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2022年三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)支教(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-03 17:17:35
2022年三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)支教(三篇)
時(shí)間:2022-12-03 17:17:35     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)支教篇一

一、參與的活動(dòng)

(1)身為支教組組長(zhǎng),與組員溝通,及時(shí)了解支教情況,根據(jù)變化的情況不斷在支教計(jì)劃中作出相應(yīng)的調(diào)整;時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件發(fā)生的準(zhǔn)備,例如停電,及時(shí)做出適當(dāng)?shù)陌才藕吞幚?每天做好工作的記錄和第二天工作的安排,對(duì)__長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。

(2)身為班主任,通過(guò)日常班務(wù),了解孩子們的情況,尤其對(duì)班中的留守兒童進(jìn)行知心的談話,給與他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理解長(zhǎng)年外出工作的父母,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

(3)身為傳授科普和衛(wèi)生知識(shí)的小老師,通過(guò)一些有趣的例子教孩子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí),讓孩子們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,讓他們熱愛(ài)科學(xué);教孩子們基本的求生技能、安全常識(shí)和交通規(guī)則,讓孩子們學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己,健康成長(zhǎng)。并且組織“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”,向孩子們灌輸真確的心理衛(wèi)生知識(shí),例如預(yù)防hini流感的方法,防災(zāi)避險(xiǎn)的應(yīng)急方法等,增強(qiáng)孩子們的安全衛(wèi)生意識(shí),提高孩子們的安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護(hù)能力。

(4)既與__員們一起積極地排練文藝匯演的節(jié)目,又努力完成匯演主持人的籌備工作。

(5)安排到的后勤工作,例如洗碗洗菜抹桌子,都能按質(zhì)量完成。

二、活動(dòng)的自我評(píng)估

(1)分工具體安排合理。在每天的支教活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前,就已經(jīng)將工作任務(wù),教學(xué)用品合理分配,同時(shí)也注意__里工作及支教工作兩者間的協(xié)調(diào)。

(2)能盡快找到并解決問(wèn)題。如義教中因參與小孩人數(shù)過(guò)多,課室容量和數(shù)量都有限,大批學(xué)生沒(méi)場(chǎng)地學(xué)習(xí),于是我根據(jù)實(shí)際的情況,立刻調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,安排組員臨時(shí)開(kāi)設(shè)體育課,舞蹈課等戶(hù)外課程,讓更多的孩子參與其中,成功解決因場(chǎng)地和人數(shù)問(wèn)題而引起的教學(xué)問(wèn)題。

(3)預(yù)測(cè)并控制風(fēng)險(xiǎn)。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生,每件事情都盡量做到兩手準(zhǔn)備,安排妥當(dāng)。如第四天的支教活動(dòng)并不因?yàn)樘鞖庠蚨蛔骶唧w的教學(xué)安排,既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學(xué)計(jì)劃,又作了天氣轉(zhuǎn)壞的應(yīng)急方案。務(wù)求做到以孩子們?yōu)橹行?,做到服?wù)群眾。

(4)對(duì)工作能保持高度的熱忱:和__友能融洽合作,團(tuán)結(jié)互助。

在三下鄉(xiāng)的過(guò)程中,在犯下的錯(cuò)誤中,我作出以下總結(jié):

(1)準(zhǔn)備不充分,考慮不周全。如在義教第一天,實(shí)際情況大大出乎我的意料,參與人數(shù)太多,預(yù)先開(kāi)放的兩個(gè)教室根本容納不了,于是導(dǎo)致教室內(nèi)外都是孩子,引起安全的隱患。

(2)在安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極,對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與我的管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

(3)處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。

三、活動(dòng)的感想

通過(guò)這次三下鄉(xiāng),我對(duì)農(nóng)村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細(xì)的認(rèn)識(shí);而且它還鍛煉了我的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,也提高了我的自身素質(zhì);既令我學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也增強(qiáng)了自身的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),為以后的社會(huì)生活積累了一定的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

我相信,經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我會(huì)變得更加成熟、更加自信。

總的說(shuō)來(lái),這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅讓我感受到農(nóng)村的生活,還鍛煉了我的實(shí)踐能力,更重要是我們對(duì)留守兒童有了更深層次的理解,還讓我們所有的同學(xué)體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的精神。點(diǎn)點(diǎn)的小事,都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒,幫助和支持。也認(rèn)識(shí)到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在建設(shè)和諧社會(huì)各項(xiàng)工作中都是一個(gè)不可忽視的巨大推動(dòng)力。

如今,雖然離開(kāi)了塘浪鎮(zhèn)、離開(kāi)了塘浪小學(xué)那些可愛(ài)的孩子們,但是我們對(duì)如何發(fā)展農(nóng)村教育問(wèn)題的思考和對(duì)因農(nóng)村新變化而引起的社會(huì)問(wèn)題的探討,這些都將會(huì)繼續(xù)成為我們研究的課題。

三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)支教篇二

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義,因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧](méi)做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱(chēng)“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教,但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去,我們也要給那些正要前往的支生們鼓勵(lì)信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險(xiǎn),他們不僅僅是在教育別人,同樣對(duì)自己也是磨練,這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì),天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài),大學(xué)生支教,他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛(ài)的支教,這個(gè)有意義的大學(xué)生支教,我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神,越過(guò)破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要,能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星,還來(lái)不及讓我們看清你的樣子,就消失在中學(xué)生活的盡頭,留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵,讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛(ài),有愛(ài),才有希望。

準(zhǔn)備了一個(gè)多月,我們終于踏上下鄉(xiāng)的征程,想到此次三下鄉(xiāng)正趕上建黨九十周年紀(jì)念日,我是無(wú)比地感到慶幸,作為隊(duì)長(zhǎng)的我也感到此次活動(dòng)的重要性。經(jīng)過(guò)五小時(shí),我們就到達(dá)了目的地——余慶花山苗族鄉(xiāng)。下車(chē)后我們積極與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,并安排了相關(guān)事宜。

第二天,我們開(kāi)始招生了,懷著一顆感恩的心,通過(guò)廣播、海報(bào)等方式,剛開(kāi)始我們還以為招不到學(xué)生,然而花山的孩子都是愛(ài)學(xué)習(xí)的,僅僅一個(gè)上午,我們就招到了80多人,有小學(xué),也有初中。

隨著第二天的開(kāi)學(xué)典禮,我們開(kāi)始支教活動(dòng),隊(duì)員們將自己精心準(zhǔn)備的內(nèi)容向?qū)W生們講解,看著孩子們認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課,我想這是他們對(duì)知識(shí)的渴望。

第三天到第六天早上,我們都給孩子們上課,下午我們就走訪村子,第一個(gè)走的是村的一個(gè)組,我們一邊走一邊發(fā)宣傳資料,并向他們?cè)敿?xì)講解書(shū)本上的知識(shí),后來(lái)我們又到袁家寨,觀看了這里的風(fēng)情,老人還向我們介紹了一棵樹(shù)——千年桂花樹(shù)。這棵樹(shù)陪伴著他們?cè)诖笊嚼锒冗^(guò),上面掛了很多紅布,被人們信奉為神靈。我們還走訪觀看了花山的第一奇景——飛龍湖。

上課期間,第一次上課時(shí)同學(xué)們都很拘謹(jǐn),隨著我們每天的接觸,大家也變得很融洽。上課時(shí)學(xué)生們都很積極,有很多學(xué)生一大早就來(lái)到教室,當(dāng)我們給他們上課時(shí),都很認(rèn)真地聽(tīng)講,我們安排了最后一節(jié)課給他們輔導(dǎo)假期作業(yè)。

轉(zhuǎn)眼,一周的日子過(guò)去了,明天就是我們出發(fā)的日子,我們?cè)谕頃?huì)中度過(guò)我們最后的一次活動(dòng),晚會(huì)上很多同學(xué)都報(bào)名參加節(jié)目,有很多同學(xué)參加了很多節(jié)目,在歡聲中結(jié)束了我們最后的活動(dòng),學(xué)生們都很舍不得我們,紛紛和我們照相留念。

三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)支教篇三

“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)主要開(kāi)展了主題為“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命,共建和諧家園”的科技調(diào)研活動(dòng),并聯(lián)合廣東醫(yī)學(xué)院的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)共同開(kāi)展了各項(xiàng)工作。

活動(dòng)期間,服務(wù)隊(duì)得到了五華縣安流鎮(zhèn)黨委政府的親切接見(jiàn),鎮(zhèn)長(zhǎng)龍瑾平對(duì)此次“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)表示支持,并寄予厚望。經(jīng)過(guò)一路的顛簸,在當(dāng)?shù)卣臉O力幫助和配合下,在集市設(shè)點(diǎn)宣傳調(diào)查活動(dòng)中,服務(wù)隊(duì)共向當(dāng)?shù)厝罕娰?zèng)送科技宣傳資料幾千份、華農(nóng)招生宣傳材料數(shù)百本、華農(nóng)高產(chǎn)黃豆種數(shù)十斤及各種健康生活小常識(shí)宣傳資料,活動(dòng)中群眾熱情高漲。在深入農(nóng)戶(hù)農(nóng)業(yè)科技調(diào)查中,服務(wù)隊(duì)還走訪了數(shù)十家農(nóng)戶(hù),將科學(xué)種植技術(shù)宣傳、以及把高產(chǎn)黃豆種帶到了各農(nóng)家,同時(shí)深入調(diào)查訪問(wèn)各農(nóng)戶(hù)農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及情況、農(nóng)機(jī)保養(yǎng)情況及農(nóng)村醫(yī)療的落實(shí)情況等與農(nóng)戶(hù)密切相關(guān)的方面,倡導(dǎo)農(nóng)民依靠自己的力量科學(xué)發(fā)展、科技致富。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)查中,有目的有方向地了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的生存情況并及時(shí)整理好材料向政府反饋相關(guān)信息,有望借助政府的力量早日解決當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)“靠山吃山”的現(xiàn)象,加快第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。此外,服務(wù)隊(duì)還義務(wù)幫助當(dāng)?shù)氐娜罕娛崭畹竟?,體驗(yàn)農(nóng)民的生活。

服務(wù)隊(duì)堅(jiān)持一天一日記、一天一總結(jié)、一天一交流的原則,每天活動(dòng)歸來(lái),召開(kāi)碰頭會(huì),大家集體討論,針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型事例進(jìn)行重點(diǎn)分析,對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的不足及時(shí)反省,總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況,吸收經(jīng)驗(yàn),改正不足,修訂第二天的活動(dòng)計(jì)劃。這些做法,不僅使實(shí)踐活動(dòng)在不斷的完善中有序的進(jìn)行,更使服務(wù)隊(duì)成員及時(shí)保留翔實(shí)的材料,為寫(xiě)出高水準(zhǔn)的調(diào)查報(bào)告打下了基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲:

(一)“三下鄉(xiāng)”注重解決實(shí)際問(wèn)題是根本

誠(chéng)然,由于服務(wù)對(duì)象是正在發(fā)展地區(qū)的居民,他們的思想文化水平都不高,所以他們更注重你實(shí)際上給予了他們什么。我們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查與了解,在了解該村經(jīng)濟(jì)正在迅猛發(fā)展的情況下,我們應(yīng)該給他們的是建議,使得經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的飛躍。我們向當(dāng)?shù)氐娜罕娕砂l(fā)了“華夏三號(hào)”高產(chǎn)黃豆種子等等。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)深入村民,對(duì)該村一些農(nóng)民所關(guān)注關(guān)于國(guó)家政策和發(fā)展問(wèn)題給予詳細(xì)解答。

(二)群眾的支持與擁護(hù)是活動(dòng)取得成功的重要因素

活動(dòng)自始至終都得到五華縣父老鄉(xiāng)親的支持與配合,無(wú)論是宣傳活動(dòng),或是深入農(nóng)村的調(diào)研,抑或是企業(yè)調(diào)研,當(dāng)?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀?,這是活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素。

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