在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

請(qǐng)示報(bào)告是什么意思篇一

xx市人民政府：

我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村新龍村五千三百多群眾的子女實(shí)施九年義務(wù)教育的神圣責(zé)任。現(xiàn)有在校學(xué)生807人，教師29人。10多年前，為了普及兩基，建起了一幢三層共1010平方米的教學(xué)大樓及580米長(zhǎng)的圍墻。

由于各種客觀原因，學(xué)校的部分設(shè)施老化嚴(yán)重，如教學(xué)樓的窗戶老化腐爛、教學(xué)大樓經(jīng)市防雷檢測(cè)中心定為不合格、以及緊靠路邊的圍墻出現(xiàn)較大的裂縫和傾斜。所有這些，對(duì)師生和附近群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重威脅。目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺，無(wú)力更新和維修?，F(xiàn)特向人民政府申請(qǐng)?jiān)o大樓裝上鋁合金窗、安裝避雷針和維修圍墻，所需資金約8.24萬(wàn)元，懇請(qǐng)政府審批。(附件)

xx小學(xué)

日期

請(qǐng)示報(bào)告請(qǐng)示報(bào)告是下級(jí)組織或個(gè)人就某件事情、某件工作、某一問(wèn)題作出決定而需要向上級(jí)報(bào)告，或難于解決需要請(qǐng)求上級(jí)審查、批示時(shí)使用的文體。一般分為三部分： 1、稱謂。寫明接受請(qǐng)示的組織或個(gè)人名稱; 2、內(nèi)容。要寫明請(qǐng)示的問(wèn)題、單位、姓名、基層單位或個(gè)人的處理意見、要求。申請(qǐng)的事情或理由最好分段寫，以便接受申請(qǐng)的一方把握要領(lǐng)。如申請(qǐng)的理由較多，可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段談?wù)J識(shí); 3、結(jié)尾。可寫“特此報(bào)告”、“當(dāng)否，請(qǐng)批示”等字樣。最后要寫上申請(qǐng)單位名稱或申請(qǐng)人姓名和申請(qǐng)時(shí)間。

請(qǐng)示與報(bào)告是兩種容易用錯(cuò)的公文，造成用錯(cuò)的原因有兩方面。一方面，在歷史上，1951年政務(wù)院頒布的《公文處理暫行辦法》規(guī)定的公文種類中，只有報(bào)告沒(méi)有請(qǐng)示，其規(guī)定是“對(duì)上級(jí)陳述或請(qǐng)示事項(xiàng)”都用報(bào)告。這在實(shí)際工作中帶來(lái)了問(wèn)題。1957年國(guó)務(wù)院秘書廳專門發(fā)出通知，提出“報(bào)告和請(qǐng)示必須分開使用”，“報(bào)告中不能寫請(qǐng)示事項(xiàng)”。但這只是一個(gè)意見，未形成正式制度，因而沒(méi)有引起普遍重視，在實(shí)踐中反而出現(xiàn)了“請(qǐng)示報(bào)告”這種不倫不類的文種。另一方面，有些上級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示工作，往往用“打個(gè)報(bào)告上來(lái)我們審批”的.說(shuō)法代替要下級(jí)機(jī)關(guān)寫請(qǐng)示，這也造成了下級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告、請(qǐng)示不分的情況?，F(xiàn)行的《公文處理辦法》已經(jīng)明確了報(bào)告與請(qǐng)示是兩個(gè)不同的文種，因而不應(yīng)該再出現(xiàn)二者不分的情況了。

第一、行文時(shí)間不同。報(bào)告是為了讓上級(jí)機(jī)關(guān)了解和掌握情況，它所涉及的工作或事項(xiàng)，可能尚未進(jìn)行或辦理，可能正在進(jìn)行或辦理，也可能已經(jīng)完成或辦畢。因此，報(bào)告可以在事前、事中、事后行文。而請(qǐng)示中的工作或事項(xiàng)，必須經(jīng)過(guò)上級(jí)機(jī)關(guān)審核、批準(zhǔn)后方能實(shí)施、辦理。因此，請(qǐng)示必須事前行文，切不可“先斬后奏”。毛澤東說(shuō)過(guò)：“事前請(qǐng)示、事后報(bào)告”。

第二、行文內(nèi)容不同。報(bào)告可以是一文一事，作專題性報(bào)告;也可以一文數(shù)事，作綜合性報(bào)告。請(qǐng)示必須一文一事，便于上級(jí)機(jī)關(guān)及時(shí)審批。如果在一份請(qǐng)示中寫了幾件事項(xiàng)，上級(jí)機(jī)關(guān)在審核時(shí)可能會(huì)因?yàn)橛行┦马?xiàng)尚需研究而不能立即批復(fù)，從而延誤本可立即批復(fù)事項(xiàng)的辦理。

第三、行文目的不同。報(bào)告的目的只是為了讓上級(jí)機(jī)關(guān)了解掌握情況，或者提出意見、建議，一般無(wú)需上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。請(qǐng)示的目的是為了得到上級(jí)機(jī)關(guān)的審核、批準(zhǔn)，必須要求上級(jí)機(jī)關(guān)及時(shí)給予批復(fù)。

第四、處理方式不同。與下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)出報(bào)告和請(qǐng)示的目的不同相對(duì)應(yīng)，上級(jí)機(jī)關(guān)在收到報(bào)告和請(qǐng)示時(shí)的處理方式也不同。對(duì)報(bào)告一般只作為“閱件”在一定范圍內(nèi)傳閱，然后立卷歸檔。面對(duì)請(qǐng)示則無(wú)論同意與否，都必須及時(shí)批復(fù)。

第五、行文重心不同。報(bào)告是陳述性公文，以敘事為主。請(qǐng)示是請(qǐng)示性公文，以說(shuō)理為主。

請(qǐng)示報(bào)告是什么意思篇二

校長(zhǎng)室：

暑假將至，為加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作的延續(xù)性，確保下學(xué)期正常開學(xué)，現(xiàn)決定利用暑期對(duì)學(xué)校的公共設(shè)施和班級(jí)財(cái)產(chǎn)集中組織一次維修維護(hù)，同時(shí)開工實(shí)施一批基建項(xiàng)目，其具體方案如下：

一、 基建工程組 組長(zhǎng)：

基建項(xiàng)目 責(zé)任人

1、開工實(shí)施北校區(qū)綠化工程 xx

2、開工新建和改造水泥球場(chǎng) xx

3、完成一期工程屋面瓦維修 xx

4、開工實(shí)施校園瀝青混凝土路面的改造 xx

5、開工建設(shè)“建筑技能培訓(xùn)中心”工程 xx

6、開工新建學(xué)校配電房及配電房遷移工作 xx

二、 財(cái)產(chǎn)維修組 組長(zhǎng)：

維修項(xiàng)目 責(zé)任人

1、完成教工食堂的的改造及學(xué)生食堂

相關(guān)設(shè)備的采購(gòu)及維護(hù)工作

2、完成學(xué)校公共設(shè)施的維修維護(hù)工作(詳見清單)

3、完成學(xué)校水電設(shè)施的檢修工作

4、完成班級(jí)財(cái)產(chǎn)及課桌椅的維修工作

5、做好學(xué)?；镜酿B(yǎng)護(hù)工作

6、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作

7、做好學(xué)校資產(chǎn)的盤點(diǎn)清理工作

8、做好消防設(shè)施的檢修工作

三、 幾點(diǎn)說(shuō)明

1、基建工作已完成審批手續(xù)，正進(jìn)入招投標(biāo)階段，一旦招標(biāo)結(jié)束，立即進(jìn)入施工階段，工程量按決算結(jié)算。

2、食堂改造和公共設(shè)施維修根據(jù)預(yù)算上報(bào)縣教育局審批，按實(shí)際工程量決算結(jié)算。

3、臨時(shí)人員按正常工作日上班，完成規(guī)定的工作任務(wù)，發(fā)放正常的工資，無(wú)出勤獎(jiǎng)，同時(shí)要服從領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

4、所有維修工作一律于8月20日前結(jié)束。

以上報(bào)告如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批示。