在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

做自我介紹 做自我介紹英語(yǔ)短語(yǔ)篇一

我有一次叫上我的同學(xué)一起去抓魚(yú)，當(dāng)時(shí)我們帶上我的網(wǎng)，一起去河，用網(wǎng)沉在水底，過(guò)一會(huì)有一只魚(yú)過(guò)來(lái)，但是沒(méi)收網(wǎng)，應(yīng)為當(dāng)時(shí)只有一只魚(yú)，不值得收，要收就收一群魚(yú)，但是當(dāng)時(shí)我有些暈，快睡著，一會(huì)不知誰(shuí)叫一聲‘收’我沒(méi)反映過(guò)來(lái)腳一滑，撲騰一聲我倒下，收一點(diǎn)皮外傷，他們跑過(guò)來(lái)說(shuō)‘沒(méi)事吧’，我說(shuō)‘這算撒就這點(diǎn)傷’，他們說(shuō)‘不算撒那我們走’?？匆粋€(gè)勇敢的我。

看一個(gè)勇敢的我。

還有一次我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)老師的課，老師不讓看書(shū)，老師出一道題，說(shuō)你們有多少種解決方法。我們班的好多同學(xué)把所有的解決方法都用，但是我又說(shuō)一種方法，老師特別表?yè)P(yáng)我，我也很納悶但是下課我一看書(shū)我就知道原來(lái)我數(shù)的方法書(shū)上沒(méi)有，所以老師表?yè)P(yáng)我，沒(méi)表?yè)P(yáng)別人。

看一個(gè)獨(dú)特的我。

記得一次，我正在看書(shū)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小龍，我現(xiàn)在出去一下，把火爐上的粥看好?！闭f(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲門(mén)關(guān)上。呀！這本書(shū)的誘惑力很強(qiáng)，怎能不讀它呢？于是，就接著往下看，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)粥煮成飯，沒(méi)辦法，只好接受媽媽這次教訓(xùn)。

看一個(gè)書(shū)迷的我。

我一個(gè)不同的我，一個(gè)在困難難面前不到頭的我，一個(gè)在做仍和事實(shí)一個(gè)讀出型材的我，當(dāng)仍我不指著一點(diǎn)，還有一些，人要仍是自己的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)才嫩做到最好。

做自我介紹 做自我介紹英語(yǔ)短語(yǔ)篇二

今天，劉老師讓我們用圖畫(huà)法做自我介紹。

大家好，我叫方昊，我的名字可有意思了，我的“方”是隨爸爸姓的。“昊”是太陽(yáng)在天上高高升起，意味著光明正大，大方。

我名字既然光明正大，大方。我就肯定慷慨仗義了。有一次，一個(gè)同學(xué)叫我給他借一下鉛筆，我毫不猶豫地借給他了。我回過(guò)頭來(lái)一看，慘了！我唯一的一支鉛筆借給他了。我太大方，居然在借之前沒(méi)有考慮到自己有沒(méi)有筆，不過(guò)好人有好報(bào)，他把鉛筆給我削好了。

我喜歡打乒乓球。在我們四年級(jí)可是數(shù)一數(shù)二的高手呢！記得有一次，我在小區(qū)的花園里對(duì)著墻壁打乒乓球，嘴里還不停地?cái)?shù)著一個(gè)，二個(gè)、三個(gè)……媽媽在15樓喊著：“方昊，回家吃飯了！”我根本就沒(méi)理會(huì)媽媽?zhuān)€在打，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽吃完飯后，我才上去，媽媽氣得把我的“口糧”給倒在了垃圾桶了。我情不自禁地大叫：“我的飯??！一天之中最重要的一餐！”媽媽說(shuō)：“你還關(guān)心你的飯？”說(shuō)完一雞毛撣子打過(guò)來(lái)，我也真夠慘吧，吃不上飯還要挨打。

我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)還不錯(cuò)，有一次，我打了73分，我還哇哇大哭！

我最大的缺點(diǎn)就是上課喜歡和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，結(jié)果每一次都被逮了個(gè)正著，每一次都被罰抄課文。

這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的陽(yáng)光男孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>