無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇一

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好！

甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對(duì)母校的留戀之情，帶著對(duì)美好未來的向往，小學(xué)階段最后一次，在這里歡聚一堂。

乙：又是一季盛夏時(shí)節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上。

甲：過去的時(shí)光將在此刻復(fù)活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。

合：xx20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。

各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言（甲乙輪流）

（播放視頻《我們的這六年》）

甲：六年來，我們在這里學(xué)習(xí)，在這里成長。在我們學(xué)習(xí)和成長的過程中，自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo)，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實(shí)：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。

下面，有請(qǐng)xx校長為我們致辭。

乙：感謝—校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。

下面，有請(qǐng)教師代表xx老師上臺(tái)講話。

甲：感謝xx老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學(xué)的校門，六年來，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)，交出一份滿意的答卷。

下面，有請(qǐng)xx同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

同學(xué)們的才藝表演（甲乙輪流）

乙：青春是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會(huì)給我們留下美好的記憶。

下面請(qǐng)欣賞，六（1）班xx等同學(xué)為我們帶來《荷塘月色》。

甲：感謝六（1）班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情xx，今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。

下面請(qǐng)欣賞，六年級(jí)（2）班xx同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說》

乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的，一首動(dòng)人的曲子，足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象，發(fā)展成圓滿的一生。

下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)（3）班的同學(xué)xx為我們帶來小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》。

游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)（甲乙同臺(tái)）

甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。

乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學(xué)很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是xx老師。今天，在即將離開母校的這個(gè)時(shí)刻，我們將與這三位老師進(jìn)行一個(gè)意義深刻的互動(dòng)。

乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對(duì)學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個(gè)游戲就是考驗(yàn)老師與學(xué)生們之間的默契的。

下面，請(qǐng)這三位老師上臺(tái)。

（用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)并指導(dǎo)大家互動(dòng)）

甲：看來老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

乙：六年來，除了xx等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請(qǐng)xx老師上臺(tái)。

（隨機(jī)采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花?。?/p>

表演二（甲乙輪流）

甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺(tái)道具，我們沒有陣容強(qiáng)大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對(duì)未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時(shí)光精彩紛呈。

下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)（1）班同學(xué)們帶來的話劇xx《xx》

乙：感謝六年（1）班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項(xiàng)上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時(shí)期都強(qiáng)盛美好。

下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)（3）班的xx同學(xué)為我們帶來桑巴舞表演。

甲：信息時(shí)代的頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華；帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。

下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)（4）班的同學(xué)為我們帶來古詩文朗誦。

結(jié)束詞（甲乙同臺(tái)）

乙：盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我們也不免感慨萬千。

甲：時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多記憶，會(huì)沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。

乙：我們即將與小學(xué)生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。

甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。

乙：今天，我們將告別母校走向新的目標(biāo)；明天，我們將用更出色的成績向母校匯報(bào)。

合：希望同學(xué)們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關(guān)注我們的老師桃李天下，20xx年六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇二

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：尊敬的各位老師

丙：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

甲：金色的七月，我們迎來了希望。

乙：金色的七月，我們放飛著夢想

丙：昨天，我們還剛剛走進(jìn)校園，今天，我們即將站在人生的又一條起跑線上。

笑容和最火熱的激情，

我們最親愛的母校。

乙：用激揚(yáng)的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！

們的容顏，他們分別是：、、、、、、、、（省略號(hào)代表要介紹在場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的名字）

甲：讓我們用熱烈的掌聲，向六年來給予我們教導(dǎo)和哺育的老師們，表示由衷地感謝，并致以崇高的敬意！

今天的活動(dòng)流程是：

1、齊唱《感恩的心》

2、班主任講話

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

4 、各位老師發(fā)表對(duì)同學(xué)們的囑托

5、同學(xué)們之間相互祝福

6、表演節(jié)目和趣味游戲

甲：現(xiàn)在我宣布：青云小學(xué)20xx級(jí)2班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，開始！

乙：請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《感恩的心》……請(qǐng)坐下

丙：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)班主任陳老師講話

甲：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話……、

定有很多囑托要對(duì)您的學(xué)生說，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx老師講話……（省略號(hào)代表依次要講話的的名字）

丙：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師長期以來對(duì)我們的關(guān)心與幫助。請(qǐng)相信：我們一定不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，一定牢記教誨，爭取在今后的學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績！

甲：六年，就在我們喋喋不休中，就在我們嬉笑打鬧中，就在我們憧憬未來中，一晃而逝。 乙：六年，是我們?nèi)松凶铍y忘的童年時(shí)光，也是我們從小朋友變成大孩子最明顯的時(shí)段。 丙：六年，并不是一個(gè)短暫的時(shí)間，兩千多天的喜怒哀樂，都還歷歷在目，那么值得銘記。想必同學(xué)們在臨近畢業(yè)時(shí)，有很多話想對(duì)自己的朋友、同桌送上最美好的祝福吧?。ㄍ瑢W(xué)間相互祝福……）

甲：聯(lián)歡會(huì)正在進(jìn)行，請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊聲朗誦——《老師 我們愛您》

聯(lián)歡會(huì)還有最后一個(gè)環(huán)節(jié)——節(jié)目表演和趣味游戲。開始

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇三

（開場白）

主持甲：校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡

主持乙：校園內(nèi)每一朵花都變成了一段美好的回憶

甲乙：那一天我們畢業(yè)了象風(fēng)中的蒲公英奔向各自的前程

主持丙：離別的那一刻我默默地祝愿

主持?。鹤Ｔ改愕膲粝朐缛諏?shí)現(xiàn)

丙?。鹤Ｔ肝覀兡芟喾暝诋厴I(yè)后的某一天

主持甲：畢業(yè)了我們即將各奔東西

主持乙：不只何時(shí)才能相見

甲乙：何時(shí)才能再度返回這可愛的校園

主持丙：忘不了以前共同歡樂的日子

主持?。和涣嗽?jīng)共同努力的身影

丙丁：：在各自奔向未來的我們帶著滿懷的希望

主持甲：我們帶著美好的憧憬

主持乙：我們帶著相聚的欣喜

主持丙：我們帶著離別的寓意

主持?。何覀儙е鴿M心的歡欣

甲乙：今天我們濟(jì)濟(jì)一堂共同度過這個(gè)美好而難忘的時(shí)光

丙?。簹q月的流逝揮不去執(zhí)著的夢時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心

合：那過去的日子將在這一瞬間復(fù)活

將來的歲月將在這一瞬間展望

讓我們拉開心靈的幡幔--

甲：用歌聲,

乙：用掌聲,

丙：用心語

丁：用我們最美好的姿態(tài)

合：留給母校留給老師留給同窗最后一抹深深地記憶

主持甲：首先請(qǐng)陪在我們身邊如同父母般的夏老師講話

（講完后）

主持乙：6年的時(shí)光彈指一揮間即逝

還記得第一次跨進(jìn)校門時(shí)稚嫩的我們，笨手笨腳的我們？

是辛勤的老師們不厭其煩的教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理

主持丙：6年后的今天，我們已經(jīng)長大即將告別這里

讓我們用歌聲去感謝那些為我們默默付出的園丁們

主持?。河眯娜ヂ犖覀兏卸鞯男?/p>

那是我們包含深情的感謝

合：謝謝您我們經(jīng)愛的老師，謝謝你們，我們可愛的同學(xué)

主持甲：我們曾幾何時(shí)對(duì)校園內(nèi)的小路有了幾分留戀

主持乙：那些課間嬉戲的畫面就像封存的記憶刻印在我們每個(gè)人的心間

主持丙：校園的小路也有我們深深地記憶--

主持丁：請(qǐng)聽上歌曲走在上學(xué)的小路上..........

主持甲：還記得燈下我們奮筆疾書的樣子

主持乙;還記得每一個(gè)深夜我們?yōu)榱丝荚嚩幔?/p>

主持丙;那些曾經(jīng)的汗水如今讓我們的夢想實(shí)現(xiàn)

主持?。哼€記得我們面對(duì)重重地困難哭泣放棄時(shí)恩師們鼓勵(lì)的話語嗎

甲乙;那是撥云見日般的力量

丙?。核鼈兏嬖V我們陽光總在風(fēng)雨后，烏云總在彩虹前

主持人甲：7月，有童年的沃土；

主持人乙：7月，有童年的太陽。

主持人丙：7月，是童年的搖籃；

主持人?。?月，是童年的夢鄉(xiāng)。

主持人甲：7月的風(fēng)是那樣的留戀，

主持人乙：7月的雨是那樣的溫柔，

主持人丙:7月，我們將告別母校，離開校園；

主持人?。?月，我們將彼此分開，互道祝愿；

合：7月，我們將要告別美麗的童年，就此再見........

主持人甲：7月的鮮花絢麗多彩；

主持人乙：7月的陽光燦爛奪目。

主持人丙：我們沐浴著黨和政府的陽光雨露。

主持人?。涸诶蠋熽柟獍愕恼找拢诶蠋熂?xì)雨般的滋潤下，

合：我們從一顆顆幼苗正慢慢成長為參天大樹。

在小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生活中老師為我們付出了許多辛勤的汗水和無微不至的關(guān)懷，讓我們在這里向他們表示由衷的感謝!

全班：老師，您辛苦了！（全體起立，鞠躬）

主持甲：.我們是炎黃子孫的后代

主持乙：我們都是黃皮膚的黃種人

主持丙：我們有著烏黑的頭發(fā)

主持丁：我們有著烏黑的眼眸

甲?。簾o論我們以后將去何方，我們都記得我們是龍的傳人

乙丙：高歌之后我們即將離別，牽起你身邊的人的手傳遞你最后的溫暖吧

合：讓我們在歌聲中分別，在歌聲中留戀，在表演中敘述，在表演中再見！

主持甲：現(xiàn)在我宣布:四十六中小學(xué)部六（2）班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)

合：現(xiàn)在開始！

主持乙：下面請(qǐng)全體同學(xué)帶來一首獻(xiàn)給老師、母校還有我們自己的歌《朋友》全班起立！（開始?。?/p>

（結(jié)束語）

甲乙：7月--注定離別的季節(jié)

我們相聚在陌生可分手卻在熟悉

不要讓淚光閃爍，不要讓眼淚決堤

丙?。何覀円雌鹱旖撬徒o我們的同窗恩師們最甜蜜的微笑

請(qǐng)記住--再見不是悲傷地代名詞我們是為了夢想了而分別

主持甲：這就走了，從此天各一方

主持乙：會(huì)懷念嗎，即便天色將晚

主持丙：鳳凰花開心頭總會(huì)有些感懷

主持丁：離歌聲聲夢里依然輕輕吟唱

主持乙：也許命運(yùn)將把這次再見變成永遠(yuǎn)的不能再見

主持甲;留些記憶吧，在腦海里

主持乙：說些話語吧，在內(nèi)心底

主持丙：唱首老歌吧，在空氣中

主持?。簩懶┪淖职桑跉q月里

主持甲：我們用明媚的春光，編織那七彩的夢。

主持乙：我們在金色的秋天，收獲那燃燒的理想。

主持丙：同一個(gè)蔚藍(lán)的追求，共一個(gè)綠色的希望。

主持丁：牢記母校的囑托，為祖國貢獻(xiàn)力量。

主持甲：一雙雙熱情的手，把成功之路開創(chuàng)。

主持乙：一片片敞開的心扉，擁抱新世紀(jì)的霞光。

主持丙：在充滿希望的大地上，獻(xiàn)出我們的赤誠。

主持?。河梦覀兊那啻汉椭腔?，托起那明天美好的太陽。

主持人甲：六年的小學(xué)生活，留下了我們太多的足跡，

主持人乙：留下了我們太多美好的記憶，

主持人丙：我們哭過，笑過；

主持人?。何覀兂晒^，我們失敗過。

主持人甲：六年了，我們朝夕相處，其樂融融，

主持人乙：學(xué)校和班級(jí)就像我們的另一個(gè)家，

主持人丙：這里留下了我們共同的歡聲笑語。

主持人甲：一片綠葉，飽含著它對(duì)根的情意；

主持人乙：一句祝福，濃縮了我們對(duì)母校和老師的深情厚誼。

主持人丙：我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得老師的諄諄教導(dǎo)，

主持人?。何覀冇肋h(yuǎn)都會(huì)感謝老師的良苦用心。

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我們就要畢業(yè)，

主持人甲：和朝夕相處了六年的母校、老師和同學(xué)說再見。

主持人乙：我們將踏上新的學(xué)習(xí)征程，

主持人丙：我們將摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，

主持人乙丙：六年回想，說再見是那么的困難。

主持人甲：我們不愿意離開，

主持人乙：我們不愿意再見，

主持人丙：我們不愿意畢業(yè)，

主持人丁：我們不愿意告別快樂的童年。

甲丙：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的7月。

乙?。簱肀н@美好的7月，三年后、六年后我們將再創(chuàng)7月的輝煌！

主持甲：我們是新世紀(jì)的雛鷹，

主持乙：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，

主持丙：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)。

主持丁：在這五彩斑斕的7月里，我們將用行動(dòng)，向母校交上一份出色的答卷！

合：最后祝母校的全體老師身體健康、工作順利！

祝同學(xué)們生活快樂、學(xué)業(yè)有成！

祝母校的未來更加美好！

（演出結(jié)束）

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇四

乙：親愛家長們，同學(xué)們

合：大家（上午/下午）好

甲：在這燦爛的季節(jié)里

乙：在這明媚的陽光下

甲：美麗的*8小學(xué)母校正煥發(fā)著勃勃生機(jī)

乙：年少的**小學(xué)兒童正準(zhǔn)備著揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

合：六年了，幸運(yùn)的六年啊

甲：在**小學(xué)六十年的發(fā)展歷程中，我們走過了最輝煌的六年時(shí)光

乙：一年級(jí)的時(shí)候，校園南側(cè)的平房搖身一變成為華麗麗的教學(xué)樓

甲：二年級(jí)的時(shí)候，八百套實(shí)木課桌椅進(jìn)駐我們的課堂

乙：三年級(jí)的時(shí)候，母校晉升為標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校

甲：四年級(jí)的時(shí)候，母校創(chuàng)建為全國特色學(xué)校

乙：五年級(jí)的進(jìn)候，泥土飛揚(yáng)的操場穿上了美麗的衣裳

甲：六年級(jí)的時(shí)候，少年宮向我們張開神奇的翅膀

合：六年了，幸福的六年啊

甲：六年來，我們在母校的搭建的舞臺(tái)上放夢想！

乙：六年來，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下茁壯成長

甲：六年組的老師，他們業(yè)務(wù)精湛，團(tuán)結(jié)又向上

乙：六年組的老師，她們慈祥仁愛，像媽媽一樣！

乙：感動(dòng)于老師的無私奉獻(xiàn)和精益求精，讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

甲：在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級(jí)學(xué)生，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意！

乙：真誠地說一聲:“謝謝您，老師！謝謝您，母校！”

甲：親愛的同學(xué)

乙：親愛的伙伴

甲：感謝你陪伴我渡過童年的時(shí)光

乙：一起讀書、一起鍛煉、一起嬉戲，甚至連鬧別扭的歲月都讓人無限神往

甲：今天，就讓我們一起回憶這六年學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

乙：今天，就讓我們一起渡過臨別前的歡樂時(shí)光

甲：**小學(xué)20xx屆畢業(yè)生聯(lián)歡會(huì)

合：現(xiàn)在開始！

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛的同學(xué)們：

甲：看童年的時(shí)光流淌在我們身上的痕跡，是那么恬淡，那么深刻。

乙：聽諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，那么綿長。

甲：而今，離別的時(shí)刻已經(jīng)來到

乙：我們將要帶著這份重托、這份感恩遠(yuǎn)航，

甲：我們滿懷驕傲，因?yàn)槲覀兪菛|風(fēng)小學(xué)的孩子

乙：我們充滿希望，因?yàn)槟感＝o我們插上了騰飛的翅膀

甲：讓我們胸懷夢想，創(chuàng)造一個(gè)美好的前程

乙：讓我們銘記校訓(xùn)，永遠(yuǎn)為母校爭光！

甲：東風(fēng)小學(xué)20xx屆畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，

乙：老師們，同學(xué)們，再見！

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇五

親愛的老師、同學(xué)們

大家晚上好

五月的校園，綠樹成蔭，鮮花怒放，處處洋溢著青春的活力與激情。b五月的校園，歡聲笑語，歌舞飛揚(yáng)，各種活動(dòng)彰顯著校園生活的'豐富與多彩。

三中是一方放飛夢想的樂園，夢想是七彩斑斕的虹，我在這里編織起航將翱翔于五月湛藍(lán)的天空。

三中是一片綠色的沃土，藝術(shù)是一顆神奇的種子，在這里生根發(fā)芽，開出了最絢麗的五月之花。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今晚，在這絢麗的星空下，我們將要送別20xx屆的同學(xué)們。

厚德載物，校訓(xùn)依舊聲聲在耳;繁花似錦，花園里依舊書聲陣陣。

校園里的每條小路，柳蔭下的每個(gè)長椅，操場邊的秋千上，都留下了高三學(xué)子追逐夢想的腳步和身影。

一次次考試，一張張?jiān)嚲恚寄Y(jié)著高三師生的智慧和血汗，也一定會(huì)成為通向夢想彼岸的堅(jiān)實(shí)橋梁。

xx20xx屆畢業(yè)文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇六

a、b：大家辛苦了!

b：大家已經(jīng)攜手走過了六年。這六年，是辛苦而又快樂的六年!

a：為什么說是辛苦而又快樂的呢?為了這六年中的最后一次，也是最重要的一次考試，我們努力地學(xué)習(xí)了六年;但這六年中，有著老師、同學(xué)的陪伴，還有各種各樣有趣的活動(dòng)，我們也過得充實(shí)而又快樂。

b：同學(xué)們，你們是否感到了壓力?那么今天，讓我們釋放吧!讓氣氛haapy起來!

a：今天，我們即將告別小學(xué)走向初中的生活。

b：今天，代表離別?？墒?，我希望，大家心中不要有“傷感”二字，這離別，并不是傷感的代名詞。我們要以新的面貌走向初中，明天會(huì)更好!

a：六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。

b：接下來請(qǐng)欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的手語表演《感恩的心》。

(表演中時(shí)的話a：老師們，這六年的時(shí)間里，我們有時(shí)會(huì)不懂事，惹您生氣。請(qǐng)您原諒我們吧!我們永遠(yuǎn)記得您的愛!)

b：接下來到了游戲環(huán)節(jié)。這次，我們要來玩一個(gè)考驗(yàn)雙人配合默契度的游戲“蒙眼喂食”。現(xiàn)在，有一份美味擺在大家面前—一個(gè)奶油蛋糕?，F(xiàn)在，擊鼓傳花，花傳到誰的手中誰就參加游戲，兩個(gè)同學(xué)為一組進(jìn)行游戲。其中一人將被蒙上眼睛，另一人指揮他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身體其它部位的將被淘汰。

a：大家都很喜歡聽歌吧?也喜歡吃糖吧?那你們有沒有試過把這兩種東西合在一起呢?今天，我們要大家嘗試一下，下一個(gè)游戲是“含棒棒糖唱歌”。每個(gè)參賽選手都會(huì)含著一個(gè)棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同學(xué)老師都是評(píng)委，如果覺得他唱的太過模糊，將被淘汰。

b：接下來這個(gè)游戲，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)精神。兩人一組，背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。

a ;飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

b; 熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切

a：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)

b：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線

a：各位同學(xué)，各位老師

b ：聯(lián)歡會(huì)到此圓滿結(jié)束

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇七

女：親愛的同學(xué)們，大家：

合：晚上好！

男：我們帶著滿懷的期望。

女：我們帶著完美的憧憬。

男：我們帶著相聚的欣喜。

女：我們帶著離別的寓意。

男：今日，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共同度過這個(gè)完美而難忘的夜晚。

女：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心。

男：讓我們拉開心靈的幡幔，用舞姿，用歌聲，用掌聲，用心語，用我們最完美的姿態(tài)。

女：為這即將遠(yuǎn)行的學(xué)長學(xué)姐們，送上最真，最深厚的祝福。

男：是你讓我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。

女：我們在那里重溫我們的歡樂，因?yàn)槟銈兠魈炀蛯⑦h(yuǎn)行。

合：此刻我宣布x農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院生命科學(xué)系歡送晚會(huì)此刻開始！

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今晚出席本場晚會(huì)的教師：……

女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：今日，我們畢業(yè)了。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代…今日，我們畢業(yè)了……最終，我們還是要分開了……下頭請(qǐng)欣賞植保生物班的同學(xué)們，為我們帶來的朗誦《今日我們畢業(yè)了》！掌聲有請(qǐng)！

女；任時(shí)光匆匆流去，我們在乎的將會(huì)是什麼人？什麼回憶？歲月在流逝，或許我們總想抓住些什么，人生幾何，能夠得到知己，一絲絲情意，我只在乎你。下頭有請(qǐng)園林協(xié)會(huì)帶來的合唱《我只在乎你》。

男：當(dāng)中國古典元素相遇流行時(shí)尚曲風(fēng)，一個(gè)華麗而又不失風(fēng)味的歌曲便誕生了，在聽這首歌時(shí)，我們不禁為之感嘆，完美的聲音配上動(dòng)聽的旋律，雙聲的演唱給是增添了無盡的韻味，下頭就讓我們一齊來欣賞由園林（1）班x帶來的這首《新貴妃醉酒》。

女：武術(shù)又稱國術(shù)或武藝，具有極其廣泛的群眾基礎(chǔ)，是中國人民在長期的社會(huì)實(shí)踐中不斷積累和豐富起來的一項(xiàng)寶貴的文化遺產(chǎn)，是中國民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。下頭有請(qǐng)園林（1）班x帶來的武術(shù)表演《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

男：十分感激x給我們帶來的精彩表演，世界之大，無奇不有。話說這年頭小偷都開起了公司，這我們就有點(diǎn)好奇了，此刻就讓我們一齊來欣賞由生物協(xié)會(huì)x、x等人帶來的相聲表演《小偷公司》，大家掌聲歡迎。

女：“我們今生有緣在路上，只要我們彼此永不忘，別在乎那些悲和傷?？拗鴣硪χ哌^，朋友，我們今生兄弟友誼長?！毕骂^有請(qǐng)園林（2）班x、x同為我們帶來《今生緣》。

男：你和陽光一齊，你和春天一齊，走進(jìn)明媚的花朵里，走進(jìn)多彩的歲月里。美麗之路，將祝福的真情傳遞。下頭請(qǐng)欣賞由中草藥（1）班x帶來的獨(dú)唱《美麗之路》。

女：廣播體操相信大家從小就會(huì)，可是那生硬的節(jié)奏，永恒不變的旋律似乎與我們這些喜歡新事物的90后有點(diǎn)格格不入，可是接下來這個(gè)節(jié)目將會(huì)給大家?guī)聿灰粯拥囊曈X感受，有請(qǐng)中草藥（2）班的同學(xué)為我們帶來的《舞蹈廣播體操》。

男：看完了這么精彩的表演之后，是不是更期待后面的節(jié)目能更精彩點(diǎn)呢，如大家所愿，下頭上場的是由中草藥（1）班x帶來的街舞《我的舞臺(tái)為你秀》，讓我們拭目以待吧。

女：“愛崗敬業(yè)，熱情服務(wù)”已經(jīng)越來越成為當(dāng)今社會(huì)各個(gè)行業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)，可是有些時(shí)候服務(wù)也是要有度的，不能過度熱情，蒙蔽消費(fèi)者，不然就會(huì)變成這個(gè)相聲中的主人公一樣，下頭請(qǐng)欣賞由牧醫(yī)_班x，x帶來的相聲表演《熱情服務(wù)》，大家掌聲歡迎。

男：最溫馨的一句話，能夠是，在離別前的一句祝福，祝你一路順風(fēng)！最溫馨的話，能夠是，揚(yáng)帆起航前的一句祝福，祝你一路順風(fēng)！下頭請(qǐng)欣賞園林1班x，x等人，為我們帶來的歌曲+情景小話劇《祝你一路順風(fēng)》！

女：就算全世界都背離了我，就算全世界都放棄了我，我明白，至少還有你，我明白至少你還會(huì)站在我的身后，為我輕聲鼓勵(lì)！下頭請(qǐng)欣賞牧醫(yī)2班_同學(xué)，我們帶來的精彩歌曲演唱《至少還有你》，掌聲有請(qǐng)！

男：愛，是一種需要，一種缺乏，所以我們都喜歡情歌。誰會(huì)告訴我們愛在哪里碰頭，但我向左你卻向右，于是我倔強(qiáng)的挑戰(zhàn)了對(duì)愛的執(zhí)著，因?yàn)槁犝f感情回來過。下頭請(qǐng)欣賞由園林1班x帶來的獨(dú)唱《聽說感情回來過》。

女：青春就像一個(gè)舞臺(tái)，而我們就是舞臺(tái)上的舞者，用自我的夢，編織一個(gè)又一個(gè)的舞步！今日中專農(nóng)科班的同學(xué)，為我們帶來的是舞蹈串燒，充滿異域韻味的《天竺少女》和《睜一只眼閉一只眼》！大家掌聲歡迎！

男：“我就是我，我永遠(yuǎn)都愛這樣的我。我就是我，是顏色不一樣的煙火。我喜歡我，讓薔薇開出一種結(jié)果。”一首《我》唱出心中的自我，唱出自我對(duì)自我最深刻的定義和理解。掌聲有請(qǐng)由牧醫(yī)協(xié)會(huì)x帶來的歌曲《我》。

女：一首好聽的歌曲結(jié)束后，我們來一齊了解一下印度的神話故事吧！異域的風(fēng)情，必須會(huì)讓你耳目一新的！那么就讓園林1班x_，x同學(xué)，帶領(lǐng)我們一齊來見識(shí)一下《印度神話》，掌聲有請(qǐng)，小品《印度神話》。

男：團(tuán)體是大家，個(gè)人是小家，家有風(fēng)雨，人有坎坷，無論遇到多大的風(fēng)雨，無論遇到多大的困難，請(qǐng)記得我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的在為了夢想而打拼，一樣的為了大家小家而努力！下頭請(qǐng)欣賞由園林（2）班x帶來的歌曲《和你一樣》。

女：我泱泱中華，地廣物博，五十六個(gè)民族，有著五十六種不一樣的特色文化，對(duì)于異族的文化，相信每一個(gè)人都是很向往的，下頭，就讓牧醫(yī)1班的x同學(xué)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)傣族的文化！請(qǐng)欣賞葫蘆絲《美麗的金孔雀》掌聲有請(qǐng)！

男：今日我們聚集在那里，共同帶來歡聲笑語，我們?yōu)榻袢斩鴼g笑自豪我們?yōu)槊魈於床珘粝耄黄床穆飞嫌心阆喟?，成功的路上有你幫忙，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人！下頭有請(qǐng)中草藥協(xié)會(huì)為我們帶來歌曲《相親相愛》。

女：今夜，我們將歡笑和淚水留在這燈火璀璨、流光溢彩的舞臺(tái)，留在了我們生活三年的美麗學(xué)校，留在了我們踏上征途的嶄新起點(diǎn)。

男：回味如歌，遐思如歌，讓我們揚(yáng)帆起航，馳騁未來！讓我們在人生新的扉頁上譜寫出更加輝煌的篇章！

女：放飛心中的夢想暢想青春的旋律男：追逐成功的喜悅把握無悔的明天

合：親愛的朋友們，晚會(huì)到此結(jié)束了，讓我們再次感激蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，祝愿學(xué)長、學(xué)姐們，未來道路更寬闊！

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持詞篇八

b:敬愛的各位老師

c:親愛的同學(xué)們

d:大家

(合)晚上好!

a我是主持人xx

b我是主持人xx

c我是主持人xx

d我是主持人xx

a:又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)長學(xué)姐們就要畢業(yè)了。大多數(shù)學(xué)長學(xué)姐即將踏上工作崗位。

b：是啊，回憶起我們曾經(jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，還覺得畢業(yè)對(duì)我們來說是遙遙無期，可現(xiàn)在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會(huì)舞臺(tái)上。

d:沒錯(cuò)的.，也正因如此，在今天的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將把美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛的民大。

b:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

b：感謝的鼓舞和激勵(lì)!(有領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)言的情況下使用)

c:現(xiàn)在，我宣布，理學(xué)院‘奔跑吧，理想’畢業(yè)晚會(huì)

(合)正式開始!