每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生宿舍打撲克牌會受處分嗎?篇一

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程

年級、專業(yè)、班級：社會實踐調(diào)研報告題目：大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)象調(diào)查與分析系別：姓名：

學(xué)號：

2013年 3 月

目錄

摘要.....................11、宿舍文化簡介.................12、大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀...............1

2.1宿舍結(jié)構(gòu).................1

2.2宿舍衛(wèi)生狀況.............13、大學(xué)生宿舍行為文化現(xiàn)狀.............2

3.1大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)部結(jié)構(gòu)..............2

3.2宿舍文化之三大影響............2

3.2.1 思想素質(zhì)的影響.............2

3.2.2 道德素質(zhì)的影響..............2

3.2.3 心理素質(zhì)的影響..............34、宿舍文化的不足與改進...............3

4.1 寢室文化建設(shè)缺乏切實的理論指導(dǎo)，應(yīng)加強寢室文化建設(shè).........3

4.2 寢室文化不豐富，缺少展示舞臺，應(yīng)多開展活動..........3

4.3 大學(xué)生對寢室文化建設(shè)沒有主人翁意識，應(yīng)該積極主動參與.......3

4.4 寢室文化應(yīng)以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神...........4

結(jié)束語...................4

參考文獻.................4大學(xué)生宿舍文化（或流行文化）現(xiàn)象調(diào)查與分析

摘要：大學(xué)生宿舍是同學(xué)們生活、休息、學(xué)習(xí)、娛樂的場所，大學(xué)生在寢室中朝夕相處，長期共同生活，寢室氛圍會潛移默化地對大學(xué)生的成長產(chǎn)生重要的影響。因此宿舍文化校園文化的重要組成部分，建設(shè)現(xiàn)代校園文化離不開宿舍文化的建設(shè)。從一個側(cè)面反映了一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和辦學(xué)水平，對大學(xué)生健康成長有很重要的影響。正確地引導(dǎo)和整合積極向上的寢室文化有助于大學(xué)生健康成長，有助于大學(xué)生早日融入社會，有利于大學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

關(guān)鍵字： 大學(xué)生宿舍文化

1、宿舍文化簡介

大學(xué)生宿舍是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想文化交流的重要場所之一,是大學(xué)生人生道路上重要的成長環(huán)境，它相當(dāng)于大學(xué)生的第二個“家”。宿舍文化對大學(xué)生的健康成長有著重要的影響，大學(xué)生宿舍文化是指由大學(xué)生在宿舍這個特定空間的互動中逐漸形成的穩(wěn)定的生活狀態(tài)和思想觀念，它是依附于宿舍這個載體反映和傳播各種文化的總和，它包括校園中的物質(zhì)文化、制度文化，它以宿舍成員共同的價值觀為核心，由涉及宿舍生活的各方面的價值準(zhǔn)則、群體意識、行為規(guī)范、公共行為和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣所組成。大學(xué)生是宿舍文化建設(shè)的主體，從根本上說，宿舍文化是為大學(xué)生成長成才服務(wù)的，是大學(xué)生自己的文化，會增強同學(xué)們自身的修養(yǎng)，它的發(fā)展始終與大學(xué)生生活緊緊相連。

2、大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀

2.1 寢室結(jié)構(gòu)

黃淮學(xué)院南北校區(qū)的每個寢室人數(shù)是六人，平均每個面積25到30平方米，沒有有獨立的衛(wèi)生間，有陽臺，每樓層有兩個衛(wèi)生間，一個洗衣機（刷卡），宿舍收費為750元，較為便宜。

2.2宿舍衛(wèi)生狀況

好的宿舍衛(wèi)生狀況能給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、休息的環(huán)境。絕大多數(shù)同學(xué)有良好的節(jié)約意識，比如按時關(guān)燈，電器不用時拔出開關(guān)，然而，大學(xué)生平時隨地丟果品紙屑，浪費水電資源的現(xiàn)象依然存在，這就要我們加強監(jiān)督，自覺約束自己的不良行為，把寢室當(dāng)做自己的家。我系開展的“黨員文明創(chuàng)建幫扶”活動，就是一個黨員帶兩個入黨積極分子幫助一宿舍，使宿舍成為同學(xué)們真正的一個家。

3、大學(xué)生宿舍行為文化現(xiàn)狀

3.1大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

據(jù)對大學(xué)生宿舍的直觀觀察,大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)部結(jié)構(gòu)大體可分為三層:第一層為表層宿舍文化。指宿舍的內(nèi)部設(shè)施、布局結(jié)構(gòu)、衛(wèi)生狀況等。第二層為中層宿舍文化。主要反映各種規(guī)章制度。如學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活制度,道德行為規(guī)范等及其執(zhí)行情況。第三層為深層宿舍文化。主要指宿舍成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質(zhì)、審美情趣等及其外化。大學(xué)生宿舍文化的這三個層次互為表里、相互影響、互為轉(zhuǎn)換,從而構(gòu)成一個特殊而相對完整的文化體系。

3.2宿舍文化之三大影響 3.2.1 思想素質(zhì)的影響

良好的思想政治素質(zhì)，能使大學(xué)生在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，樹立正確的政治觀念和政治信念。

當(dāng)今快捷的傳媒，增進了大學(xué)生與社會的溝通和交往，足不出室，便可獲得大量的信息。大學(xué)生頭腦中容納了多來源、多層面、多途徑的社會信息，怎樣評價和交流這些信息?宿舍成了最好的場所。在宿舍里針砭時弊，指點江山，發(fā)表自己的見解或爭辯某些敏感問題。這些無疑有利于宿舍成員開拓視野，啟迪思維，活躍思想。通過同學(xué)之間激烈的思想交鋒，幫助他們認(rèn)識真理，提高識別能力和政治素質(zhì)。

但是，由于大學(xué)生處于涉世之初，辨別是非能力較差，對社會環(huán)境的復(fù)雜性知之甚少，只能憑借各種傳媒、輿論導(dǎo)向及一些社會現(xiàn)象去作簡單分析和判斷，因此，容易為表面現(xiàn)象所迷惑。有的大學(xué)生對西方某些政治觀點或政治制度“深信不疑”，并在宿舍里大肆渲染，這往往容易使宿舍的其他同學(xué)產(chǎn)生思想混亂；有的大學(xué)生容易聽信一些政治謠言，并在宿舍里傳播，這使得小道消息、流言、謠言在一些宿舍大有市場，使得同學(xué)們的政治辨別力下降。

3.2.2 道德素質(zhì)的影響

道德素質(zhì)，主要是指人們分辨善惡、為人處世的能力和品格。宿舍小環(huán)境的文明程度、格調(diào)的高底，既反映大學(xué)生自身的精神風(fēng)貌，又對大學(xué)生身心產(chǎn)生影響。由于大學(xué)生宿舍成員是層次及目標(biāo)比較一致的群體，飯后閑聊，睡前臥談，彼此之間可以加深了解，建立友誼，增進感情，學(xué)會忍耐與寬容，學(xué)會尊重彼此人格。因此，健康向上、豐富多彩的宿舍文化能夠使宿舍成員和睦相處，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升華。

3.2.3 心理素質(zhì)的影響

心理素質(zhì)主要是指人的心智對外界環(huán)境的各種刺激作出反應(yīng)，應(yīng)付環(huán)境和生活壓力的能力。良好的心理素質(zhì)，能使大學(xué)生心理健康，保持心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定、樂觀向上的精神狀態(tài)。大學(xué)生年齡相仿，文化素質(zhì)接近，很容易產(chǎn)生心理互動。如果一個宿舍群體和睦，宿舍將成為大學(xué)生的“避風(fēng)港”，都愿意把個人的喜怒哀樂在這里向大家述說，以期從集體中得到理解和支持。但是，如果彼此之間不和睦，互不理睬，僅僅把宿舍當(dāng)成一個睡覺的窩，那么，宿舍成員就不會有歸屬感和自豪感，在這樣的環(huán)境里長期生活的學(xué)生就會形成孤僻、自私的個性。

4、宿舍文化的不足與改進

4.1 寢室文化建設(shè)缺乏切實的理論指導(dǎo)，應(yīng)加強寢室文化建設(shè)

對于寢室文化建設(shè)而言應(yīng)摸清“什么是寢室文化——寢室文化現(xiàn)狀——建設(shè)什么樣的寢室文化——制定出符合實際的建設(shè)方案”這條線，然后付諸實踐才能見效，而對于學(xué)生而言，其寢室文化應(yīng)更具鮮明性。所以各高校應(yīng)加強理論的指導(dǎo)，很多同學(xué)沒有獲得成功，往往將學(xué)校不好做為第一要素加以考慮。因此，學(xué)校的責(zé)任也是任重而道遠。

4.2 寢室文化不豐富，缺少展示舞臺，應(yīng)多開展活動

大學(xué)雖然聚集了很多來自全國各地的多才多藝的莘莘學(xué)子，但是缺少一個展示的平臺。這與大學(xué)寢室文化單一密不可分。沒有多種多樣的文化活動，讓很多同學(xué)感覺到無事可做。逐漸的，同學(xué)們只能各自發(fā)展自己的小圈子而不愿去與陌生進行交流，自己的才能也沒有很好的機會進行展現(xiàn)。而自己的發(fā)展也及局限于自己存在的圈子之中。寢室與寢室之間也走不到一起。單一的寢室文化讓我們錯失了很多發(fā)展機會。因此，學(xué)校應(yīng)該積極倡導(dǎo)發(fā)展多樣化的寢室文化，如以寢室為單位進行設(shè)計小作品比賽，開展寢室文化節(jié)等為寢室文化提供展示舞臺。

4.3 大學(xué)生對寢室文化建設(shè)沒有主人翁意識，應(yīng)該積極主動參與

大學(xué)生寢室文化建設(shè)的主體是學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)生為中心進行建設(shè)。而調(diào)查顯示，很少有學(xué)生積極主動的參與大學(xué)生寢室文化建設(shè)，更別說去組織相關(guān)的寢室文化活動和建設(shè)。學(xué)生基本上沒有意識到寢室文化無論從精神層面還是實際價值對于自己的重要性。大學(xué)生寢室文化就像另一門專業(yè)課一樣，從方方面面影響著我們得到發(fā)展，這些包括人際交往、才藝學(xué)習(xí)、自身的修養(yǎng)，應(yīng)變能力和各種事物的處理能力。學(xué)生對寢室文化建設(shè)缺乏主人翁意識，就忽略了這些能力的培養(yǎng)，也導(dǎo)致很多人想學(xué)習(xí)而找不到門路。因此，我們學(xué)生一旦有機會參與大學(xué)生寢室文化活動，就要積極主動，獻計獻策，做到最

好。要取的實際收獲，而不是敷衍了事。最關(guān)鍵的還是要有主人翁意識，不要把它當(dāng)作“別家事”不管，而是要當(dāng)作“自家事”來好好處理。

4.4 寢室文化應(yīng)以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體作用，堅持“教師指導(dǎo)、信賴學(xué)生、依靠學(xué)生、學(xué)生自主”的工作方針，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使寢室文化建設(shè)成為學(xué)生的自覺行動。在寢室文化創(chuàng)建小組的指導(dǎo)下，把學(xué)生作為實施寢室文化建設(shè)工作的主體，通過召開學(xué)生干部、寢室長會議，就寢室文化建設(shè)活動的相關(guān)要求、校園環(huán)境的凈化美化、衛(wèi)生檢查、安全督察等方面工作，廣泛征求學(xué)生意見，讓廣大學(xué)生積極、主動的參與到創(chuàng)建活動中來。尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，為學(xué)生施展才能創(chuàng)造機會。學(xué)生既是寢室文化的創(chuàng)造者、傳播者，更是受益者。重視和發(fā)揮學(xué)生在文化建設(shè)中的主體作用，是學(xué)生寢室文化建設(shè)不可或缺的內(nèi)容之一，使開展的各項活動更貼近學(xué)生的實際，貼近學(xué)生思想，貼近學(xué)生生活。

結(jié)束語：大學(xué)生宿舍文化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程,亟待我們?nèi)パ芯俊⑷ラ_發(fā)、去完善。平時不管不問,出了問題后再亡羊補牢,不是一種科學(xué)的態(tài)度。只有持之以恒、常抓不懈,才能建設(shè)好這項工程, 管理好這塊陣地, 創(chuàng)造出良好的育人環(huán)境。在大學(xué)生活中，有一個成員互相尊重，相互信賴，互相關(guān)心的寢室．不僅能使人生心舒暢，還能在和諧的氛圍中緩解來自學(xué)習(xí)，生活等方面帶來的壓力．著對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活乃至人格的形成都有一定的影響．因此，構(gòu)建一個成員相互尊重，信賴和關(guān)心的寢室應(yīng)該是我們共同的追求。參考文獻：

【1】《高校寢室文化的分析與研究》曲貴江 北京：海淀走讀大學(xué)

【2】《淺析大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵與特征》 金鑫徐波荊州師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）2003年第6期

【3】《試論宿舍文化對大學(xué)生成才的影響》唐春梅滕云國家教育行政學(xué)院學(xué)報 2004年第二期

【4】《論宿舍文化對大學(xué)生思想品德結(jié)構(gòu)的影響》胡銀華 張海 湘潭師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）2008.9 第30卷第5期

大學(xué)生宿舍打撲克牌會受處分嗎?篇二

大學(xué)生宿舍打牌被罰深蹲后猝死案的判決與責(zé)任分析

關(guān)鍵詞: 侵權(quán)責(zé)任，因果關(guān)系，過錯

內(nèi)容提要: 侵權(quán)責(zé)任中的因果關(guān)系指行為對損害結(jié)果的作用。因果關(guān)系為侵權(quán)責(zé)任成立的一個要件，而非唯一要件。應(yīng)將因果關(guān)系要件與過錯、違法性等要件相區(qū)分。判斷因果關(guān)系的存在僅以事實因果關(guān)系的存在為已足。

一、基本案情：

《人民法院報》最近介紹了廈門一大學(xué)生打牌輸了被罰深蹲后猝死案。該案案情如下：2011年8月31日，廈門一所民辦高校的同一宿舍的新生江某、翁某和謝某于晚飯后在宿舍玩“斗地主”，并約定每輸一次牌的人要做10下“俯臥撐”或“深蹲”，誰先累計輸?shù)?00下時，就要暫停打牌，先做“俯臥撐”或“下蹲”。開始，同宿舍的小關(guān)在旁觀看。后來，江某先輸了，就停下來做了100下俯臥撐。江某做完俯臥撐后有點累。于是，原本充當(dāng)“旁觀者”的小關(guān)主動加人，與翁某、謝某繼續(xù)打了半小時左右。三人打到晚上8點多，小關(guān)輸了。他選擇做100下“深蹲”，可是，剛剛做完，小關(guān)就感到難受，隔了幾分鐘小關(guān)突然倒地，不省人事?？吹叫￡P(guān)暈倒后，同學(xué)們都嚇壞了，立刻通知醫(yī)務(wù)室和老師，老師和醫(yī)務(wù)室護士趕到宿舍，護士為小關(guān)實施人工呼吸和胸部按壓。20分鐘后，“120”急救人員也到達現(xiàn)場，不過他們查看后，確認(rèn)小關(guān)已經(jīng)死亡。事發(fā)后，福建正泰司法鑒定中心對小關(guān)的死亡原因作出鑒定，認(rèn)為小關(guān)屬于“胸腺淋巴體質(zhì)”。這種體質(zhì)的人，表面可能看不出異常，但實際體質(zhì)脆弱，應(yīng)激能力差，可能因輕微的疾病或刺激而發(fā)生猝死。

事發(fā)后死者小關(guān)的母親肖女士將兒子的牌友及兒子就讀的學(xué)院告上法庭，索賠56萬多元。肖女士認(rèn)為，如果小關(guān)沒有被拉進去玩“斗地主”，也就沒有被罰100下“深蹲”，悲劇就不會發(fā)生。因此，她起訴要求，小關(guān)的三個室友對他的死亡承擔(dān)三分之一的賠償責(zé)任。在法庭上肖女士還提出，學(xué)校也要為小關(guān)的死亡承擔(dān)責(zé)任?！白屛弧苯o小關(guān)的江某認(rèn)為，他在第一輪后，就退出游戲，并沒有跟小關(guān)一起打牌。另外兩位與小關(guān)一起打牌的室友則辯稱說，“斗地主”只是為了娛樂，大家也不知道他體質(zhì)特殊，做不了“深蹲”。他們說，小關(guān)輸?shù)?00下后，三人便停止打牌，各忙各的，沒有人強求小關(guān)做100下“深蹲”，是小關(guān)自己太

認(rèn)真了，主動做完100下。這兩位室友還說，他們打牌并不違法，而且，也不能證明打牌與小關(guān)死亡之間有因果關(guān)系。所以，雖然他們對于小關(guān)的死亡也“深表同情”，但不能讓他們承擔(dān)賠償責(zé)任。作為第一被告的學(xué)校則答辯說，小關(guān)同學(xué)自身的“特殊體質(zhì)”是其猝死的唯一原因，校方在此事件中沒有責(zé)任。

二、裁判結(jié)果：

本案承辦法官認(rèn)為：

1、關(guān)于學(xué)生的行為：打撲克屬正常的娛樂活動，雖然參與者約定輸牌要做俯臥撐或下蹲站起，但該約定不會對一般人的身體造成損害。小關(guān)是在江某退出后加入打撲克的，江、翁、謝均不知道小關(guān)具有胸腺淋巴體質(zhì)，且在與小關(guān)打牌過程中并未有人與小關(guān)發(fā)生爭執(zhí)或沖突。在小關(guān)做下蹲站起過程中，三位同學(xué)并無強迫或監(jiān)督執(zhí)行行為。小關(guān)倒地后，三位同學(xué)及時通知老師和學(xué)校醫(yī)務(wù)人員并撥打“120”，已盡到必要的救助義務(wù)，因此，從事故發(fā)生前后情況看，三位同學(xué)對小關(guān)死亡的結(jié)果不存在過錯。

2、該法官還分析了學(xué)校的行為，認(rèn)為，學(xué)校在事故發(fā)生后履行了必要的救助義務(wù)，并無疏于或延誤救護的行為，因此對小關(guān)的死亡結(jié)果亦不存在過錯。

但是，因打撲克約定做下蹲站起可能是小關(guān)猝死的誘發(fā)因素，且事故發(fā)生于小關(guān)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，事故發(fā)生地點亦在學(xué)生宿舍，故考慮到肖女士的家庭經(jīng)濟狀況和學(xué)校、翁某、謝某的經(jīng)濟承受能力，為平衡雙方當(dāng)事人的利益，最后法院認(rèn)為應(yīng)由學(xué)校、翁某、謝某酌情補償肖女士的部分經(jīng)濟損失。

三、責(zé)任承擔(dān)的法理分析：

1、因?qū)⒋嬖谝蚬P(guān)系與存在過錯進行區(qū)分，侵權(quán)責(zé)任中的因果關(guān)系指行為對損害結(jié)果的作用，但是有因果關(guān)系并不一定存在過錯，有因果關(guān)系并不一定要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但是有過錯則要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

2、根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第六條和第七條的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的有如下幾種情況：過錯責(zé)任、推定過錯責(zé)任和無過錯責(zé)任。一般以過錯責(zé)任為原則，以法律特別規(guī)定的推定過錯責(zé)任和無過錯責(zé)任為例外。具體規(guī)定如下：

第六條 【過錯責(zé)任】行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

【推定過錯責(zé)任】 根據(jù)法律規(guī)定推定行為人有過錯，行為人不能證明自己沒有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

【無過錯責(zé)任】 第七條 行為人損害他人民事權(quán)益，不論行為人有無過錯，法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的，依照其規(guī)定。

而《侵權(quán)責(zé)任法》特別規(guī)定的推定過錯責(zé)任和無過錯責(zé)任的幾種情況，分別見第八章 環(huán)境污染責(zé)任、第九章 高度危險責(zé)任、第十章 飼養(yǎng)動物損害責(zé)任和第十一章 物件損害責(zé)任等。

而本案中事件的發(fā)生，并不屬于法律特別規(guī)定的推定過錯責(zé)任和無過錯責(zé)任的情形，而應(yīng)適用于過錯原則，而本案的被告對受害人均不存在過錯，因此不需承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。法院判決被告適當(dāng)補償，而不是“賠償”受害人家屬，是基于公平原則及人道主義的考慮，給予適當(dāng)?shù)难a償受害人家屬，以安撫家屬的悲痛，維護社會的和諧。