，厲行節(jié)約（think eat save ）

中國(guó)主題：同呼吸，共奮斗 [9]

2014年：提高你的呼聲，而不是海平面(raise your voice not the sea level) [10]

中國(guó)主題：向污染宣戰(zhàn)

2015年： [11] 可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)

中國(guó)主題：踐行綠色生活

2016年：為生命吶喊

中國(guó)主題：改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展

2017年：人與自然，相聯(lián)相生(connecting people to nature) [12]

中國(guó)主題：綠水青山就是金山銀山 [13]

2018年：塑戰(zhàn)速?zèng)Q(beat plastic pollution) [14]

中國(guó)主題：美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者 [14-15]

2019年：藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者(beat air pollution) [16]

（中國(guó)是2019年世界環(huán)境日主辦國(guó)，全球主場(chǎng)活動(dòng)將在我國(guó)浙江省杭州市舉辦。）

2020年：“關(guān)愛(ài)自然，刻不容緩” /“自然為本“(time for nature)（此處不確定 ，來(lái)自聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署微博號(hào)5月11日發(fā)布的微博，但5月5日微博主題是“生物多樣性”）

2021年：生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)(ecosystem restoration) [27]

中國(guó)主題：“人與自然和諧共生”。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案 大學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案篇五

1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國(guó)世界環(huán)境日主題。

2、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。

3、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。

4、增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx等

（二）開(kāi)展系列活動(dòng)

1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)講座。六月五日下午第二節(jié)課x校長(zhǎng)主講。

2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會(huì)。

六月三日上午8：30——11：30，xx公園南門廣場(chǎng)，四年級(jí)部分學(xué)生參加，帶隊(duì)：xxx；開(kāi)展一次環(huán)保宣傳繪畫(huà)。

六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫(huà)，由學(xué)生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，xxx老師負(fù)責(zé)。

3、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。

面向?qū)W校周圍、菜市場(chǎng)附近居民、社區(qū)人員，五年級(jí)學(xué)生快板表演＂市民環(huán)保指南三字歌＂，xxx負(fù)責(zé)組織。

4、出一期滲透環(huán)境教育的墻報(bào)。

班級(jí)墻報(bào)由班主任老師負(fù)責(zé)，學(xué)校宣傳畫(huà)由xxx負(fù)責(zé)。

5、開(kāi)展一次環(huán)境教育的主題班隊(duì)會(huì)。

各班主任老師負(fù)責(zé)，保存好資料。

6、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的`主題及相關(guān)內(nèi)容

7、提出一項(xiàng)改善環(huán)境的建議

8、開(kāi)展一次以＂循環(huán)利用，變廢為寶＂為主題的回收廢舊報(bào)紙、礦泉水瓶活動(dòng)，王艷榮負(fù)責(zé)。

1、學(xué)生的活動(dòng)感想。

2、學(xué)校的活動(dòng)總結(jié)。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案 大學(xué)世界環(huán)境日活動(dòng)方案篇六

今年6月5日是第__個(gè)世界環(huán)境日，20__年世界環(huán)境日的主題是：“__”，結(jié)合世界環(huán)境日主題，__縣環(huán)保局在環(huán)境日前后將組織隆重的紀(jì)念和慶?；顒?dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

加快推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和生態(tài)建設(shè)，為建設(shè)生態(tài)__、美麗__奠定良好的輿論氛圍和工作基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）縣領(lǐng)導(dǎo)在__電視臺(tái)發(fā)表電視講話

時(shí)間：6月5日

責(zé)任單位：局辦公室

（二）社會(huì)宣傳

時(shí)間：6月5日

責(zé)任單位：縣法院生態(tài)法庭，局辦公室、生態(tài)股

參加人員：縣法院3人，縣環(huán)保局5人，電視臺(tái)記者

標(biāo)語(yǔ)：踐行綠色生活、共建生態(tài)__（桌前標(biāo)語(yǔ)）。

（三）“環(huán)保杯”書(shū)畫(huà)展

時(shí)間：6月5日至6月15日

展覽地點(diǎn)：__書(shū)畫(huà)院

責(zé)任單位：縣委宣傳部，縣環(huán)保局，縣文聯(lián)

三、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，認(rèn)真組織好此次活動(dòng)。

（二）相關(guān)單位要積極參與，協(xié)調(diào)配合，落實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)活動(dòng)取得預(yù)期成效。

（三）各股室要加大環(huán)保宣傳，為農(nóng)村環(huán)境保護(hù)造聲勢(shì)，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)家園建設(shè)。