范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

感謝信篇一

不知不覺，溪水潺潺，流過了一個(gè)個(gè)山澗，曾經(jīng)只會(huì)啼哭的嬰孩一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，變成了花季少女。

十多年前，剛剛學(xué)會(huì)奔跑的孩子在田野邊左沖右撞，興奮而緊張地張開雙臂想要擁抱藍(lán)天，卻被腳下的枯藤絆住，摔到了泥土上。媽媽的腳步匆匆，她站在我的身后，溫柔的說：“沒關(guān)系，沒事的?！毕袷窃诎参课?，又像是在安慰她自己，她沒有把我抱起來，只是說：“地上涼，快起來，記得拍拍灰?！背槌榇畲铋g，我總算是坐了起來，掙扎著想要站起來，保持不住平衡的我摔進(jìn)了她的懷抱。那一天，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我不再害怕前方的漫漫長(zhǎng)路，因?yàn)椋抑?，我的身后有她溫暖的懷抱?/p>

七八年前，爸爸出差在外，家里只有我和生病的媽媽。她躺在床上，臉色很是蒼白，迷迷糊糊看見我時(shí)，卻是笑了，很溫柔很溫暖，似乎她并不難受?？粗＞氲臉幼?，我想要給她一個(gè)驚喜。我記得當(dāng)我端著一個(gè)小蛋糕，站在她的床邊時(shí)，她的眼里閃爍著喜悅與感動(dòng)，她說，那是她吃過最好吃的蛋糕。廚房的一片狼藉讓我明白了媽媽的艱辛，讓我懂事，媽媽激動(dòng)的神色讓我明白了感恩。

兩年前，夜色將殘陽吞噬，冰冷的路燈下我焦急地尋找著那一枚小小的鑰匙。我一遍遍在操場(chǎng)上搜尋著，深秋的寒風(fēng)刮得我的臉生疼，看著天空中的一片黑暗，想起還在加班的爸爸，我大概明白了什么是絕望。我無助地坐在操場(chǎng)邊，掩面哭泣。一只手拍了拍我的肩膀，她說：“別急，一定找得到的！”她暖暖的小手抓著我，陪我仔細(xì)地尋找著，她一邊檢查著操場(chǎng)的每一個(gè)角落，一邊安慰著不住抽噎的我。她清脆的聲音讓我學(xué)會(huì)了冷靜，她溫暖的小手讓我明白了友誼。

去年，秋高氣爽，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，手拉著手高喊著加油。接力跑時(shí)，班長(zhǎng)摔倒了，卻又站起來向前沖去，我們?cè)陉?duì)伍后面吶喊者。那天，我明白了什么是拼搏，明白了什么是榮譽(yù)

時(shí)光如流水，走過，仿佛什么都不留下，但若是回頭，卻又能看見花紋漂亮的鵝卵石，和珍貴的貝母。感謝時(shí)光給我留下了那么多美好的回憶，感謝時(shí)光讓我漸漸成長(zhǎng)，感謝時(shí)光讓我遇見了她，遇見了他們，感謝時(shí)光讓我擁有了這樣多彩的青春。

感謝信篇二

門口那顆黃果樹又枯了一片綠葉，它那無力的雙手再也抓不住枝條，緩緩飄落，最終零落成泥。

時(shí)光，有時(shí)就是這么無情。再美好的事物都會(huì)被它描繪得衰老。爬上樹梢，綠葉便泛黃了；嗅一朵花，花兒便枯萎了；來到爺爺?shù)念^上，便又多了一根銀絲。古人每每提及時(shí)光，詠嘆的都是些“芳菲盡”、“發(fā)成絲”。

時(shí)光啊，我猜，你一定是閱盡滄海桑田的老人吧，見慣了生死離別，多少生命向你求情，換來的只是你無言的嘆息；你一定是手提花盞的姑娘吧，蓮步輕移，卻不留一絲痕跡，帶走多少世間繁華。

可時(shí)光，真就如此自私嗎？

十二年間，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒，到步入初中。明白了四季更迭，看見了日月交替。有多少對(duì)我有恩的人啊，可我最感激的，便是時(shí)光。

乘舟蕩漾碧波上，水流將小舟送向遠(yuǎn)方，留下陣陣漣漪。多少人希望在這條河流上越行越遠(yuǎn)，努力劃動(dòng)自己的槳，到頭來，卻遇到了險(xiǎn)阻。時(shí)光對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是你如何滑動(dòng)自己手中的槳，船后的漣漪，就是回憶。

我依稀記得小時(shí)候與鄰居家小孩嘻嘻哈哈的場(chǎng)面，也記得小學(xué)第一次站在主席臺(tái)上的場(chǎng)景，老師誨人不倦的課堂……可最終，我們和小學(xué)同學(xué)分道揚(yáng)鑣，各自踏上各自的路。進(jìn)入初中，新的老師與同學(xué)令我眼界大開，我又迎來了相遇與快樂。

時(shí)光，感謝你賜予我絢爛的回憶，感謝你讓我迎來新的相聚。

我們不可能在回憶中停留永久，前方是漫漫無際的長(zhǎng)河，未來更是未知，我們也許會(huì)迎來歡樂，迎來感動(dòng)，迎來淚水，迎來成功，迎來坎坷……但不管如何，這都是時(shí)光給我們的禮物。日月如梭，那是時(shí)間的畫作；花開花謝，那是生命的贊歌。謝謝你，時(shí)光，你賜予我歡樂，賜予我感動(dòng)，賜予我成功，賜予我坎坷。你不是生命的主宰，你只是一個(gè)過客，你不是操縱，而是見證。見證了人世間的真善美丑，將這些記錄。不需要高飛的翅膀，只憧憬那一雙船槳，將自己的命運(yùn)劃動(dòng)。

時(shí)光，感謝你使我擁有絢爛的青春，令我擁有充實(shí)的十二年。這些年來，有歡樂也好，有淚水也好。時(shí)光荏苒，前路漫漫。希望走過萬水千山，不求華麗，只愿初心。

感謝信篇三

親愛的爸爸:

您現(xiàn)在還好嗎?

這是女兒平生第一次給您寫信，也是懷著深深的內(nèi)疚向您懺悔，懺悔做女兒的失職之處;很多次都想給您寫信，卻不敢提筆。真不知該如何開始，因?yàn)樽约旱墓P無法寫出父親的厚重的愛。

爸爸:我要告訴你一個(gè)好消息，我們已經(jīng)搬到夢(mèng)寐以求的xx新校區(qū)了，一座座嶄新的高樓拔地而起，矗立在烏當(dāng)山腳，這里環(huán)境優(yōu)美?？諝馇逍隆Ｋ拿媸乔迳江h(huán)繞，這里的占地面積是656畝，學(xué)校里綠樹成蔭，鳥語花香，寬大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道圍成的足球場(chǎng)，這里設(shè)備齊全，多媒體教室。語音室。圖書館…。一有盡有，滿足了我們學(xué)習(xí)的各種需要，我們的寢室是標(biāo)準(zhǔn)的六人間。由衛(wèi)生間。小陽臺(tái)組成，寢室每天都有開水供應(yīng)，從沒有出現(xiàn)過停電停水的現(xiàn)象，而且還有宿管阿姨隨時(shí)關(guān)心我們的生活。讓我們感覺有家一樣的溫馨，這里有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都帶著輕松愉悅的心情學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上有難題也可以馬上找老師解決，食堂的飯菜雖沒有家里的可口但還是可以吃飽，所以，爸爸。您完全不用擔(dān)心我在這里的學(xué)習(xí)和生活問題，有時(shí)間，我真希望您能夠親自到我們學(xué)校來走走，看看，有時(shí)同學(xué)問我新學(xué)校的情況。我找不到更好的詞來形容，就只能借用陶淵明的世外桃園了，漂亮安靜的校園。交通方便。信息靈通，并不是桃花源記里面說的不與秦塞通人煙，我相信;正處于發(fā)展中的xx區(qū)因教育學(xué)院而更加生機(jī)勃勃。

每當(dāng)想起您說的不要光做一頭默默耕耘的小黃牛，而要成為一只勇于表現(xiàn)自我的百靈鳥時(shí)，我就會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，同時(shí)我也積極參加學(xué)校和班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在去年我們系組織的迎奧運(yùn)。我與書籍共成長(zhǎng)的演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，在班上擔(dān)任班干，也加入了系學(xué)生會(huì)。支教協(xié)會(huì)，在支教過程當(dāng)中我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們自編自演的傣族舞蹈參加去年的歡送晚會(huì)，獲得老師和同學(xué)的陣陣掌聲，這要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

爸爸:你還記得嗎?小學(xué)時(shí)有一次我語文考了95分，心里激動(dòng)萬分地拿著試卷往家趕，希望您能快點(diǎn)看到然后表揚(yáng)我?guī)拙浠蚴仟?jiǎng)勵(lì)我一點(diǎn)零花錢，可沒有想到您看一眼之后什么也沒有說就轉(zhuǎn)身走了，當(dāng)時(shí)我心情失落到了極點(diǎn)，媽媽時(shí)常都說您是愛我的，可我心想;父愛深沉，但為何您的愛比冰山還堅(jiān)硬讓女兒感到徹骨的冷呢?您愛我為何吝嗇到連一句肯定一句鼓勵(lì)的話都不肯給我呢?您愛我;難道埋在心里不言語的關(guān)懷才算真正的愛嗎?當(dāng)時(shí)在心里亂想了一通，后來才明白您是不愛說話的人。但用媽媽的話講，您不說則已。一說驚人，您不愛碎語，其實(shí)，我欣賞的男人也是這樣的，話不在多。在于精，一旦說了便是良言謹(jǐn)句，大概受您的影響。我也是不愛說話的人，但我并不冷漠，始終有一顆積極向上的心。

爸爸;您對(duì)我來說或許就是一棵大樹，樹的枝葉一直延伸到天邊，呵護(hù)著女兒，起風(fēng)了。您辟出一塊愛的避風(fēng)所;下雨了。您為我撐起一方晴空;烈日了。您留下一處陰涼;您用您的身軀默默承受著風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，不曾抱怨，只希望女兒可以幸福?？鞓罚笎酆芎?jiǎn)單，簡(jiǎn)單的只有兩個(gè)漢字，父親有很復(fù)雜，包含著太多的親情。關(guān)愛。責(zé)任。

爸爸;知道女兒有多愛您嗎?只是平時(shí)不善于向您表達(dá)內(nèi)心的感激，您對(duì)女兒的希望如您把愛的種子悄悄地種入女兒心間，施肥澆水。生根發(fā)芽。期盼著春暖花開，爸爸:女兒只想對(duì)您說，葉落歸根，生生不息，不管女兒走向何方都會(huì)時(shí)時(shí)將您牽掛于心，不管再忙也會(huì)記得和您通通電話，向您報(bào)個(gè)平安。

父親對(duì)我們的愛可以說比天高，比地厚，是道不盡的情和愛，我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)和生活，少讓您為我操心，在您的有生之年我要盡到做女兒的孝心，讓您安享晚年。

我的好爸爸，您是我心中永遠(yuǎn)不滅的一團(tuán)火，永遠(yuǎn)燃燒照亮著我，感謝您------我的爸爸，我一定會(huì)給您一個(gè)最大的回報(bào)，我愛您;爸爸。

我叫xxx，今年xx歲，患xxx病，在xx年x月x日，經(jīng)xx醫(yī)院xxx診斷：xxxxxx（你的癥狀）當(dāng)時(shí)聽說貴醫(yī)院在陣方面很有名氣，所以就近來了貴醫(yī)院看病。

我年齡大了，子女們都有家，工作忙，他們很孝敬，天天照顧我，但我感到精神壓力很大，希望能早日康復(fù)，減輕子女負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)經(jīng)你們xx醫(yī)院，xx科xx醫(yī)師的治療及服了xx藥后，病情大有好轉(zhuǎn)：人感到頭腦清醒，胃口也好多了，走路腳步穩(wěn)了，再加xxx醫(yī)師工作負(fù)責(zé)，熱情，耐心地給我看病，使我更加有了信心，現(xiàn)我自己一個(gè)人可以走到貴醫(yī)院來了。

為此，特意萬分感謝你們xx醫(yī)院xx科xx醫(yī)師！

謝謝！

病人 xxx

11月24日中午，我在xx第一中學(xué)接孩子時(shí)，不慎將錢包丟失，幸虧貴校二年級(jí)六班的xx小同學(xué)撿到了。她顧不上回家吃飯，拿著錢包又返回學(xué)校交給了老師，幾經(jīng)周折后，巡警把錢包送回到我的家，驚喜之余我深深被xx小同學(xué)這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)感動(dòng)，在提倡和諧社會(huì)的今天，這種行為更是應(yīng)該大力提倡和鼓勵(lì)的。

感謝xx第一中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子的家長(zhǎng)培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝xx小同學(xué)并祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步。

感謝信篇四

尊敬的大三班xx老師、xx老師、xx老師：

深深一躬，代表我們這些家長(zhǎng)的心聲！盡管這些忙碌的家長(zhǎng)沒有及時(shí)傳達(dá)心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長(zhǎng)，您們是最值得尊重的！

孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長(zhǎng)的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。

清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng)，家長(zhǎng)也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì)拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個(gè)圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的`單純表達(dá)著對(duì)原班的種種不舍，讓家長(zhǎng)一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。

武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個(gè)孩子圍著，孩子們?cè)谶m應(yīng)新老師新環(huán)境的同時(shí)，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽家長(zhǎng)們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個(gè)孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長(zhǎng)跟孩子，在此，家長(zhǎng)們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家！

孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時(shí)到來的還有配班李老師。面對(duì)年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了孟老師跟李老師出色的成績(jī)，可是家長(zhǎng)的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。

一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們?cè)诒粺o微不至地關(guān)懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長(zhǎng)們了一針強(qiáng)心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護(hù)在自己的兩個(gè)臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。

中班的觀摩會(huì)上，三位老師的成績(jī)更讓我們驚嘆。我們班的孩子個(gè)性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對(duì)的是39個(gè)孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈？匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場(chǎng)面形成了鮮明對(duì)比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績(jī)老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭(zhēng)先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長(zhǎng)的催促中依依不舍地離開，針對(duì)不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長(zhǎng)空間。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長(zhǎng)空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。

孩子們進(jìn)入大班后，生活變得更加豐富多彩，孟老師建起了班級(jí)博客，孩子們的舉手投足都被孟老師用手機(jī)記錄了下來。憨態(tài)可掬的睡姿，紅紅火火的擇韭菜場(chǎng)面，圣誕節(jié)前神秘的禮物，一個(gè)個(gè)驚喜的表情都變成了精彩的瞬間。

碰到這樣的老師孩子是非常有福氣的，老師們用自己的專業(yè)素養(yǎng)在點(diǎn)滴中滲透著、影響著孩子們。家長(zhǎng)還有什么不放心的呢？不知道能用什么話語來代表家長(zhǎng)們感激之心，任何語言在我們的老師面前都顯得蒼白無力，大三班的孩子帶給家長(zhǎng)的是滿意的答卷，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)只能讓我們家長(zhǎng)更安心地工作。

衷心感謝各位老師！您們是孩子們的楷模，是孩子們心目中永遠(yuǎn)的彩虹，您們喚醒了早晨的太陽，點(diǎn)亮了孩子們前進(jìn)的征途！

大三班：全體家長(zhǎng)上