總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

體育教師的工作總結(jié)篇一

時光飛逝，我已經(jīng)來到超市這個大家庭兩個多月了。這兩個月里，我有過歡喜，也有過失落。我不知道專業(yè)知識學會了多少，但在與人的交往上我確實有了不少的進步。賣場的工作我也可以應付自如了，或許這話有些自滿，但當有狀況發(fā)生時，組里的人總是向我詢問，這使我心中不禁萬分感動。這兩個月中我依然保持著剛上班時的激情，心態(tài)上也是平和為主。

我的組長一旦有了煩心的事打不起精神時，她總會向我傾訴一下，而后問一句：“丁丁同志，你的熱情什么時候才能減少一些？”這時我總以“我的激情不滅！”來回答她。組里人說看著我好像沒有什么煩心的事，整天笑呵呵的。但我深深地知道，作為一名賣場工作人員，堅決不可以把個人情感帶到工作中來。顧客永遠是對的，這是我工作以來一直信奉的，所以我總會以會心的微笑面對顧客，縱然顧客有時候無理取鬧。比如說，有一次，一位女顧客對我說：“哎，那服務員你給我套一把這睡衣?！蔽艺f：“對不起，您可以自己套一下。您套沒關(guān)系，但我們作為員工是不能試賣場的衣服的。”結(jié)果那位女顧客卻說:“真有意思，這東西也沒有洗過，我不愛往身上套，我嫌臟?！贝俏慌櫩碗x開，同事過來說：“有病吧，這人，她不愛套，她是人！”我說：“算了，顧客永遠是對的，咱們是服務行業(yè)?！?/p>

有的時候很忙，我從上班一直到下班一直在庫房里整理貨物，以至于到下班時一見賣場的燈光眼睛就受不了，但我總是信奉“多勞多得”“吃虧是?！钡男艞l。同事對我說“別弄了，等一下別人就弄了！”或者“你現(xiàn)在弄它干啥啊。一會顧客一翻就亂了！”但我認為既然顧客一翻就亂了，我們?yōu)槭裁床豢梢栽陬櫩头瓉y之后就馬上整理讓它恢復整齊的面貌呢？想起媽媽常說的一句話“今日事今日畢”，我喜歡現(xiàn)在事現(xiàn)在畢。我其實很糊涂，經(jīng)常犯錯，丟三落四，所以我在賣場會手上不離一塊小紙殼，上面按順序記下了我當日要做的工作，做完一項，劃掉一項，這樣會使我的整個工作井然有序。我的組長說話很藝術(shù)，每當我犯了什么錯時，她總會安慰我說：“你做的事情太多了，所以會落下一兩樣。自從你來，我們大家的工作都變得很輕松?！蔽腋兄x我的組長，我為我一踏入社會就遇到她這樣優(yōu)秀的人感到非常的幸運。其實，我的工作不是一直都開心，也不是沒有煩惱。大概半個月前，我的思想狀態(tài)進入了低谷期，覺得前途渺茫，每天在賣場永遠重復這些瑣碎的工作，想想未來，突然覺得病木無春。

“屋漏偏逢連夜雨”，一天下午，我剛收了一個供貨商四百多件衣服，在收獲部時我還記得哪包是幾元的，但是當貨拉到了三樓要貼碼時，我卻忘記了哪個是哪個了！我急了一頭汗，同事安慰我說：“別著急，他家不上促銷員誰都分不清。再說賣場還有些貨呢，明天讓廠家自己來分吧！”可是我自己知道，縱然賣場還有貨，可是如若把新貨也上臺面，一定會增加銷售的機會。而且我這是延誤工作，如果明天廠家有時間還算好，一旦廠家沒有時間怎么辦？這種損失無人承擔。opportunity knocks at every door, make sure when it knocks at yours, you are ready.這件事情使我成了沒有準備的人，所以銷售的機會悄悄地離開了。我在庫房里思考了很久，覺得自己是不是不適合這份工作，我是否太糊涂了？我依然打起精神，給廠家打電話，幸運的是，廠家的人馬上就來了。晚上睡覺夢了一宿的區(qū)分童裝，還夢到廠家的人狠狠的埋怨我。

我的壓力變得很大。這種心里狀態(tài)持續(xù)了兩天，感謝我的同事和師傅，在我情感最低潮的時候，開導我、支持我、鼓勵我，給我以繼續(xù)前行的信心和勇氣。就在那個夜晚，我突然想開了，這又何必呢？雖然犯了錯誤，但還不至于否定自己，甚至覺得自己不適合這份工作吧！如果不適合這份工作，捫心自問，適合什么工作？連這些基礎的工作都做不好，還有什么資格去嫌棄它。秋衣進行反季銷售，顧客將秋衣從上翻到下，以至于最后秋衣盒、秋衣袋亂七八糟。我是急性子，做不了細致活。我從秋衣筐走過了兩次，看了一下表，6：35，心想太好了，下班了，讓別人去整理它吧。當我要下班的時候，再一次走過秋衣筐的時候，我發(fā)現(xiàn)堆筐下面也是亂七八糟，垃圾很多，于是我徑直走向庫房，拿出了掃帚，告誡自己，這種活你不干誰干？這個堆筐的形象太影響賣場的形象了。我又開始把秋衣筐依次裝袋整理，使堆筐恢復了原貌。店長這時走過來了，說：“這秋衣太容易亂了，這會兒都七點多了，你還沒走？”我說：“其實我也是下了兩次的決心才過來疊的?！钡觊L說：“你倒是挺誠實！”說完我們都笑了。想想這細致的活有什么?。康觊L問我最近工作怎么樣，有所得嗎？我對她說：“我現(xiàn)在跟別人開玩笑說，我到達高境界了，我是已經(jīng)不知道自己會什么了！”店長說：“其實賣場的工作還很多，改天你單獨按盤點流程做一下盤點?！?/p>

店長這一席話對我啟發(fā)很大，我才哪到哪，對商海來說，我學到的不過是滄海一粟。所以革命尚未成功，同志仍需努力。第二天我又以飽滿的熱情投入了工作。高興的是，現(xiàn)在我可以協(xié)助組長做一些力所能及的事情了，比如說查庫存、查銷量、分析負庫存、負毛利，以及各種日常工作的處理。我常在心里朗誦李白的那句：“仰天大笑出門去，我輩豈為蓬蒿人。”人長大后就難免喪失生活的激情，每個人都難以例外。我很喜歡西方文學批評中一個術(shù)語，叫做“陌生化”。小孩見到花會訝異于其美麗，而大人對此卻很木然。因為花對于小孩有陌生的效果，或者說，小孩有陌生化的目光。所以我也要有陌生化的心態(tài)，于是我依然見到同事都打招呼，無論她理不理我。對任何與我共同完成工作的人，我都誠摯的說“謝謝”，無論這是不是她分內(nèi)的事情。成長是不容易的，從一個大學生到商業(yè)人、社會人的轉(zhuǎn)變也是帶著些許失落和疼痛的。但這痛苦就像鐵犁拉過心田，雖然痛苦，但那是在播種。在這個大家庭，我收獲的遠遠超過我失去的。感謝工作帶給我的一切。下面的這些建議是我在工作中自己發(fā)現(xiàn)、思考和總結(jié)的，也許有不成熟的地方，但我真的希望每一天，我和廣緣都能以更加嶄新的形象面對顧客。

1. 斷貨問題我們的電腦系統(tǒng)是否可以設置一下低庫存警戒。當庫存達到警戒線時，電腦會做出自身的提示。因為在日常的工作中，經(jīng)常發(fā)生理貨員看貨架訂貨，經(jīng)常經(jīng)常發(fā)生價簽與貨物不符，訂錯貨或者庫房還有存活卻重復訂貨的現(xiàn)象。有了電腦的低庫存警戒線，相信這些問題就會迎刃而解了。最起碼在我們超市方面解決了斷貨的可能。

2. 品牌商品少針服組可能只有港莎算是一個大牌子，我日前對金原超市、家惠超市河北店進行了市場調(diào)研。比如說內(nèi)衣區(qū)，蝶安芬算是內(nèi)褲行業(yè)的大品牌，金原和家惠都有，而且品種齊全，但我們店卻沒有。我們雖然引進了金利來，卻因為價格高昂，銷路不暢。對此，是否可以建議采購多采購一些敏感品牌商品，而且在品牌的效應上對此予以重視。品牌上去了，我們超市整體水平就必然有所提高。

3. 客服退貨客服退貨應該提高效率，而且應該果斷。只要顧客的退貨要求是合理的，就應該及時簡單的予以退貨。我們現(xiàn)在的做法是，即使是我們的商品有殘缺，符合退貨的條件，仍然需要顧客再上樓退貨。這樣辦事沒有效率而且影響不好。

4. 上崗培訓建議我們超市是否可以讓基層員工參加入職或者上崗培訓。培訓可以使員工更有責任感，更有團隊意識?，F(xiàn)在狀況并不樂觀，許多的員工團隊意識較差，習慣于以自我為中心。尤為嚴重的是工作不專業(yè)，比如一種商品斷貨，他們會直接把臨近的商品拉出一個排面，這是不科學的。應該分析一下，找出一種高毛利的又相對暢銷的商品來補排面。另外，訂貨時只是把該貨的dms寫在訂貨本上，但并不做分析。有時dms高，它可能是由于有促銷造成的，那接下來沒有促銷了就不能定太多貨。但有了專業(yè)培訓這一切將有所改觀。接下來是我在超市工作的第三個月了，我會一如既往的努力工作，用心學習，與同事搞好關(guān)系。把零養(yǎng)到無窮，始終是我不懈追求的目標。

以后的路，我將會還在超市工作，不過要工作多長時間我就不知道了。如果在超市工作時間長了，沒有任何進步的話，自己會選擇離開的，因為這不是一個有前途的職業(yè)，自己還是需要更多的努力，才能夠繼續(xù)工作下去。不過現(xiàn)在我還是要繼續(xù)在超市工作下去的，因為有很多的現(xiàn)實情況需要我去注意，我相信自己可以做的更好，我的超市工作！

體育教師的工作總結(jié)篇二

五月即將過去，豐收的六月即將來臨，農(nóng)民收獲小麥的幸福是因為秋后播種之后的辛勤耕耘，這使我忍不住回望這一年我在田廟小學工作的經(jīng)歷。20xx年的秋天對我來說，也是一個收獲的季節(jié)，我收獲了教師招聘考試的成功，拿著還算滿意的成績單我來到了我現(xiàn)在工作的學校，開始了我人生真正意義的教師生涯。進入新的工作崗位，我謹記培訓新聘課上教授的一句話，“只有播種，才有收獲?！睗M懷喜悅，我投入到了“播種”、“育人”的教師隊伍中來。這一年的工作，我盡職盡責，積極進取，努力提升，嚴格要求。當然初出茅廬的我還太稚嫩，在領(lǐng)導及前輩教師的幫助下不斷成長，要走的路還很長，需要我學習和反思的還有很多，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更進一步。

這一年的工作，我主要從教學和自我業(yè)務能力提升兩個方面下工夫。

在教學方面，我首先按照備課，授課，輔導，自我評價等幾個基本的方面展開教學工作。

備課。在本校，我教授六年級及三年級的英語。在備課過程中，我結(jié)合課本，教師參考用書，網(wǎng)絡資源，學校教學資源和學生的學習習慣、認知能力，制定出適應本年級學生的教學方法和教學過程。在備課的過程中我不斷完善我的教學設計，在腦海中“過”教學場景，不僅備課本也要備學生。例如，三年級學生活潑好動，剛剛接觸英語，在備課中，我把教學過程設計的生動有趣，使學生的游戲，歌曲中喜歡上英語。

授課。走上講臺的我總是心潮澎湃，因為我是這么熱愛這份事業(yè)，也同樣熱愛講臺下一雙雙渴望知識的純真的眼睛。上課過程我首先不脫離教學的基本要求，讓學生明確這堂課我們學什么，和前面的知識有什么聯(lián)系，學了這些知識我們怎么去用，針對三年級的學生，在課堂上我鼓勵每一個人發(fā)言，組織結(jié)成小組或者對子進行對話表演練習，充分調(diào)動每個學生的積極性。針對六年級學生，我在教授基本學科知識的同時講解英文背景知識，拓展學生的視野，激發(fā)學生學習興趣。同時，我結(jié)合小測驗，讓學生在體會學會英語樂趣的同時更收獲優(yōu)異的成績。

輔導。課堂上，我耐心輔導每個學生，積極鼓勵后進生，監(jiān)督學習，用關(guān)愛和理解每個學生。同時鼓勵基礎好的學生幫助基礎差的一同進步。對于學生提出的不論是教學范圍內(nèi)的還是生活上的問題我都給予耐心解答。

作業(yè)批改。我認真批閱學生的作業(yè)，對書寫工整，作業(yè)整潔的`給予表揚，對學生的問題重點關(guān)注，監(jiān)督改正，鼓勵進去，保證對每個學生的作業(yè)都附上一句有針對性的“激勵性評語”。并且認真完成作業(yè)批改記錄。

自我評價。在每堂課的教學任務完成后，我并不是急于開始下一堂課的準備，而是靜下心來思考從備課到授課到學生練習，小測驗等等這整個過程，我是否完成了教學任務，哪里做得好，可以留作經(jīng)驗，哪里做的不好，問題是什么，怎樣改進。在這樣的一步一個腳印的扎實工作中，我對教學越來越得心應手。

在自我業(yè)務能力提升方面，首先我認真學習國家政治方針政策、教育法規(guī)、，通過政治學習，思想素質(zhì)不斷提高，無任何違法亂紀行為，政治立場堅定，在思想上言行上嚴于律己，為人師表，關(guān)愛學生，團結(jié)同事，堅守在教書育人崗位上。其次，積極響應學區(qū)組織的聽評課活動，參加每次教研活動，向前輩教師學習求教，取長補短。虛心聽取老教師的批評指正，諄諄教誨。再次，利用書報，網(wǎng)絡等資源拓展知識面，學習教學方法技巧。

當然，我任教時間還短，還太年輕，工作中還有很多不足，比如，對新課標認識不夠，對小學生學習特點把握不準，教學語言不夠規(guī)范，教學過程銜接不夠順暢，在以后的工作中需要改進的地方還有很多，但我已做好為美好的教育事業(yè)奉獻自己的準備。作為一名青年教師，我將在領(lǐng)導的關(guān)心及前輩教師的幫助下，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師。