范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

刻苦好學的人篇一

在眾多的同學中，最刻苦學習的要數(shù)李丹蕾同學了。

李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲著一對又大又亮的眼睛。她長著一個好大的腦袋，里面裝滿了智慧。

李丹蕾是我們班的學習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績?nèi)珣{“勤奮”二字。

記得在上學期期末的前兩周。一天晚上，我早早地寫完作業(yè)，想找?guī)讉€小伙伴一起做游戲。就給她一個電話，她說:“快要考試了，我要在家復習功課，今天不去玩了?！甭牭竭@兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學習看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神？

還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說：“我的作文還沒背，你去找別人玩吧！”“我也沒有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說。“不行，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見！”我被她的話打動了。是呀，“明日復明日，明日何其多?！边@句話為的不就是教育像我這樣沒有時間觀念的人嗎？我立刻跑回家去背書了。

這，就是我最佩服的李丹蕾——游戲不做要復習功課；羽毛球不打要背書的“傻瓜”！不過，如果不這樣“傻”的話，也不會成為我們班的學習尖子。

我們班有一個刻苦學習的同學，她叫王靜。長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉形的的臉上，長著一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴。她博學多才，看過許多歷史書籍，任何問題都難不倒她。

王靜的家里情況并不好，可這并不影響他對學習的熱愛。上課時，她一動不動地做在座位上，聚精會神地聽著老師講課。下課了，她總是做在座位上看書。書早已成為她的一個知心朋友。在知識的海洋里盡情地遨游。

她一回到家，就忙著煮飯。她跟著奶奶相依為命，就連那些書也是親戚買給她的。她吃完飯，就做作業(yè)。

有時候，她遇到難題不會做，卻沒有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙，畫來畫去。想出來了，她就滿意的笑了，要是想不出來，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來。皎潔的月光照在她身上，星星眨著明亮的眼睛，好象在說：“你真是個刻苦學習的好孩子。”

清早，天剛蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，認真地聽著她的朗讀。路過的行人也紛紛贊揚她。

王靜曾說過：“學習是人生中最美的享受，在知識的海洋里，我感受到了無窮的快樂?！笔堑模蹯o說的沒錯，我們應(yīng)該熱愛學習，也許在你刻苦過后，得到的是知識與甘甜。

刻苦好學的人篇二

培養(yǎng)學生刻苦學習之我見

隨著社會生活的變遷，物質(zhì)文明與精神文明都有了很大的提高。當我們在享受生活的同時，各種問題也悄然而至，如現(xiàn)在的中學生學習的興趣和積極性都在日趨下降，刻苦勁頭也與我們80后在求學時代不能相提并論，在我們這所鄉(xiāng)村中學這種現(xiàn)象非常普遍。即使老師在課堂上對他們苦口婆心的做著思想工作，效果也不是很大，因此我認為讓學生能主動刻苦的學習非常有必要，那么如何刻苦呢，以下是我對這一問題的幾點看法：

1、家校共建。學校要聯(lián)合家長對中學生的行為習慣齊抓并管，可以通過家長會、平時的家訪讓家長意識到對孩子不能太嬌慣，不要不勞而獲的給太多的零花錢，該他們獨立完成的事情或能做的要敢于放手，使孩子在勞動中體驗成功的來之不易。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣。教育學生在家里要幫助父母做家務(wù)，作為中學生有能力分擔父母的辛苦，對于班集體中在家?guī)透改父苫?，愛勞動，肯吃苦的學生要大力表揚，樹為標兵。在學校教育學生團結(jié)友愛，關(guān)心他人，學會團結(jié)，不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力。

3、樹立學生的自信心，培養(yǎng)濃厚的學習興趣。學生總是渴望優(yōu)秀，但只有付出比常人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。這是學生必須明白的道理。我們會適時地對學生每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，并不斷地鼓勵他發(fā)揚優(yōu)點，一定會取得更大的進步，學生的自信心自然會不斷增強。有了明確的目標和充分的自信心，學生就會覺得學習是一件快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

4、培養(yǎng)學習習慣?？炭嗍菍W習必不可少的習慣，“安靜、專注”是優(yōu)良性格的一個基礎(chǔ)，也是搞好學習的前提。每周的星期一班會課可以讓學生根據(jù)學習任務(wù)討論如何合理安排時間，再制定成本周學習計劃，讓學生對于學習不要怕累敢于吃苦，并且小組內(nèi)互相監(jiān)督，周末進行總結(jié)表揚先進，尤其對一些學習能力差，不愛學習但主動完成任務(wù)的學生進行鼓勵。久而久之好的學習習慣一定能養(yǎng)成。

5愛自己的學生，與學生和睦相處。因為最積極、最持久、最有效的興趣，是對知識本身和智力活動本身所產(chǎn)生的興趣。所以學生如果有了自發(fā)的探索精神，那么，一切就水到渠成了。當然，千萬別忘記培養(yǎng)學生的責任感。一個沒有責任感的人，是什么也干不好的，也可以說是什么都成功不了的。這就需要教師培養(yǎng)學生的責任感。不僅使他們對完成自己的任務(wù)感興趣，還能在完成任務(wù)的過程中感到快樂，這就是責任感。且是一種高級的興趣。興趣和責任感是密切聯(lián)系著的。學習活動中責任感越強，興趣就會越強。只有具備了這種興趣，學生的學習才能不斷進步。有了興趣學生才樂于刻苦，覺得刻苦是一種樂趣。

教師對學生的影響是深遠的，“有教無類”不是一句空話，這需要有更多的教育工作者勇敢地分析教育中存在的問題，改進教育中存在的不足，并滿懷熱情地投身于教育事業(yè)中。因此只要教師肯下功夫，學生的好習慣一定會養(yǎng)成。