范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

今年中考作文題目預(yù)測(cè)篇一

如果是一片蔚藍(lán)的天空，那么你將會(huì)讓人感到了信任和舒心。當(dāng)你抬頭觀(guān)看那一片天空時(shí)，你會(huì)是那么的舒服。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)是那么的開(kāi)心翱翔;你會(huì)發(fā)現(xiàn)白云會(huì)是那么的悠閑漂浮;你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光會(huì)是那么的燦爛。如果是一支筆，那么你將會(huì)令人感到放心。當(dāng)你用一支筆將你心中的快樂(lè)，憂(yōu)傷，秘密，睿智，人生思考，全都寫(xiě)出來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你多了一位知心的朋友;你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的快樂(lè)，憂(yōu)傷，秘密，睿智有人與你分享;你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加開(kāi)朗，沉穩(wěn)。

請(qǐng)以為話(huà)題，寫(xiě)一篇

議論文

范文

如果!在給我次機(jī)會(huì)，我會(huì)收回所有的淚水，讓他們都成為汗水。一滴一滴得去堅(jiān)守，讓汗水去澆灌我的小學(xué)，我是個(gè)笨孩子，我也是太不相信自己。但她給了我的自信。

每一次語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)總是那么低，60、70、不及格、這一些都快成我的專(zhuān)利了。可是，雖然這個(gè)成績(jī)給一般人已經(jīng)絕望了，包括我!但是，她卻依然每次鼓勵(lì)我。當(dāng)我考不及格時(shí)，她會(huì)很?chē)?yán)肅的說(shuō)：60分是你的一個(gè)難關(guān)，但這是開(kāi)始而已，如果你連這一關(guān)都跨不過(guò)!那我想，你這一輩子要有多少個(gè)難關(guān)過(guò)不去呢!那天，我聽(tīng)了她的話(huà)，很晚才回家。我一直在想：一個(gè)60分而已，我不會(huì)辦不到的，畢竟我的人生還很長(zhǎng)，我從心底已經(jīng)開(kāi)始給自己鼓氣了!

有一次測(cè)試，終于60分了，這對(duì)好學(xué)生一個(gè)看不起的分?jǐn)?shù)，對(duì)于我早是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的希望了!她找我談話(huà)了：你的第一個(gè)難關(guān)是你的開(kāi)始，我不要求你做任何事!我只希望你考個(gè)初中、好高中，每次分?jǐn)?shù)都要在80分以上，行嗎?我看著她，答應(yīng)了，終于到了考初中的時(shí)候了。我?guī)チ丝紙?chǎng)。坐在冰冷的板凳上，我回想她的面孔，我悄悄的對(duì)自己說(shuō)，加油啊!可是，卷子發(fā)下來(lái)我才后悔，好多不會(huì)的。成績(jī)出來(lái)了，才60分、我好傷心，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)啊，而是我沒(méi)堅(jiān)守。

上初中了，好多事情都是我沒(méi)有辦法去面對(duì)的，對(duì)于那件事我的陰影一只久存!每當(dāng)同學(xué)問(wèn)起我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我都不知如何回答他們，這一切的問(wèn)題似乎都是老天在懲罰我，有一天，她打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我最近的情況，我有些懺悔的說(shuō)：挺好的!我知道她沒(méi)忘了，果然，她提起了：還記得我們的嗎?我說(shuō)：我想我一輩子都忘不掉吧她說(shuō)：我知道，你永遠(yuǎn)也忘不掉，因?yàn)槟惝?dāng)初沒(méi)有做到，對(duì)吧!我頓時(shí)眼眶里泛起淚花，我說(shuō)：嗯她說(shuō)：你不必太在意，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，如果你不能振作，那你將失去更多，加油!

我們不是還有好長(zhǎng)時(shí)間嗎?去堅(jiān)守吧!我答應(yīng)了老師，從此每次成績(jī)都在80以上!但是，我記得有個(gè)故事講的：雖說(shuō)釘子拔出來(lái)了，但是上面有不可磨滅的印記。就這樣，我哭了，我后悔!后悔當(dāng)初沒(méi)有努力，如今一失足成千古恨!啊!如果!在給我次機(jī)會(huì)我會(huì)用淚水，汗水去澆灌。對(duì)不起老師......

今年中考作文題目預(yù)測(cè)篇二

請(qǐng)以“_______的禮物”為題，寫(xiě)一篇

文章

要求：立意準(zhǔn)確，思想健康;除詩(shī)歌外，文體不限;

用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于600字;不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

范文

爺爺?shù)呐惆?，是我的的禮物

春風(fēng)徐徐，柳葉彎彎，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，靜靜地臥在木質(zhì)地板上，沙沙的風(fēng)聲撩撥著時(shí)光。我知道，爺爺對(duì)我的陪伴，一直是我的禮物。

幼時(shí)，在門(mén)前芳香氤氳的小道上，爺爺總是喜歡大步流星地走，我邁著肉嘟嘟的小腿，總想學(xué)爺爺一樣走。陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地從歲月的細(xì)縫中投下，我踩著斑斑駁駁的光斑，蹦蹦跳跳地向前，卻又感覺(jué)始終追不上爺爺，驀一抬頭，爺爺早已在路的盡頭等我，于是不管三七二十一，呵呵笑著向爺爺跑去，爺爺伸出他那寬厚的手，一把將我抱起。夕陽(yáng)將我們的影子拉得很長(zhǎng)，爺孫倆的笑聲，輕輕地跳動(dòng)著，如風(fēng)鈴般輕盈，似糖葫蘆般甜美。

升入小學(xué)了，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，爺爺便每天騎電動(dòng)車(chē)接我放學(xué)。每每見(jiàn)到爺爺，我總是飛快地?fù)溥M(jìn)他的懷里，爺爺總是慈愛(ài)地?fù)崦业念^，于是我便掀起他的老人帽，得意地扣在頭上，接著再輕輕地敲敲爺爺頭上禿的那塊。爺爺微笑著將我抱上車(chē)，笑靨如花。風(fēng)兒拂過(guò)我的臉龐，爺爺衣服上被洗衣液浸泡過(guò)的味道輕輕地?fù)现业谋亲印ＮL(fēng)習(xí)習(xí)，柳絮飄飄，這是我的禮物。

步入初中，我長(zhǎng)大了，爺爺也老了，所以很少有機(jī)會(huì)能與爺爺一同走在放學(xué)路上了。難得一次，父母都不在家。那么晚放學(xué)讓我一個(gè)人回家，爺爺不放心，便到學(xué)校來(lái)接我。雨后的道路充滿(mǎn)了泥土的清芬，卻也異常難走。月光灑在地上，仿佛一張柔軟的網(wǎng)，網(wǎng)住了一個(gè)個(gè)水塘。也許是擔(dān)心鞋子被踩臟，也許是不愿踩碎那夢(mèng)幻般的月光，我小心翼翼地走著，卻走很快，不一會(huì)兒便把爺爺落下很遠(yuǎn)了，無(wú)意間扭頭一看，只見(jiàn)爺爺?shù)椭^，小心翼翼地摸索著。怎么可能?爺爺以前眼睛很好的呀!不知不覺(jué)，一腳踏碎一潭月，我便不愿再走，因?yàn)槲乙驯荒巧碛八詠y了腳步。

我好似看到了幼兒園的自己，是走得那樣慢，但十年來(lái)卻一直陪伴著，難道不是我的禮物嗎?這時(shí)，爺爺抬起頭，大聲說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你先走吧，我在后頭看著你走!”我笑著揮了揮手，回頭卻又被這件美好的禮物所打動(dòng)……

歲月如花，每個(gè)人都是一朵花瓣，總會(huì)長(zhǎng)大。但我知道，總會(huì)有一個(gè)人在默默支持著我，對(duì)我的陪伴、我的愛(ài)，是我的一份禮物，永遠(yuǎn)不會(huì)完。且聽(tīng)風(fēng)吟，歲月正好……

今年中考作文題目預(yù)測(cè)篇三

老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩磉呥?，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。老師像……

請(qǐng)以 “老師，謝謝您”為主題寫(xiě)一篇文章，文體題材不限，字?jǐn)?shù)在600字～800以?xún)?nèi)。

范文

老師，謝謝您

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)無(wú)私地傳授給可愛(ài)的學(xué)生;你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨，你人民，對(duì)

教育

人們常說(shuō)：老師如園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。不知不覺(jué)，初中三年的生活就要結(jié)束了，我舍不得離開(kāi)陪伴我三年的學(xué)校，舍不得離開(kāi)同學(xué)，更舍不得離開(kāi)教我知識(shí)的老師。是您，指引我一點(diǎn)一點(diǎn)駛向知識(shí)海洋，是您，鼓勵(lì)我一步一步的爬向成功的頂峰。教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。

每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，

畢業(yè)

敬愛(ài)的老師，您從未在我們面前炫耀過(guò)，只有那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛(ài)獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人。

您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好像在我們面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)色彩斑斕的新世界;每講一篇課文，都好像給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開(kāi)啟那智慧的大門(mén);每講一篇課文，好像是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們?nèi)松穆愤€很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

人生旅程上，您為我點(diǎn)燃了希望，豐富了我的心靈，增添我了的智慧。老師，謝謝您!秋風(fēng)落葉輕拂您敦厚的手，慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰。祝福您親愛(ài)的老師!

今年中考作文題目預(yù)測(cè)篇四

鄭板橋有詩(shī)云：“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”現(xiàn)代社會(huì)中的我們，是否仍需要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)這種情懷，以此態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的生活，對(duì)待周?chē)娜藗儯瑢?duì)待大自然，對(duì)待這個(gè)世界……

請(qǐng)以“同情”為

話(huà)題作文

范文：同情作文800字

那天，我和媽媽去公園玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往、人聲鼎沸，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè)章中，突然間我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是……

循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。他衣衫破爛，披著一塊爛布，穿著一條用碎布幾次縫縫補(bǔ)補(bǔ)的爛褲;頭發(fā)蓬松，像一個(gè)瘋子一樣。他緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂(lè)的海洋里，但仔細(xì)觀(guān)察后，就感覺(jué)到有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢(qián)幣。原來(lái)他是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的乞丐。

天橋上人來(lái)人往，竟然沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè)曲;沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他;沒(méi)有人用自己的愛(ài)心、同情心來(lái)真誠(chéng)地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著，似在向人們?cè)V說(shuō)著什么……

這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個(gè)天使蹦蹦跳跳地走來(lái)，在那可憐的老人面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧!”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”“可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點(diǎn)點(diǎn)好嗎?”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的嗎?”可女孩怎么為乞丐說(shuō)情，換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無(wú)奈。婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細(xì)的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中。她親切地對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我只有這個(gè)了。對(duì)不起，我不能幫助你。”這時(shí)，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著眼睛，慈愛(ài)地“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時(shí)才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。

天橋又恢復(fù)了剛才的熱鬧，二胡聲也跟著響起來(lái)了，增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……

那天的我上了一堂受益匪淺的課。

那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎?