總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計(jì)劃

結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了在崗位練兵工作布署會(huì)議上的講話，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開(kāi)展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹(shù)立科研理念，要求：每個(gè)教師書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。

為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái)，例如讓他們積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)。

崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(zhǎng)的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步全面提高教師素質(zhì)，根據(jù)瑞安市教育局《xx年年“教師素質(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案》（瑞教【xx年】305號(hào)）文件精神，深入開(kāi)展“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，以校本培訓(xùn)為主要途徑，以師德提升為出發(fā)點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，本著“面向全員、突出骨干、注重實(shí)效”的原則，全面開(kāi)展“教師素質(zhì)年”活動(dòng)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、平時(shí)加強(qiáng)教師禮儀規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)教師整體師德水平提升。學(xué)校制定了《教職工禮儀規(guī)范》，在檢查中不斷得到落實(shí)，平時(shí)逢會(huì)必講師德，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德文件，嚴(yán)格執(zhí)行，一發(fā)現(xiàn)有悖于師德的言行，馬上禁止和進(jìn)行教育。我校教師的良好形象得到了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。

2、認(rèn)真開(kāi)展一年一度的師德專(zhuān)題培訓(xùn)。于8月26日至30日開(kāi)展了20xx年師德專(zhuān)題培訓(xùn)，8月26日上午先召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，隨后林校長(zhǎng)就《如何當(dāng)好新時(shí)代的教師》進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)告，8月27日林秀燕老師就《做個(gè)擁有陽(yáng)光心態(tài)的幸福教師》進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)告，8月28日上午，觀看了陳錢(qián)林校長(zhǎng)等6位教師的師德錄像報(bào)告，8月26、27、28日下午，分四個(gè)小組就上午的報(bào)告進(jìn)行了討論；8月29日至30日上午，分散學(xué)習(xí)溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）〉》（瑞教政〔20xx〕104號(hào)）的通知、溫州市教育局《關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（溫教發(fā)[20xx]66號(hào)）的文件；8月30日進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)考試和總結(jié)。每位教師在培訓(xùn)期間，都能做到有始有終，認(rèn)真摘記筆記、寫(xiě)出心得，逐步建立自己心目中的新時(shí)代師德標(biāo)準(zhǔn)，將進(jìn)一步大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感。

3、根據(jù)瑞教政「20xx」14號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂了《瑞安市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案》，并于5月份對(duì)考核對(duì)象的教師進(jìn)行師德考核，能比較客觀了解我校教師的師德?tīng)顩r，作為對(duì)教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)提供一個(gè)重要的依據(jù)。

1、大力投入，為教師創(chuàng)造優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境。根據(jù)市教育局提出的“讀好書(shū)，促發(fā)展，做讓人民滿意的教師”的要求，建設(shè)了瑞安市第一個(gè)書(shū)吧式教師閱覽室，并大量購(gòu)置教育專(zhuān)著、教學(xué)用書(shū)、報(bào)刊雜志等書(shū)籍，為教師讀書(shū)與交流創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。

2、精讀細(xì)研，形式多樣，注重實(shí)效。本年度教師必讀《給教師一百個(gè)建議》和選讀兩本與學(xué)科教學(xué)的教育專(zhuān)著，要求對(duì)書(shū)中重要論述、精華部分認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)下自己的感悟和反思。學(xué)校組織了兩次全體教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和一次讀書(shū)演講比賽，各教研組每學(xué)期開(kāi)展了一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)已著手準(zhǔn)備每學(xué)期一期的教師類(lèi)?？⒋_定一個(gè)為教師讀書(shū)專(zhuān)欄。真正使讀書(shū)成為我校教師的一種時(shí)尚、一種風(fēng)氣，成為我校提升教師素質(zhì)的一個(gè)亮點(diǎn)。

學(xué)校于今年4月投入3萬(wàn)多元建立學(xué)校網(wǎng)站，并設(shè)立“教育博客”欄目，要求教師建立博客后與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接，便于教師的交流和資源共享，便于學(xué)校對(duì)教師博客的檢查和評(píng)比。目前已有30位教師的博客與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接，大部分教師都能按要求撰寫(xiě)博客日志。

1、結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，積極開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)和教師博客開(kāi)設(shè)活動(dòng)。

2、以引領(lǐng)為方向，搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

（1）、專(zhuān)家引領(lǐng)。開(kāi)展了“青年教師教學(xué)展示周”和“今天我開(kāi)課”活動(dòng)，并請(qǐng)來(lái)市教研室黃永敏老師、教師進(jìn)修學(xué)謝余清老師、市內(nèi)學(xué)科名師錢(qián)明榮、胡立盛、林佚等教師來(lái)我校做指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了我校教師的課堂專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

（2）、主題教研。一年來(lái)我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組分別確立了主題進(jìn)行教學(xué)研討，使教研活動(dòng)更切實(shí)、更有效。并進(jìn)行“一課多磨”制，讓執(zhí)教者與參與者充分經(jīng)歷磨課的過(guò)程，讓過(guò)程成為成長(zhǎng)、收獲的舞臺(tái)。

（3）、倡導(dǎo)反思。我校非常注重教師的自主反思，形成勤于思考的教學(xué)習(xí)慣。我們要求教師在課堂教學(xué)之后能及時(shí)捕捉自己的教學(xué)靈感，及時(shí)記錄，以免靈感的丟失，要把自己的思考結(jié)果寫(xiě)成教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)評(píng)論、教學(xué)一得、教學(xué)小結(jié)等多形式，作為進(jìn)一步思考與研究的原始素材。

（4）、實(shí)行“聽(tīng)推門(mén)課”制度。為了關(guān)注教師課堂教學(xué)，本年度我校實(shí)行了“聽(tīng)推門(mén)課”制度，成立聽(tīng)課小組，聽(tīng)課小組成員每周聽(tīng)2至3節(jié)課，聽(tīng)課后都能和上課教師進(jìn)行交流，共同解決課堂教學(xué)中存在的困惑，共同成長(zhǎng)。我校將繼續(xù)實(shí)行“聽(tīng)推門(mén)課”制度，作為提高教師課堂教學(xué)效率重要途徑之一。

（5）、開(kāi)展系列教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。我校每學(xué)期開(kāi)展一次教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，作為檢閱教師教學(xué)基本功水平的重要手段之一，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而采取有效措施，促進(jìn)教師教學(xué)基本功水平的提升，本年度開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)教案和出卷比賽。

9月份已對(duì)全體教師的師德、教學(xué)論文發(fā)表、論文獲獎(jiǎng)、教學(xué)技能競(jìng)賽、課題研究、課堂實(shí)踐、專(zhuān)題研究、師徒結(jié)對(duì)方面進(jìn)行學(xué)分核定，全部教師都能按規(guī)定達(dá)到16學(xué)分以上。

要求兩位剛從大學(xué)院校畢業(yè)的新教師針對(duì)考核內(nèi)容三字、三課、三項(xiàng)平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和實(shí)踐，迎接兩年后的考核。我校14位中老年教師，上年度4位教師通過(guò)基本功升級(jí)考核，本年度又有3位教師通過(guò)了基本功升級(jí)考核。

一年來(lái)，我們結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，繼續(xù)推行“名師工程”。為使新教師盡快成長(zhǎng)，選拔兩位學(xué)科帶頭人與兩位新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)儀式，師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，經(jīng)過(guò)一年的師徒結(jié)對(duì)，兩位新教師已經(jīng)具備一定的教育教學(xué)能力。另外，學(xué)校精心選拔了一批勤于學(xué)習(xí)、善于反思、勇于實(shí)踐、素質(zhì)良好的中青年教師給予重點(diǎn)培養(yǎng)，在外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、參加各種優(yōu)質(zhì)課大賽等方面為他們創(chuàng)造條件，提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，一年來(lái)，有2位教師參加浙江省領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓(xùn)、1位教師參加溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干研修班學(xué)習(xí)、4位教師參加瑞安市學(xué)科中心組活動(dòng)、1位教師參加瑞安市農(nóng)村小學(xué)研修班學(xué)習(xí)，派出聽(tīng)課的教師達(dá)到100多人次。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

這次訪萬(wàn)家活動(dòng)，我負(fù)責(zé)了我鄉(xiāng)大沙壩村的高洞子、小沙壩以及大沙壩三個(gè)居民小組，共有學(xué)生三十余人，其中留守兒童10名，約占總?cè)藬?shù)的30%，單親兒童1人（學(xué)習(xí)習(xí)慣好的26人，學(xué)困生7人）。

家訪在與全面了解、反映學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)，共同搞好學(xué)生教育工作。為了達(dá)到預(yù)定的效果，這次學(xué)校把教師分成小組，分別進(jìn)入學(xué)生的家庭進(jìn)行全面走訪。

首先確定家訪學(xué)生名單，采取登門(mén)走訪的形式，最初全面走訪，而回訪時(shí)被家訪的學(xué)生要具有代表性，重點(diǎn)是家庭困難學(xué)生、學(xué)困生。各教師在走訪期間要走訪完全部學(xué)生。

向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)共同研究、找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，在未來(lái)的教育中有的放矢，向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助和指導(dǎo)。

宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作出宣傳解釋工作。要向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程。

通過(guò)此次家訪，學(xué)校老師對(duì)孩子的了解更全面了，與家長(zhǎng)的距離更近了，他們由衷地感謝老師們對(duì)他們的孩子的關(guān)心和教育。

1.情況反映出，學(xué)生的教育除了學(xué)校教育外，家庭教育也十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育之接相關(guān)。

2.學(xué)生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校里各方面都表現(xiàn)良好，但是在家里卻仿佛都變成了另外一個(gè)人。

3.家長(zhǎng)把學(xué)生的教育責(zé)任和希望全寄托在老師的身上。

4.在家訪中發(fā)現(xiàn)留守兒童和單親家庭的孩子占據(jù)了相當(dāng)一部分的比例，因?yàn)槿鄙賽?ài)，導(dǎo)致很多學(xué)生思想偏激、抑郁、不合群。這對(duì)家庭和學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)而言都是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

1.要和家長(zhǎng)交朋友，共同教育好學(xué)生。

2.家訪要及時(shí)進(jìn)行、有準(zhǔn)備的進(jìn)行。在家訪錢(qián)應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的情況具體分析、想好說(shuō)什么、為什么要這樣說(shuō)。

3.要一分為二，不要以偏蓋全。把喜愛(ài)的學(xué)生說(shuō)成一朵花，會(huì)是家長(zhǎng)放松對(duì)學(xué)生的管理；而把某方面表現(xiàn)較差的學(xué)生說(shuō)得渾身毛病則會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)小孩失去信心。

4.家訪要經(jīng)常，家訪方式要多樣。

5.教師對(duì)單親或留守的學(xué)生要多給予他們一些愛(ài)，呼吁全社會(huì)來(lái)支持、關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，讓教育深入人心。

通過(guò)這次家訪的活動(dòng)，我們深切的認(rèn)識(shí)到教育工作者的使命是多么的重要，百年大計(jì)、教育為本更是任重道遠(yuǎn)！

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

青年教師是教育的未來(lái)和希望，肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的歷史使命。本學(xué)期，我與劉鳳偉老師結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)象，在結(jié)對(duì)活動(dòng)中，受益非淺，特總結(jié)如下：

我深深的認(rèn)識(shí)到結(jié)對(duì)交流活動(dòng)的意義，因此，本學(xué)期經(jīng)常與劉鳳偉老師保持著密切的聯(lián)系，除了教研與備課進(jìn)行交流合作外，我們還經(jīng)常在其他的一些時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系，如共同探討一些和教育教學(xué)有關(guān)的話題，解決一些彼此存在的教學(xué)中德困惑，我們還彼此互相聽(tīng)課，共同評(píng)課，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了彼此的業(yè)務(wù)水平。

我們確定了自己的小課題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，取得初步的研究成效，為本組大課題的研究起到了很好的推動(dòng)作用，成為其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。從結(jié)對(duì)交流活動(dòng)中，通過(guò)合作，我切實(shí)感受到了此次活動(dòng)的意義，我們彼此互相學(xué)習(xí)，互相補(bǔ)充，真正發(fā)揮了彼此的聰明才智，是彼此都得到了不同程度的進(jìn)步，我們將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。

除劉老師以外，我還主動(dòng)幫助其他成員進(jìn)步，因?yàn)槲仪袑?shí)認(rèn)識(shí)到集體教研對(duì)大家都有好處，這是彼此共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)，因此受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。此外，我利用集體教研時(shí)間，指導(dǎo)教師登陸教育網(wǎng)站，及時(shí)搜集各種教育資料，大大促進(jìn)了教研組的活動(dòng)質(zhì)量。

我深深認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該把我們從結(jié)對(duì)交流中的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，從而更好的干好以后的工作，所以，我與劉老師經(jīng)常撰寫(xiě)一些教育隨筆以及論文，彼此交流心得體會(huì)，取得了良好的效果。

在結(jié)對(duì)交流活動(dòng)中，我感覺(jué)自己這學(xué)期真是受益匪淺，既學(xué)到了一些知識(shí)，又使彼此都得到了不同程度的提高。我將再接再厲，爭(zhēng)取使這項(xiàng)活動(dòng)以后開(kāi)展得更好。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

本著“科研引領(lǐng)，興教興?！钡慕逃砟睿倚Ｕ匍_(kāi)了“中心校課題研究展示課”活動(dòng)。本次活動(dòng)中心校全體教師全員參加，進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等四堂課堂教學(xué)展示并進(jìn)行了研討，歷時(shí)一天，活動(dòng)取得了圓滿的結(jié)束，現(xiàn)做總結(jié)如下：

本次活動(dòng)所有教師都參與其中，參與形式分為三種：一是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示，共有四位教師；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名教師；三是所有教師都參與到本校課題組長(zhǎng)組織的研討活動(dòng)中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動(dòng)的主角，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。

本次活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)版塊四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、講課、反思、答辯，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場(chǎng)研討，由各校課題組代表匯報(bào)本課題組在對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行的科學(xué)研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對(duì)四節(jié)展示課中對(duì)課題的探究、實(shí)踐和效果進(jìn)行研討。每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進(jìn)行分析、預(yù)設(shè)、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進(jìn)新理念的載體，切實(shí)改進(jìn)了教師的教學(xué)方式，提高了教學(xué)的目的性和有效性。

參加展示課的四位教師，分別來(lái)自于三個(gè)學(xué)校，有公辦教師也有代課教師，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵(lì)下，分別在本校進(jìn)行了研課活動(dòng)，說(shuō)課的設(shè)計(jì)意圖呈現(xiàn)清晰，教學(xué)展示的時(shí)間控制比較準(zhǔn)確，教學(xué)手段運(yùn)用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動(dòng)黑板、實(shí)物、磁帶，參與態(tài)度認(rèn)真，反思中實(shí)事求是、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，答辯中勇于展示、注重依據(jù)。在集體研討中，各校校長(zhǎng)率先研討、匯報(bào)，體現(xiàn)出重視、、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過(guò)積極的引領(lǐng)、認(rèn)真的參與，使全體教師都得到了較大的收獲，進(jìn)一步規(guī)范了研究過(guò)程。

在本次活動(dòng)中，收獲了較好的活動(dòng)效果，也存在著一些需要我們關(guān)注和改進(jìn)的不足，如：說(shuō)課活動(dòng)中能較為清晰的闡述教學(xué)、科研母校、意圖和方法但還不十分全面；課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示中還缺乏一定的教育機(jī)智；反思中感悟的問(wèn)題不很具有代表性；答辯中出發(fā)點(diǎn)基本基于預(yù)設(shè)，沒(méi)有清晰的感受到生成效果；匯報(bào)交流中概括還不十分精煉，條理不十分清晰，理論高度有待于加強(qiáng)。這些不足也正是我們今后工作中的目標(biāo)，在今后工作中，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)、求實(shí)的精神，把教育科研工作不斷推進(jìn)。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

作為一名教師除了要具有過(guò)硬的教學(xué)能力和崇高的師德之外，還應(yīng)該要把現(xiàn)代教育理念貫徹到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)代教育觀關(guān)注的是學(xué)生潛能的發(fā)揮，是人的個(gè)性的塑造，是在學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的差異性和個(gè)別性，即個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮，是學(xué)生的和諧發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，除了在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，還需要通過(guò)組織各種課余活動(dòng)來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。在這半年頂崗實(shí)習(xí)中我組織學(xué)生進(jìn)行的課余活動(dòng)主要有認(rèn)識(shí)身邊的植物、美化校園、主題班會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這幾次活動(dòng)學(xué)生豐富了課余活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力，同時(shí)也提升了我自己的組織能力?，F(xiàn)就我這半年的頂崗實(shí)習(xí)中組織和指導(dǎo)學(xué)生課余活動(dòng)作總結(jié)：

俗話說(shuō)得好，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，方能立于不敗之地。”道理都是相通共融的，對(duì)于組織學(xué)生課余活動(dòng)來(lái)說(shuō)也不例外。就拿認(rèn)識(shí)身邊的植物這個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，并且還要查資料弄清楚這些植物的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等，有條件的還可以采集標(biāo)本做成樣本，供學(xué)生參考。除了知識(shí)需要準(zhǔn)備之外，還需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，其認(rèn)知能力和知識(shí)面都是有限的。對(duì)于在講解身邊植物時(shí)，一些比較深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就可以不提，只講一些容易理解顯而易見(jiàn)的知識(shí)。

以學(xué)生為主體是現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的，課余活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性，讓學(xué)生在課余活動(dòng)中能夠占主導(dǎo)作用。比如說(shuō)主題班會(huì)，讓學(xué)生參與班會(huì)的設(shè)計(jì)，討論班會(huì)的流程和設(shè)計(jì)活動(dòng)。這樣能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，而且在準(zhǔn)備的過(guò)程中能夠充分展現(xiàn)自己的能力，更加理解班會(huì)主題的含義。這樣班會(huì)的舉辦成功能使他們的自我價(jià)值可以得到體現(xiàn)，讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說(shuō)美化校園，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一塊地方，根據(jù)學(xué)生自己的意愿設(shè)計(jì)并實(shí)施美化方案。這樣學(xué)生就會(huì)把這當(dāng)做是自己的事會(huì)主動(dòng)去完成，而且會(huì)完成的很好。這個(gè)過(guò)程能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

課余活動(dòng)的進(jìn)行一方面是為了能夠豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生放松心情，另一方面是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并在玩樂(lè)中獲取一定的知識(shí)。因此在組織學(xué)生活動(dòng)中要善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)適時(shí)的鼓勵(lì)他，使他的閃光點(diǎn)能夠充分發(fā)揮，去挖掘他的潛能。并且還要適時(shí)的加入一些知識(shí)的灌輸，比如在游戲中加入一些詩(shī)詞的背誦等。

安全最重要，這是無(wú)可厚非的。比如說(shuō)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)樘鞖獗容^熱要找樹(shù)蔭底下進(jìn)行比賽，而且要保證場(chǎng)地的平整。還要考慮到比賽過(guò)程中可能發(fā)生的意外，一定要叮囑學(xué)生注意安全。因?yàn)槭菓?hù)外活動(dòng)，要有專(zhuān)門(mén)的人負(fù)責(zé)看住學(xué)生。如果是小班活動(dòng)，為了避免影響其他班級(jí)上課應(yīng)當(dāng)在遠(yuǎn)離教學(xué)樓處進(jìn)行活動(dòng)，叮囑學(xué)生不要肆無(wú)忌憚的大聲喧嘩，遵守秩序。

活動(dòng)的結(jié)束并不是真正的結(jié)束，我們要針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思，分析活動(dòng)的成功之處和不足之處，以及在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。把這些都記錄下來(lái)，并思考解決問(wèn)題的辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在下一次的活動(dòng)中避免這些問(wèn)題的出現(xiàn)。當(dāng)然，反思不僅我們要做，作為活動(dòng)主體的學(xué)生也是需要做好反思的。學(xué)生們要反思在這個(gè)活動(dòng)中收獲了什么，學(xué)到了什么，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫(xiě)下對(duì)于這個(gè)活動(dòng)有什么建議。

這半年的頂崗實(shí)踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力，讓我自己變的更好。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

為進(jìn)一步提升我校的課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師采用多種方式增加對(duì)課堂教學(xué)的投入，積極推進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極弘揚(yáng)我校的優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)，本學(xué)期以骨干教師為先導(dǎo)的兩輪公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次教學(xué)活動(dòng)是以做好課堂常規(guī)教學(xué)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，給老師們提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺(tái)，提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。

各位教師都格外珍惜每學(xué)期一次的校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，把它作為自己練兵和展示的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備，全部按照要求利用多媒體教學(xué)手段上課，并且對(duì)于多媒體教學(xué)手段的使用也達(dá)到了前所未有的效果。不僅熟練，而且運(yùn)用恰到好處?？梢哉f(shuō)，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長(zhǎng)處。確確實(shí)實(shí)達(dá)到了我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互邦互學(xué)，共同提高的目的，都取得了很好的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，從某個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。

本次活動(dòng)每位教師的`授課，都各具特色，突出了各自學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)流程合理，教學(xué)重點(diǎn)突出，課堂氣氛比較活躍，表現(xiàn)了我校教研活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力，全程服務(wù)

本次教學(xué)從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)都十分重視，并且得到了后勤李主任的協(xié)助和支持。組織的每一個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)校的各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心。李校長(zhǎng)親自為大家錄象和拍照，制作教學(xué)實(shí)錄光盤(pán)。在學(xué)校資金相當(dāng)緊張的前提下，徐校長(zhǎng)盡可能地獎(jiǎng)勵(lì)每一位參加活動(dòng)的教師，足見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視、大力支持教導(dǎo)處認(rèn)真組織實(shí)施，從課堂教學(xué)的籌備到評(píng)課總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始自終全程參與，教研組年級(jí)組全方位予以幫助，評(píng)委們認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次教學(xué)競(jìng)賽獲得圓滿成功。

2、態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分，展示風(fēng)采

在活動(dòng)中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準(zhǔn)備充分。通過(guò)鍛煉，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了促進(jìn)和提高，也讓老教師們受到觸動(dòng)和啟發(fā)。在活動(dòng)中，教研組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材，探索教法，分析學(xué)情，資源共享，合作意識(shí)強(qiáng)，展示的成績(jī)好。教師認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)方案、教學(xué)課件，充分體現(xiàn)了教師的求學(xué)、鉆研、上進(jìn)的精神和互助合作的精神，展示了良好素質(zhì)風(fēng)采。如語(yǔ)文組張艷紅老師在聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)基礎(chǔ)上反復(fù)修改自己的教案和課件，張中民老師在課件制作不是十分熟練的情況下利用幻燈積極參與本次活動(dòng)。教師的求知探索的精神正在形成，可以說(shuō)，每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是教研組集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示。

3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。

在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中，每位教師在教學(xué)中都體現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)方法，亮出了自己的優(yōu)點(diǎn)?；顒?dòng)激活了教師的潛能，涌現(xiàn)了一些教學(xué)新秀。這次競(jìng)賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質(zhì)、有能力的教師，欣賞到了一些好課。李秀偉老師，在課堂上真正做到用心貼近學(xué)生，用靈魂感染學(xué)生，課堂上的舉手投足、一言一行傳達(dá)著給學(xué)生關(guān)懷，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位訓(xùn)練了學(xué)生的能力，對(duì)基礎(chǔ)差有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓外語(yǔ)課超越教材、走近生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和興趣，是難得的一堂生動(dòng)活潑的外語(yǔ)課。(http:///精心提供)如張z老師的語(yǔ)文課，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，課堂節(jié)奏張弛有度，教師動(dòng)作示范大方到位，教學(xué)雙邊活動(dòng)把握得當(dāng)，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，始終保持著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到了成功的喜悅，真正體現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)的新課程理念。z老師的化學(xué)課教學(xué)語(yǔ)言精練流暢，知識(shí)點(diǎn)撥十分到位，，正趕上區(qū)化學(xué)教研員來(lái)聽(tīng)課，對(duì)她的課給予了高度評(píng)價(jià)夸她的課是“滴水不漏”馬玉紅老師的數(shù)學(xué)課，把枯燥無(wú)味的變成具體可感的、貼近生活的，讓學(xué)生易學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)，從容大方的教態(tài)、魅力四射的親和力充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的大家風(fēng)范?？梢哉f(shuō)，十六堂課都有個(gè)性，各自展現(xiàn)了各自的特色，堂堂出精彩。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任與任課教師間的溝通，促進(jìn)各學(xué)科教師全面了解任教班級(jí)學(xué)情，共同分析問(wèn)題，尋求對(duì)策，10月23日下午第四節(jié)課，初一．（十）班所有教師召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)。

會(huì)上，各學(xué)科教師踴躍發(fā)言，既分析整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)，也重點(diǎn)分析個(gè)別學(xué)生特別是后進(jìn)生存在的問(wèn)題，共同研究了對(duì)策。

通過(guò)這次會(huì)議，班主任和班級(jí)任課教師統(tǒng)一了思想，增進(jìn)了了解，為推動(dòng)班級(jí)管理和學(xué)業(yè)整體進(jìn)步打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)班集體的管理，僅憑班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班級(jí)管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達(dá)到管好班級(jí)的目的。作為班主任，怎樣做好與任課教師的融洽溝通，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步呢？

一．認(rèn)真聽(tīng)取和采納任課教師的意見(jiàn)

二．工作中要互相學(xué)習(xí)，相互理解，共同進(jìn)步

三．班主任老師要在班上樹(shù)起科任老師的威信

作為任課教師，應(yīng)該積極配合幫助班主任管理學(xué)生，使班級(jí)全體學(xué)生都獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一．及時(shí)反映課堂上出現(xiàn)的種種問(wèn)題，幫助班主任出謀劃策。

二．做好自己力所能及的事，協(xié)助班主任，減輕其負(fù)擔(dān)。

三．深入到學(xué)生中間去，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，進(jìn)行溝通，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

四．課下及時(shí)的輔導(dǎo)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都不會(huì)被落下。

采取措施

一．嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理，

二．明確學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃教育內(nèi)容。

三．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

四．采取表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的措施對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

五．加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系

六．關(guān)于后進(jìn)生采取“一幫一”的措施，促進(jìn)其進(jìn)步。

總之，作為一名班主任，不能光為自己著想，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，要顧及班上整體的教育教學(xué)工作，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，積極配合教師的工作，充分調(diào)動(dòng)其他教師管理班級(jí)的積極性，加強(qiáng)班主任與任課教師的溝通，才能把班級(jí)管理工作抓出成效。