在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關自信的高中作文篇一

“你唱歌唱得不錯呀，怎么人一多就不肯唱了?”

“見到別人怎么就不敢打招呼呢?太沒禮貌了!”

自從我上幼兒園起，這樣的話就經(jīng)常在我耳邊如念經(jīng)一般道個不停，父母、同學、老師都這樣說我。

上音樂課，老師一上課目光就注視在我身上：“同學們都說你唱的不錯，你來給大家唱一首吧!”同學們的目光也向我投來，期待無比。我十分緊張，鼻子上冒出汗珠，甚至說話都有些結(jié)巴了：“老老師，您換換一個人唱吧”老師有些尷尬。課代表忙替我解圍，笑著對老師說：“老師，今天他嗓子不太舒服?！崩蠋熜α诵Γ骸皼]事，下次再唱吧!”我如釋重負，長長地吁了一口氣。下課后老師對我說：“唉，你呀，就是沒有自信心，太膽小了”

直到那一件事，讓我改變了對自己的看法。

那次學校舉行“書香校園”活動，通知要每個班挑三個人參加演講比賽。班主任一進班，就說：“這次比賽，咱們班派田笑?！蔽夷X袋“轟”地一下，仿佛掉進萬丈深淵。我試圖跟班主任解釋，怯生生地說：“老老師，我”班主任的臉色立刻晴轉(zhuǎn)烏云打斷我：“不要解釋了!”

我回到家，滿腦子都是演講的事。我一遍遍在鏡子前練習，試圖微笑著面對觀眾?？梢幌氲脚_下的全校師生，我就微笑不了。我每天練習著，演講稿被我拿爛了，我還是對自己不滿意。唉，這可怎么辦啊!

很快，比賽如期舉行。我在臺下準備時，心里像有一千一萬只兔子似的，跳個不停，我暗暗對自己說：“這是我第一次上臺，一定要得個好名次!”我這樣想著，想著

終于輪到我了，我從容不迫地走上臺，看到臺下的同學和老師，心里不由得緊張起來。我深呼一口氣，開始了滿懷激情的演講。開始，我聲音微微顫抖著，但漸漸平靜下來。我生動地背著我拿爛的稿子，一段，兩段“我的演講完畢，謝謝大家!”在全校師生雷鳴般的掌聲中，我懷著滿心的成就感走下臺。

“田笑睿，你真行!”

“你今天表現(xiàn)得真棒!”

在同學和老師的夸贊中，我發(fā)現(xiàn)，原來，我也很自信!

有關自信的高中作文篇二

世上有一種不會凋謝的花朵，那便是自信之花。它不分背景，權(quán)勢，貧富，相貌，只要你相信自己它就會在你身邊。

缺自信——失落

談起自信，不知不覺中使我聯(lián)想到自己的第一次演講比賽。那是個令人印象深刻而又糟糕的比賽。

比賽前，我和老師一起研討并挑選演講稿，很不容易選定了，卻還需要背的滾瓜爛熟。小時候的自己，背書真是沒的說，雖然演講稿篇幅很長，但我還是很快就背會了。這時，可以說是萬事俱備，只欠東風了。然而，又迎來了一個新問題——缺乏自信。即使自己再熟悉稿子，上場還是會非常緊張。一緊張，腦子就一片空白，稿子的內(nèi)容也隨之全都忘記，手攥成拳頭，急出一身冷汗，臉上跟火燒一樣燙?？纯磁_下的評委，危急時刻，只好讓眼神回到手中的演講稿上，那種感覺真是糟糕透了。

結(jié)果，我落選了，只獲得了一個參與獎。那種從最高處跌到低谷的心情，令人難忘，又讓我失落。

識自信——振作

正是因為那次比賽的落選，老師刻意安排，使我又回到了賽場，只不過是以觀眾的身份。

比賽場上，他們激情澎湃地演講和那大方的舉止，隨感情起伏變化的神情。讓我情不自禁地為他們鼓掌。臉上洋溢著自信的神情，更使他們熠熠生輝。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边@句詩又堅定了我的信念，使我振作。

獲自信——成功

在第二次的演講比賽中，我仍舊像往常一樣，但多了認真與刻苦的練習。我堅信一定會成功。

上場前，老師充滿鼓勵的目光灑在我的身上仿佛在說：“你，一定可以!加油!”而后嘴角揚起了甜美的微笑，我知道那是對我的肯定，也是對我的鼓勵。很快就輪到了自己，我先默默地做了幾次深呼吸，穩(wěn)定情緒。又用目光掃視評委和觀眾，用眼神和語言和他們交流。我用自己的方式完成了演講。臺下響起了雷鳴般的掌聲。我知道我成功了。評委們竟然給出了一個出乎意料的成績。

自信，是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了失敗的失落;自信，是旱后的甘露，滋潤了龜裂的心田;自信，指出了新生的希望;自信，讓我更出彩。

有關自信的高中作文篇三

童年的我，無憂無慮，每天和伙伴們自由的玩耍，什么也不會顧慮，可隨著年齡的增長，我的苦惱就逐漸增多，也越來越?jīng)]有自信，我很苦惱。

大約從小學四五年紀起，我開始感覺到自己的容貌的確比不上別的人，因為這之前，我在老家上學，沒有人提起我的特點，而轉(zhuǎn)學后，成績也不理想。在人不生地不熟的世界，只有老師看得起我。同學們都在背后議論我，有的還給我起外號，因為當時流行《藍兔七俠傳》，恰好我的名字中也有一個建字，于是，同學便又編起了順口溜，‘買——劍不如買——劍，買——劍不如買黃宏建’，哎，現(xiàn)在想起，除了氣憤又能怎樣呢?不過，老師對我十分好，她總是鼓勵我要好好學習，不能被別人看不起，于是，伴著老師的教誨與同學們的嘲笑，我開始努力學習，是的，功夫不負有心人，我的成績突飛猛進，老師還常常在班里夸我，并在課下專門找我談心，就這樣，小學時光結(jié)束了。迎來了新的起點。

步入中學的大門，對一切事物都感到新鮮。面對的現(xiàn)實就更加殘酷，別人都是‘帥哥美女’自己卻是一顆不起眼的小草?？赡墚敃r追求的是外在美，所以自己變的自卑，盡管學習成績還行，但是，卻不突出。每次老師讓回答問題，我的聲音總是特別小。每次大掃除，別的同學都是男女互動，而我卻躲在角落里偷偷的流淚。每次體育課，總是一個人在寂寞的鍛煉。就這樣，我始終掙扎在自卑之中。沒有一點自信。

但在最近幾個月里，我的性格有所轉(zhuǎn)變，我感覺我已經(jīng)從自卑的陰影中走了出來，逐漸變得自信。其實很簡單，因為我的追求變了，更注重心靈的純潔。我能主動與別人交談，主動參加勞動，心情也變好了，勇于面對自己的缺點，呵，其實仔細觀察，我的優(yōu)點也是不少的。起碼，學習和體育就占了一大項。

這一段的體育鍛煉中，我也結(jié)識了不少的學友，自己的體育又更上一層樓。我想，心情與成績成正比，一樣好，樣樣好。

在此，我要告誡那些自卑的人;之所以自卑，是因為又缺點，可完美的東西是不存在的，有的缺點或許不能改變，但要完善其他缺點，優(yōu)點，這也是彌補我們的缺點的一種方式，自信起來吧，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，即便是小草，也有點綴春天的價值。

一路走來發(fā)現(xiàn)更得自信其實并不難，心結(jié)還需自己解。

有關自信的高中作文篇四

自信，即“信自”，就是人們常說的——相信自己。古往今來，因自信而干出一番豐功偉績的數(shù)不勝數(shù)。

——題記

自信，是李白那“柳天長嘯出門去，我輩先是蓬蒿人”的銳意進取;自信，是毛澤東那“欲與天公試比高”的雄心壯志;自信，是杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的非凡氣魄;自信，更是屈原那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不畏艱辛……

贏政，橫掃六國，一統(tǒng)中原，因為他有著必勝的信心。戰(zhàn)國時期，各地軍閥混戰(zhàn)，群雄并起。而他，卻是與中最璀璨的一顆璀璨的一顆明星……一場場戰(zhàn)役，打得敵人聞風喪膽;一次次勝利，筑成了他自信的高臺……最后，他——君臨天下!自信，為他鑄就了一條帝王之路。

司馬遷，慘遭宮刑，忍辱著史，因為他有戰(zhàn)勝困難的信心。一個無罪李陵，一次英勇辯護，一場宮庭爭斗，觸怒了漢武帝。他，入獄了;他，家破了;他，悟懂了……得到的也只是大臣們無盡的嘲諷與憐憫。可是，他沒有低頭——二十幾度春秋，沒有磨掉他的信心;二十幾載牢獄，沒有讓他忘記父親畢生的遺憾……子承父業(yè)，二十幾年不眼不休，一萬多個日日夜夜，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨制——《史記》，誕生于一座不起眼的小牢房。自信，為他著就了一部史學巨著。

霍金，自殘忘屈，永不屈服，因為他有戰(zhàn)勝困難的信念。他，是一個傳奇。先天殘疾，病魔纏身，上帝已然在向他招手，可是——他并沒有屈服于命運。沒人教，他自學了所課程;不能走，他便在輪椅上度過一生;不能寫，他便用牙齒咬著筷子在鍵盤上敲出一個個精靈……命運沒有擊垮他，他——重新在上帝面前“站”了起來，“踏”上了屬于自己的成功之路，世界為之震驚。自信，為世界造就了一個科學巨匠。

自信的人，才能把掘自己生命的航向;自信的人，才能鑄就自己的人生之路;自信的人，才能笑對人生……諸葛十萬軍前談笑風生，因為他對自己的韜略充滿信心;趙子龍亂軍之中七進七出，單騎救阿斗，因為他對自己的武藝充滿信息心;毛澤東不顧個人安危，只身入重慶，因為他對中國人民充滿信心……

抬起自信之顱，揚起自信之帆，踏上成功之路……擁抱自信，擁抱人生。