為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學師德師風建設工作方案篇一

雙河職高——黃源

教師加強教師職業(yè)道德建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，直接關系到青少年學生的健康成長，也是學校精神文明建設的基本任務。為提高自己職業(yè)道德素養(yǎng)，更好地推動社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定以下整個措施。

一、認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，依法執(zhí)教。

二、認真學習新課標，鉆研教材，研究教學方法，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，教書育人。

三、熱愛學生，尊重學生的人格，以平等、民主、合作新型師生關系為學生構(gòu)建和諧的學習環(huán)境，寬格、民主的學習氛圍。

四、改革傳統(tǒng)教學理論和方法，實現(xiàn)從“知識本位”向“育人本位”的轉(zhuǎn)變。致力于學生整體素質(zhì)的提高，突出學生的創(chuàng)新和實踐能力，分析問題解決問題方法，交流合作意識及對自然和社會的責任感，養(yǎng)成學生科學和人文素養(yǎng)，健康的審美情趣和生活方式。

五、確立建構(gòu)主義教學觀，通過設計一項重大的任務或問題來支撐學生的學習活動，幫組學生成為學習的主體，讓學生之間對學習內(nèi)容、過程進行反思、調(diào)控，讓學生之間相互合作交流過程中獲取知識。

六、建構(gòu)生命課堂，引導學生在學習過程中相互交流，相互溝通。師生之間展開平等對話，讓課堂教學活動變成開放性、生成性、生命課堂。

小學師德師風建設工作方案篇二

師德師風自查整改措施

通過參加全市師德師風的學習教育活動，我對師德師風教育的重要意義有了比較明確的認識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作，作如下分析：

一、存在問題：

1、在教育

教學

但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

由于走上講臺的時間尚短，在教學中教學經(jīng)驗不夠。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。

2、個人專業(yè)學習方面：

在專業(yè)知識學習上沒有計劃性，系統(tǒng)性，時間抓得不夠緊，在工作之余沒有擠時間好好研究最新最前沿的專業(yè)知識，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學習、研究不夠，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

針對以上剖析的不足之處，本人決定結(jié)合自身實際和工作環(huán)境，采取以下相應措施，積極進行認真整改。

一是認真學習教育教學理論，積極參加各種教育教研活動，把多些時間放在業(yè)務學習上，把自己的教育教學理論學扎實。 從實踐中學，向有經(jīng)驗的老教師學習，學習他們的先進方法和思想；勤于從書上學，從網(wǎng)絡上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論：向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善自我。

二是解放思想，適應工作需求。工作中，要時刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。時刻注意自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做工作，全心全意學生服務。

小學師德師風建設工作方案篇三

師德師風自查整改措施

為了進一步加強師德師風建設。我校于2011年10 月開始進行全校教師師德師風自查整改活動，活動中，我們主要通過開展研討會、自查、互查、座談會等形式結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，來檢查自己在師德師風建設中取得的成績和存在的問題，并針對存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力做到讓人民滿意的教師。深入反思，學校切實認真的做了師德師風的建設工作，先后組織教師學習了《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范教師的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

存在問題和不足主要表現(xiàn)在：

（一）、教育教學理論。

1、是在理論學習上存在著應付思想。主要表現(xiàn)在學習態(tài)度不夠認真、缺乏自覺性、系統(tǒng)性、深入性。理論學習太膚淺。缺乏深鉆細研，運用理論應用實際，解決實際問題的意識沒有自覺形成。

2、是在宏觀上理論聯(lián)系實際工作不夠。只顧埋頭苦干，沒有把在當前新課程改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，因此在考慮和安排工作時缺乏前瞻性、整體性，喊著新課程的旗號，走著舊課程的路子。

（二）、工作方面。

1、是開拓創(chuàng)新意識不強。習慣于憑經(jīng)驗去想問題辦事情。工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

2、是工作藝術性需要繼續(xù)努力。埋頭日常工作時間較多，對工作全局缺少思考，對工作中的藝術性指導還欠佳。

（三）、專業(yè)學習與實際工作相脫節(jié)。專業(yè)知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊，而且學習只是一種形式，是一項必須完成的工作，但沒有真正和自己的教育實踐相結(jié)合。

（四）、在教育教學方面。

除了在學校教育教學中研究無法達到創(chuàng)新，沒有把我們的教育教學工作當做一項事業(yè)去做，老師們只是按照老路子去完成一天的工作。

（五）師德生規(guī)建設方面存在的不足：

1、遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有 時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3、樹立終身學習的觀念，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。

針對以上學校自查的不足之處，學校決定結(jié)合本學校的實際情況，采取以下相應措施，積極進行認真整改;

一.是認真學習教育教學理論，積極參加各種教育教研活動，把多些時間放在業(yè)務學習上，把要求老師們的教育教學理論學扎實。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，重新學習了“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，并按照科學發(fā)展觀的要求去做，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求來約束自己。同時學習了有關業(yè)務知識，并注重學以致用，理論聯(lián)系實際。是解放思想，適應工作需求，按照新形勢下得教師要求自己，工作中，十分注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。注意自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做工作，全心全意學生服務。

二、是增強以人為本的意識，加大協(xié)作力度，創(chuàng)建和諧校園。工作中注意堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事決不拖到明天，用最短的時間完成任務。樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。從思想上行動上提高自己 的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮 敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

三、

四、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。我會提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。

五、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生；要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。

六、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。我們教師應該注重人文關懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。

7、樂于奉獻，實現(xiàn)自我 。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。

總之、學校將按照以上整改措施，扎扎實實從具體行動中，嚴格要求每一位老師，要做到善于思考，敢于探索，努力實踐諾言，要有學習的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高為學生服務的意識，為爭做人民滿意的學校而努力！

阿左旗八校 20

11、10、27