在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)感謝老師的話篇一
進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來，媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。據(jù)說這個(gè)班的老師人稱“長(zhǎng)袍老師”，有趣極了。
“長(zhǎng)袍”老師戴了一副眼鏡，穿一件長(zhǎng)袍，臉上像涂了層“油”，能反射出光芒。據(jù)說，這老師上課有個(gè)規(guī)矩，只要他進(jìn)門，同學(xué)們就要鼓掌，以表示歡迎。
“長(zhǎng)袍老師”什么都講，也什么都會(huì)。他最喜歡給書中的人物配音。每次配音的時(shí)候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著笑，拿著一口“京劇腔”去讀。有時(shí)還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》，他能通過朗讀，刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象;讀《茶館》時(shí)，“長(zhǎng)袍”老師帶著頗有挑戰(zhàn)、諷刺的語氣。
“長(zhǎng)袍”老師最喜歡字寫得好且聽話的學(xué)生。比如我哥哥，老師每次上課時(shí)，都要夸上一番，好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說吧，如果他要夸人，就像一條永遠(yuǎn)流不斷的河，一直夸，使勁夸。說出來的詞，大部分我們還不認(rèn)識(shí)哩!
“長(zhǎng)袍老師”既有趣，又親切和藹。他講課的方式十分不同，從不批評(píng)人，在讓學(xué)生發(fā)言時(shí)，他會(huì)晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈，指到誰，誰發(fā)言。有時(shí)自己轉(zhuǎn)暈了，還沒指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時(shí)候自己暈倒在地上了!
老師的“表情”也很豐富，有時(shí)皺著眉頭;有時(shí)為學(xué)人物哈哈大笑，似乎整棟樓都聽得見;有時(shí)抱著手臂，一副愁眉苦臉的樣子。
這就是我的語文補(bǔ)習(xí)班老師，像個(gè)
百科
全書老師，像個(gè)表情包老師，像個(gè)朗誦老師，像個(gè)漫畫里走出來的老師……二年級(jí)感謝老師的話篇二
開學(xué)了，聽說要換老師，我們很期待，說要換什么好老師。這不，老師來了!
我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來?！皝砝?”有人說。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開地走了進(jìn)來。據(jù)黃老師說，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學(xué)生都考上什么六中啊、九中等重點(diǎn)中學(xué)，而且都是免費(fèi)生!我們聽了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。
劉老師的
自我介紹
讓我們佩服得五體投體。說她是一位很嚴(yán)格的老師，每個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她什么的。我心想：“這位老師，一定是個(gè)好老師!我一定要更努力學(xué)習(xí)、加把勁，讓劉老師喜歡我!”老師來后，還定了不少班規(guī)，仔細(xì)一看!我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。劉老師對(duì)我們非常好，有些人卻身在福中不知福。
劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語;劉老師認(rèn)認(rèn)真真地寫好詞語、好
句子
，有人卻不寫，在下面?zhèn)骷垪l;劉老師仔仔細(xì)細(xì)地讀，有人卻在下面“挖金子”;劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業(yè)，有人知道有題錯(cuò)了，卻視而不見。你們知道嗎?這是一位非常好又有責(zé)任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會(huì)后悔。雖然劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣?是因?yàn)樗肴晃覀兏牡魤拿?、考上免費(fèi)生啊!在我認(rèn)為，劉老師是這年級(jí)中的老師了。
劉老師把我們當(dāng)她自己的孩子一樣看待，我們?yōu)槭裁床话蓜⒗蠋熛駤寢屢粯涌创?我覺得啊，除了自己的一個(gè)好媽媽，第二個(gè)的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽，同樣，我也愛我的劉老師!
老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵;老師是一棵大樹，我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草;老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空里的一朵朵白云!!
