每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

服務(wù)的英文 服務(wù)的宗旨是什么篇一

我們的班主任兼語(yǔ)文老師，在學(xué)習(xí)，以及日常生活中都很關(guān)心我們，而我又是班長(zhǎng)，管理班級(jí)的事情很多，有的時(shí)候煩了（但不厭倦），小嘴巴就撅了起來(lái)，王老師以要求的口吻向我提出了一條有價(jià)值的建議：何不嘗試微笑服務(wù)？當(dāng)時(shí)，我只淡淡的一笑。

后來(lái)才發(fā)現(xiàn)微笑在于心情，而掌握心情的鑰匙是樂觀的心態(tài)。

我討厭在課上回答問題，要往常一皺眉，二撅嘴，三滾眼淚。也許就是那么巧妙，決定微笑就在于自身的煩躁程度，要是想和朋友們和得來(lái)，自己就應(yīng)像弟子規(guī)所教育的一樣“將加人，先問己，己不欲，即速已”自己不愿意做的，就不要給別人做，而自己想和大家好，心態(tài)就應(yīng)放平。沉下心來(lái)發(fā)現(xiàn)，微妙的變化卻是一種相當(dāng)大的收獲。映照著這燦爛的陽(yáng)光，一切都顯得那么暖，心情舒暢，今天老師問我背課文的方法，我凝神一思，自己會(huì)，那就應(yīng)該拿出來(lái)和大家一起分享，片刻后，我回答“要在抄課文之前認(rèn)真默讀，然后一邊抄一邊讀句子，在早讀的時(shí)候，一定要大聲讀出來(lái)，增加記憶，然后背過一篇再背一篇，背了八九篇的時(shí)候，發(fā)覺自己就喜歡上了背課文?！弊匀坏男χ土骼幕卮鹆讼聛?lái)，老師又叫我上去，讓我在印象中的第三次在同學(xué)面前站樁，老師這還是為了讓我有更加強(qiáng)壯的身體，就回憶著記憶中的樣子認(rèn)真擺了一個(gè)太極拳中云手的造型。老師問我“感覺自己有變化唄？”我笑著委婉說：“不知道！”老師也笑了，這或許就是最自然的回答吧！

老師說我變了，真的和以前不一樣了，我倒沒覺得什么，原來(lái)蹙眉與微笑就是一念之間的事，同樣的東西就看你怎樣運(yùn)用，看你怎樣去看待它，給予的人家什么，自己也就是什么境界。有人再怎么不聽話、欺負(fù)你，那就是給了自己進(jìn)步創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。有一泡臭狗屎，那是滋養(yǎng)蓮花的最好的肥料。

放棄、拋棄一切雜念，畢竟大家都親如一家一樣，沒有什么可顧慮的，用微笑面對(duì)生活，微笑著處理每一件事。

微笑服務(wù)送給你，送得他，也送給我，當(dāng)做一份珍貴的禮物，我會(huì)一直永久的保存下去，持續(xù)下去……

服務(wù)的英文 服務(wù)的宗旨是什么篇二

今年四月的一天，我參加了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)”活動(dòng)，到學(xué)校附近的洪樓銀座超市做了一天的志愿者。

上午九點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)校列隊(duì)集合，大隊(duì)輔導(dǎo)員韓玲老師給我們做“戰(zhàn)前”動(dòng)員，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要給“紅領(lǐng)巾”抹黑。我心想老師也太夸張了，我們又不是沒逛過商場(chǎng)，平時(shí)超市的員工好像挺輕松的呀。同學(xué)們也嘻嘻哈哈的滿不在乎。

一進(jìn)超市，一個(gè)超市負(fù)責(zé)人早就在等著我們?；顒?dòng)開始前，這位阿姨簡(jiǎn)單介紹了超市工作的方法和要求，把我們分成兩隊(duì)，分別干收集購(gòu)物籃、購(gòu)物車、存包袋和分裝商品等不同的工作。

我的工作是給顧客裝東西。起初，我服務(wù)的那個(gè)收銀臺(tái)人流很少。我心想，又沒有多少顧客來(lái)結(jié)賬，不就是在這里站著嗎？太簡(jiǎn)單了吧。大約半小時(shí)后，終于有一個(gè)顧客來(lái)結(jié)賬了。一位年近花甲的老奶奶，買了一大堆生活用品。我手忙腳亂地分裝物品，雖然裝得比較亂，老奶奶卻沒有責(zé)怪我，對(duì)我笑了笑，離開了收銀臺(tái)。等了一會(huì)兒，超市里的顧客漸漸多了起來(lái)，從收銀臺(tái)旁邊走過的人們都用詫異的眼光看著我，時(shí)不時(shí)地過來(lái)問兩句，“小朋友，你是哪個(gè)學(xué)校的？”“小同學(xué)你在這里干什么呢？”我都耐心地回答他們的詢問。上午，我大約服務(wù)了十來(lái)個(gè)顧客，站了兩個(gè)多小時(shí)，回到學(xué)校已經(jīng)精疲力盡了。

下午兩點(diǎn)，我們又到超市“上崗”，兩隊(duì)互換了工作。這次我負(fù)責(zé)把顧客凌亂放置的購(gòu)物車、購(gòu)物籃和存包用的綠布袋收集、歸并、擺放好。這項(xiàng)工作雖然不用和顧客說話，但需要滿場(chǎng)跑，還不能碰到顧客，妨礙顧客購(gòu)物。兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候超市人比較少，我們還比較輕松。到了三點(diǎn)以后，顧客漸漸多了起來(lái)，我就開始滿場(chǎng)跑，和本組同學(xué)到處尋找，爭(zhēng)先恐后地?fù)尅皯?zhàn)利品”。不知不覺到了五點(diǎn)半，老師小紅旗一揮，我們一天的志愿者服務(wù)結(jié)束了。我大約收了30個(gè)存包袋、15個(gè)購(gòu)物車、20個(gè)手提籃。

這次既新鮮又勞累的超市服務(wù)，是我人生中第一次志愿服務(wù)活動(dòng)，不但鍛煉了我的耐心、毅力，更讓我體會(huì)到了大人們勞動(dòng)的辛苦。

在回家的路上，我低頭看了一眼胸前的紅領(lǐng)巾，心想：今后我要多參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，繼續(xù)為紅領(lǐng)巾添光彩！