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推廣普通話 活動(dòng)篇一
先說說我的奧數(shù)老師吧!他是某某小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)真的是不錯(cuò)的,但就是那個(gè)普通話爛了點(diǎn)。因此,經(jīng)常鬧笑話。
某天晚上,我和幾個(gè)同學(xué)早早的做完了作業(yè),于是翻開一本語(yǔ)文畢業(yè)考新題庫(kù)課標(biāo)。翻著翻著,就翻到了百科常識(shí)這一部分。我閑著無聊,便考起了老師。 “老師,我問你幾個(gè)問題。” “說吧!什么問題。”老師“大方”地說道。 “那個(gè),wto代表什么啊!”我裝著不懂問道。 “這個(gè)嘛!我知道是什么,但又一時(shí)說不出來,讓我想想!”老師說道。 “老師,不要告訴我,你連這個(gè)小學(xué)生做的題目都不會(huì)做?!?/p>
“這怎么可能?”
“那你說?。 ?/p>
老師(無語(yǔ)……)
“算了,告訴你吧!代表世界貿(mào)易?!蔽翌^頭是道地說。
“原來是世界貿(mào)易??!”
問題呀!就出在這個(gè)貿(mào)易這個(gè)詞上。老師的彩色普通話用魔法又發(fā)效了。我們幾個(gè)竟把世界貿(mào)易聽成了世界毛衣。真是狂暈?。?/p>
(全場(chǎng)狂笑)
第二個(gè)例子便是我的數(shù)學(xué)老師了。她的普通話是挺準(zhǔn)的,她的聲音也超有特色(只要是我們班的都知道)。上課時(shí),她說的乘法的乘我老是聽成了層。真的,有幾次我在底下聽,一時(shí)還真理解不了。
希望所有會(huì)彩色普通話的人們,趕緊去補(bǔ)救你的普通話。否則,得經(jīng)常鬧笑話??!
推廣普通話 活動(dòng)篇二
中國(guó)有五十六個(gè)民族,二十三個(gè)省,不同的地方有不同的方言。如:四川話、陜西話、北京話……如果兩個(gè)說著不同語(yǔ)言的人在一起說話,那豈不是要找一個(gè)翻譯?為了讓人們說起話來方便,便產(chǎn)生了一種統(tǒng)一的語(yǔ)言“普通話”。
其實(shí),早在春秋時(shí)期就有了一種共同的語(yǔ)言,后來,這種共同的語(yǔ)言經(jīng)過人們的改良、改善漸漸變成了人們常說的“普通話”。普通話是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)國(guó)家都重視的語(yǔ)言,它可以促進(jìn)我們的友好交流。如果把每種方言比喻成網(wǎng)線,那么普通話就是連接著網(wǎng)線的電線,連接了各個(gè)地區(qū)交流的電路。
現(xiàn)在,全國(guó)上下都在提倡講好普通話,校園里到處都立起了提倡普通話的牌子。
下面請(qǐng)聽“講不好普通話的人”鬧出來的小笑話:
1、村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說:"兔子們,蝦米們,咸菜太貴,不要醬瓜,要豬蹄。"其實(shí)把他的方言譯成普通話是:同志們,鄉(xiāng)親們,現(xiàn)在開會(huì),不要講話,要注意。
2、一個(gè)方言土音很重的外地人,在市區(qū)迷了路,見一個(gè)斯文的小姐走過來,便迎上去問:"兔子(同志),親吻(請(qǐng)問)一下......"話還沒說完,小姐便氣得滿臉通紅。
由此可見,普通話對(duì)人們的重要性,同時(shí)也充分體現(xiàn)了普通話是人們溝通的橋梁。
俗話說得好“學(xué)會(huì)普通話,走遍全國(guó)都不怕?!鼻f(wàn)不要忘記“講好普通話”。