在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)專題研討會發(fā)言材料 鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作會議講話篇一

鄭華

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家中午好！

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對學(xué)校

教學(xué)

今秋開學(xué)以來，我們已在觀望與期待、調(diào)整與適應(yīng)、繁忙與緊張、焦慮與不安之中度過了兩個月時間，不知不覺中這兩個月時間就悄悄溜走，現(xiàn)在離中考只有200多天時間了，這200多天說多不多，說少也不少。我們在這有限的時間內(nèi)如何高質(zhì)量、高效率地完成新授和中考備考復(fù)習(xí)，這就是擺在我們?nèi)w師生面前的一個重要課題。接下來，我從四方面來談一些不成熟的看法和觀點：

一、解剖自身存在的問題：

1、對于如何抓好全校教學(xué)沒有進行深入的了解和研究；

2、工作喜歡按部就班，不積極主動地想好辦法，缺乏開拓創(chuàng)新的意識；

3、在個人教學(xué)上，喜歡憑老經(jīng)驗，教學(xué)方法不新穎靈活，沒有抓落實，沒

有起到帶頭作用。

二、本屆學(xué)生現(xiàn)狀及教學(xué)存在的問題：

結(jié)合上周學(xué)生評教和期中考試的情況來看，反映出以下五個嚴峻的問題：（1）就初三來說，尖子生不尖，是我們要解決的首要難題。如果按上屆一中的錄取分數(shù)469算，與我們預(yù)期的目標還相差很大，尖子生打分的五科，除了數(shù)學(xué)稍好外，其余都遠遠地達不升一中的要求，還要花大力氣拔高，使尖子生具有競爭力和爆發(fā)力，爭取在2014中考中能力保6-8名學(xué)生升

入一中；就八年級地生來說，按今年中考標準算，打aa情況也很不理想。（2）就本次段考而言，所有畢業(yè)科目，九年級參考科目和八年級地生，除數(shù)、歷史兩科排名情況較好外，其余均在32名之后。

（3）后進面大，學(xué)科中的差科問題相當突出，直接影響到了全區(qū)的排名。以

此次考段考為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，九年級全年級

全科合格的學(xué)生只有20人，不到全年級1/4，后進面大和差科問題，成為了制約我校提高合格率及跳出后30%的“瓶頸”，因此，補差也是我們后段教學(xué)的艱巨任務(wù)。

（4）有的科目課堂容量較小，而且很少有中考考點的滲透。

（5）有的科目上課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，管教不管到，不管紀律，不

抓落實，課后不檢查，不清理、不過關(guān)，只管完成任務(wù)，不管教學(xué)效果。

三、班級管理方面：至今為止，整體情況不錯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也較好。但也還存在著一些不足 , 主要表現(xiàn)在：

（1）班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂；

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，在學(xué)習(xí)上抱著無所謂的態(tài)度。主動問問題的學(xué)生

少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法死板；學(xué)生不會合理安排時間，不能有效學(xué)習(xí)；課

后不復(fù)習(xí)；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加

重視；學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神；學(xué)生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行

自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

四、采取的措施：

1、樹立信心，不要被眼前的困難嚇倒。本次段考排名靠后可能也與閱卷的標準不一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)上報成績的可信度不高有關(guān)，我相信只要我們老

師有信心，始終保持現(xiàn)在的干勁，2014的中考一定遠遠高于這個水平。

2、成立2014年中考迎考領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對中考工作的指導(dǎo)。覆行好對2014

中考新授、復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)、治理、研究中考問題及對策，積極協(xié)

調(diào)復(fù)習(xí)進度、收集、傳達中考信息，協(xié)班主任、科任教師研究中考的問

題與決策，督導(dǎo)教師共同分析近三年中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，認真鉆研《2014中考考試指導(dǎo)叢書》，探討2014年中考命題方向。班主任要強化復(fù)習(xí)備考過程的班級管理，全面掌握班級學(xué)科動向，組織師生

分析整改，并做好學(xué)生的思想工作，科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全體

學(xué)生，最大程度的培優(yōu)補差。

3、協(xié)調(diào)工作、齊抓共管，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和環(huán)境。今后教務(wù)處會聯(lián)系

政教處，在廖校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助班主任和科任老師，抓好學(xué)習(xí)的課堂

紀律，對違反課堂紀律的壞典型進行整頓和教育。同時也求班主任要加強做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進行，要根據(jù)本班的實際情

況制定本班的奮斗目標，并要求每個學(xué)生制定出自己的奮斗目標和學(xué)習(xí)

計劃。各科任教師也要對所教班級的課堂紀律負責(zé)，管教管導(dǎo)，維護良好的教學(xué)秩序，給學(xué)生提供一個安靜、寬松的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，并制定操作性強的備考計劃和有可能達到的奮斗目標，創(chuàng)造濃厚的備考氛圍，讓學(xué)生積極參與到中考備考中去。

4、班主任要對每位學(xué)生進行認真分析，幫助任課老師和學(xué)生明確升學(xué)目標，進行分層教學(xué)，對于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷超越自我，在復(fù)習(xí)中可以給這

些學(xué)生一定的自由空間，要及時正確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點練習(xí)，對于臨界生和后進生的提高工作，一方

面教師要付出更多的愛心，從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心，對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，另一方面班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任老師共同研究采取什么措施去補救。

5、提高備考效率，結(jié)合我校實際，各科盡早完成新授，為明年的合理地安

排好四輪復(fù)習(xí)，把握住每一輪復(fù)習(xí)重心，各階段的復(fù)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)有側(cè)重面

和突破點。一方面要關(guān)注中考的信息動態(tài)，認真鉆研《2014中考考試指

導(dǎo)叢書》及相關(guān)各科考試說明；另一方面教師在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考會考什么，不考什么，哪些地方經(jīng)常考，哪些地方很少

考；針對考試重點、難點、疑點、熱點、考點作通盤考慮，進行強化點

拔。

6、加強方法指導(dǎo)，強化能力訓(xùn)練，落實學(xué)生知識點的過關(guān)與清理。老師要

思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內(nèi)容，在重點突出基

礎(chǔ)知識的環(huán)節(jié)上進一步發(fā)展能力，根據(jù)學(xué)科特點，采取靈活的課堂形式

和檢測手段，用零星的時間解決識記和小測驗，用成塊的時間需要時間

多的知識能力問題，教師在備考中要做好角色定位，做好宏觀的定向指

導(dǎo)的微觀的操作引領(lǐng)，講究方法與策略，教給學(xué)生種類型的學(xué)習(xí)方法和

各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力。

7、各任課教師要關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展，抓好偏科生和臨界生的轉(zhuǎn)化和補差，強化基礎(chǔ)知識和基體技能，通過檢測對學(xué)生的答題能力訓(xùn)練務(wù)必抓落實，細化到每一個具體的學(xué)生，切忌不能讓學(xué)生在答題方法上出偏差，同時要提高學(xué)生對知識運用整合能力。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)專題研討會發(fā)言材料 鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作會議講話篇二

用事業(yè)激勵人靠機制用好人憑真情關(guān)懷人 努力打造一支朝氣蓬勃奮發(fā)有為的機關(guān)干部隊伍

中共***鄉(xiāng)委員會

干部隊伍是黨的事業(yè)的骨干。具體到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，能否建設(shè)一支高素質(zhì)機關(guān)干部隊伍，直接關(guān)系到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)能否創(chuàng)造性地完成縣委、縣政府的各項工作任務(wù)；直接關(guān)系到能否創(chuàng)造性地發(fā)展一方經(jīng)濟，維護一方穩(wěn)定，確保一方平安；直接關(guān)系到能否創(chuàng)造性地建設(shè)好社會主義新農(nóng)村。特別是我們***這樣一個經(jīng)濟欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建設(shè)高素質(zhì)的機關(guān)干部隊伍，顯得尤為迫切。仔細盤點我鄉(xiāng)機關(guān)干部隊伍現(xiàn)狀，我覺得與建設(shè)經(jīng)濟發(fā)達、和諧穩(wěn)定、山川秀美的新***相比，主要存在三個不適應(yīng)。一是素質(zhì)能力不適應(yīng)。我鄉(xiāng)共有機關(guān)干部42人，其中，30歲以下7人，占14.6%，30-40歲20人，占41.6%，40歲以上15人，占31.2%；大專以上文化程度15人，僅占35%。文化素質(zhì)偏低，知識更新不快，使得他們面對新形勢、新任務(wù)、新要求時，常常感到老辦法不管用，硬辦法不能用，新辦法不會用。一遇到棘手問題，就束手無策。二是作風(fēng)不適應(yīng)。少數(shù)機關(guān)干部深入務(wù)實不足，遇到困難，或者繞道走，或者拖、拉、推，不能主動深入下去針對性予以解決。三是精神狀態(tài)不適應(yīng)。總認為自己工作在一個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困地區(qū)，和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部相比，自己太吃虧，直接導(dǎo)致工作不思進取，精神狀態(tài)不佳。有鑒于此。去年以來，我們鄉(xiāng)黨委通過用事業(yè)激勵干部，靠機制用好干部，憑真情關(guān)懷干部，使得機關(guān)干部精神面貌大為改觀，戰(zhàn)斗力、凝聚力明-1-

顯增強。

一、用事業(yè)激勵人，始終使機關(guān)干部保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)

卡耐基曾經(jīng)講過這樣一句話，“人們的幸福和溫暖完全是從事業(yè)中得來的”。這說明，人們天生就有事業(yè)的需求。在我們這樣一個山區(qū)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何建設(shè)一支高素質(zhì)的機關(guān)干部隊伍？如何使他們保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)？鄉(xiāng)黨委認為，事業(yè)始終是第一位的。圍繞這一點，我們主要抓了兩方面工作。一是用科學(xué)的發(fā)展目標振奮人心。去年6月份，新一屆黨委政府班子組建后，應(yīng)對的第一項重大任務(wù)就是新農(nóng)村建設(shè)。面對全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展不快、農(nóng)民增收乏力的嚴峻形勢，如何推進***的新農(nóng)村建設(shè)，一直是我們不斷摸索實踐的重大課題。為此，從6月中旬開始，我們圍繞新農(nóng)村，在全鄉(xiāng)開展了一次聲勢浩大的“三問”大討論，即，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不強怎么辦？干部進取意識不強怎么辦？農(nóng)民增收乏力怎么辦？并向各村、各駐鄉(xiāng)單位和企業(yè)、***籍在外工作人員、曾在***工作過的老領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員發(fā)放征求表180余份，兩委班子成員分四隊逐村走訪，特別是挨個對鄉(xiāng)辦企業(yè)負責(zé)人重點調(diào)查，共收集各類意見建設(shè)297條，并據(jù)此形成了“134”發(fā)展戰(zhàn)略和新農(nóng)村建設(shè)的“1238”工程?！?34”發(fā)展戰(zhàn)略就是：瞄準一個目標，努力把***建成山區(qū)特色社會主義新農(nóng)村；抓住三個重點，在經(jīng)濟建設(shè)上實現(xiàn)跨越，在黨的建設(shè)上得到提升，在新農(nóng)村建設(shè)上保持爭先；四項措施確保，就是要自加壓力、爭先發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，廣開財路、招商引資，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實干；新農(nóng)村建設(shè)的“1238”

工程就是：突出一個中心集鎮(zhèn)（***村的小城鎮(zhèn)建設(shè)），狠抓兩條發(fā)展軸帶（周犁路和南高路），發(fā)展三項富民產(chǎn)業(yè)（高效種植業(yè)、規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)和特色旅游業(yè)），構(gòu)筑八大基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)（道路網(wǎng)、供水網(wǎng)、信息網(wǎng)、教育網(wǎng)、醫(yī)療網(wǎng)、生態(tài)網(wǎng)、保障網(wǎng)、平安網(wǎng)）。由于我們這個思路較好地堅持了群眾路線，充分吸收了群眾的意見和建議，一下子就使“134”發(fā)展戰(zhàn)略和“1238”工程成為干部群眾茶余飯后的主要話題，講發(fā)展，議發(fā)展，抓發(fā)展的熱情空前高漲，較好地鼓舞了士氣、振奮了人心。二是有效的鄉(xiāng)情教育凝聚人心?？茖W(xué)的發(fā)展目標確定以后，為進一步凝聚人心，我們又開展了以“講奉獻、講精神”為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)情教育，引導(dǎo)機關(guān)干部主動為民服務(wù)，從而在機關(guān)干部中形成了一種比吃苦、比奉獻、比服務(wù)、比業(yè)績的良好風(fēng)氣。在這方面，我一直被我們的機關(guān)干部所感動。比如，我鄉(xiāng)有個村支書主任不太和諧，組織委員***主動請纓，去攻堅克難，在多次協(xié)調(diào)未果的情況下，他提議采取“群眾提、上級點、面對面、背靠背”的方式，扎扎實實召開一次民主生活會，群眾尖銳善意的意見，老黨員真誠深刻的批評，使得兩主干再也坐不住了。強大的外圍攻勢使他們認識到，兩主干鬧別扭的嚴重后果，終于握手言和。

二、靠機制用好人，努力形成一種干事創(chuàng)業(yè)的強大合力 我們著眼以制管人、以制用人、以制律人，建設(shè)和實行了三種機制。一是分工負責(zé)制，用好班子成員。我們在班子成員中實行分工責(zé)任制，每一名班子成員都有明確而具體的分工，都有相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)。凡屬分工范圍內(nèi)的事情，一切都由他

們具體負責(zé)解決，確需黨委、政府出面的，我們再共同解決。這樣，就在班子成員中形成了“九牛爬坡、個個出力”的良好局面。如我們有位女干部，原來擔(dān)任副鄉(xiāng)長，換屆后，職務(wù)尚未明確。就是在這種情況下，她仍然多次找我，要求協(xié)管一個片的工作。在今年收取農(nóng)村合作醫(yī)療費時，片上一個村的老百姓積極性不高，她挨家挨戶做工作，確保了任務(wù)的圓滿完成。二是競爭上崗制，用好中層干部。我們拿出黨委辦公室主任、行政辦公室主任和計生助理三個崗位進行競爭上崗。通過筆試和競職演講，三名領(lǐng)導(dǎo)滿意、干部認可、群眾擁護的優(yōu)秀干部走上了股級崗位。實踐證明，這三名同志是經(jīng)得起工作和時間考驗的，當年的工作任務(wù)都完成得非常漂亮。年終縣委考核時，鄉(xiāng)黨委經(jīng)過慎重研究，把其中兩名同志作為后備干部積極向上級組織進行了推薦。三是績效考核制，用好機關(guān)干部。我們按照“平時與年終、定性與定量”相結(jié)合的原則，對機關(guān)干部進行考核，科學(xué)、合理、全面地評價每一名機關(guān)干部的思想和工作，并把考核結(jié)果與他們的工資和福利待遇相掛鉤。對考核優(yōu)秀的，每年都進行表彰；對考核不稱職的除在機關(guān)干部大會上點名批評外，還扣發(fā)一定數(shù)額的年終獎。

三、

每個辦公室進行了裝修，為大家提供了干凈、整潔的辦公環(huán)境。及時購回了電視、飲水機、乒乓球案、羽毛球拍等生活、娛樂和體育設(shè)施，不斷豐富機關(guān)干部的業(yè)余文化生活。二是提高經(jīng)濟待遇。我們從日常生活抓起，切實提高機關(guān)干部用餐標準。同時，拿出一定資金，為機關(guān)干部增加下鄉(xiāng)補助標準，在年終勞模會對優(yōu)秀機關(guān)干部進行物質(zhì)獎勵。三是注重人文關(guān)懷。我們不僅對機關(guān)干部嚴格要求，而且還關(guān)注他們生活中的實際困難，使他們時刻感受組織的關(guān)懷和溫暖。如，我們機關(guān)有一位近50歲的老機關(guān)干部。今年，他兒子考上大學(xué)后，面對高額的學(xué)費，使他陷入了困境。鄉(xiāng)黨委在機關(guān)干部中開展獻愛心活動，一次性為他捐款4300元，解決了他的燃眉之急。

我們盡管在機關(guān)干部隊伍建設(shè)方面做出了一些嘗試，取得了一些成效，但我們感到，我鄉(xiāng)的工作與縣委要求還有一定差距，還有很多需要我們在今后工作不斷探索和

總結(jié)