范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我是班級(jí)小主人繪本篇一

你好！

我是您的那條丟失的紅領(lǐng)巾，也許您已經(jīng)不記得我了，但是我卻每天都在學(xué)校的一角等待您。我每天都期待著您能夠找到我，并把我?guī)Щ丶?。您還記得嗎？我是您上次在愛(ài)心流通站買(mǎi)回來(lái)的。您卻在一次體育課上與同學(xué)聊天，把我遺忘在了籃球架上。

“小馬虎”，您可不止忘了我一樣?xùn)|西了，還有衣物、暖水杯、鋼筆、紅領(lǐng)巾、跳繩、鑰匙……它們都被您遺忘在了學(xué)校的某一角，它們同我一樣在等待您來(lái)尋找。您可不要小看丟三落四的毛病，雖然現(xiàn)在您丟的只是一些生活和學(xué)習(xí)用品，但如果您繼續(xù)這樣，長(zhǎng)大以后萬(wàn)一丟了某樣非常重要的物品呢，到那時(shí)您再后悔就來(lái)不及了！

所以，我的`主人，您一定要改掉這個(gè)毛病。您可以在課后想一想自己的東西是否帶齊了，或者可以在自己的物品上貼上名字帖并寫(xiě)上班級(jí)與姓名，這樣如果丟了同學(xué)還可以還給你。慢慢的您就會(huì)逐步改掉這個(gè)丟三落四的壞毛病了！

此致

敬禮！

祝：主人身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我是班級(jí)小主人繪本篇二

44班是一個(gè)充滿陽(yáng)光的班級(jí)，有可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。

早晨，大家在教室里認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，老師夸我們都是自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子！

下課了，大家一窩峰地沖出教室。我和同學(xué)們?cè)诠珗@里玩耍。忽然，有一個(gè)同學(xué)偷偷的在樹(shù)上摘桃子，樹(shù)底下有些同學(xué)在拾桃子，甚至還有些同學(xué)把桃子甩來(lái)甩去當(dāng)炸彈玩。

叮呤呤，上課鈴又響了。老師在課堂上嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天下課時(shí)，有同學(xué)在踩草坪、摘桃子，這是對(duì)東業(yè)晨曦小學(xué)環(huán)境的破壞，也是非常不文明的`行為，絕不能再有下次！”。我偷偷的看了那幾個(gè)同學(xué)一眼，他們低著頭，臉紅紅的。我想，他們一定能知錯(cuò)能改。

接下來(lái)，我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，老師把生字寫(xiě)在黑板上，把每個(gè)字的筆順，一筆一劃的教我們。每個(gè)生字學(xué)完后，還要組幾個(gè)不同的詞。然后，一遍一遍的帶著我們認(rèn)讀。老師千方百計(jì)的使我們會(huì)讀，會(huì)認(rèn)，會(huì)寫(xiě)。比如在教“花瓣”的“瓣”時(shí)，老師說(shuō)這是兩個(gè)“辛苦”的農(nóng)民伯伯，種了一個(gè)西“瓜”，西瓜開(kāi)花的時(shí)候，就有美麗的花“瓣”。這樣，大家一下子就記住了這個(gè)字，并且還不知不覺(jué)的就記住了字的含義。下課了，我聽(tīng)得出老師的聲音有點(diǎn)沙啞了，這是因?yàn)槔蠋煘槲覀兊膶W(xué)習(xí)操透了心??！

放學(xué)了，老師像每個(gè)媽媽一樣千叮囑萬(wàn)囑咐，讓我們一定要注意安全，不要在路上玩耍，要早點(diǎn)回家。

我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)老師和同學(xué)，老師是那樣盡心盡力和藹可親，同學(xué)是那樣活潑可愛(ài)。