無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
安全從身邊小事做起手抄報(bào)篇一
安全是大事，平安是小事。危險(xiǎn)要留
意，平安才長久。安全可不能馬虎喲！
要處處小心，要了解安全常識等。安全從身邊小事做起!
安全與危險(xiǎn)是反義詞，因此你不要讓
自己身邊有安全隱患，可如果像下面這
個小孩子如此貪玩，那且不是得不償失
了嗎？在今年，一個地區(qū)，有一戶人家的父
母因有公司交代的公務(wù)在身，不得不出
差幾天，只剩下年邁的一位老人與剛滿
五歲的孩子在家中。那時(shí)，老人正準(zhǔn)備
絞肉，可發(fā)現(xiàn)沒有食鹽了，便把孩子留
在家中。卻沒想到······童真無知的小
朋友看著正在“唧唧呱呱”絞肉的絞肉
機(jī)十分好奇，恐怖的一刻發(fā)生了，孩子
竟將手放進(jìn)絞肉機(jī)里，這下可好，孩子的手困在了里面，老人一回來，驚叫連
連，立刻把機(jī)器關(guān)掉。
后來，這個孩子的手截肢了，他的貪
玩，他的好奇，他沒有的安全意識讓他賭上了一只珍貴的手臂，一只手臂多么可貴。難道這是注定的嗎？不，絕對不是，如果他不貪玩，就不會如此了。常識要擁有，方法要掌握。認(rèn)真去對待，安全永隨行。若你做不到，那么就只好和這位老奶奶的下場一樣！
一天，在一棟樓房中突然停電了，人人失望至極，因?yàn)槟菚r(shí)正在播春晚。后來，一位男士去門外檢查電閘，才知道是因?yàn)樘l了，一位老奶奶本以為沒了電視節(jié)目就去洗衣服，卻沒想到剛沾到水，就得知了好消息，可始料不及的事發(fā)生了，老奶奶興奮的連手都來不及擦就去插電。突然，一陣微弱的磁聲，她觸電了······
難道老奶奶不知道不能用濕手碰插頭嗎？哎！就算再激動也不用這樣隨便吧！安全重要還是一兩秒的速度重要呀！朋友們，水可是導(dǎo)電的呀。你們可不能如此糊涂大意。
安全在身邊，天天要細(xì)心。保護(hù)好自
己，從小事做起。安全問題說小，可千萬不可小視；說大，有些人認(rèn)為沒必要在意。在你心中，不管安全問題是大是小，只要安全一生，平安一世就好!
安全從身邊小事做起手抄報(bào)篇二
從身邊小事做起
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣主題班會
——設(shè)計(jì)方案
活動目的：
1、通過班會，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣
2、使學(xué)生形成實(shí)事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：（1、主題：從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
2、參加人員：初一（2）全體同學(xué)、班主任
3、確定主題班會中的主持人。（主持人：王若愚、張慧芹故事：王春萍倡議人：莫雙鑰）
4、印制調(diào)查表。
活動過程：——主持人開場白：
甲：老師們！
乙：同學(xué)們！
合：大家下午好！
甲：今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言，下面班會正式開始。
乙：從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，熟悉的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們應(yīng)聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？請大家舉手發(fā)言（同
學(xué)發(fā)言）
甲：那到底什么是文明呢？下面，我們有請湯梅菊同學(xué)來談?wù)勎覀兩磉叺降状嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。（不文明的事項(xiàng)）乙：剛才說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
二話題活動：
甲：說到零食，我想試問一下大家話題一話題一話題一話題一：你吃零食了嗎？該不該吃零食呢？
乙：據(jù)統(tǒng)計(jì)，中、小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍，甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長發(fā)育。不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，也不利于艱苦樸素教育，更不利于學(xué)生健康成長。
乙：通過以下六個問題數(shù)據(jù)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于零食的偏愛還是很嚴(yán)重的，那（1.你平均每天用于買零食的錢是多少元？ 2.你喜歡吃的零食的種類？ 3.你曾試過戒零食嗎？4.你在課堂上吃過零食嗎？ 5.因?yàn)橘I零食上課遲到過嗎？ 6.你父母反對你吃零食？）話題二：吃零食有哪些危害呢？ 甲：請各小組代表談?wù)剬W(xué)生最喜歡吃的零食的調(diào)查：（學(xué)生活動：分組討論，派一名代表發(fā)言）乙：有關(guān)專家通過調(diào)查研究認(rèn)為，多吃零食對中小學(xué)生的生理、和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此我們學(xué)生要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。三、、、、講究衛(wèi)生講究衛(wèi)生講究衛(wèi)生講究衛(wèi)生，，從自己做起從自己做起從自己做
起從自己做起
甲：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣了，已是習(xí)以為常了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多在你不經(jīng)意之中，對你身心健康已經(jīng)帶來了不必要的傷害。講究衛(wèi)生，從自己做起！下面請大家欣賞《細(xì)菌的遭遇》。（視頻展示）
乙：這里面有沒有我們自己的影子，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為。請大家暢所欲言。（學(xué)生活動）：以小組為單位，對視頻所告訴我們什么，并作出總結(jié)。
甲：大家說的對，我們對自己的身心健康要做的盡善盡美，在日常行為規(guī)范當(dāng)中我們是否也具有良好的行為習(xí)慣呢？下面我們來測試一下四、、、、自評測試自評測試自評測試自評測試
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）
3、我們應(yīng)配帶好胸卡，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（t）
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）
5、我們可以在校園內(nèi)騎車。（f）
6、參加各種活動時(shí)要準(zhǔn)時(shí)不能吃零食。（t）
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（t）
8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動。（f）乙：滿分的請舉手，通過剛才的測試，告訴我們只有擁有了良好的行為習(xí)慣，才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)中獲取更多的收獲。大家同意嗎？（同意）甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好“學(xué)生守則”和“學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說
是現(xiàn)階段必不可少的一課。列寧的一句名言說的好：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。”
五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起，，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。乙：古人云：“一屋不掃，何以掃天下！”一個人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就，而是從一點(diǎn)一滴變大的，更何況是我們凡人呢？如果你能從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會有許多收獲，這時(shí)你便會發(fā)現(xiàn)成功并非難事。下面請聽王春萍給我們講一則有關(guān)“小事”的故事：(福特的故事)甲甲甲甲：感謝王春萍同學(xué)給我們講的這個福特的故事，大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。乙：說到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言： 列寧曾說過：“要成就一件大事，必須從小事做起?！焙柟径麻L張瑞敏說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！惫糯枷爰依献右苍f過：“成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)?！?甲：若大家都有具備做“小事”的能力了，我想下面的學(xué)習(xí)八個習(xí)慣也得心應(yīng)手了：
1、明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全
2、今天任務(wù)，今天完成3、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時(shí)改正
4、專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間
5、讀書寫字，姿勢端正
6、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)
7、讀書看報(bào)，查找資料
8、學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo) 乙：學(xué)習(xí)的習(xí)慣對于我們大家來說是首要任務(wù)，下面由學(xué)習(xí)委員對本班的行為規(guī)范作以下倡議
六、倡議書(學(xué)習(xí)委員宣讀倡議書)甲：
下面以熱烈的掌聲有請班主任為我們講話 七班主任寄語。
