人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇一
近來(lái)隨著人民生活水平的日益提高,養(yǎng)寵物狗的現(xiàn)象日益普遍??墒呛芏鄬櫸锕返闹魅说乃刭|(zhì)實(shí)在不堪。而這些人最?lèi)毫拥男袕骄褪窃诠矆?chǎng)所遛狗不栓繩。他們根本就沒(méi)有意識(shí)到遛狗不栓繩的危害有多大,對(duì)老人和孩子們的隱患有多嚴(yán)重。
更令人感到寒心的是,很多狗主人往往知道這些,可還是不給自己的狗栓繩。這是一種把自己的狗的自由建立在對(duì)其他無(wú)辜人的安全造成危害上的特權(quán)思想在作祟,是十分惡劣的侵犯公眾利益的行徑。而很多人因?yàn)榕侣闊┒蝗ズ筒凰ɡK遛狗的人進(jìn)行理論,反而進(jìn)行避讓。這其實(shí)是無(wú)辜人在對(duì)不文明的人避讓,是對(duì)不文明現(xiàn)象的縱容。
狂犬病是可預(yù)防卻不可治愈的病。而狗往往欺軟怕硬,性情不定。對(duì)來(lái)回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往進(jìn)行進(jìn)攻性追逐,吠叫,甚至可能撕咬。這是狗的天性,是本能,很難改變。尤其是泰迪等小型犬類(lèi),看似可愛(ài),可是性情尤其敏感暴躁,稍微受到外部刺激就感到危險(xiǎn),進(jìn)行反擊式的進(jìn)攻性行為。有不少這種小型犬類(lèi)在人多的公眾場(chǎng)所,自身不安全感十分嚴(yán)重,對(duì)除了主人以外的所有運(yùn)動(dòng)物體都有嚴(yán)重的敵對(duì)情緒。而狗主人在這種情況下不栓繩,就形成了嚴(yán)重的安全隱患。
因此,我倡議各養(yǎng)狗人士,文明養(yǎng)狗。同時(shí),也提出如下幾點(diǎn)建議:
一,社區(qū)街道辦和住宅小區(qū)的物業(yè)聯(lián)合行動(dòng)。對(duì)各自管轄區(qū)內(nèi)的所有養(yǎng)狗業(yè)主進(jìn)行登記注冊(cè),并定期檢查核實(shí)。監(jiān)督養(yǎng)狗業(yè)主定期去防疫部門(mén)給自家寵物狗打狂犬疫苗。
二,讓小區(qū)物業(yè)人員在小區(qū)內(nèi)適當(dāng)位置放置適量的混有異煙肼的火腿腸等物,讓不栓繩遛狗的主人承受其寵物狗有可能死去的代價(jià)。
三,讓飼養(yǎng)寵物狗的業(yè)主多負(fù)擔(dān)一部分物業(yè)費(fèi)用,讓其為多占用小區(qū)內(nèi)的公共資源而買(mǎi)單。同時(shí),制定相關(guān)法規(guī),明確規(guī)定若小區(qū)物業(yè)對(duì)小區(qū)內(nèi)的遛狗不栓繩行為不進(jìn)行有效制止,該小區(qū)內(nèi)的不養(yǎng)狗業(yè)主可以拒交物業(yè)費(fèi)。
四,鼓勵(lì)商家制造和販賣(mài)各種型號(hào)的鋼制犬用口罩。讓無(wú)論是大型還是小型犬類(lèi)都在公眾場(chǎng)所戴上,徹底排除狗咬人,狗咬狗的隱患。
五,設(shè)立專門(mén)的寵物狗繁育基地,讓計(jì)生辦和各寵物醫(yī)院合作,對(duì)所有個(gè)人飼養(yǎng)的寵物狗進(jìn)行絕育手術(shù),對(duì)寵物狗數(shù)量進(jìn)行有效控制,防止出現(xiàn)寵物狗泛濫成災(zāi)而貶值,進(jìn)而被棄養(yǎng)的現(xiàn)象。
隨著人口老齡化和少子化的到來(lái),文明養(yǎng)狗也具有日益迫切的社會(huì)需要。希望以上的建議能對(duì)有關(guān)部門(mén)有參考價(jià)值。祝愿我們的社會(huì)越來(lái)越文明,和諧,安全。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇二
廣大居民朋友們:
小鎮(zhèn)是我們共同的家園,而我們舒適的工作、生活、居住環(huán)境需要靠大家共同去維護(hù)。環(huán)境多一份清潔,生活多一份和諧,營(yíng)造優(yōu)美的生活環(huán)境是我們共同的愿望和期盼,也是我們共同的.責(zé)任和義務(wù),創(chuàng)建綠色美麗綏陽(yáng),需要我們的共同參與。為此,我們發(fā)出如下倡議:
一、愛(ài)護(hù)環(huán)境,杜絕亂扔垃圾。牢固樹(shù)立公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),摒棄不良陋習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,自覺(jué)做到生活垃圾入桶、入袋、入箱,餐廚垃圾不隨意傾倒、不流向養(yǎng)豬場(chǎng)(戶),不隨地吐痰、便溺,不亂扔瓜皮果核、煙蒂紙屑等雜物,不亂倒垃圾、污物、污水,共同創(chuàng)造清新整潔的生活環(huán)境。
二、文明駕駛,拒絕車(chē)窗拋物。牢固樹(shù)立文明出行意識(shí),開(kāi)車(chē)、乘車(chē)時(shí)不向車(chē)外扔垃圾,在車(chē)內(nèi)放置清潔箱或垃圾袋,如有垃圾隨身帶走并投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同時(shí),請(qǐng)主動(dòng)勸導(dǎo)和督促乘車(chē)人以及家庭成員、親朋好友一起維護(hù)交通環(huán)境和鎮(zhèn)容環(huán)境衛(wèi)生。
三、規(guī)范經(jīng)營(yíng),告別二次污染。
1、認(rèn)真落實(shí)“門(mén)前三包”責(zé)任制。
包衛(wèi)生:門(mén)前無(wú)垃圾雜物、小廣告、油污和積水等,無(wú)蚊蠅孳生;商業(yè)櫥窗、遮陽(yáng)棚、店面招牌依法規(guī)范設(shè)置;不隨地吐痰、亂扔瓜果皮核、煙蒂、紙屑和亂倒垃圾、亂排污水行為。
包秩序:不出門(mén)頭經(jīng)營(yíng),不亂設(shè)攤點(diǎn)占道經(jīng)營(yíng)、亂堆放雜物、亂搭建、亂擺放廣告牌;門(mén)前車(chē)輛停放整齊。
包綠化:綠化帶不亂倒亂丟垃圾雜物,不擅自占用綠地或人為損壞花木,不晾曬衣物。
2、門(mén)內(nèi)達(dá)標(biāo)。每家每戶管好自己的家,庭院、室內(nèi)干凈整齊,窗明幾凈,符合衛(wèi)生達(dá)標(biāo)要求。沿街商戶衛(wèi)生整潔,文明經(jīng)商。
四、身體力行,撿起腳下垃圾。撿起一片垃圾,收獲一份美好。看到掉落在地的垃圾,請(qǐng)隨手撿起來(lái),投入垃圾桶??吹诫S地吐痰、亂丟亂扔、亂貼亂畫(huà)等不文明行為,及時(shí)提醒、勸導(dǎo),讓更多的人樹(shù)立文明衛(wèi)生意識(shí)。
五、空間共享。提倡人人動(dòng)起來(lái),共同營(yíng)造講文明、講衛(wèi)生的強(qiáng)大氛圍。街道兩側(cè)、公共場(chǎng)所、空地嚴(yán)禁私人亂堆亂放物品。
親愛(ài)的居民朋友們,細(xì)節(jié)行為體現(xiàn)文明素質(zhì),點(diǎn)滴行動(dòng)匯成文明大潮。您的一個(gè)文明舉動(dòng),就是一份支持的力量。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,除陋習(xí)、講文明、樹(shù)新風(fēng)、展形象,共同為構(gòu)建社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的和諧綏陽(yáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
倡議人:___
日期:__年__月__日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們:
綠化對(duì)每一座城市來(lái)說(shuō)都意義重大,城市里的花草樹(shù)木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀,更重要的是它們還可以凈化空氣。但是在我們身邊,仍然有很多踐踏草坪、攀折樹(shù)枝等破壞綠化的行為。為此,我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出爭(zhēng)做”綠化小衛(wèi)士”的倡議:
1、積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處,讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè),而且還與人們的身體健康息息相關(guān),從而強(qiáng)化人們關(guān)心綠化的意識(shí)。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、公園、校園、社區(qū)等場(chǎng)所的花草樹(shù)木做到不踐踏、不攀折,遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹(shù)木時(shí),要主動(dòng)上前勸告和制止。
3、積極參加城市、校園、社區(qū)的綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極參與植樹(shù)、栽花和種草等活動(dòng),使我們的生活環(huán)境變得樹(shù)木蔥郁、花香四溢、空氣清新。
4、各校的少先隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際情況,劃出花草樹(shù)木的保護(hù)區(qū),讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市的綠化小衛(wèi)士。
做一名合格的綠化小衛(wèi)士,需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
倡議人:xxx
20xx年x月x日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是咱們六年級(jí)的小學(xué)生,我已經(jīng)在校園里生活了六年之久,而今天我要向您說(shuō)的是“老師不按課表上課。”從一年級(jí)開(kāi)始我們還是一些小朋友,比如老師說(shuō)什么老師沒(méi)來(lái)上班或者生病了,把我們給騙過(guò)去。但現(xiàn)在六年級(jí)了,老師那些老套路又重出江湖,比如數(shù)學(xué)趙老師。遺老遺他有時(shí)間和要幫我們上課為理由,三言兩語(yǔ)把老師給請(qǐng)了回辦公室。英語(yǔ)老師更是好說(shuō)。某某老師生病了,你們副科老師去幫忙,所以這節(jié)課我來(lái)上他說(shuō)的每一句話都不是真的,因?yàn)槲铱吹轿覀儼嗟母笨评蠋熣龢?lè)呵呵地走在來(lái)的路上。最厲害的還要說(shuō)語(yǔ)文老師,他每次是星期一,第一節(jié)課都會(huì)施法,讓體育老師生病三個(gè)老師還會(huì)搶我們的下課時(shí)間,連下課休息時(shí)間都不給我們,只能聽(tīng)天由命,所以在此我想請(qǐng)您來(lái)幫幫我們這些瘦小的祖國(guó)花朵。
1.請(qǐng)您利用我們的下課時(shí)間把老師叫去開(kāi)會(huì)來(lái)討論我們的自由活動(dòng)時(shí)間。
2.按課程表來(lái)幫我們上課,學(xué)習(xí)如吃飯要葷素搭配。
3.大量的讓我們參加課外活動(dòng),不要只有一顆學(xué)習(xí)的頭腦,沒(méi)有一個(gè)健康的身體。
4.每到運(yùn)動(dòng)會(huì)加上籃球,足球,排球,羽毛球,乒乓球等比賽,讓我們每個(gè)班每個(gè)人都有發(fā)揮他本領(lǐng)的時(shí)候。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間看一下我的這份建議書(shū),祝我校越辦越好。
xxxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇五
廣大家長(zhǎng)朋友們:
隨著生活水平的不斷提升,飼養(yǎng)寵物犬已成為我區(qū)廣大市民的普遍現(xiàn)象,隨之而來(lái)的是不文明的養(yǎng)犬行為也大量出現(xiàn),引起了市民群眾的廣泛關(guān)注和不滿。為了創(chuàng)建文明城市,給市民提供良好的生活環(huán)境,學(xué)校現(xiàn)向廣大家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議:
不飼養(yǎng)大型犬、烈性犬,不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場(chǎng)所。
攜犬出戶,不要放任犬只踐踏生活小區(qū)、休閑場(chǎng)所等公共草地花圃。要盡力避免犬只在公園、休閑場(chǎng)所、道路及綠化帶等地隨地排泄,要準(zhǔn)備好清理犬糞的工具,及時(shí)妥善處理犬在戶外排出的糞便,保持環(huán)境衛(wèi)生。
要體諒他人感受,防止犬吠影響他人,特別是在早、中、晚居民正常休息時(shí)段,要盡量避免犬只在生活區(qū)內(nèi)狂吠。自覺(jué)接受鄰里提出的意見(jiàn)和建議,和睦鄰里,避免糾紛。犬只外出,要使用束犬鏈(繩)牽領(lǐng),主動(dòng)避讓行人和車(chē)輛,避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體。嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所攜犬禁入的規(guī)定,不帶犬乘坐公交等公共交通工具。
嚴(yán)格按照犬只防疫規(guī)定,及時(shí)到防疫部門(mén)為犬只進(jìn)行免疫檢查、注射疫苗,領(lǐng)取免疫證和免疫牌。如發(fā)生犬只不慎咬傷他人時(shí),要積極對(duì)傷者實(shí)施救治、采取免疫措施。病犬生病求醫(yī)期間,不得隨意外出遛犬,以免互相傳染。
每一位市民都要做文明養(yǎng)犬志愿者,通過(guò)各種有效途徑宣傳養(yǎng)犬知識(shí),講解注意事項(xiàng),提升群眾文明養(yǎng)犬意識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不文明養(yǎng)犬行為,營(yíng)造整潔有序、安全和諧的生活環(huán)境。
為了人類(lèi)和動(dòng)物的和諧相處,希望廣大家長(zhǎng)朋友積極響應(yīng),踴躍加入到“文明養(yǎng)犬”隊(duì)伍中來(lái),以實(shí)際行動(dòng)投身文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中,為建設(shè)“美麗蘭州、美麗西固”做出更大貢獻(xiàn)!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇六
同學(xué)們:
地球只有一個(gè),保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們的職責(zé)及義務(wù)。地球是渺小的,而且它的資源是有限度的。如果地球被破壞,我們別無(wú)去處;如果地球資源枯竭,我們很難從別的地方得到補(bǔ)充,因此。請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn):
1、不要浪費(fèi)每一滴水,在地球上,每天有100多噸水資源在流失。
2、不要讓水資源被污染。
3、不能亂砍濫伐,保護(hù)森林,人人有責(zé),樹(shù)可以吸收噪音,更可以凈化空氣。樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏。
4、要有節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源,她球是無(wú)私的,它向人類(lèi)慷慢地提供礦產(chǎn)資源,但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
5、不能濫用化學(xué)品,不隨意丟棄廢電池。
6、保護(hù)環(huán)境。
7、不讓大氣被污染。
8、不過(guò)度捕撈海洋資源。
同一個(gè)地球,同一片藍(lán)天,保護(hù)生態(tài)平衡。我們要精心保護(hù)地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
藏雪
11月22日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇七
同學(xué)們:
我們的地球媽媽病了,為什么呢?因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟钠茐沫h(huán)境的行為了,入砍伐樹(shù)木,導(dǎo)致地球的綠色減少,森林中的小動(dòng)物沒(méi)了家園,還有工廠中排放出來(lái)的污水,使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河,同學(xué)們,生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了,讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn):
1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶,同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的,切記,不要讓他們找錯(cuò)“家”哦。
2、多植樹(shù)。樹(shù)有憨多的好處,如吸附灰塵,減少噪音,制造氧氣等等一系列的好處,讓我們多治一些樹(shù),給地球增添一份綠色吧!
3、節(jié)約用水。誰(shuí)都知道水是生命之源,如果沒(méi)有水,那就沒(méi)有了生命,在節(jié)約用水的同時(shí),也別忘了不污染水資源,看看那些被污染的河水與海洋,有多少魚(yú)兒翻著白肚皮漂在水面上,節(jié)約用水,不污染水資源,從我們做起吧!
4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的,清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理,關(guān)心一下清潔工,保護(hù)一下環(huán)境,為地球“洗一次澡”吧!
5、不用一次性產(chǎn)品,像那些一次性筷子,一次性手套,這些一次性產(chǎn)品對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)也是有極大危害的,尤其是方便袋,這個(gè)在資源界中是很難溶解的,因此,對(duì)地球“母親”的健康是有極大危害的。
親愛(ài)的同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號(hào),而是一種行動(dòng),就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇
11月22日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇八
全體人類(lèi):
你們好!
近幾天我在網(wǎng)上看到了一條新聞,報(bào)道說(shuō)北極正燃燒著熊熊大火,火勢(shì)還難以控制,也許許多人并沒(méi)有引起重視,但眾所周知,北極發(fā)生大火會(huì)加速冰山融化。
如果南北極冰山大量融化,會(huì)有什么嚴(yán)重的后果呢?
一.南北極冰川的融化會(huì)使海水增多,海平面上升,這將導(dǎo)致沿海國(guó)家被海水淹沒(méi),后果不堪設(shè)想。
二.地球的氣候?qū)⒆兊脽o(wú)常,高溫、颶風(fēng)、海嘯、寒潮等極端天氣接踵而至,那地球上的人類(lèi)還能生存嗎?
三.地球上生物多樣性將會(huì)遭到嚴(yán)重破壞,許多生物將會(huì)滅絕。
四.埋在冰川里的遠(yuǎn)古病毒將會(huì)再次爆發(fā),人類(lèi)能安然無(wú)恙嗎?
為了保護(hù)冰川,保護(hù)我們共同的家園,我倡議:
一.我們大家都要團(tuán)結(jié)起來(lái),加強(qiáng)國(guó)際合作,制定環(huán)境保護(hù)計(jì)劃。
二.保護(hù)熱帶雨林――“地球之肺”,多植樹(shù)造林。
三.多開(kāi)發(fā)新能源,減少二氧化碳排放,減少溫室效應(yīng)。
四.綠色出行,節(jié)約資源。
朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)冰川,人人有責(zé),讓我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起吧!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們:
有人的地方,就有垃圾,我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多許多的垃圾,他們通常被送到垃圾場(chǎng),然后再送去填埋。而垃圾填埋費(fèi)用相當(dāng)高,填埋一噸垃圾,費(fèi)用是200-400元。
也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生,但我們卻可以減少垃圾給我們環(huán)境和生活帶來(lái)的危害,而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收、處理等,可化害為利、變廢為寶。比如:每回收一噸廢紙,就能造出850公斤新紙,節(jié)省木料3立方米。如此可以節(jié)約資源,又能維護(hù)環(huán)境整潔。此時(shí),我要向各學(xué)校提出倡議:
1、每個(gè)學(xué)校,每個(gè)班級(jí)設(shè)置2個(gè)垃圾桶,進(jìn)行垃圾投放。一個(gè)是其他垃圾,另一個(gè)是可回收垃圾。
2、人人養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙、瓶子等分類(lèi)扔進(jìn)不同的垃圾桶。
3、盡量少用一次性用品,少用塑料袋,減少有毒有害垃圾。
4、每個(gè)班級(jí),組織學(xué)習(xí)垃圾該怎樣分類(lèi)。讓學(xué)生能分清垃圾的分類(lèi),以防仍錯(cuò)。
5、在學(xué)校、路上宣傳垃圾分類(lèi),讓路過(guò)的人能更好的把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
6、同學(xué)們一起監(jiān)督,給扔錯(cuò)垃圾的同學(xué)提醒,下次不要扔錯(cuò)了。
為了更好地保護(hù)世界環(huán)境,請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),為了我們的家園,為了我們的世界。加油!加油!
郝家巷小學(xué)
11月11日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇十
我們這次考試全班都考得很差,大多數(shù)都錯(cuò)在閱讀題上。我發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)槲覀儼嚅喿x面很狹窄,只是喜歡讀文學(xué)類(lèi)的,就只讀文學(xué);喜歡讀武俠類(lèi)的就只讀武俠小說(shuō),總之,就是自己喜歡讀什么就只讀什么。
為此,我們展開(kāi)了討論。班長(zhǎng)說(shuō):“我平時(shí)只讀歷史類(lèi)的書(shū)?!蔽艺f(shuō):“我平時(shí)只讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)?!睅孜煌瑢W(xué)也接著說(shuō),我只讀武俠類(lèi),我只讀科幻類(lèi)的小說(shuō)……
那么,怎么克服掉同學(xué)閱讀面狹窄的這個(gè)問(wèn)題了?我想了想,決定對(duì)老師說(shuō):我們?cè)诎嗬镌O(shè)立一個(gè)圖書(shū)角。
老師聽(tīng)完,猶豫了一下,便同意了。
我們幾名熱心的同學(xué)對(duì)全班同學(xué)寫(xiě)了一份倡議書(shū):
建立“班級(jí)圖書(shū)角”倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們發(fā)現(xiàn),我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面,不片面地只讀自己喜歡的書(shū),我們準(zhǔn)備建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)們可以把自己看完的書(shū),或是自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校,捐獻(xiàn)在班級(jí)圖書(shū)角里,與大家分享你的圖書(shū)。為此,我們倡議:
1.多多看一些對(duì)我們有益的書(shū)籍。
2.不要只讀一類(lèi)書(shū),可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的書(shū)。
3.多多在班級(jí)圖書(shū)角找一些適合自己這個(gè)階段應(yīng)該所讀的書(shū)籍。
4.讀完書(shū)后,可以與家長(zhǎng)、同學(xué)或老師分享你所讀的內(nèi)容,或者你可以詢問(wèn)在書(shū)中不理解的地方,加深自己的閱讀理解,提高自己的閱讀分析能力。
總之,希望大家多多閱讀,拓寬自己的知識(shí)面,提高自己的閱讀量。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇十一
全縣婦女姐妹們:
村莊是我們共同擁有和賴以生存發(fā)展的家園,創(chuàng)造干凈、整潔、有序的村莊環(huán)境,是我們共同的愿望和追求,也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。
值此新春佳節(jié)到來(lái)之際,全國(guó)婦聯(lián)等十八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了村莊清潔行動(dòng)方案,著力打造環(huán)境干凈、整潔、有序的村莊環(huán)境。全縣廣大婦女群眾要以此次行動(dòng)為契機(jī),著力推進(jìn)以人美、室美、院美、廚廁美、村莊美“五美”庭院建設(shè),使全縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌得到根本改觀。值此向全縣婦女姐妹發(fā)出倡議:
大家迅速行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做改善環(huán)境的先行者。全縣婦女姐妹要切實(shí)增強(qiáng)庭院創(chuàng)建的責(zé)任感和自覺(jué)性,從自我做起,從身邊的小事做起,率先垂范,持之以恒地做好“美麗庭院”創(chuàng)建工作。要踴躍參加集中創(chuàng)建行動(dòng),積極參與到“巾幗清潔志愿者”、“綠色家庭”創(chuàng)建、“節(jié)能減排”等活動(dòng)中去,努力營(yíng)造庭院內(nèi)外凈化、綠化、亮化、美化的優(yōu)美居住環(huán)境。
大家迅速行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做文明新風(fēng)的宣傳者。全村婦女姐妹要自覺(jué)摒棄不良習(xí)俗和不文明行為,倡導(dǎo)文明新風(fēng),倡導(dǎo)綠色消費(fèi),培養(yǎng)文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習(xí)慣。要主動(dòng)教育家庭成員自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范,培養(yǎng)良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德,要以文明市民的要求對(duì)照自己、教育他人,以文明行為引領(lǐng)身邊人,形成人人關(guān)心家園、人人愛(ài)護(hù)家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。
大家迅速行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做建設(shè)綠色家園的監(jiān)督者。全縣婦女姐妹既是村莊的創(chuàng)建者,也是管理者,更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者。我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神,積極維護(hù)創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境,主動(dòng)參與監(jiān)督“美麗庭院”大創(chuàng)建活動(dòng)的落實(shí),對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進(jìn)行勸阻、舉報(bào)、制止,為建設(shè)綠色家園盡一份心、出一份力。
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇十二
同學(xué)們:
我們的城市正在創(chuàng)建“國(guó)家文明城市”,這一光榮的稱號(hào)離不開(kāi)我們每一個(gè)人的努力,現(xiàn)在我向大家發(fā)出倡議,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起遵守“文明公約”,做一個(gè)文明小公民。
1、文明用語(yǔ)嘴邊掛。“您好”、“請(qǐng)”、“打擾了”……恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)能夠拉近人與人之間的距離。當(dāng)我們打擾到別人,就要說(shuō)“對(duì)不起”“很抱歉”;當(dāng)別人幫助了我們,我們要說(shuō)“謝謝”。
2、文明出行顯禮儀。上下樓梯靠右走,不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,不追逐打鬧。
3、文明乘車(chē)揚(yáng)新風(fēng)。在車(chē)上主動(dòng)讓座給有需要的人,不大聲喧嘩,不車(chē)窗拋物,不隨地丟垃圾。
4、文明使用共享單車(chē),不亂停亂放,未滿12周歲的同學(xué)不能騎行上路。
5、文明用餐,光盤(pán)行動(dòng)在你我。
同學(xué)們,讓我們共同營(yíng)造我們美好的家園,一起努力吧。
森森
20xx年11月22日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí) 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)字六年級(jí)篇十三
《學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)》是義務(wù)教育教科書(shū)/教育部審定20xx年《語(yǔ)文》六年級(jí)上冊(cè)第六單元的習(xí)作。第六單元的人文主題是保護(hù)環(huán)境。本單元提出的習(xí)作內(nèi)容是“就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)”。本節(jié)課側(cè)重應(yīng)用文格式教學(xué),通過(guò)對(duì)初稿的探討、交流,提出修改策略,收到較為滿意的效果。
孟子云:“不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓?!?規(guī)矩是人類(lèi)生存與活動(dòng)的前提與基礎(chǔ),也是人們生活實(shí)踐中積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),它反映了事物發(fā)展的一定規(guī)律。對(duì)應(yīng)用文的教學(xué),我非常重視應(yīng)用文格式。部編版教材提供了寫(xiě)倡議書(shū)的范例,并有旁批,學(xué)生通過(guò)默讀、討論,對(duì)倡議書(shū)的格式有初步的認(rèn)識(shí)。又通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖,對(duì)倡議書(shū)的格式進(jìn)行梳理,這樣,倡議書(shū)的格式了然于胸。
本次習(xí)作首先是格式問(wèn)題。本想教材提供習(xí)作范例,學(xué)生又梳理成思維導(dǎo)圖,相信學(xué)生在習(xí)作格式上不會(huì)出現(xiàn)太大問(wèn)題,誰(shuí)知還是“漏洞百出”:標(biāo)題“*****”的倡議書(shū),沒(méi)有寫(xiě)雙引號(hào);稱呼和署名不對(duì)照;分點(diǎn)說(shuō)明序號(hào)前沒(méi)有空2格;個(gè)別學(xué)生最后還是把署名和日期寫(xiě)反……自我反思是應(yīng)用文格式的大框架學(xué)生能掌握,但觀察不夠細(xì)致,老師也沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào),造成細(xì)節(jié)有許多缺失。其次,在習(xí)作內(nèi)容方面,有學(xué)生的倡議內(nèi)容和標(biāo)題不對(duì)照,存在問(wèn)題和倡議重要性沒(méi)有寫(xiě)清楚,倡議內(nèi)容分點(diǎn)說(shuō)明條理不清、內(nèi)涵、外延交叉……針對(duì)以上問(wèn)題,老師念分段念一篇學(xué)生的典型習(xí)作,學(xué)生邊交流習(xí)作出現(xiàn)的問(wèn)題,邊讓學(xué)生上講臺(tái)用思維導(dǎo)圖羅列出重點(diǎn)修改內(nèi)容。然后自己對(duì)照修、小組內(nèi)修改,最后謄抄習(xí)作。
總之,在應(yīng)用文習(xí)作教學(xué)中,必須重視應(yīng)用文格式。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,集體討論,營(yíng)造民主、平等、寬松、自由的課堂氣氛,使學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作、樂(lè)于修改。