在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學生部門筆試試題及答案 簡答題篇一

學習部

一、面試題

1、為什么要加入學習部

答:服務同學；鍛煉自己；鞭策自己 意圖：了解面試者的意圖及內心想法

2、你覺得與別人相比，進我們部門的優(yōu)勢在哪里 答：回答自己的有點與特長

意圖：對面試者的特長有初步了解，善用其才

3、如果學習和工作沖突，你會優(yōu)先選擇哪一邊 答：自由發(fā)揮

意圖：知道學習與工作在其心中的地位，用于不同時刻分配任務。

4、你認為學習部是做哪一方面工作的？

答：舉辦學術性活動；寫文稿；營造良好的學習氛圍 意圖：清楚面試者對學習部的初步了解有多少，面試前是否有了解。

5、自己有什么優(yōu)勢來競選

答：具自己的特長來定?？勺屍湔故?/p>

意圖：對面試者的特長有初步了解，善用其才，同時了解面試者對自己的認識程度。

6、假設現(xiàn)在部里面又交給你新的任務，但此時你正在上自習（注意是自習），請問你將如何處理呢？

相信能就一定能

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者對工作的重視程度，負責程度。

7、有些學生擔任了很多職位，你認為是好事還是壞事？會影響學習么？

答：先回答是好事還是壞事后自由發(fā)揮。意圖：了解該面試者是否有毅力在學生會中發(fā)展。

8、從高中到現(xiàn)在做過什么干部或工作？有什么感悟呢？ 答：若做過則列舉所做過的學生工作。感悟有處理好人際關系，協(xié)調好工作與學習，注重效率等

意圖：了解面試者是否有工作經驗，對工作熟不熟悉。

9、你認為學習部是一個怎樣的部門？

答：為同學們服務；組織并負責舉辦有關學術類活動，比如辯論賽，英語演講比賽等等；為學院營造一種良好的學習氛圍。意圖：清楚面試者是否熟悉面試部門

10、怎樣發(fā)揮學習部的作用？比如說舉辦什么活動？ 答：認真舉辦好各個活動；加強與老師間的溝通 意圖：考察面試者對學習部的責任心

11、你覺得在這個部門你可以負責哪方面的工作，比如寫稿子，送邀請函、畫海報等等

答：依自己特長而定，并展示 意圖：各盡其職，各顯其能

12、如果我們部有一些事情你不太感興趣，同時也不要求你必須相信能就一定能

參加，你該如何處理呢？ 答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者對工作的負責態(tài)度及積極性。

13、談談你理想中的大學生生活，你是怎樣規(guī)劃你的大學生活的？ 答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者是否有思想，有想法，是否有條理

14、如果你加入學習部，你想怎樣的工作呢？

答：認真做好自己的工作；多動腦，想出一些有創(chuàng)意的東西；處理好相互之間的關系

意圖：了解面試者的積極性，是否對學生會負責。

15、假設你通過了學習部和另一個部門的第一輪面試，現(xiàn)要求放棄一個部門，你會放棄哪一個？ 答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者對該部門的忠實程度。

16、現(xiàn)在讓你給某老師送邀請函，你去了她的辦公室，碰巧老師不在，可有其他老師在，你會怎么做？

答：給老師打電話，請其他老師轉交，在辦公室外等，等等。意圖：考察面試者的思維應變能力。

17、你對“學生會”的理解是什么？

答：學生組織、管理，領導學生工作等 意圖：了解面試者對學生會的認識

18、開學已經n個月了，請談一下你對大學的感受

相信能就一定能

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者是不是一個勤于思考的人。能否發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)。

19、你認為是人際關系重要還是學習重要 答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者是不是緊缺的全面人才。

20、如果人際關系重要，每天都要人叫你出去喝茶，你該怎么處理? 答：自由發(fā)揮，能自圓其說就好 意圖：考察面試者是否靈活。

21、如果學習重要那么你進學生會的目的是什么呢？ 答：自由發(fā)揮，能自圓其說就好 意圖：明確該面試者進入學生會的意圖

22、你認為加入學習部你能獲得什么？

答：工作經驗；處理人際關系的經驗；多接觸老師、同學 意圖：考察面試者對進入學生會的意圖是否明確

23、假如你成為了學習部的一員，你對于今后的工作有什么規(guī)劃，或者說你對以后學生會學習部的發(fā)展有何期待？ 答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者是否有思想

24、你曾經參加過任何形式的學生組織嗎？對于學生會學習部的相關工作你覺得自己有能力擔任嗎？

相信能就一定能

答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者的特長、愛好

25、作為一名學生干部，你認為應該具備怎樣的責任？ 答：要有責任心；要有周密、嚴謹?shù)乃季S；要有魄力

意圖：考察面試者對學生干部了解多少，是否具有成為學生干部的潛質。

二、筆試題

1、為***活動寫一封策劃書

答：包括策劃書名稱、活動背景、活動目的和意義、活動開展、經費預算。

意圖：了解面試者觀察事情是否仔細，是否有自學能力

2、自我介紹

答：姓名、班級、籍貫、特長、自我展示

意圖：了解面試者是否有自我推薦能力。

3、假設你現(xiàn)在是該部的部長，你如何帶動大家積極熱情的工作呢？

答：以身作則；與部員處理好關系；平時多交流等 意圖：考察面試者是否有能力勝任部長。

4、有些學生擔任了很多職位，你認為是好事還是壞事？會影響學習么?

答：先回答是好事還是壞事后自由發(fā)揮。

意圖：了解該面試者是否有毅力在學生會中發(fā)展。

相信能就一定能

5、假設我們要舉辦大學生辯論賽活動請你給老師寫邀請函，你該怎樣寫呢? 答：尊敬的老師：

為************************************，臨床學院學生會將于什么時間在哪兒舉辦什么活動。

特此誠摯邀請您擔任本次比賽的評委老師。

臨床學院學生會學習部

時間 意圖：了解面試者是否熟悉公文寫作

6、請寫一下你的特長，并展示

答：自由發(fā)揮并展示

意圖：了解面試者能勝任的工作

7、請為學習部寫一份簡介

答：自由發(fā)揮，需體現(xiàn)為同學服務，為老師服務的學生組織 意圖：了解面試者對學生會了解程度。

8、如果你進入了學生會，你打算怎么做？

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者的工作積極性及規(guī)劃性

9、為****活動寫一篇主持稿

意圖：了解面試者的公文寫作能力

10、為****活動寫一篇新聞稿

意圖：了解面試者的公文寫作能力

相信能就一定能

11、為競選學習部干事寫一篇演講稿

意圖：了解面試者是否會推銷自己

12、寫一下自己的簡歷

答：從小學到高中，如哪一年-哪一年就讀于哪個學校，擔任什么職位，獲得什么獎項

意圖：了解面試者的經歷

13、在一起工作的同事中，如果你特別討厭一個人，你會如何與他相處

答：要看到別人的有點；自我反省 意圖：了解面試者能否處理好人際關系

14、如果工作花費了你大量的時間，你是會堅持還是放棄

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者是否有毅力

15、你是通過怎樣的途徑了解學生會的？

答：聽別人說、宣傳海報等 意圖：了解面試者是否關注學生會

16、在學生會里，又是會因工作原因讓你去協(xié)助某個部門辦活動或者做苦力，你對此怎樣看待？

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者的心態(tài)，是否適合學生會的工作

17、你加入學生會的目的是什么？

答：鍛煉自己；多接觸同學與老師等

相信能就一定能

意圖：清楚加入學生會的目的以決定是否適合留下

18、作為一名學生干部，你覺得應該履行哪些義務？

答：主動承擔責任；做好工作；有創(chuàng)造思維 意圖：考察面試者對自己的責任是否清楚

19、你認為學習與工作的關系是什么？

答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者能否處理好工作與學習的關系 20、當學習與工作沖突時你該如何處理？

答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者能否處理好工作與學習的關系

21、你對學習部今后的工作與發(fā)展有何好的建議與意見？

答：自由發(fā)揮，但需是積極性意見 意圖：考察面試者是否善于發(fā)現(xiàn)問題。

22、你對現(xiàn)在的學生組織有什么看法？

答：自由發(fā)揮

意圖：從一個未進入學生會的人的角度看學生會，有利于學生會的改進。

23、你是否喜歡參加課外活動，比如各種比賽

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者是否活躍，參加活動與工作是否沖突

24、如果該項活動由你來主辦，但同時你也想參加該活動，你該怎么辦？

相信能就一定能

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者的心理

25、請你總結一下此次面試你的表現(xiàn)。

答：自由發(fā)揮健康文檔 放心下載 放心閱讀

意圖：了解面試者的綜合素質

相信能就一定能

學生部門筆試試題及答案 簡答題篇二

姓名：

專業(yè)班級：

級

競選職位：學習部（）

第七屆日德俄學院團委學生會·學習部筆試考試問卷

注意事項：分四大題 共15小題 滿分120分

命題人：第六屆學習部部長—田一淳

一、選擇題（4×4ˊ=16ˊ）

1、學生干部的本質是

a.干部

b.學生

c.領導者

d.管理者

2、學生干部的權力來源于

a.老師

b.自己

c.學生

d.學校

3、魯迅所說的“時間就像吸了水海綿，只要你肯擠，總是會有的，體現(xiàn)了學生工作中的關系

a.人與人

b.干與學

c.學與娛樂

d.干與娛樂

4、環(huán)境文化從廣義上講，既包括物質的成果，又包括精神的成果，從狹義上講則只包括精神的成果。它主要指那些在環(huán)境保護上所取得的，民族的，國家的，甚至是整個人類的廣泛共識，以及共識內容的多種文化藝術的表現(xiàn)形式。文段中的‘它’指代是

a.環(huán)境文化b.廣義環(huán)境文化 c.狹義環(huán)境文化d.物質和精神成

二、簡答題（5×8ˊ=40ˊ）

1、現(xiàn)要求我部創(chuàng)建一個品牌活動，活動對象不限我院，請你確認一個主題，并解釋原因。

2、如果要你去邀請大連地區(qū)一位知名人士來我院講座，你從哪些地方開始著手？簡單地說說你的想法。

3、你競選的職位和自身實際，談談學生干部應具備怎樣的素質

4、我院開展“外語角”系列講座活動，你作為主要干部負責此次活

動，簡訴你要怎么開展此次活動？寫下你的大體思路。（100 字左右）

5、當你為自己的部門工作忙的不可開交的時候，這時有別的部門部長要你做其他事，你會怎么辦？

三、問答題（4×11ˊ=44ˊ）

1、曹操帶兵出去打仗的時候，看到麥田里的麥子長勢良好，于是下令：大家注意，不要踩踏麥田，哪一個人違令，斬！剛剛講完，他的馬就踩倒一片麥苗。若你是曹操，將怎么辦？

2、為了豐富同學們的課余文化生活，能夠使同學們勞逸結合，現(xiàn)舉辦一場演講比賽，如果讓你來組織策劃這個活動，你需要做哪些工作？請你將活動的活動策劃方案簡要陳述。

3、如果你現(xiàn)在是一名學習部成員，當你發(fā)現(xiàn)學習部內部出現(xiàn)你無法接受的事情，你將如何處理，并且如何將你所發(fā)現(xiàn)的問題匯報給你的上級？若發(fā)生問題的人是你現(xiàn)在的部長或副部，你又會怎樣解決（此問干事作答）？ 請你就此現(xiàn)象提出合理的方案

4、假如你已經是學習部的一名成員，現(xiàn)在要舉辦一場知識競賽，要求你組織一支代表隊參賽。當你將代表隊人員和分工都安排好的時候，卻通知說本次比賽只要 11級學生，要求你將其他年級的學生遣散。請說明一下你將如何處理？

四、附加題：（2×10ˊ=20ˊ）

1、“領導者在授權給下級的同時，也意味著把責任交給了下級?！蹦阏J 2

為是否正確？請談談你對 于這個問題的看法。

2、簡要自制一張“邀請函”

內容：邀請“領導們”參加大連市第xx屆“佳能杯”日語演講比賽（只要求有文字）

選擇題答案：b c b c 3

學生部門筆試試題及答案 簡答題篇三

學習部

一、面試題

1、為什么要加入學習部

答:服務同學；鍛煉自己；鞭策自己 意圖：了解面試者的意圖及內心想法

2、你覺得與別人相比，進我們部門的優(yōu)勢在哪里 答：回答自己的有點與特長

意圖：對面試者的特長有初步了解，善用其才

3、如果學習和工作沖突，你會優(yōu)先選擇哪一邊 答：自由發(fā)揮

意圖：知道學習與工作在其心中的地位，用于不同時刻分配任務。

4、你認為學習部是做哪一方面工作的？

答：舉辦學術性活動；寫文稿；營造良好的學習氛圍 意圖：清楚面試者對學習部的初步了解有多少，面試前是否有了解。

5、自己有什么優(yōu)勢來競選

答：具自己的特長來定?？勺屍湔故?/p>

意圖：對面試者的特長有初步了解，善用其才，同時了解面試者對自己的認識程度。

6、假設現(xiàn)在部里面又交給你新的任務，但此時你正在上自習（注意是自習），請問你將如何處理呢？ 答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者對工作的重視程度，負責程度。

7、有些學生擔任了很多職位，你認為是好事還是壞事？會影響學習么？

答：先回答是好事還是壞事后自由發(fā)揮。意圖：了解該面試者是否有毅力在學生會中發(fā)展。

8、從高中到現(xiàn)在做過什么干部或工作？有什么感悟呢？ 答：若做過則列舉所做過的學生工作。感悟有處理好人際關系，協(xié)調好工作與學習，注重效率等

意圖：了解面試者是否有工作經驗，對工作熟不熟悉。

9、你認為學習部是一個怎樣的部門？

答：為同學們服務；組織并負責舉辦有關學術類活動，比如辯論賽，英語演講比賽等等；為學院營造一種良好的學習氛圍。意圖：清楚面試者是否熟悉面試部門

10、怎樣發(fā)揮學習部的作用？比如說舉辦什么活動？ 答：認真舉辦好各個活動；加強與老師間的溝通 意圖：考察面試者對學習部的責任心

11、你覺得在這個部門你可以負責哪方面的工作，比如寫稿子，送邀請函、畫海報等等

答：依自己特長而定，并展示 意圖：各盡其職，各顯其能

12、如果我們部有一些事情你不太感興趣，同時也不要求你必須參加，你該如何處理呢？ 答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者對工作的負責態(tài)度及積極性。

13、談談你理想中的大學生生活，你是怎樣規(guī)劃你的大學生活的？ 答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者是否有思想，有想法，是否有條理

14、如果你加入學習部，你想怎樣的工作呢？

答：認真做好自己的工作；多動腦，想出一些有創(chuàng)意的東西；處理好相互之間的關系

意圖：了解面試者的積極性，是否對學生會負責。

15、假設你通過了學習部和另一個部門的第一輪面試，現(xiàn)要求放棄一個部門，你會放棄哪一個？ 答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者對該部門的忠實程度。

16、現(xiàn)在讓你給某老師送邀請函，你去了她的辦公室，碰巧老師不在，可有其他老師在，你會怎么做？

答：給老師打電話，請其他老師轉交，在辦公室外等，等等。意圖：考察面試者的思維應變能力。

17、你對“學生會”的理解是什么？

答：學生組織、管理，領導學生工作等 意圖：了解面試者對學生會的認識

18、開學已經n個月了，請談一下你對大學的感受 答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者是不是一個勤于思考的人。能否發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)。

19、你認為是人際關系重要還是學習重要 答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者是不是緊缺的全面人才。

20、如果人際關系重要，每天都要人叫你出去喝茶，你該怎么處理? 答：自由發(fā)揮，能自圓其說就好 意圖：考察面試者是否靈活。

21、如果學習重要那么你進學生會的目的是什么呢？ 答：自由發(fā)揮，能自圓其說就好 意圖：明確該面試者進入學生會的意圖

22、你認為加入學習部你能獲得什么？

答：工作經驗；處理人際關系的經驗；多接觸老師、同學 意圖：考察面試者對進入學生會的意圖是否明確

23、假如你成為了學習部的一員，你對于今后的工作有什么規(guī)劃，或者說你對以后學生會學習部的發(fā)展有何期待？ 答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者是否有思想

24、你曾經參加過任何形式的學生組織嗎？對于學生會學習部的相關工作你覺得自己有能力擔任嗎？ 答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者的特長、愛好

25、作為一名學生干部，你認為應該具備怎樣的責任？ 答：要有責任心；要有周密、嚴謹?shù)乃季S；要有魄力

意圖：考察面試者對學生干部了解多少，是否具有成為學生干部的潛質。

二、筆試題

1、為***活動寫一封策劃書

答：包括策劃書名稱、活動背景、活動目的和意義、活動開展、經費預算。

意圖：了解面試者觀察事情是否仔細，是否有自學能力

2、自我介紹

答：姓名、班級、籍貫、特長、自我展示

意圖：了解面試者是否有自我推薦能力。

3、假設你現(xiàn)在是該部的部長，你如何帶動大家積極熱情的工作呢？

答：以身作則；與部員處理好關系；平時多交流等 意圖：考察面試者是否有能力勝任部長。

4、有些學生擔任了很多職位，你認為是好事還是壞事？會影響學習么?

答：先回答是好事還是壞事后自由發(fā)揮。

意圖：了解該面試者是否有毅力在學生會中發(fā)展。

5、假設我們要舉辦大學生辯論賽活動請你給老師寫邀請函，你該怎樣寫呢? 答：尊敬的老師：

為************************************，臨床學院學生會將于什么時間在哪兒舉辦什么活動。

特此誠摯邀請您擔任本次比賽的評委老師。

臨床學院學生會學習部

時間 意圖：了解面試者是否熟悉公文寫作

6、請寫一下你的特長，并展示

答：自由發(fā)揮并展示

意圖：了解面試者能勝任的工作

7、請為學習部寫一份簡介

答：自由發(fā)揮，需體現(xiàn)為同學服務，為老師服務的學生組織 意圖：了解面試者對學生會了解程度。

8、如果你進入了學生會，你打算怎么做？

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者的工作積極性及規(guī)劃性

9、為****活動寫一篇主持稿

意圖：了解面試者的公文寫作能力

10、為****活動寫一篇新聞稿

意圖：了解面試者的公文寫作能力

11、為競選學習部干事寫一篇演講稿

意圖：了解面試者是否會推銷自己

12、寫一下自己的簡歷

答：從小學到高中，如哪一年-哪一年就讀于哪個學校，擔任什么職位，獲得什么獎項

意圖：了解面試者的經歷

13、在一起工作的同事中，如果你特別討厭一個人，你會如何與他相處

答：要看到別人的有點；自我反省 意圖：了解面試者能否處理好人際關系

14、如果工作花費了你大量的時間，你是會堅持還是放棄

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者是否有毅力

15、你是通過怎樣的途徑了解學生會的？

答：聽別人說、宣傳海報等 意圖：了解面試者是否關注學生會

16、在學生會里，又是會因工作原因讓你去協(xié)助某個部門辦活動或者做苦力，你對此怎樣看待？

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者的心態(tài)，是否適合學生會的工作

17、你加入學生會的目的是什么？

答：鍛煉自己；多接觸同學與老師等 意圖：清楚加入學生會的目的以決定是否適合留下

18、作為一名學生干部，你覺得應該履行哪些義務？

答：主動承擔責任；做好工作；有創(chuàng)造思維 意圖：考察面試者對自己的責任是否清楚

19、你認為學習與工作的關系是什么？

答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者能否處理好工作與學習的關系 20、當學習與工作沖突時你該如何處理？

答：自由發(fā)揮

意圖：考察面試者能否處理好工作與學習的關系

21、你對學習部今后的工作與發(fā)展有何好的建議與意見？

答：自由發(fā)揮，但需是積極性意見 意圖：考察面試者是否善于發(fā)現(xiàn)問題。

22、你對現(xiàn)在的學生組織有什么看法？

答：自由發(fā)揮

意圖：從一個未進入學生會的人的角度看學生會，有利于學生會的改進。

23、你是否喜歡參加課外活動，比如各種比賽

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者是否活躍，參加活動與工作是否沖突

24、如果該項活動由你來主辦，但同時你也想參加該活動，你該怎么辦？ 答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者的心理

25、請你總結一下此次面試你的表現(xiàn)。

答：自由發(fā)揮

意圖：了解面試者的綜合素質

學生部門筆試試題及答案 簡答題篇四

中國工商銀行（全稱：中國工商銀行股份有限公司）成立于1984年，是中國五大銀行之首，世界五百強企業(yè)之一，擁有中國最大的客戶群，是中國最大的商業(yè)銀行。中國工商銀行是中國最大的國有獨資商業(yè)銀行，基本任務是依據國家的法律和法規(guī)，通過國內外開展融資活動籌集社會資金，加強信貸資金管理，支持企業(yè)生產和技術改造，為我國經濟建設服務。2013年4月18日，《福布斯》2013全球企業(yè)2000強榜單出爐，中國工商銀行超越?？松梨?，成為全球最大企業(yè)。

公司文化使命 提供卓越金融服務

——服務客戶

——回報股東

——成就員工

——奉獻社會

愿景

建設最盈利、最優(yōu)秀、最受尊重的國際一流現(xiàn)代金融企業(yè) 價值觀

工于至誠，行以致遠

——誠信、人本、穩(wěn)健、創(chuàng)新、卓越

2006年1月27日中國工商銀行與高盛集團、安聯(lián)集團、美國運通公司3家境外戰(zhàn)略投資者簽署戰(zhàn)略投資與合作協(xié)議，獲得投資37.82億美元。

《金融時報》列出中國工商銀行全球企業(yè)500大排行榜第9位?！稓W洲貨幣》和英國的《銀行家》雜志以所有權益排序，工商銀行列為全球1，000家大銀行第6位。2004年，英國《銀行家》雜志及《歐洲貨幣》雜志同時評選中國工商銀行為中國最佳銀行。同年，中國工商銀行更被美國《環(huán)球金融》雜志選為中國最佳個人網上銀行。

2008年《福布斯》發(fā)布全球企業(yè)2000強排行榜名列42位。2008《財富》500強第133位，營業(yè)收入51，526 9（百萬美元）。在《中國企業(yè)500強》中的排名第4 營業(yè)收入39，003，400（萬元）。

2010年，《財富》雜志評出的世界 500強排名榜單中，中國工商銀行排名第四市值為2464（億美元）。2011年，《財富》雜志最新評出的世界 500強排名榜單中，中國工商銀行排名第77，營業(yè)收入達到805億美元，比2010年的87名上升10個名次

2012年上市公司財報，根據中報顯示，所有a股上市公司中，工商銀行以盈利1232億元成為a股的盈利冠軍。根據工商銀行中報顯示，上半年實現(xiàn)凈利潤1232億元，增長12.5%。營業(yè)收入2628億元，增長13.7%，其中利息凈收入2040.58億元，增長16.9%，占營業(yè)收入的77.6%。

2013年榮獲中國品牌500強。

2013年7月22日胡潤國有品牌榜，中國工商銀行以2460億元，排行第二位。[6][4][3]

學生部門筆試試題及答案 簡答題篇五

1自我介紹

您好，我叫張宇，畢業(yè)于河北科技大學，機械設計制造及其自動化專業(yè)。家是秦皇島本市的（出生于美麗的海濱城市秦皇島）很高興貴公司能給我這個機會。

我個人感覺自己是一名力求上進的人 我在大學期間做過系部外聯(lián)部部長，在班級里擔任安全委員。大二暑假做過天津大學自考招生代理。在大四寒假做了一個月的初中家教。我想以上經歷對我的溝通能力有很大的幫助。在技能方面，我通過了六級 在大二的時候就通過了計算機二級 能熟練使用cad word excl ppt 等軟件。我還會做一些視頻剪輯。

我此次想來應聘的是職位。在能力方面，我承認我不是一個天才，但我有一顆謙虛好學的心，只要是貴公司需要的技能，我都會認真的學習和掌握。

我從小就想做一名科學家 后來發(fā)現(xiàn)科學有很多方向，而機械設計與研發(fā)就是其中很重要的部分。但這對于剛剛走出大學的我來說還很難。所以我想能先從小的具體方面做起。我想應聘我覺得這個職業(yè)很適合我，它不僅能發(fā)揮和進一步提高我的專業(yè)技術知識，還有助于我今后職業(yè)生涯的發(fā)展。貴公司近幾年的市場培養(yǎng)的很好，我想這對我來說是一個絕佳的平臺。而我也真心的希望貴公司能夠給我一個機會。我想我不會讓您失望的。2你對一些盜版書籍和假冒產品有何看法

我個人對盜版書籍或假冒產品是持反對態(tài)度的。盜版不僅是對正版合法權利的嚴重侵犯，同時也會損害盜版使用者。比如盜版光碟可能成為病毒木馬傳播的載體，盜版書籍還可能由于印刷錯誤而傳遞給讀者錯誤的信息。但是任何事物都是有兩面性的。盜版能假冒產品低廉的價格對于經濟拮據的消費者來說還是大有裨益的，同時盜版等假冒產品尤其獨特的產業(yè)鏈，對于某些地區(qū)經濟在一定時期上是由好處的?？偟膩碚f，對于盜版或假冒產品還是要客觀看待，合理利用得，而不能以偏概全。

3策劃一次公司募捐活動

一、活動背景：

愛是無私的，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦然生命之火；愛是火，點亮生命之燈；愛是燈，帶領我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著截然不同的境遇。他們每一個充滿期待的眼神無不觸動著我們每個人的心弦，使我們仿佛有一種使命感，也驅使者每一顆善良的心想著能為孩子們做些什么。為此，我們特別發(fā)起了此次愛心募捐活動。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一分每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個孩子，而現(xiàn)在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。

二、活動目的：

1、呼吁在校學生以募捐的形式奉獻愛心，捐贈書籍、文體用品、衣服等，為希望小學的圓夢計劃籌集物資。

2、以我們現(xiàn)有的能力，通過實際行動去幫助那些需要幫助的孩子們。

3、通過此次活動的開展，培養(yǎng)我們對社會的責任感及使命感，帶動和影響周圍更多的老師和同學加入我們的愛心行動中，播撒愛心，收獲愛心。

4、通過此次募捐活動，可以讓我們?yōu)榻鉀Q貧困孩子們生活、學習上的困難作出力所能及的貢獻，用大家的力量共同托起孩子學生活、學習的希望。

三、活動主題：攜手愛心共建暖冬

愛心傳遞有你參與

四、活動時間：2009年10月20日—21日10：00—18：00

五、活動地點：15棟（k棟）樓下、丁丁屋下

六、活動主辦單位及承辦單位：貴州財經學院青年志愿者協(xié)會商務分會

七、活動內容：

（一）前期準備工作：

1、由策劃部制作宣傳海報，文秘部負責文字資料的準備。

2、由人力資源部對活動當天的工作人員進行分配。

3、由組織部負責活動期間桌椅的放置及活動期間秩序、人員的協(xié)調。

（二）活動具體安排：

1、10月19日在學校宣傳欄處張貼海報宣傳。

2、10月20日—21日上午9：50工作人員準時在活動地點集合，10：00準時擺設好募捐點，進行募捐。

3、每天活動結束后負責人和值班人員查看活動募捐到的物資情況，對當日所有數(shù)據進行統(tǒng)計并總結歸納，負責人按值班表對值班人員嚴打考勤。

（三）活動后期安排：

1、由組織部對活動募捐到的物資進行歸納清理，作出具體的統(tǒng)計，由外聯(lián)部、策劃部、人力資源部協(xié)助組織部完成此項工作。

2、組織部負責將參與活動的人員報于加分辦加分。

3、召開青協(xié)內部總結大會。

4、由文秘部負責完成活動總結及活動資料的整理，并做備份留底。

九、注意事項：

1、活動期間，青協(xié)全體成員嚴謹認真實在做事。

2、參節(jié)活動人員必須準時值班，特殊情況及時與負責人聯(lián)系。

3、要熱情的對待工作，耐心解答捐獻者的疑問。

4、另有其他注意事項另行通知。

八、活動意義：

通過此次活動的開展，呼吁在校大學生以募捐的形式奉獻愛心，讓愛心傳遞給每一個人，讓我們?yōu)樨毨和鲆恍┝λ芗暗氖虑?，為他們共同托起明天的希望以及讓更多的大學生了解貧困地區(qū)小學的情況，使我們擁有更強烈的使命感、責任感，去關愛那些需要幫助的孩子們，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。

4與周圍的人發(fā)生矛盾時，你是否做到讓步，結合自身經歷談談

如果我與別人發(fā)生矛盾，我能做到讓步。一個人是一個獨立的個體，但他同樣屬于一個團隊，當我與別人發(fā)生矛盾時，如果雙方都不讓步勢必會造成沖突，這不利按于團結。一個團體如果內部成員做不到團結彼此勾心斗角的話會嚴重影響團隊的戰(zhàn)斗力。

參考資料

募捐活動策劃書

2007年04月19日 16:24

一、活動主題： 閱讀一本書可能會影響一個人很久的心境和思想，甚至一生。?多一份課外活動可能會開拓一個人的胸懷、增加他參與團隊的熱情、改變他對世界的看法。我們今天的社會也在不斷提倡我們的教育多元化、人性化，但請不要忘記,在我們周圍,有一些孩子卻遠沒有我們那么幸運，溫飽都沒有解決的他們沒有余力買課外書，沒有能力得到我們休閑娛樂的快樂。留出一點時間，整理您的書架和儲藏室，捐出你不看的圖書、不用的文具、忘記的課外活動用品。為孩子打開一扇看到五彩陽光的窗戶，讓他們感受到社會的溫暖。您的一本閑置的舊書，可能改變一個孩子的命運，您的一件不穿的舊衣，可能改變一個孩子的生活。我們策劃舉行以“捐書捐物”為主題的募捐活動。

二、活動分析： 目前在大學校園中并不缺乏這種類型的活動，但作為募捐者自己所捐出的資金等流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優(yōu)勢之處主要就是兩點—公正性和透明性。

三、可行性分析: 對全社會而言: 當前我們的周圍并不缺乏有愛心的人士，關鍵是以往類似這種性質的募捐,缺乏透明性和公開性，以及組織者宣傳不夠等原因而影響了這種活動的開展。作為我們每一個人而言,只要將自己生活中,不再使用的書籍,不再適合自己的衣服等捐出來，大家積少成多，為公益事業(yè)獻出自己的一點愛心。況且這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應該不存在著問題。對企業(yè)而言：近年來，隨著世界經濟的發(fā)展，“企業(yè)公民”的理念在國際上已經得到充分認可并廣泛流行。“企業(yè)公民”就是指一個企業(yè)在注重經濟效益的同時，還要積極地承擔社會責任。目前，已有越來越多的企業(yè)清楚地認識到：一個成功的企業(yè)一定是一個具有公民意識的企業(yè)，而一個具有公民意識的企業(yè)，不但要注重公司本身的經濟績效，還必須關心和努力提高企業(yè)行為對社會和環(huán)境所產生的重要影響。這些企業(yè)的成功標準已超過了財務報表的定義，上升到與社會分享成果的層面。企業(yè)將自己的一部分利益回饋社會，開展各種慈善公益活動，不僅滿足了社會公益活動對資金的需求，同時企業(yè)又將自身良好的企業(yè)文化與觀念帶給社會，提高了社會的道德水平。我們今天的這樣一個活動正是給這些企業(yè)提供了一個展現(xiàn)企業(yè)文化的平臺。同時現(xiàn)在企業(yè)捐助一般都以捐款為主,如果我們以捐物為重點去企業(yè),請求企業(yè)動員員工把自己平時不用的書本、學習工具等捐出來應該會有很好的效果的.畢竟這樣的話,企業(yè)只需要付出很少的代價,同時也可以做到宣傳以及教育員工,建立良好的企業(yè)文化的目的.我們應該注意到,如果把活動僅僅限制在學校里,很難達到很好的效果,如果能把企業(yè)的積極調動起來,會有很大收獲的.四、主辦單位：新長城北京理工大學自強社

五、募捐前準備 1.選取活動主要負責人員 主要是主辦方的人員此次活動感興趣的同學。2.海報準備 寫海報，主要是各宿舍和食堂的張貼宣傳。3.充分調動學校的網絡資源,在各個論天上發(fā)帖詳細介紹本次活動的意義,以及本次活動的受助對象,如果有條件的話,可以發(fā)些圖片信息,這樣能大大增加本次活動的影響力.視覺的沖擊力往往能調動人的行動,而這是文字所不能達到的.4.去一些企業(yè)公司、家樂福超市拉捐款捐物的準備 ①人員準備。選好拉捐款捐物的主要人員，安排任務及目標。②心態(tài)準備。做好充分的語言準備和碰釘子的準備。與校內各論壇協(xié)商好,同意給捐款捐物企業(yè)在學校范圍內予以通報,并在網站上公示,這樣可以增強企業(yè)的知名度,以及大學生對企業(yè)的認可,增強企業(yè)的軟力量,豐富企業(yè)的文化建設.5.安排募捐活動的人員的工作值班分配安排專人在募捐地點接受物品,1-2人值班，要確保人員和時間的到位。

六、財務預算： 海報等費用鑒于活動的性質,不宜過于鋪張,同時也給捐助者一個良好的印象,避免給人留下一種浮于形式的印象.七、活動收尾組委會隨時關注活動進展狀態(tài),做好募捐所得物品的保管工作,最后要向全校師生以及捐贈企業(yè)出示收據證明如學校感謝信，組委會記錄等。做好收尾反饋工作應該是本次活動重要的環(huán)節(jié)之一,必須加以重視.【效果展望】 此次活動的成功舉辦，可以集眾大學生之綿薄之力，為需要需要幫助的孩子們盡點滴貢獻。展示出了當代大學生的精神面貌。同時對主辦單位新長城北京理工大學自強社無疑也是一次有意義的宣傳。