每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
回眸的拼音篇一
我想抓位他，可他比我跑得過(guò)，我只好無(wú)奈地在心中和時(shí)間老人默默的許下一個(gè)約定：如果能看看以前的時(shí)光，我定痛改前非。
正當(dāng)我痛哭流涕地回憶時(shí)，時(shí)間老人走來(lái)了，他拍拍我的肩，不喜不慍地說(shuō)：“孩子你后悔了，我知道，為了讓你深深記住，去看一下你的過(guò)去吧！”他剛說(shuō)完，我的身體便輕輕地飄飛了起來(lái)。
咦！這不是我的教室嗎？課堂上，老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，同學(xué)們都瞪著渴求知識(shí)的眼睛聚精會(huì)神地聽(tīng)課，多美好的知識(shí)殿堂！但我盡力搜尋，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的身影。
唉！“我”在哪呢？來(lái)回尋找著，終于在一個(gè)小角落里找到酣睡的“我”，全然沒(méi)有看黑板聽(tīng)課，完全沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上。我憤怒了，正要上前呵斥，我的身體卻又把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)地方——我的家。
夜已深了，窗外漆黑一片。媽媽正在廚房給“我”煮夜宵，細(xì)細(xì)切菜、煮面。再看房間中的“我”，竟然在看玄幻小說(shuō)，而面前的作業(yè)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我正想上去制止一下，卻見(jiàn)媽媽端著面條進(jìn)來(lái)，“我”趕緊把書(shū)放在作業(yè)本底下，裝模作樣地對(duì)媽媽說(shuō)：“唉！作業(yè)好多，寫(xiě)得我好累??！”這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，那個(gè)“我”分明是在說(shuō)謊。
時(shí)間老人走了過(guò)來(lái)：“孩子，三年一眨眼就過(guò)去了，十年二十年三十年也是這樣……”說(shuō)完我就被送回了現(xiàn)實(shí)中。
看到如此不珍惜時(shí)間的“我”，真想和我的青春說(shuō)聲對(duì)不起，是我把你荒廢了，我真不該?。』秀敝?，我聽(tīng)到時(shí)間老人說(shuō)：“吸取教訓(xùn)，來(lái)日方長(zhǎng)?！?/p>
我的眼睛一亮，對(duì)！我本不該這樣頹廢，我正年少，我的人生之路還有很長(zhǎng)。
我和時(shí)間老人約定：痛改前非，珍惜每分每秒，不讓時(shí)間白白流逝，不負(fù)青春韶華。
中考，還有最后一個(gè)月時(shí)間，我要和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取無(wú)悔！
回眸的拼音篇二
我靜靜地躺著，聆聽(tīng)歷史車(chē)輪的滾動(dòng)。
我靜靜地躺著，靜觀時(shí)代風(fēng)云的變幻。
我聆聽(tīng)金戈鐵馬的嘶鳴，一名叫作嬴政的武夫駕長(zhǎng)車(chē)，踏破六國(guó)山河，一統(tǒng)華夏。
我聆聽(tīng)“黃河?xùn)|流去”的高唱，“朱門(mén)酒肉臭”的悲吟。
我聽(tīng)到一個(gè)叫作英格蘭的強(qiáng)盜，踏上了中國(guó)的土地，一手拿著鴉片，一手擎著洋槍。無(wú)數(shù)個(gè)幼小的靈魂被幽禁，無(wú)數(shù)條無(wú)辜的生命被掠去，我聽(tīng)哀嘆、尖叫、嚎陶……我痛苦地閉上眼睛，沉思，睡去。
是武昌起義僚亮的號(hào)角催我蘇醒，我聆聽(tīng)曙光前激烈的戰(zhàn)斗，我聆聽(tīng)億萬(wàn)顆碧血丹心震天呼喚，我聆聽(tīng)一位身著中山裝的老者的哀嘆……
猛然，在千里冰封萬(wàn)里雪雙的北國(guó)大地上，響起了一個(gè)嗦亮的湖南口音:“……惜秦皇漢武，略翰文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕；俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
我展驚了，多么嗦亮的聲音，多么雄壯的氣概。
我開(kāi)始漸漸懂得火光、廝殺、槍鳴；我痛苦地忍耐，忍耐……
終于有一天，又是這熟悉的湖南口音響起:“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”大江南北沸騰起來(lái)，雄壯的國(guó)歌聲中，第一面五星紅旗冉冉升起，經(jīng)過(guò)了槍林彈雨，掠過(guò)了曙光前黑暗的天空，終于飄揚(yáng)在祖國(guó)上空。國(guó)歌環(huán)繞四周，在這雄壯、激昂的歌聲中，我仿佛看到了歷史艱辛、困苦的舊頁(yè)，又似乎覓著了未來(lái)美好的懂憬。頓時(shí)億萬(wàn)兒女們，便被這眷眷的祖國(guó)情攏在一起，一齊向著未來(lái)前進(jìn)。
我驚訝地睜大了眼睛，翻過(guò)那令人激動(dòng)不已的歷史，神州大地上，一幅赤橙黃綠青藍(lán)縈的旖旎的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我的眼前。 東方，夢(mèng)幻般的海藍(lán)。正是繁華的上海，作為中國(guó)的樞紐，連結(jié)著世界各地的人們，將智慧的中國(guó)推向世界的大舞臺(tái)，伴著快速發(fā)展的浦東新區(qū)，一齊走向未來(lái)。
南方，朝氣蓬勃的綠色。智慧新穎的南方人，看著家鄉(xiāng)日趨繁榮，不禁喜上眉梢。香港、澳門(mén)的回歸，紫荊花、小蓮花的相繼怒放，為人們?cè)偬硪环窒矏偂?/p>
西方，沉穩(wěn)的黃色。黃土高原正從貧清的縫隙里掙扎出來(lái)，漸漸從蒼白變得斑斕，從貧乏變得豐膚。黃皮膚的中國(guó)人期盼著黃土地上美好的未來(lái)。
北方，搏動(dòng)的紅色。古老而又年輕的古都北京，向四面八方傳送著健康、新鮮的血液，等待著那花兒怒笑、果兒飄香的一刻。
回眸的拼音篇三
伴隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)算是個(gè)半大女孩，在小學(xué)已經(jīng)待了五年了。六減五等于幾，誰(shuí)都會(huì)做，答案毫不客氣，一！是啊，只有一年了……
面對(duì)六年級(jí)，我有著向往的沖動(dòng)，又夾雜著不舍的流戀。時(shí)間是一去不復(fù)返的，就像現(xiàn)在的這一秒鐘，它是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)在現(xiàn)的數(shù)字。
回首往事吧，想想自己的過(guò)去……
那天，太陽(yáng)大得刺眼，讓人真不開(kāi)眼。我稚嫩的小手被媽媽牽著，走進(jìn)了一所小學(xué)：長(zhǎng)壽橋小學(xué)長(zhǎng)青分校。我被帶進(jìn)了一間教室，媽媽把我拉到一位女老師面前，告訴我這次面試很重要，接著便出去了。我號(hào)啕大哭起來(lái)，老師摸摸我的頭，遞給我一顆糖。我立刻笑逐顏開(kāi)，吃了下去（現(xiàn)在想想我以前真是天真，竟亂吃陌生人的糖，還好是老師。）。老師給了我兩盒七巧板，讓我拼出一個(gè)小房子。我遲疑了一會(huì)兒，便開(kāi)始動(dòng)手，想不到拼了半天還是在老師的幫助下完成的……
后來(lái)我上了一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我十分單純，看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐都帶著紅領(lǐng)巾，很是羨慕。我不知道它代表著什么，便厚著臉皮向爸媽要錢(qián)去買(mǎi)一條，結(jié)果被“痛批”了一頓。一年級(jí)班主任是個(gè)數(shù)學(xué)老師，為人和善，別的班同學(xué)可羨慕我們了。老師開(kāi)始教我們算術(shù)，是最基礎(chǔ)的題。他在黑板上出題：“1+5=？”我一看十分簡(jiǎn)單，毫不猶豫地寫(xiě)下答案：“7”結(jié)果被爸爸看了，他大發(fā)雷霆，讓我用手指頭數(shù)。我馬上做出了正確的答案，之后我一直用這個(gè)方法算。可有一天又被難住了，題目是：“3+8=？”指頭不夠多，結(jié)果是和同桌拼著手指頭一起做出來(lái)的。
升了二年級(jí)，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了。我轉(zhuǎn)了學(xué)，來(lái)到了勝藍(lán)小學(xué)。我剛來(lái)到這里，只和同桌胡寒玥與后座徐越玩得起來(lái)，其他同學(xué)基本搭不上話。老師我也不太清楚，只認(rèn)識(shí)金老師和徐老師，其他老師都不知道，連校長(zhǎng)都分不清。路也不熟，只知道我們班怎么走。記得一次老師讓我去找個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，結(jié)果找了半天沒(méi)找到。
后來(lái)我又升了三年級(jí)。三年級(jí)時(shí)的我，和以前一樣，仍十分單純。記得那時(shí)的我經(jīng)常做白日夢(mèng)，希望天上能下鈔票雨，五塊、十塊、一百塊，還有空白支票，嘩嘩的全都從天上下下來(lái)。
接著我又升了四年級(jí)，五年級(jí)，朋友越來(lái)越多，對(duì)這里越來(lái)越來(lái)熟悉?？涩F(xiàn)在只剩下一年了，以前的記憶已越來(lái)越來(lái)模糊，不知道長(zhǎng)大后還記不記得這里的人、事、景。
所以，回首往事吧，想想自己的過(guò)去……
