無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
高考作文寫老師篇一
聽他講課,如沐浴在暖暖的陽(yáng)光里、和煦的春風(fēng)里,格外舒服。課堂上,或回憶童年的歡歌笑語(yǔ),暢言少年的意氣風(fēng)發(fā),追述青年的艱難探索;或暢想以后的美好生活,神游遠(yuǎn)古文明與未來(lái)太空……他帶領(lǐng)我們浮想聯(lián)翩,一切都是那般美好!他帶給了我們?cè)娨獾恼Z(yǔ)文。
一個(gè)個(gè)生僻的漢字造出優(yōu)美的佳句,一句句話語(yǔ)連綴出膾炙人口的片段。語(yǔ)言,被他玩得靈巧生輝;語(yǔ)文,被他演繹得出神入化。許多時(shí)候,他的一個(gè)神態(tài),一個(gè)舉止,讓我們捧腹,讓我們回味。聽他一節(jié)課,我們常常滿載而歸。
不時(shí)來(lái)上句詩(shī)詞,不時(shí)來(lái)句
名言
,不時(shí)又自創(chuàng)佳語(yǔ)。有時(shí)一句妙語(yǔ),學(xué)生問起誰(shuí)說(shuō)的,他便說(shuō)是無(wú)名氏,其實(shí)我們都知道,那是老師臨境自創(chuàng)的`。他的課堂上,詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、元曲,無(wú)不娓娓道來(lái);遷客騷人、名士、豪杰,無(wú)不紛至沓來(lái)。金言玉詞,連珠妙語(yǔ),從他的巧嘴中鮮活迭出,如蜜汁一般,回味無(wú)窮;如香茗一般,芳馨益久;如美景一樣,精彩紛呈。
“入臉三分”,是我送他的專用詞語(yǔ)?!瓣套印敝v課,除了內(nèi)容之豐富,言談之精彩外,尚有體態(tài)語(yǔ)言之鮮活生動(dòng)。一上課,他臉上就有著極其豐富的表情,或笑或怒,或歡或悲,讓我簡(jiǎn)直不敢相信他只是一位語(yǔ)文老師,當(dāng)個(gè)演員也綽綽有余了。
不過(guò),他的笑容更是燦爛迷人,像是一朵常開不謝的花。一張笑臉,幾分慈祥,幾分和藹;一雙亮眼,幾分睿智,幾分堅(jiān)毅。這就是我們的語(yǔ)文老師。雖然他的臉不夠清秀,但他有一臉燦爛的笑容,常給人以信心與活力。
希望“晏子”和我們一起笑到最后,永遠(yuǎn)燦爛動(dòng)人,讓人永遠(yuǎn)感到親切和藹。
語(yǔ)文是一部包容萬(wàn)象的書,語(yǔ)文老師也是一部包容萬(wàn)象的書!
與“晏子”同行,我們倍感親切,倍感榮幸!
如果我是詩(shī)人,我會(huì)寫一首最精美的詩(shī)送給他;如果我是舞蹈家,我會(huì)跳一段優(yōu)美的舞蹈送給他;如果我是歌唱家,我會(huì)譜一支最動(dòng)聽的樂曲送給他。
“晏子”,一個(gè)我最仰慕的語(yǔ)文老師。